内容正文:
单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 16 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 5 词 · 复习 21 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
town
/taʊn/
n. 镇;市镇
镇;市镇
2
feature
/ˈfiːtʃə(r)/
n. 特色;特征
特色;特征
3
south
/saʊθ/
n. 南;南方
南;南方
4
clear
/klɪə(r)/
adj. 晴朗的
晴朗的
5
loudly
/ˈlaʊdli/
adv. 喧闹地;响亮地
喧闹地;响亮地
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 5 词
序号
题目
作答
1
写出「脚印;足迹」的英文
2
写出「潮湿的」的英文
3
写出「深的」的英文
4
写出「铺满沙子的;含沙的」的英文
5
写出「踢;踹」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「(把……)打包」的英文
2
写出「庆祝;庆贺」的英文
3
写出「成功」的英文
4
写出「困难的」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 15 天复习(补全单词)· 4 词
序号
题目
作答
1
补全:g_itar
2
补全:h_nest
3
补全:pa__ent
4
补全:im_ro_e
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 20 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 4 词 · 复习 20 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
follow
/ˈfɒləʊ/
v. 按……方式发展
按……方式发展
2
divide
/dɪˈvaɪd/
v. (使)分开
(使)分开
3
decide
/dɪˈsaɪd/
v. 对……作出抉择;决定
对……作出抉择;决定
4
crop
/krɒp/
n. 庄稼;作物
庄稼;作物
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「文章」的英文
2
写出「原因;理由」的英文
3
写出「有生气;有活力」的英文
4
写出「沙堡」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「安静的;平静的」的英文
2
写出「蛇」的英文
3
写出「自始至终;从头到尾」的英文
4
写出「区域;地区」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 5 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
5
听音写词(第 5 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 15 天复习(补全单词)· 3 词
序号
题目
作答
1
补全:stra__ht
2
补全:da_k
3
补全:s_me
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 21 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 4 词 · 复习 19 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
culture
/ˈkʌltʃə(r)/
n. 文化;文明
文化;文明
2
local
/ˈləʊkl/
adj. 地方的;当地的
地方的;当地的
3
tradition
/trəˈdɪʃn/
n. 传统
传统
4
continue
/kənˈtɪnjuː/
v. 持续;继续存在
持续;继续存在
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「按……方式发展」的英文
2
写出「(使)分开」的英文
3
写出「对……作出抉择;决定」的英文
4
写出「庄稼;作物」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「文章」的英文
2
写出「原因;理由」的英文
3
写出「有生气;有活力」的英文
4
写出「沙堡」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 15 天复习(补全单词)· 3 词
序号
题目
作答
1
补全:b_sic
2
补全:tho__ht
3
补全:gl_d
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 15 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 5 词 · 复习 17 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
footprint
/ˈfʊtprɪnt/
n. 脚印;足迹
脚印;足迹
2
wet
/wet/
adj. 潮湿的
潮湿的
3
deep
/diːp/
adj. 深的
深的
4
sandy
/ˈsændi/
adj. 铺满沙子的;含沙的
铺满沙子的;含沙的
5
kick
/kɪk/
v. 踢;踹
踢;踹
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「(把……)打包」的英文
2
写出「庆祝;庆贺」的英文
3
写出「成功」的英文
4
写出「困难的」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「恰好」的英文
2
写出「演示」的英文
3
写出「情绪;心情」的英文
4
写出「介意」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 5 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
5
听音写词(第 5 词)
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 19 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 4 词 · 复习 20 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
article
/ˈɑːtɪkl/
n. 文章
文章
2
reason
/ˈriːzn/
n. 原因;理由
原因;理由
3
alive
/əˈlaɪv/
adj. 有生气;有活力
有生气;有活力
4
sandcastle
/ˈsændkɑːsl/
n. 沙堡
沙堡
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「安静的;平静的」的英文
2
写出「蛇」的英文
3
写出「自始至终;从头到尾」的英文
4
写出「区域;地区」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「雷」的英文
2
写出「闪电」的英文
3
写出「新鲜的」的英文
4
写出「采集(植物、水果等)」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 5 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
5
听音写词(第 5 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 15 天复习(补全单词)· 3 词
序号
题目
作答
1
补全:ca_ing
2
补全:descr__e
3
补全:ap_eara_ce
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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译林版八年级上册
Unit 3 To be a good learner
单词听写默写检查单
默写检查单 · 听写检查单 · 教师答案页
使用说明
1. 默写检查单:学生根据中文释义写出英文单词。
2. 听写检查单:教师朗读单词(或播放应用音频),学生听音写词。
3. 教师答案页:供教师批改核对使用。
4. 建议按遗忘曲线复习:学习后第 1/2/4/7/15/30 天各检测一次。
班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________
第一部分 默写检查单
Unit 3 To be a good learner · 共 30 词 · 姓名:______ 日期:______ 得分:______
序号
中文释义
默写(English)
1
n. 脚印;足迹
2
adj. 潮湿的
3
adj. 深的
4
adj. 铺满沙子的;含沙的
5
v. 踢;踹
6
n. 镇;市镇
7
n. 特色;特征
8
n. 南;南方
9
adj. 晴朗的
10
adv. 喧闹地;响亮地
11
n. 雷
12
n. 闪电
13
adj. 新鲜的
14
v. 采集(植物、水果等)
15
adj. 安静的;平静的
16
n. 蛇
17
prep. 自始至终;从头到尾
18
n. 区域;地区
19
n. 文章
20
n. 原因;理由
21
adj. 有生气;有活力
22
n. 沙堡
23
v. 按……方式发展
24
v. (使)分开
25
v. 对……作出抉择;决定
26
n. 庄稼;作物
27
n. 文化;文明
28
adj. 地方的;当地的
29
n. 传统
30
v. 持续;继续存在
第二部分 听写检查单
Unit 3 To be a good learner · 共 30 词 · 姓名:______ 日期:______ 得分:______
序号
听写(English)
订正
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
第三部分 教师答案页
Unit 3 To be a good learner · 共 30 词
序号
单词
音标
词性 · 释义
1
footprint
/ˈfʊtprɪnt/
n. 脚印;足迹
2
wet
/wet/
adj. 潮湿的
3
deep
/diːp/
adj. 深的
4
sandy
/ˈsændi/
adj. 铺满沙子的;含沙的
5
kick
/kɪk/
v. 踢;踹
6
town
/taʊn/
n. 镇;市镇
7
feature
/ˈfiːtʃə(r)/
n. 特色;特征
8
south
/saʊθ/
n. 南;南方
9
clear
/klɪə(r)/
adj. 晴朗的
10
loudly
/ˈlaʊdli/
adv. 喧闹地;响亮地
11
thunder
/ˈθʌndə(r)/
n. 雷
12
lightning
/ˈlaɪtnɪŋ/
n. 闪电
13
fresh
/freʃ/
adj. 新鲜的
14
gather
/ˈɡæðə(r)/
v. 采集(植物、水果等)
15
peaceful
/ˈpiːsfl/
adj. 安静的;平静的
16
snake
/sneɪk/
n. 蛇
17
through
/θruː/
prep. 自始至终;从头到尾
18
part
/pɑːt/
n. 区域;地区
19
article
/ˈɑːtɪkl/
n. 文章
20
reason
/ˈriːzn/
n. 原因;理由
21
alive
/əˈlaɪv/
adj. 有生气;有活力
22
sandcastle
/ˈsændkɑːsl/
n. 沙堡
23
follow
/ˈfɒləʊ/
v. 按……方式发展
24
divide
/dɪˈvaɪd/
v. (使)分开
25
decide
/dɪˈsaɪd/
v. 对……作出抉择;决定
26
crop
/krɒp/
n. 庄稼;作物
27
culture
/ˈkʌltʃə(r)/
n. 文化;文明
28
local
/ˈləʊkl/
adj. 地方的;当地的
29
tradition
/trəˈdɪʃn/
n. 传统
30
continue
/kənˈtɪnjuː/
v. 持续;继续存在
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单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 17 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 4 词 · 复习 22 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
thunder
/ˈθʌndə(r)/
n. 雷
雷
2
lightning
/ˈlaɪtnɪŋ/
n. 闪电
闪电
3
fresh
/freʃ/
adj. 新鲜的
新鲜的
4
gather
/ˈɡæðə(r)/
v. 采集(植物、水果等)
采集(植物、水果等)
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 5 词
序号
题目
作答
1
写出「镇;市镇」的英文
2
写出「特色;特征」的英文
3
写出「南;南方」的英文
4
写出「晴朗的」的英文
5
写出「喧闹地;响亮地」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 5 词
序号
题目
作答
1
写出「脚印;足迹」的英文
2
写出「潮湿的」的英文
3
写出「深的」的英文
4
写出「铺满沙子的;含沙的」的英文
5
写出「踢;踹」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 15 天复习(补全单词)· 4 词
序号
题目
作答
1
补全:c_nfid_nt
2
补全:c_ura_e
3
补全:f_iends_ip
4
补全:t_ust
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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单词记得住 · 每日检查单
译林版八年级上册 · 第 18 天(Unit 3 To be a good learner)· 日期:__________
今日任务:新学 4 词 · 复习 20 词(遗忘曲线到期)
艾宾浩斯记忆法:学习后第 1 / 2 / 4 / 7 / 15 / 30 天复习,题型随间隔递增
姓名:__________ 得分:__________
一、今日新学(先跟读 2 遍,再抄写 2 遍,最后看中文默写)
序号
单词·音标
抄写 2 遍
默写(看中文)
1
peaceful
/ˈpiːsfl/
adj. 安静的;平静的
安静的;平静的
2
snake
/sneɪk/
n. 蛇
蛇
3
through
/θruː/
prep. 自始至终;从头到尾
自始至终;从头到尾
4
part
/pɑːt/
n. 区域;地区
区域;地区
二、遗忘曲线复习(默写 → 听写 → 补全)
◆ 间隔 1 天复习(默写(看中文写词))· 4 词
序号
题目
作答
1
写出「雷」的英文
2
写出「闪电」的英文
3
写出「新鲜的」的英文
4
写出「采集(植物、水果等)」的英文
◆ 间隔 2 天复习(默写(看中文写词))· 5 词
序号
题目
作答
1
写出「镇;市镇」的英文
2
写出「特色;特征」的英文
3
写出「南;南方」的英文
4
写出「晴朗的」的英文
5
写出「喧闹地;响亮地」的英文
◆ 间隔 4 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 7 天复习(听写(老师/音频读词))· 4 词
序号
题目
作答
1
听音写词(第 1 词)
2
听音写词(第 2 词)
3
听音写词(第 3 词)
4
听音写词(第 4 词)
◆ 间隔 15 天复习(补全单词)· 3 词
序号
题目
作答
1
补全:s_rvey
2
补全:pe_son_l
3
补全:q_ali_y
三、错词记录(明天起提前到复习队列)
错词
错词
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