第二章 专题专项练 易混易错练2-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中地理必修第一册分层练习（人教版）

该高中地理课件系统梳理了“地球上的大气”单元核心知识，涵盖大气受热过程、逆温现象及气压风向判断等内容，通过易混易错点对比（如削弱作用与保温作用）、图表解析（大气受热示意图、逆温时空变化图）构建知识网络，明晰知识点内在逻辑。 其亮点在于采用情境化练习设计，结合“高处不胜寒”“早穿皮袄午穿纱”等古诗词、谚语分析地理现象，通过专项错题诊断培养综合思维，分层设置易混练、易错练满足个性化复习需求，助力学生巩固知识，教师精准把握学情提升复习针对性。

第二章 地球上的大气 第1讲　描述运动的基本概念 专题专项练 易混易错练2 第1讲　描述运动的基本概念 易混点　无法辨别大气的削弱作用和保温作用 在我国古诗词或谚语中也不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。下图为大气受热过程示意图。 据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 1.“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”“高处不胜寒”的原因是因为随高度增加 ( ) A.①减弱　　B.②减弱 C.③减弱　　D.④减弱 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据所学知识可知,图中①为太阳辐射,②为地面辐射,③为大气逆辐射,④为大气对太阳辐射的 削弱作用。地面辐射是对流层大气主要的、直接的热源,海拔越高,大气吸收的地面辐射越少,气温越 低。综上分析可知,“高处不胜寒”的原因是因为随高度增加②减弱,B正确;大气对太阳辐射的直接吸 收是比较少的,因此“高处不胜寒”与①太阳辐射关系不大,A错误;“高处不胜寒”与③大气逆辐射、 ④大气对太阳辐射的削弱作用无关,C、D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 2.在新疆流行着这样一句谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。产生这一现象的主要原因是  ( ) A.白天①弱,夜晚②弱　     B.白天④强,夜晚②强 C.白天①强,夜晚③强　     D.白天④弱,夜晚③弱 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是指昼夜温差大,这种现象主要出现在我国西北地区,且 以新疆地区最为明显。新疆地区气候干旱,晴天多,白天大气对太阳辐射的削弱作用比较弱,所以白天 日照强,气温高;晚上天气晴朗,大气逆辐射比较弱,大气对地面的保温作用弱,近地面气温低。综上可知, “早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是因为白天④弱,夜晚③弱。故选D。 第1讲　描述运动的基本概念 易混辨析　　削弱作用是大气对太阳辐射的作用;保温作用是大气对地面的作用,是大气对地面热量散 失的补偿。大气吸收的热量多,大气逆辐射强,保温作用就强,近地面的气温往往就高。故在分析时要 把握住以下两点:①只要是对太阳辐射的影响,就用削弱作用来分析;②只要是对近地面气温的影响,就 用保温作用来分析。就第2题而言,白天晴天,大气对太阳辐射的削弱作用较弱,导致到达地面的太阳辐 射较多,气温较高;而夜晚晴天,大气逆辐射较弱,保温作用较弱,气温较低,故昼夜温差大。所以,一般情 况下,白天削弱作用弱,夜晚保温作用也弱,白天气温较高,夜晚气温较低。由此可以总结出白天用削弱 作用解释,夜晚用保温作用解释的规律。 第1讲　描述运动的基本概念 易错点1　不会分析逆温产生的原因 [2026福建漳州龙海一中月考]垂直温度梯度指在垂直方向上每变化100米高度气温的变化值,并以温度 随高度的升高而升高为正值,下图示意南京市北郊秋季某日垂直温度梯度时空变化(单位:℃/100 m)。 据此完成下面三题。   第1讲　描述运动的基本概念 3.发生大气逆温现象的最大高度约为 ( ) A.100米　　B.150米　　C.350米　　D.500米 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　“以温度随高度的升高而升高为正值”,说明垂直温度梯度为正值时表示出现逆温现象,当垂直 温度梯度为0时,是发生逆温现象的最大高度。根据图中信息可知,垂直温度梯度为0 ℃/100 m的最大高 度可以达到350米左右,所以发生大气逆温现象的最大高度约为350米,C正确;500米处垂直温度梯度为 负值,没有发生逆温现象,D错误;100米、150米垂直温度梯度为正值,发生逆温现象,但没有达到最大高 度,A、B错误。 第1讲　描述运动的基本概念 4.本次逆温现象发生时,南京市北郊 ( ) A.空气对流更加显著　     B.可能出现大雾 C.大气易于成云致雨　     D.污染物易扩散 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　逆温现象发生时,空气对流减弱,风力小,“下冷上热”,有利于大雾天气的产生,A错误、B正确; 上升气流弱,不利于成云致雨,C错误;逆温现象发生时大气结构比较稳定,污染物不易扩散,容易加重大 气污染,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 易错点2　不会准确判断高空和近地面的气压、风向 5.表示逆温从形成到消失过程的是 ( )  　　　      A.a、b、c、d　　B.b、c、d、a C.c、d、a、b　　D.d、b、c、a 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　在晴朗无云或少云的夜晚,地面快速冷却,近地面的大气也随之降温。离地面越近,降温越多;离 地面越远,降温越少,因此形成了自地面开始的逆温层(图d)。随着地面辐射冷却的加剧,逆温层逐渐向 上扩展,黎明时达到最厚(图b)。日出后,太阳辐射逐渐增强,地面开始增温,逆温层便自下而上逐渐消失 (图c),最终恢复正常(图a)。综上所述,表示逆温从形成到消失过程的是d、b、c、a,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 易错分析　　解答关于逆温的题目时要注意以下三点: (1)当对流层中出现气温随海拔升高而上升(即“下冷上热”)的现象时,便可判断出现逆温。 (2)距离地面越近的空气受地面温度变化的影响也越大,地面升温时,距离地面近的空气先升温,同理,地 面降温时,距离地面近的空气先降温。 (3)逆温现象出现时,大气结构比较稳定(空气对流弱,风力小)。 就本题组而言,逆温层先出现于近地面,图a未出现逆温层,图b较图d逆温层厚,说明图d逆温层出现时间 早,图c垂直方向上中间段出现逆温层,说明下部逆温层已经消失,逆温现象正逐步减弱。 第1讲　描述运动的基本概念 [2025山东东营月考]下图所示气压状况在北半球海拔5 000米的等高面上,图中等值线是该高度上近地 面与对应高空的垂直气压差值线(只考虑温度因素),近地面不考虑地形起伏。读图,回答下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 6.F点吹 ( ) A.西北风　　B.东南风　     C.北风　　D.南风 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　可以先画出图示地区可能的高空和近地面等压面分布图,如下图所示:   由于近地面气压总是高于高空气压,故用近地面气压减高空气压即为垂直气压差值。由所绘图中的信 息可知,Ⅰ 图中甲处近地面为高压,高空为低压,乙处近地面为低压,高空为高压,故气压P甲'-P甲>P乙'-P乙,和 材料图示信息不符,故Ⅰ图不符合题意。Ⅱ图中甲处近地面为低压,高空为高压,乙处近地面为高压,高 第1讲　描述运动的基本概念 空为低压,故气压P甲'-P甲<P乙'-P乙,和材料图示信息相符,故Ⅱ图符合题意。由Ⅱ图可以看出,甲处为高压, 乙处为低压,故F点的水平气压梯度力指向东。高空不考虑摩擦力,最终风向与等压线平行,该地位于北 半球,受向右的地转偏向力影响,风向应在向东的水平气压梯度力的基础上向右偏转90°,所以F点应吹 北风,C正确。 第1讲　描述运动的基本概念 7.下列说法正确的是 ( ) A.乙处对应的近地面此刻是阴雨天气 B.甲处的温度比乙处高 C.甲处在垂直方向上空气下沉 D.乙处对应的近地面可能是冬季海洋 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析    由上题分析可知,乙处对应的近地面是高压,空气收缩下沉,温度升高,水汽不易凝结,故天气晴朗; 甲处对应的近地面是低压,是热源,温度高于乙处对应的近地面,只考虑温度因素,升高相同的高度,降温 一样,故甲处的温度比乙处高;甲处在垂直方向上空气应该是上升运动;乙处对应的近地面若是冬季海 洋,则为热源,冬季海洋温度高,空气上升应该形成低压,但乙处对应的近地面是高压。综上分析,B项符 合题意。 第1讲　描述运动的基本概念 易错分析　　解答这类题时一定要注意以下几点: (1)首先要明确等压面分布图示意的是近地面还是高空; (2)近地面和高空的气压状况正好相反; (3)在近地面受三个力的影响,风向和等压线斜交,在高空受两个力的影响,风向和等压线平行; (4)分析近地面气温、气压状况,一定要掌握气温和气压的关系,即气温高→气压低、气温低→气压 高。 就本题组而言,由5 000米高度上近地面与高空对应的垂直气压差值线,判断出甲、乙两处及对应近地 面气压高低状况,是突破问题的关键。准确判断出近地面和高空气压状况后,再根据所掌握的有关知 识,逐一解决问题即可。出错的原因往往是不能准确判断出高空和近地面的气压高低,或未能掌握近地 面气温、气压、气流垂直运动状况之间的关系。 第1讲　描述运动的基本概念 $