第二章 地球表面形态 五年高考真题练-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中地理必修第一册分层练习（湘教版）

该高中地理课件系统梳理地球表面主要地貌类型，通过教材回溯、真题剖析及思维建构（如表格对比分析），串联流水、风成、喀斯特等地貌的形成机制与影响因素，构建完整知识网络。 其亮点在于以“真题练-思维建构-真题剖析”模式，结合天平实验、区域案例（如西南山区滑坡）培养综合思维与区域认知，分层设计从基础到综合题，助力学生巩固知识，教师精准教学。

第二章 地球表面形态 第1讲　描述运动的基本概念 五年高考真题练 第1讲　描述运动的基本概念 考点1　流水地貌 [2024浙江1月选考,20—21]河流阶地是发育在河谷两侧高水位之上的阶梯状台地。下图为某河流阶地 剖面示意图,图中标注的时间为阶地形成的距今时间。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 1.各级阶地形成过程中 ( ) A.T1抬升速率最大　　     B.T2抬升幅度最大 C.T3下沉速率最小　　     D.T4下沉幅度最小 回溯教材　第二章第一节河流阶地的形成,详见教材P42知识讲解。 　A     第1讲　描述运动的基本概念 思维建构       根据所学知识可知,阶地的形成是地壳间歇性抬升的结果,据此排除C、D。再结合如下分析可知,B错 误、A正确。 第1讲　描述运动的基本概念 图示信息 分析 结论 T1阶地1.1万年大约抬升了30米 T1阶地抬升速率约为27.27米/万年 T1阶地抬升速率最大, T3、T4阶地抬升幅度最大 T2阶地2.4万年大约抬升了35米 T2阶地抬升速率约为14.58米/万年 T3阶地5.5万年大约抬升了50米 T3阶地抬升速率约为9.09米/万年 T4阶地40万年大约抬升了50米 T4阶地抬升速率约为1.25米/万年 真题剖析 　　本题考查知识源于教材,但高于教材,从河流阶地的概念入手,通过解读图示信息,突出了对学生综 合思维能力与读图能力的考查。 第1讲　描述运动的基本概念 2.与其他阶地相比,T2具有不同结构,可能是 ( ) A.形成时位于曲流的凸岸处 B.形成时河流侧蚀河床展宽 C.形成后风力侵蚀向上搬运 D.形成后遭遇特大洪水事件 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据图示信息可知,T2阶地上没有沉积物分布,可能是由于其形成之后遭遇特大洪水事件,沉积 物被流水侵蚀掉了,D正确;曲流凸岸以堆积作用为主,应形成沉积物,但图示T2阶地没有沉积物,A错误; 阶地形成时河流侧蚀、河床展宽,这是每一级阶地形成都具有的现象,不是T2阶地具有不同结构的原 因,B错误;风力侵蚀向上搬运能力较弱,难以侵蚀搬运砂砾层,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 [2024海南,11—12]为了解释坡度变化对河流地貌发育的影响,有人设计了理想化天平实验装置(下图), 用于演示河流沉积作用和侵蚀作用过程,天平横杆上的刻度表示河流坡降与泥沙粒度的大小。以下为 实验的部分过程。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 3.实验第一步,水桶往右平移,指针向左偏转,示意河流 ( ) A.坡降增大　　　B.泥沙粒度减小 C.流量增大　　　D.沉积量增大 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由材料可知,天平横杆上的刻度表示河流坡降与泥沙粒度的大小。实验第一步,水桶往右平移, 横杆右端下沉,指针向左偏转,侵蚀作用增强,说明河流流速增大,反映河流坡降增大,A正确。河流的流 速增大,侵蚀、搬运能力增强,搬运泥沙的粒度总体上增大,但沉积作用减小,因而沉积量减小;坡降增大 并不能推出河流流量是否增大,B、C、D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 4.实验第二步,为使天平保持平衡,秤盘往左平移,示意河流 ( ) A.水动力增大　　　B.侵蚀作用增强 C.流速增大　　　D.泥沙粒度增大 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　已知是在实验第一步的基础上进行第二步实验,为使天平保持平衡,秤盘往左平移,意味着天平 左端的重量增加,此时天平指针重新归零,侵蚀作用与沉积作用处于平衡状态,说明河流泥沙粒度增大, B错误、D正确。流速增大导致水动力增大,侵蚀作用增强,此时天平指针重新归零,侵蚀作用与沉积作 用处于平衡状态,A、C错误。 真题剖析 　　本题组以模拟河流沉积作用和河流侵蚀作用的实验为切入点,分别从实验的第一步、第二步出发 进行设问,考查坡度变化对河流地貌的影响、流水的作用,考查方式新颖。但无论高考试题的考查形式 如何变化,考查内容都是万变不离其宗,学生在备考时要掌握基础知识,着重培养关键能力。 第1讲　描述运动的基本概念 考点2　滑坡和泥石流 [2024江西,8—10]小东赴下图所示区域开展研学活动,发现该区域河岸冲刷严重,滑坡易发,公路安全受 到威胁。在综合分析了该区域滑坡易发的原因及潜在风险之后,小东应用北斗卫星导航系统等地理信 息技术设计了一套滑坡预警监测系统。据此完成下面三题。   第1讲　描述运动的基本概念 5.该区域滑坡易发的主要原因是 ( ) ①地壳运动活跃　　　②冰川运动强烈 ③公路维护频繁　　　④区域降水丰沛 A.①②　　　B.②③ C.③④　　　D.①④ 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合图中经纬度可知,该地靠近欧亚板块和印度洋板块交界处,地壳运动活跃,①正确;该地纬度 和海拔均较低,冰川运动不强烈,②错误;公路维护频繁可以及时发现隐患并采取相关防范措施,不是该 区域滑坡易发的主要原因,③错误;该区域深受夏季风影响,降水丰沛,促进了滑坡的发生,④正确。故选 D。 第1讲　描述运动的基本概念 6.图中最可能发生滑坡的是 ( ) A.甲地　　　B.乙地 C.丙地　　　D.丁地 回溯教材　第二章第一节滑坡的发生条件,详见教材P47知识讲解。 　C     第1讲　描述运动的基本概念 思维建构       第1讲　描述运动的基本概念 根据题意,分析如下: 图示信息 引用知识 结论 甲地和丁地等高线相对稀疏 在同一幅图中,等高线越稀疏,坡 度越小 甲地和丁地坡度较小,不易发生 滑坡,A、D错误 乙地位于95°E、30°N附近,南部 地势高(乙地位于我国西南山区 山地北坡) 在我国西南山区,山地北坡为夏 季风的背风坡,降水较少 乙地不易发生滑坡,B错误 丙地等高线密集,且位于我国西 南山区山地南坡 在同一幅图中,等高线越密集,坡 度越大;在我国西南山区,山地南 坡为夏季风的迎风坡,降水较多 丙地易发生滑坡,C正确 第1讲　描述运动的基本概念 真题剖析 　　我国西南山区是滑坡和泥石流多发区,本题以我国西南山区为背景,考查滑坡的形成因素,属于对 教材中主干知识的考查;同时试题以带有经纬网的等高线地形图为情境,突出了对学生读图能力及综合 思维能力的考查。 第1讲　描述运动的基本概念 7.推断北斗卫星导航系统在该预警系统中发挥的作用是 ( ) A.采集地表形变数据　　     B.分析居民点分布数据 C.分析植被分布数据　　     D.采集区域降水数据 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　北斗卫星导航系统的主要功能是提供三维坐标,进行定位和导航,借助北斗卫星导航系统可以获 得监测点的位置和高度的变化数据(地表形变数据),从而预测滑坡的发生,A正确;分析居民点分布数据 和植被分布数据均需要借助地理信息系统(GIS),B、C错误;无法利用北斗卫星导航系统采集区域降水 数据,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 8.[2021山东,18]阅读图文资料,完成下列要求。(16分) 海巴洛沟流域位于青藏高原东南缘,横断山脉中段(下图),面积53.4 km2。主沟发源于哈巴雪山西侧,汇 入金沙江一级支流冲江河,长度12.8 km。流域自上而下分为高山寒带峰脊区和宽谷区、温带窄谷区、 亚热带低谷区。该流域降水量随海拔升高而显著增加,其中海拔4 200 m以上的峰脊区年降水量超过1 100 mm。2019年7月28日,峰脊区6小时降雨量达60.4 mm,激发了特大规模降雨—冰川融水混合型泥石 流。 第1讲　描述运动的基本概念   (1)指出海巴洛沟流域形成泥石流的四类固体物质来源。(4分) (2)分析海巴洛沟流域主沟道AB段、BC段和CD段地形对泥石流形成的作用。(6分) (3)分析海巴洛沟流域泥石流对当地构成严重威胁的自然原因。(6分) 第1讲　描述运动的基本概念 答案 (1) 冰碛物（冰川搬运堆积物）;风化碎屑物;崩滑体堆积物;断层破碎物。 (2) AB段:地形陡峻,易发生崩塌,且径流汇流速度快,为泥石流形成提供物质和水动力条件;BC段:地形较和缓开阔,为大量松散固体物质积累提供了场所;CD段:沟道狭窄顺直,坡度大,加快泥石流的通过速度。 (3)丰富的松散固体物源和水源条件,导致泥石流易发;泥石流运动速度快,规模大,冲击力强;峰脊区降水量大,并叠加冰雪融水,使得泥石流多发育在高海拔地区,下游不易察觉,隐蔽性强。 解析 (1) 分析图文资料可知,海巴洛沟流域内地势差异大,气候垂直差异显著,因此多种外力作用同时为泥石流提供固体物质来源。在沟道上游地区,冰川运动挟带、搬运大量固体碎屑物质,冰川消退后,这些物质在高海拔的沟道内堆积形成冰碛物;在高寒地带,沟道岸坡裸露的岩石因冻融作用受到破坏,产生大量的风化碎屑物;沟谷两岸因地质构造等产生的崩滑体也为泥石流提供物质来源;流域内断层构造发育,岩石破碎,形成断层破碎物。 (2) AB段等高线密集且数值较大,地处沟道上游的峰脊区,海拔最高,沟谷坡度大,重力作用显著,易发生山体崩塌, 且降雨强度大，径流汇流速度快,因此为泥石流形成提供物质基础和充足的水动力条件。BC段等高线相对稀疏,属于宽谷区,地势较缓,因此为大量松散固体物质积累提供了场所。CD段地处沟道下游地区,属于窄谷区,河谷顺直深长,落差较大,为泥石流形成提供快速通道。 第1讲　描述运动的基本概念 (2)结合上面分析可知,海巴洛沟流域有丰富的松散固体物源,因此泥石流发生的物质基础丰富;流域内降水充足且强度大,加上冰川融水大量汇集,因此水源充足;由于流域内山高沟深、地形陡峻,因此该处泥石流发展、运动速度快,规模大,冲击力极强;加上地势起伏大,导致下游难以及时察觉,泥石流隐蔽性较强。由此推知,海巴洛沟流域泥石流危害严重。 第1讲　描述运动的基本概念 考点3　风成地貌 [2025陕晋青宁,13—14]大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来,随着气候变暖,该沙 地面积由约650 km2波动萎缩至62 km2。下图示意大科伯克沙地及周边区域,甲地发育有新月形沙丘。 据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 9.根据甲地沙丘形态,推测当地的主导风向是 ( ) A.偏东风　　　　　B.偏西风 C.偏南风　　　　　D.偏北风 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料可知,甲地发育有新月形沙丘,结合图中指向标可知,其两翼向偏西方向延伸,说明当地 的主导风向是偏东风。故选A。 第1讲　描述运动的基本概念 10.大科伯克沙地的沙源主要是 ( ) A.现代风沙沉积物　　　　　B.附近湖泊沉积物 C.基岩风化残积物　　　　　D.早期河流沉积物 回溯教材　第二章第二节风积地貌,详见教材P55知识讲解。 　D     第1讲　描述运动的基本概念 思维建构       第1讲　描述运动的基本概念 该地主导风向是偏东风,说明大科伯克沙地的沙源来自该沙地的偏东方向。从沃林山脉流出的冰雪融 水挟带大量的碎屑物质在该沙地东侧河谷沉积,是大科伯克沙地形成的主要物质来源,D正确。材料 “近1万年来,随着气候变暖,该沙地面积由约650 km2波动萎缩至62 km2”说明,早在一万年前该沙地就 已形成,其主要沙源不可能是现代风沙沉积物,A错误。湖泊沉积物在湖盆内,且湖盆中有水存在,附近 湖泊沉积物不是大科伯克沙地的主要沙源,B错误。基岩风化残积物是基岩就地风化后残留在原地的 松散堆积物,粒径大、棱角分明、分选性差,并不是大科伯克沙地的主要沙源,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 真题剖析 　　解答本题的关键是具备地理时空统一性思维,大科伯克沙地的沙子在1万年前就已经存在,因此分 析其沙源物质时至少应锁定在1万年前,现代风沙沉积物与附近湖泊沉积物都表达的是目前的情况,唯 有早期河流沉积物描述的时间更早。只有牵住地理时空思维这根红线,才能精准作答。 第1讲　描述运动的基本概念 [2024湖北,13]某科研小组利用多套测风系统,观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、 风向与频次,并对表层沙粒采样分析。结果发现,当地冬季白天以沙漠风为主,晚上沙漠风和绿洲风频 次相当;自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势,绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小。如图示意采样点及其沙 粒分选系数。据此完成下题。   第1讲　描述运动的基本概念 11.沿采样点1至9方向,沙粒 ( ) A.分选性由好变差　　     B.平均粒径由细到粗 C.分选性由差变好　　     D.平均粒径由粗到细 回溯教材　第二章第二节风成地貌,详见教材P52知识讲解。 　D     第1讲　描述运动的基本概念 思维建构       第1讲　描述运动的基本概念   真题剖析 　　本题通过对图文信息进行分析,调用所学风力沉积的相关知识,判断采样点沙粒粒径及分选性的变 化,突出了对学生综合思维能力和地理实践力的考查。 第1讲　描述运动的基本概念 考点4　喀斯特地貌 [2025浙江1月选考,7]岩溶作用化学方程式为CaCO3+CO2+H2O  Ca(HCO3)2。下图为某地喀斯特地 貌景观照片。据此完成下题。   第1讲　描述运动的基本概念 12.喀斯特洞穴形成过程主要是 ( ) A.风化,释放CO2　　　B.溶蚀,吸收CO2 C.搬运,释放CO2　　　D.沉积,吸收CO2 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据所学知识可知,喀斯特洞穴形成于地下,是吸收了CO2的水通过石灰岩裂隙下渗,与石灰岩发 生化学溶蚀作用而形成的。故选B。 第1讲　描述运动的基本概念 [2024广东,11—12]发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞,洞内有较厚的夹杂石灰 岩砾石块的粉砂质黏土沉积物,其表层有约2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)。图1为 硝洞剖面示意图;图2为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此完成下面两题。        第1讲　描述运动的基本概念 13.参与该溶洞形成的主要外力作用包括 ( ) ①化学溶蚀　②重力崩塌　③冰川刨蚀 ④风力吹蚀　⑤流水侵蚀 A.①②③　　　B.①②⑤　　　C.①④⑤　　　D.③④⑤ 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　溶洞属于喀斯特地貌,主要是在流水(地下水)化学溶蚀作用下形成的,但在溶蚀的基础上,流水侵 蚀作用也是形成溶洞的重要外力作用。随着溶洞的形成并扩大,洞顶岩层越来越薄,部分岩层发生重力 崩塌,①②⑤正确。冰川刨蚀作用一般发生在有冰川活动的高纬度或高海拔地区,③错误。该地区为亚 热带季风气候,且溶洞发育于岩石内部,风力吹蚀作用不明显,④错误。故选B。 知识拓展 　　岩溶作用的进行主要取决于岩石的可溶性和水体的溶蚀能力,岩石的可溶性越大、水体的溶蚀能 力越强,岩溶作用越强烈。岩溶作用的深入程度则主要受岩石的透水性和水体的流动性影响。 第1讲　描述运动的基本概念 14.可推断,该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自     ( ) A.洞顶的滴水化学淀积物　　     B.人类活动遗留的堆填物 C.洞内石灰岩崩塌堆积物　　     D.地质时期的流水搬运物 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由下表分析可知,选D。 选项 分析 结论 A 洞顶的滴水化学淀积会形成碳酸钙沉淀,塑造如石笋、石钟乳等地貌景观。 错误 B 人类活动遗留的堆填物属于文化层,仅分布在粉砂质黏土沉积物的表层,因此粉砂质黏土层形成时间要比人类活动时间早 错误 C 洞内石灰岩崩塌堆积物应该大小不一、棱角分明,黏土中夹杂的砾石块应是崩塌形成的 错误 D 溶洞内粉砂质黏土沉积物应是洞穴形成早期在湿润的气候条件下,降水形成的片状地表径流挟带地表风化残积物沿洞内斜坡流至洞底沉积形成的 正确 第1讲　描述运动的基本概念 考点5　海岸地貌 [2025甘肃,13—14]2025年某飓风登陆澳大利亚东部海岸。飓风过后,登陆地海岸原本平缓的沙滩变成 了“断崖”。如图示意飓风过后该海岸“断崖”景观。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 15.该海岸“断崖”形成的原因是 ( ) A.风力侵蚀　　　 B.风力堆积 C.海水侵蚀　　　 D.海水堆积 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　风力侵蚀主要作用于干旱、半干旱地区的地表,或海岸的岩石、沙丘表层,飓风虽带来大风,但 沙滩“断崖”的形态是垂直落差的陡面,风力无法直接塑造海岸“断崖”,A错误;堆积作用的结果是使 地表趋于平缓,而“断崖”是受侵蚀切割形成的地貌,与堆积作用无关,B、D错误;飓风引发的风暴潮和 巨浪,会猛烈冲刷沙滩的下部,掏空沙层的基底,当上部沙体失去支撑后,会受重力作用影响而坍塌,最终 形成陡峭的“断崖”,C正确。 第1讲　描述运动的基本概念 16.长期来看,该海岸海滩会 ( ) A.逐渐恢复为平缓沙滩　　　 B.被侵蚀成砾质海滩 C.缓慢堆积成泥质海滩　　　 D.维持目前砂质“断崖” 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　长期来看,该海岸“断崖”受风力作用、海水运动等影响,削高补低,逐渐变得平缓,恢复为平缓 沙滩,A正确;长期受外力作用,该“断崖”形态难以维持,D错误;长期来看,飓风影响的“痕迹”会逐渐 消失,该海岸海滩会恢复成原来的形态,不会由沙滩转变为砾质海滩或泥质海滩,B、C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 考点6　冰川地貌 [2023海南,12—13]冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用,常形成不同类型的冰川地貌。科研 人员通过对典型冰川地貌的研究,可判断冰川的规模、运动方向及古气候环境。下图中的羊背石是典 型的冰川侵蚀地貌景观,由于冰川侵蚀作用方式不同,迎冰面和背冰面坡度不同。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 17.依据所学地理知识,判断该地貌景观目前在我国主要分布于 ( ) A.青藏高原　　　 B.黄土高原 C.云贵高原　　　 D.内蒙古高原 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据如下分析可知,A正确。 关键信息 调用知识 羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观 青藏高原的高寒环境有利于现代冰川及冰川地貌 的发育,黄土高原、云贵高原和内蒙古高原目前不 具备冰川地貌的发育条件 第1讲　描述运动的基本概念 18.通过对羊背石的观察,可以直接判断 ( ) A.古冰川发育的厚度　　　 B.古冰川运动的方向 C.古冰川作用的规模　　　 D.古冰川形成的时间 回溯教材　第二章第三节冰川地貌,详见教材P66知识讲解。 　B     第1讲　描述运动的基本概念 思维建构       第1讲　描述运动的基本概念   解题关键 　　解答该题最关键的是把握材料中“迎冰面和背冰面坡度不同”这一信息。 第1讲　描述运动的基本概念 $