1.1北京的桥（教学课件+素材）小学音乐人音版（北京）四年级上册（新教材）

该小学音乐课件以《北京的桥》为核心，通过看图识古桥、读民间续词导入，引导学生从初听歌曲感受京腔韵味，到复听捕捉桥名、哼唱主题、拍打节拍，再到对比乐句及装饰音，构建从情境感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过对比演唱含装饰音的乐句感受京味，结合北京古桥与现代桥图片及民间续词，让学生在艺术表现中体会传统文化魅力。创意实践环节“说一说我知道的桥”激发表达，助力学生提升音乐感知力，教师可高效开展情境化、体验式教学。

北京的桥千姿百态，北京的桥金劳于东往北海十七孔桥连雨带梁。那个把把水搬来，水浇煌上爱卢沟桥的狮子，最奇怪，你就数啊数数，怎么就数不过来？北京的桥春风常在，北京的桥啊有天风在过街天桥龙出海，地下通道穿肠。三月飞天安全叫民主绕，立交桥是修得特别快，那就数啊数啊数，怎么就数不完。北京。多少欢乐，多少爱。这一座座金桥啊，勾连梦想、未来，爱都连着丝扑向未来。 《北京的桥》 人音版（北京）小学音乐四年级上册 第1单元 核心素养目标 审美感知：聆听歌曲，感受歌曲京腔京韵的独特韵味，体会歌曲赞美北京的真挚情感，分辨两句旋律的细微差别。 艺术表现：能够哼唱歌曲主题片段，对比演唱两组乐句，跟随音乐拍打节拍，感受装饰音带来的京味色彩。 文化理解：认识北京各类古桥、现代立交桥，读懂民间续词，了解京腔音乐，感受北京传统文化魅力。 创意实践：结合课本任务，说一说自己知道的桥，通过拍手、演唱对比，发现歌曲旋律、节拍的音乐特点。 情境导入激趣 PATR 01 看图识古桥 同学们，看一看图片，这些都是北京有名的桥，谁认识它们？ 认识乐曲小档案 今天欣赏男声独唱《北京的桥》，阎肃写词，冯世全作曲，带着浓浓的北京味道。 读一读趣味续词 课本还有一段民间续词，我们一起来读一读，感受老北京的趣味语言。 完整初听歌曲 我们完整听一遍男声独唱，听完说说歌曲带给你的感受。 聆听感知歌曲 PATR 02 寻找歌里的桥 再来听歌曲，找一找歌里面都唱到了哪些北京的桥。 学生活动：复听歌曲，捕捉歌词当中桥梁名称。 随乐哼唱主题 跟着音乐，我们轻声哼唱 “北京的桥，千姿百态” 这一段主题。 跟随音乐拍节拍 请大家跟着音乐按节拍拍手，仔细感受歌曲节拍律动。 说一说我知道的桥 除了歌里唱的，你还知道哪些桥，和大家简单分享。 学生活动：自由发言，说一说自己了解的桥梁。 探究体验京韵 PATR 03 对比第一句乐句 请看课本两组乐句，先唱第一句，听一听旋律是什么样子。 对比第二句乐句 我们再来演唱第二句，注意这里多了装饰音，听一听味道有什么变化。 两句反复对比演唱 我们交替演唱两句，比一比，听出两句旋律的不同之处。 聊聊京腔的感觉 带上装饰音演唱，大家说一说，听上去有没有老北京的味道？ 拓展感悟升华 PATR 04 品味歌曲情感 这首歌唱北京各式各样的桥，其实是在赞美我们美丽的北京城。 课堂收获小分享 今天我们听歌曲，感受京腔韵味，谁来聊聊本节课学到了什么。 教师结语 同学们，《北京的桥》用京腔唱出北京城的美。希望大家多多感受带有地方韵味的音乐，体会传统文化的魅力。 感谢您的观看 “THANKS” 人音版（北京）小学音乐四年级上册 北京的桥 (1989年录音原版) 蔡国庆 null 221035.8 XXX - 酷我音乐 $我很荣幸能够和大家一起分享关于北京这座千年古都的桥文化之旅。这座城市有着悠久的历史和丰富的文化，而其中最令人叹为观止的便是那些古老的桥梁。首先我们来到了位于北京城中心的大桥故宫桥。这座桥有着悠久的历史，始建于明朝永乐四年，公元1406年，是明清两代皇家御道，承载着无数的历史记忆。故宫桥的设计风格独特，拱形建筑巍峨壮观，仿佛在诉说着古老的北京故事。紧接着我们沿着永定河来到了庄胜桥，这座桥建于清朝乾隆八年，公元1743年，是北京地区最著名的古桥之一。庄胜桥的设计风格典雅别致，无论是外观还是内部装饰都彰显着中华民族的传统美学。最后我们要来到济州桥，这座桥建于元朝执政年间，公元1341到1368年，距今已有六百余年的历史。济州桥被誉为北京四桥之一，它的古朴和壮观令人流连忘返。夜晚的济州桥更是美不胜收，彩灯亮起时，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在永定河畔。在这次北京桥文化之旅中，我们感受到了这座城市深厚的历史底蕴和独特的桥梁艺术，让我们共同珍惜这些伟大的建筑，也期待未来有机会继续探寻更多北京桥的传奇故事。