14.1《故都的秋》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《故都的秋》展开，核心知识点包括“清、静、悲凉”的秋景特点、五幅秋景图赏析及情景交融手法，课堂导入通过文人悲秋诗句与题目解读建立文化语境，以散文文体知识为支架串联作者背景、文本分析与主旨归纳。 其亮点在于以文化自信整合故都历史底蕴与文人悲秋情结，通过审美创造（如秋院晨景图的视听动静分析）和思维能力（对比手法、情景交融拆解）深化理解，采用问题驱动与表格归纳法，助力学生提升审美与思维，为教师提供系统教学资源。

秋 的 都 故 学习目标 1.了解郁达夫及文章的创作背景，积累文学常识。 2.概括并鉴赏文中的五幅秋景图，掌握文中以情驭景、以景显情、情景交 融的写法。 3.分析并鉴赏文章中的衬托和对比手法，学习并应用到写作实践中。 4.体会作者对故都的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之情的由来， 从而深层次理解本文的丰富内涵。 散文文体知识 散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，与诗歌、小说、戏剧并称为四大文学样式。 散文类型 散文一般可分为叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。抒情散文以一定的事物或景物为描写对象，侧重于具体生动地抒发作者的情感，达到情景交融的境界。哲理散文就事论理或借助一定的意象，阐述道理, 抒发感悟。 地 位 特 点 “形散而神不散”。 “形散”是指其取材自由广泛,形式灵活多样; “神不散”是 指其立意明确而集中。 散文文体知识 2.散文语言：清新明丽，生动活泼，有音乐感；又简洁质朴，自然流畅。 3.散文类型：叙事散文、写景散文、抒情散文、晢理散文、议论散文等。 4、散文常见线索： ①以象征意义的事物为线索； ②以“我”的活动或游踪为线索。 ③以时间或空间为线索； ④以感情的发展为线索。 散文文体知识 5、写景散文方法： ①表现手法：远近，高低，视听，冷暖、色彩，渲染氛围，动静，虚实，叠词等。 ②修辞手法：比喻，拟人，夸张，排比，对偶等。 ③抒情手法：写景抒情，融情于景，情景交融。 走近郁达夫 郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。 1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。 走近郁达夫 郁达夫代表作 短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》 中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》 散文：《故都的秋》《北平的四季》 作品风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。 写作背景 从1921年9月—1933年3月，郁达夫主要参加左翼文艺活动，在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情： ①1926年6月其子龙儿在京死去 ②1933年1月日军攻占山海关。 ③1933年2月，日军攻占承德，北平处在风雨飘摇中。 ④国民党白色恐怖威胁，知识分子内心惶恐不安，时常处于漂泊之中。 在此背景下，郁达夫1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月从杭州经青岛去北平，到北平后，对故乡的眷恋和国事的危急，使他触景伤情，1934年8月写下《故都的秋》。 中国文人的悲秋情结 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。（宋玉《九辩》） 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群雁辞归雁南翔。（曹丕《燕歌行》） 万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》） 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永《雨霖铃》） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思） 题目解读 “故都”两字指明描写的地点； “秋”是作者全文描写的内容，是描写的核心。 十三朝古都：西安、洛阳。八朝古都：开封。六朝古都：南京。 五朝古都：北京。辽陪都、金中都、元大都、明、清。另外中华民国、中华人民共和国 北平是拥有数百年辉煌的历史和文化的旧都，“故都”更有一种文化厚重感、历史的沧桑感。 “故都”之“故”有落寞凄清苍凉之意、作者心中的无比眷恋和向往之情。 “故国不堪回首月明中”“故国神游” 文题中“故都”指哪里？为什么不以“北平的秋”为题？ 潭柘（ ）寺 椽（ ）子 混沌（ ） 落蕊（ ） 平仄（ ） 凋（ ）零 廿（ ）四桥 着（ ）着 颓（ ）废 识记字音 tuí zhè chuán dùn ruǐ zè diāo niàn zhuó 总起，写作者对北国之秋、江南之秋的不同感受。 1-2 分写，具体描绘故都的秋景。(描写五幅秋景图) 3-11 总括全文，再次以对比表达对故都之秋的无比眷恋与赞美。 13-14 请朗读文章，并划分文章层次结构。 12 议论，阐发中外文人对于“悲秋”的共同感怀。 整体感知 作者对故都的秋有着怎样的感情？ 课文中哪些句子能体现？ 第1段：我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 第14段：秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 情感：向往、眷恋 整体感知 作者的笔下故都的秋有何特点呢？（用原文中的话回答） 特点是清、静、悲凉。 开头就提出故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点，提纲挈领，奠定了文章的基调。 整体感知 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（文眼） 第二段 思考：南北的秋天有什么差异？作者为何要写到南方的秋天？ 对比维度 南国之秋 北国之秋（故都） 分析结论 对比，首尾照应.反衬出故都秋味的独特与迷人，奠定了全文的情感基调，表达作者对故都的秋的喜爱。 草木凋得慢，空气润，天色淡 多雨少风 “看不饱，尝不透，赏玩不到十足” （暗示）多风少雨，秋高气爽 （暗示）草木凋得快，空气干爽，天色高远 “想饱尝一回” 北国之秋变化剧烈，特征鲜明；南国之秋温和模糊。 北国的“干爽”与“风”更易催生“清”与“悲凉”。 作者用味觉通感，表达对南国秋的不满足，对北国秋的强烈渴望。 气候特点 自然景观 个人感受 1.在文章的第二部分写到了哪些景物？ 明确 芦花、柳影、虫唱、月夜、钟声；还有碧天、牵牛花、槐树、秋蝉、秋雨、秋果。 第二部分：（3-11） 2. 作者通过哪些图景来描绘表现“故都的秋”？请简要概括五幅图 秋槐落蕊图 4 秋晨庭院图 3 秋蝉残声图 5 秋雨话凉图 7-10 秋日佳果图 11 第二部分：（3-11） 文章集中反映故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么五幅图是如何体现出这些特点的呢？ 重点品读 1.秋晨院落图 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 原文 1、文章中反映故都的秋的特点是“清、静、悲凉”，那么秋院图用了哪些词体现这些特点的？又从哪些角度体现的？哪些手法？ 碧绿、青天下、蓝白 驯鸽的飞声 破屋、破壁、秋草 颜色 声音 环境 视觉 听觉 视觉 从高到低 视听结合 以动衬静 环境描写 清 静 悲凉 1.秋晨院落图 作者在南方时最怀念故都的什么？这些地方有什么特点？ 陶然亭颇受文人墨客青睐，清代200余年间，享誉经久，长盛不衰，成为都中一胜。 钓鱼台昔日为帝王游息的行宫，是北京著名的园林之一，迄今已有800多年历史。乾隆皇帝亲笔题诗立扁。 西山众多帝王和皇帝国戚、文武宦官，都看中了北京西北郊这块享受山水之乐的宝地，争先恐后地兴建规模宏大的皇家园林和私人别墅。 玉泉，明代已列为“燕京八景”之一，被乾隆皇帝正式命名为“天下第一泉”。 潭柘寺距今已有1700年的历史，素有“先有潭柘寺，后有北京城”的民谚。 共同特点：历史悠久，有着深厚的文化积淀。 秋院晨景图小结： ①描绘了破屋、天、驯鸽、日光、破壁腰、牵牛花、秋草等景物（内容） ②运用视觉和听觉相融合的手法，以声衬静（手法） ③显示出环境的清幽、萧瑟（作用） ④展现出作者悠闲中的孤寂、落寞之情，同时也表达了作者怀念厚重历史文化，以及对故都之秋的热爱之情。（情感） 思考：作者为什么喜欢蓝朵？而且牵牛花底下还要有“疏疏落落的秋草”作陪衬？ 蓝色是冷色调，这种冷色调的花能更好地体现出秋的清冷和寂静，与他所追求的故都秋的韵味相呼应。 疏疏落落的秋草本身就带有一种荒芜、衰败的景象。在牵牛花下有这样的秋草作陪衬，更加突出了秋的萧瑟和荒凉。 主要是与作者当时的心境有关，由于作者当时心情不好，因此不喜暖色，不好热闹。 写作背景 郁达夫是个热忱的爱国主义者，他积极投身抗日救亡活动。1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”。 因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。 思考：在其他四幅图中，作者是通过怎样的描写来体现故都秋天“清、静、悲凉”的特点的？ 2.秋槐落蕊图 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 原文 这幅画面是如何体现“清”、“静”、“悲凉”的特点的？ “脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”。 “一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”。 “潜意识下并且还觉得有点儿落寞”“梧桐一叶而天下知秋”。 静 清 悲凉 28 3.秋蝉残鸣图 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产;因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 原文 探究 秋蝉残鸣图 “秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”“无论在什么地方，都听得见它们的啼唱”…… 几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋寂廖、悲凉的气氛。 此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”了秋味。 写秋蝉的目的何在？ 第５段选用了北平处处都有的秋蝉，最能展现作者笔下蝉的特点的字是什么？作者为什么写蝉声的“残”？ 3.秋蝉残鸣图 “残” “残”字有伤感之意。蝉生命极短暂，有句话形容蝉的生命历程：四年地下黑的苦工，换来阳光下一个月的鸣唱。生命最后的歌唱，往往引发人们的迟暮之感。这是作者悲秋的表现，突出秋的悲凉。 4.秋雨话凉图 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了;着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说: “唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。)“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 原文 秋雨话凉图 景物 特点 角度手法 景物选取 清 静 悲凉 都市闲人（缓慢清闲） 灰沉沉、青布单衣（冷色调） 凉风（清冷） 视觉 听觉 息列索落地下 缓慢悠闲的声调 微叹着互答着的说一层秋雨一层凉了 凉风：一层秋雨一层凉啦！ 视觉 感觉 行动——清闲 语调——平静 感叹——悲秋 为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”？ 思 考 ①此处“都市闲人”指平民，他们的形象、悠然闲适的互答，更富有故都的地方特色。 ②其对话展现出故都之秋清闲的特点，表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。作者很希望能像他们那样过无忧无虑的生活。 秋雨话凉图 5.秋日胜果图 北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树;屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的 Golden Days 。 原文 秋果奇景 淡绿微黄的颜色 等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界 清 静 悲凉 屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来 悄无声息地生长 文本研读 以“清、静、悲凉”这个景物的共同点把景物组织在一起，体现了散文“形散神聚”特点。 这五幅图画用一根什么样的线穿起来的呢？ 形：指故都的自然风物，具体来说是五幅秋色图。 神：紧扣“故都”和“秋”，表现其“清、静、悲凉”的特点。 答：不可以，插入对中外写秋诗文的议论，意在指明： ①对秋的感触不分国别、不分人种阶级， ②强调感秋处处有，而中国文人最为突出， ③而秋的深味非北方莫属， 这样写还是为了突出北国之秋。同时也为文章创设了文化氛围，与“故都”题旨暗合。 《故都的秋》是一篇写景抒情的散文，关于第12段“秋天的诗”的议论是否可以删去？为什么？请结合原文简要分析。 13段 温润 黄酒 白干 浓烈 浅淡 稀饭 馍馍 有味 细腻 鲈鱼 大蟹 豪爽 娇小受宠 黄犬 骆驼 粗犷高大 南国之秋 北国之秋 北国之秋味的醇厚、浓郁。 表达对北国之秋的眷恋、向往之情。 比喻、对比的艺术效果 从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。（比喻） 北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象进行对比，说明了“南国之秋”在色、味方面都差一些。有力地衬托出北国之秋色彩更浓，回味更长。（对比） 运用修辞手法：比喻、对比 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 思考：第14节作者如何表达对古都秋的热爱的？ 含意：我心甘情愿的欲以生命为代价，换得故都的秋的长在，直接抒发了作者对故都之秋的无比眷恋和挚爱之情，也流露了深沉的忧思。 直 接 抒 情 恋秋 最后两节，作者运用了比喻、对比的修辞手法，突出北国之秋色彩更浓，回味更长。并且愿意用自己的生命换得古都的秋的长在，直接抒发了作者对古都之秋的无比眷恋和挚爱之情（直接抒情）。 思考：故都北平，即使是在郁达夫那个年代，秋天里，也有明艳之色，繁市之境，作者为何避而不写？ ①“一切景语皆情语”，作者当时心情不好，不好热闹。 ②文人的“悲秋情结” 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气箫森。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ③——写作背景，个人经历，审美 个人 作者生于乱世，一生命运坎坷。他出生于浙江省富阳城一个破落的书香之家。父亲在他不满三岁时就去世了。父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。日本侵入家乡，母亲被夹在墙中活活饿死。哥哥被日伪汉奸暗杀。才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。郁达夫在他的自传中说:“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我。" 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”“静”“悲凉”？ “以我观物，故物皆著我之色彩。” 时代 社会的腐败和时代的黑暗所造成的痛苦和辛酸，给郁达夫幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格和同情弱者的倾向。而辛亥革命的失败，给所有爱国知识分子增添了新的忧郁和苦闷。这时期的郁达夫正求学于嘉兴、杭州。少年离乡，一方面得不到母爱的温暖，另一方面还受到“锦衣肉食的乡宦人家子弟”的歧视，使他处在极度的 忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。郁达夫忧郁感伤的个人气质在这时候已经形成。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”“静”“悲凉”？ 时代 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，花了许多时间到处游山玩水，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美散文《故都的秋》。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清” “静” “悲凉”？ 审美 在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学” 留日十年，受日本物哀美学影响。 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”“静”“悲凉”？ 物哀： 事物引发的内心感动，大多与“ 雅美”、“有趣”等理性化的、有华采的情趣不同，是一种低沉悲愁的情感、情绪。悲与美是相通的。 ——《日本国语大辞典》 日本重要学说“物哀说”，体现了日本人在人世无常中玩味的悲哀，从残缺与不完美中发现趣味的美学偏好。 物哀说的几个重要美学特征：寂静为美，恬淡为美，残缺为美，死亡为美。 思 考 虽写秋之悲凉，却意在赞颂。 （虽然“故都的秋”带有颓废与悲凉色彩，但这种悲凉中渗透着唯美情调与生活情趣，郁达夫仍对北国的秋是抱着享受和欣赏的态度的。） 但是，郁达夫笔下的秋仅仅是悲吗？ 他意在悲秋还是在颂秋（故都的秋）？ 颓废审美 秋天的悲凉、生命的衰弱在郁达夫看来本身就是美好的。作者沉浸在其中，却并不会觉出悲苦，而将其看作人生享受，享受秋的衰败和死亡。这是人生的一种高雅的境界，一种新的审美趣味——雅趣。 他偏爱凄寂的情调，衰飒的气氛。郁达夫柔弱的心性，气质，都使他更缠绵于既往。用了流畅的白话，他写的最熟也最美的，是古老的主题 ：离人的别绪，羁旅的哀感，客居的乡愁，——漂泊人间此身如寄的孤独感。 ——赵园《论小说十家》 1923 年的秋天，一般人对我的态度改变了，我的对于艺术的志趣，也使大家明白了……就说我是一个颓废者，一个专唱靡靡之音的秋虫。 ——郁达夫《〈鸡肋集〉题辞》 龙儿的病报，本是在广州得着，匆促北航……到家之夜，一见了门上的白纸条儿，心里已经是跳得慌乱，从苍茫的暮色里赶到哥哥家中，见了衰病的她，因为在大众之前，勉强将感情压住。草草吃了夜饭，两人只有紧抱的痛哭，痛哭，痛哭，只是痛哭。 ——郁达夫《一个人在途上》 秋院清晨 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋果奇景 清 静 悲凉 故都的秋 热爱 眷念 写法技巧—— 情景交融、对比，首尾呼应，结构严谨，语言简洁，清新淡雅 小结 观秋色: 清 听秋声：静 品秋味：悲凉 主旨归纳 《故都的秋》以描绘北平秋的“清、静、悲凉”为线索，通过五幅秋景图，展现了北平秋天的独特的美。表达了作者对故都的向往、眷恋、深沉的爱和对祖国命运的关切，体现了作者强烈的爱国情怀和民族意识。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 ¹Ê¶¼µÄÇï-¸µ³ÉÀø 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