第二单元 我爱我们班(单元自测-内部分层)道德与法治统编版五四制二年级上册(新教材）

**基本信息** 统编版五四制二年级上册道德与法治第二单元同步测试卷，聚焦班级生活，通过值日责任、规则意识等真实情境，强化道德修养与责任意识，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题22分|值日任务、班级归属感|结合生活经验，如“负责擦黑板”| |判断题|10题10分|公物爱护、规则遵守|正向引导行为，如“乱涂乱画错误”| |选择题|8题16分|集体贡献、安全活动|情境辨析，如“图书角书籍应及时归还”| |简答题|4题24分|规则制定、责任担当|实践应用，如“如何成为优秀值日生”| |综合题|2题10分|卫生维护、劳动体验|图文结合，如“圈出教室值日问题”| |材料分析题|1题10分|互助友爱|价值判断，如“帮同桌捡书体现集体温暖”|

第二单元同步测试卷 2026-2027学年道德与法治二年级上册（统编版五四制） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 一、填 (tián)空 (kōnɡ)题 (tí)。(每 (měi)空 (kōnɡ)2分 (fēn),共 (ɡònɡ)22分 (fēn)) 1.作为值日生，我们要__________完成值日任务，共同维护班级整洁。 2.每个班级都有自己的特色，我们要热爱自己的班级，因为这是我们共同的________。 3.做值日时，我负责__________，我会努力把它做得干干净净。 4.我们的班级就像一个温暖的__________，大家要互相帮助，共同进步。 5.排队有__________，不要靠得太近。 6.为了减少班里的不文明的现象，我们可以制订__________。 7.与小伙伴相处时，要学会__________，不吵架、不打闹，友好合作。 8.见到老师要主动__________，见到同学要热情打招呼，这是基本的礼貌。 9.班级里的桌椅、黑板是大家共用的，我们要__________公共物品。 10.我们班同学都很友好，大家互相__________（填“冷漠”或“关心”）、__________（填“分散”或“团结”）互助…… 二、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)。(对 (duì)的 (de)打 (dǎ)“√”,错 (cuò)的 (de)打 (dǎ)“×”,每 (měi)小 (xiǎo)题 (tí)1分 (fēn),共 (ɡònɡ)10分 (fēn)) 1.团结友爱的班级氛围会让同学们都很开心。( ) 2.我们的班级是讲文明、守规则的地方。( ) 3.今天我值日，垃圾桶附近的废纸我也会把它扫干净的。( ) 4.小刚总是在桌子上乱涂乱画。( ) 5.值日生的任务就是打扫卫生，其他事情不用管。( ) 6.班级里的公共物品我们要共同爱护，不能损坏。( ) 7.值日生的任务只是打扫卫生，管理班级纪律是班长的事。( ) 8.值日生要检查教室门窗是否关好，这是负责任的表现。( ) 9.班级是个大家庭，我要爱护班集体。( ) 10.课间操退场时，要排队依次退出。( ) 三、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)。(每 (měi)小 (xiǎo)题 (tí)2分 (fēn),共 (ɡònɡ)16分 (fēn)) 1.班级获得“流动红旗” 是因为（    ）。 A.一个同学的努力 B.全班共同付出 C.老师自己打扫 D.运气好 2.班级图书角的书，我们应该（    ）。 A.借1本看完就还 B.带回家不还 C.撕坏 D.乱画 3.为班级作贡献的小事是（    ）。 A.捡一片教室垃圾 B.上课捣乱 C.破坏图书角 D.不参加活动 4.关于课间活动，说法正确的是（    ）。 A.在楼梯上推挤奔跑 B.玩安全的小游戏 C.把文具当玩具打闹 5.班级规则可以规定:在学校上下楼梯应该(   )。 A.靠右行走 B.中间行走 C.靠左行走 6.班级生活要有规则，以下不守规则的表现是（   ）。 A.按时完成作业 B.上下楼梯靠右行 C.课间操不认真 7.班级活动中，以下哪种做法值得点赞？（   ）。 A.班里组织了包粽子活动，小花嫌麻烦，躲到一边玩橡皮泥。 B.小林主动教同学折纸船，一起完成手工任务。 C.值日分组时，小芸不愿意和动作慢的同学分在一起。 8.学校要举办运动会了，下列做法错误的是（   ）。 A.跟我没关系 B.我参加了啦啦队 C.我提供了很多金点子 四、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí)（8分 (fēn)）                           同学团结友爱                          教室才干净                           同学守规则                              你追我赶齐进步                           大家讲卫生                               班级就很温暖                           大家都上进                               班级有秩序 五、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)（每 (měi)小 (xiǎo)题 (tí)6分 (fēn)，共 (ɡònɡ) 24分 (fēn)） 1.班级中我们要制定一些规则，你认为我们该制定一些什么规则呢？请至少写出三条。 2..轮到小刚值日了，但小刚急着去参加足球比赛，想提前溜走。你会怎么劝他？ 3.作为一名二年级的小学生，你觉得怎样做才能成为一名优秀的“班级值日生”？ 4.下课铃响了，同学们都迫不及待地想冲出教室去玩。这时候我们应该怎么做才是遵守规则、文明礼貌的？请写出两点建议。 六、综 (zōnɡ)合 (hé)题 (tí)（每 (měi)小 (xiǎo)题 (tí)5分 (fēn)，共 (ɡònɡ)10分 (fēn)） 1.下课铃响了，小明急着去操场玩，把自己课桌里的垃圾随手扔在了地上。 如果你是他的班长，你会怎么做？怎么说？ 我会：_____________________________________________________________________________ 我会对他说：“___________________________________________________________________________________” 2.请你观察教室图片，在图片中圈出你认为值日时需要处理的问题吧。 在值日中，相信你一定有不少收获，请你把你的感受和收获写一写。 在值日中，我学会了________________，我感到________________________________________________________________________________。 七、材 (cái)料 (liào)分 (fēn)析 (xī)题 (tí)。(10分 (fēn)) 下课了，小明看到同桌的书掉在地上了，但他觉得“又不是我弄掉的，我不管”，于是走开了。你觉得小明的做法对吗？如果是你，你会怎么做？为什么要这样做？ 参考答案 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 认真（负责） 解析：值日生要负责任、认真完成值日任务。 2. 家 解析：班级是我们共同的家。 3. 示例：擦黑板（扫地、擦桌子均可） 解析：填写自己值日负责的劳动内容即可。 4. 大家庭 解析：班级像温暖的大家庭。 5. 间距（距离） 解析：排队要保持距离，不要靠太近。 6. 班级规则 解析：制订班级规则约束不文明行为。 7. 谦让（友好相处、互相包容） 解析：和小伙伴相处要学会谦让友好。 8. 问好（打招呼） 解析：见到老师主动问好是礼貌。 9. 爱护 解析：公共物品需要大家爱护。 10. 关心；团结 解析：班级同学互相关心、团结互助。 二、判断题（对打√，错打×，每题1分，共10分） 1.（√）解析：团结友爱，同学们在班集体里会很开心。 2.（√）解析：班级需要讲文明、守规则。 3.（√）解析：值日要把全部垃圾打扫干净。 4.（×）解析：不能在课桌上乱涂乱画，要爱护公物。 5.（×）解析：值日生不只是打扫卫生，也要维护班级。 6.（√）解析：公共物品要共同爱护。 7.（×）解析：值日生也有责任维持教室纪律，不只是班长的事。 8.（√）解析：关好门窗是值日生负责任的表现。 9.（√）解析：班级是大家庭，要爱护班集体。 10.（√）解析：课间操退场要排队有序。 答案汇总： 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、选择题（每题2分，共16分） 1. B 解析：流动红旗是全班同学一起努力换来的。 2. A 解析：图书角的书借看完要及时归还。 3. A 解析：捡起教室垃圾是为班级做贡献的小事。上课捣乱、破坏图书、不参加活动都是错误行为。 4. B 解析：课间要玩安全小游戏，楼梯不能推挤奔跑，不能拿文具打闹。 5. A 解析：上下楼梯靠右行走。 6. C 解析：课间操不认真属于不守规则。 7. B 解析：主动帮助同学，团结合作值得点赞；A嫌麻烦不参与、C嫌弃同学都是错误。 8. A 解析：运动会每个人都可以为班级出力，不能觉得和自己无关。 答案汇总：1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 四、连线题（8分） 同学团结友爱 —— 班级就很温暖 同学守规则 —— 班级有秩序 大家讲卫生 —— 教室才干净 大家都上进 —— 你追我赶齐进步 解析：抓住关键词匹配，团结友爱对应温暖；守规则对应秩序；讲卫生对应教室干净；上进对应齐进步。 五、简答题（每小题6分，共24分） 答题要点：意思对即可，写出要点就得分 1. 示例： ①上课认真听讲，不随便讲话； ②课间不在教室追逐打闹； ③爱护教室桌椅等公物； ④不乱扔垃圾，保持教室干净。（写出任意3条） 解析：围绕课堂、课间、卫生、公物等写班级规则。 2. 示例： 小刚，值日是你的任务，不能提前溜走。做完值日再去踢球吧，我们要负责任，做完自己该做的事。 解析：劝说要讲清道理，提醒要完成值日任务，做事要有责任心。 3. 示例： ①认真打扫卫生，把教室打扫干净； ②爱护班级公物； ③放学检查关好门窗； ④维持教室卫生，看到垃圾主动捡起； ⑤做事认真负责，不偷懒。 解析：从打扫、检查门窗、负责任、爱护公物角度作答。 4. 示例： ①不要拥挤，排队有序走出教室； ②不推挤同学，文明慢慢走出教室； ③不奔跑打闹。（写出两点） 解析：围绕不拥挤、不推搡、有序离开教室。 六、综合题（每小题5分，共10分） 1.我会：上前制止小明，让他把地上的垃圾捡起来扔进垃圾桶。 我会对他说：“小明，不能随手扔垃圾，教室卫生需要我们共同爱护，请你把垃圾捡起来吧。” 解析：要制止乱扔垃圾，引导同学爱护班级卫生。 2.图片需要圈出的问题：地上牛奶盒、废纸团、地上纸箱、地面水渍、书架掉落在地上的书本、垃圾桶外面散落的废纸。 填空示例： 在值日中，我学会了打扫卫生、爱护班集体，我感到劳动很快乐，为班级出力是一件很光荣的事情。 解析：第一空写劳动的收获；第二空写劳动之后的感受，言之有理就可以。 七、材料分析题（10分） 答：小明的做法不对。 如果是我，我会主动帮同桌把书捡起来。 原因：班级是我们共同的大家庭，同学之间要互相帮助，不能事不关己就不理睬。大家互相帮助，班集体才会更温暖。 解析：先判断对错，再写正确做法，最后说明道理：同学之间互相帮助，爱护班集体。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $