1.1 生物与非生物有哪些不同（分层作业）科学沪科技版三年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计，实现从基础概念记忆到综合应用的知识巩固路径，适配新授课教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|生物与非生物组成、生物基本特征等单一知识点记忆|基础填空题，直接回归课本核心概念，夯实科学观念| |知识巩固|生物特征辨析、微生物分类等单一知识点应用|判断+选择题，强化易混点辨析，培养科学思维中的推理论证| |思维提升|生物与非生物判断、特征综合应用等多知识点整合|连线+综合分析题，情境化问题解决，体现探究实践能力|

1.1《生物与非生物有哪些不同》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.自然界是由________和非生物共同组成的。 2.生物具有生命，需要________，能够生长，还能________后代。 3.细菌、________和病毒都属于微生物，它们也是生物。 4.石笋看起来好像在长高，一万年大约 “长高”________，但它不属于生物。 5.生物能够对外界的________作出反应。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.会动的物体就一定是生物。（ ） 7.水宝宝泡在水里会变大，但是它不需要营养，不能繁殖，不是生物。（ ） 8.灵芝、香菇属于大型真菌，是生物。（ ） 9.石笋不断长高，能生长，所以属于生物。（ ） 10.动物和植物都需要营养，都可以繁殖后代。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下面物体中，属于生物的是（ ） A. 石头 B. 小狗 C. 玩具熊猫 12.下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 需要营养 B. 能够生长 C. 都可以自由到处移动 13.溶洞里的石笋属于（ ） A. 非生物 B. 生物 C. 动物 14.关于微生物说法正确的是（ ） A. 细菌、病毒也是生物 B. 微生物都能用肉眼直接看见 C. 病毒不需要营养 15.判断一个物体是不是生物，主要看（ ） A. 会不会动 B. 颜色好不好看 C. 是否具备生物的生命特征 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.请将物体与类别的名称连起来。 小狗 非生物 石笋 生物 香菇 非生物 水宝宝 非生物 17.请将下列现象与生物特征连起来。 小鸡慢慢长大 需要营养 母鸡孵出小鸡 能繁殖后代 小狗吃骨头 能够生长 五、综合分析题 18.小明在科学课上看到石笋和水宝宝，两者看上去都会 “变大”。 1.石笋和水宝宝是生物吗？说一说你的判断理由。 2.请写出生物的三条基本特征。 1.1《生物与非生物有哪些不同》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（生物） 解析：自然界由有生命的生物和没有生命的非生物共同组成。 2.（营养；繁殖） 解析：生物的主要特征：需要营养、能够生长、能繁殖后代。 3.（真菌） 解析：细菌、真菌、病毒属于微生物，也具备生命特征，属于生物。 4.（1 米） 解析：石笋由碳酸钙日积月累堆积形成，一万年约长高 1 米，不是真正的生长。 5.（刺激） 解析：生物可以对外界刺激做出反应，例如含羞草受到触碰合拢叶片。 二、我是小法官。 6.（×） 解析：能动不一定是生物，例如汽车可以跑动，但汽车是非生物。 7.（√） 解析：水宝宝吸水膨胀，只是物理变大，不需要营养，不能繁殖，不属于生物。 8.（√） 解析：灵芝、香菇是大型真菌，需要营养、可以繁殖，属于生物。 9.（×） 解析：石笋长高是碳酸钙堆积，不需要营养，不能繁殖，不是生物。 10.（√） 解析：动物、植物都是生物，都需要营养，都可以繁殖后代 三、对号入座。 11.（B） 解析：狗是动物，属于生物；石头、玩具熊猫没有生命，属于非生物。 12.（C） 解析：不是所有生物都能自由移动，例如大树是生物，不能到处移动。 13.（A） 解析：石笋只是矿物质堆积，没有生命，属于非生物。 14.（A） 解析：细菌、病毒属于微生物，是生物；大部分微生物肉眼看不见。 15.（C） 解析：判断生物要看是否具备生命特征，不能只看会不会动。 四、相互对应，我会连。 16. 小狗 —— 生物 石笋 —— 非生物 香菇 —— 生物 水宝宝 —— 非生物 17. 小鸡慢慢长大 —— 能够生长 母鸡孵出小鸡 —— 能繁殖后代 小狗吃骨头 —— 需要营养 五、综合分析题 18. 1.答：石笋和水宝宝都不是生物。石笋是碳酸钙堆积形成，水宝宝只是吸水膨胀；二者都不需要营养，都不能繁殖后代，不具备生物的基本特征，所以不是生物。 解析：判断核心：是否需要营养、能否繁殖，是不是真正的生命生长。 2.答：①生物需要营养；②生物能够生长；③生物可以繁殖后代。（也可写：生物能对外界刺激作出反应，任选三条即可） 解析：这是课本归纳的生物主要生命特征。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $