精品解析：福建厦门英才学校2025-2026学年高一上学期期末考试物理试题

厦门英才学校高中部2025—2026学年度第一学期物理期末考试 高一物理试卷 满分∶100分 时间∶75 分钟 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 司机小李驾驶汽车从那大前往洋浦，其导航软件显示有三种备选行驶方案，路线如图。以下说法正确的（　　） A. 方案一平均速度最大 B. 三种方案路程相同 C. “预计12：13到达”中“12：13”指时间间隔 D. 由于车轮转动，求过程中平均速率时不能把汽车看成质点 【答案】A 【解析】 【详解】A．三种方案位移相同，其中方案一用时最短，由 故方案一平均速度最大，故A正确； B．方案一路程最短，方案三路程最长，故路程不同，故B错误； C．“预计12：13到达”中“12：13”指时刻，故C错误； D．求过程中平均速率时，车轮比路程小得多，可忽略其形状和大小，因而可看成质点 故D错误。 故选A。 2. 下列关于力的说法中，正确的是（ ） A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力，方向总是垂直向下 B. 两物体接触一定产生弹力 C. 静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的，除地球的南北极点外，重力是地球对物体的万有引力的一个分力，它的方向总是竖直向下，即垂直于当地水平面向下，故A错误； B．两物体直接接触且发生形变时，它们之间才有弹力，故B错误； C．弹力的产生是由于施力物体发生了形变产生的，所以静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变，故C正确； D．滑动摩擦力与物体相对运动方向相反，静摩擦力与物体相对运动趋势方向相反，与运动方向无关，故D错误。 故选C。 3. 如图所示，某地广播电视塔对外开放的旅游观光厅坐落在距地面约125 m的高处，活动面积近300 m2，可同时容纳近200人。一游客在观光厅拍照时，一不小心，手机从手中滑落（可认为初速度为零），做自由落体运动并落到地面，g取10 m/s2。则下列说法正确的是（　　） A. 手机做自由落体运动的时间为t = 12.5 s B. 手机下落62.5 m时瞬时速度的大小为25 m/s C. 手机落地时速度为v = 50 m/s D. 手机在第3 s内通过的位移大小为45 m 【答案】C 【解析】 【详解】A．手机做自由落体运动的时间为，A错误； B．手机下落62.5 m时瞬时速度的大小为，B错误； C．手机落地时速度为v =gt= 50 m/s，C正确； D．手机在第3 s内通过的位移大小为，D错误。 故选C。 4. 如图所示，用水平力F将质量为m的物体压紧在竖直墙壁上，物体处于静止状态，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，物体受到的摩擦力大小为(　　) A. μF B. μmg C. mg D. F 【答案】C 【解析】 【详解】对物体受力分析，受推力、重力、支持力和向上的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：f=mg，F=N，故C正确，A、B、D错误； 故选C． 【点睛】对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件求解静摩擦力． 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5. 如图所示，质量为m的木块放在水平地面上．木块与地面的动摩擦因数为μ，木块在水平拉力F的作用下，沿水平方向以加速度a做匀加速直线运动，木块受到的合外力大小是( ) A. 0 B. F C. ma D. F-μmg 【答案】CD 【解析】 【详解】对物体进行受力分析，物体受重力，支持力，向左的滑动摩擦力，向右的拉力．竖直方向的重力和支持力平衡，水平方向的合力为，而根据牛顿第二定律有： 所以木块受到的合外力大小是F-μmg或ma，故选CD 6. 某汽车正以72km/h的速度在公路上行驶，为“礼让行人”，若以的加速度刹车，则以下说法正确的是（　　） A. 刹车后2s时的速度大小为15m/s B. 汽车滑行40m后停下 C. 刹车后5s时的速度大小为0 D. 刹车后6s内的位移大小为30m 【答案】BC 【解析】 【详解】A．汽车的初速度为 加速度为，则由公式可知，汽车的刹车时间为 所以汽车刹车后2s时的速度大小为，故A错误； B．由公式可知，汽车的刹车距离为 即汽车滑行40m停下，故B正确； C．汽车的刹车时间为4s，所以刹车后5s时的速度大小为0，故C正确； D．汽车的刹车时间为4s，所以刹车后6s内的位移大小与刹车后4s内的位移大小相等，即汽车刹车后6s内的位移大小为40m，故D错误。 故选BC。 7. 在如图所示的位移—时间图像和速度—时间图像中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（　　） A. 时刻，甲、乙两车速度相等 B. 0～时间内，甲、乙两车的平均速度相等 C. 丙、丁两车在时刻相遇 D. 0～时间内，丙车的平均速度小于丁车的平均速度 【答案】BD 【解析】 【详解】A．在图像中斜率表示速度，甲、乙两车的位移-时间图像中时刻甲乙斜率不同，则甲乙两车速度不相等。故A错误； B．根据平均速度公式，0～时间内，甲、乙两车的平均速度均为 故B正确； C．在图像中交点代表该时刻丙、丁速度相等，而不是相遇，与横轴围成的面积表示位移，丁图对应面积更大，则丁车在丙车前面。故C错误； D．根据C选项分析以及平均速度公式，可知相等时间内，丙车位移小于丁车位移，则0～时间内，丙车的平均速度小于丁车的平均速度。故D正确。 故选BD。 8. 如图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的物体A、B（物体B与弹簧连接，A、B不粘连），弹簧的劲度系数为k，开始时两物体均处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个物体的v—t图像如图所示。已知重力加速度为g，则（ ） A. 施加外力前，弹簧的形变量为 B. 施加外力的瞬间，A、B间的弹力大小为M(g－a) C. A、B在t1时刻分离，此时弹簧弹力恰好为0 D. 弹簧弹力减小到Mg时，物体B的速度达到最大值 【答案】BD 【解析】 【详解】A．施加拉力前，弹簧的弹力为2Mg，故弹簧的形变量为 A错误； B．施加外力的瞬间，对B由牛顿第二定律得 2Mg－Mg－FN = Ma 解得 FN = M(g－a) B正确； C．A、B在t1时刻分离，设此时弹簧对B的弹力为FT，则 FT－Mg = Ma 解得 FT = M(g＋a) C错误； D．弹簧弹力减小到Mg时，物体B的加速度减为0，速度达到最大值，D正确。 故选BD。 第II卷（非选择题） 三、非选择题，共60分，其中9，10，11为填空题，12-13为实验题，14-16为计算题 9. 力是物体对物体的作用。作用力和反作用力一定是同时产生，同时变化，同时消失，它们一定大小相同，方向_________（填“相同”或“相反”），而且一定是_________（填“相同”或“不相同”）性质的力。 【答案】 ①. 相反 ②. 相同 【解析】 【详解】[1][2]由牛顿第三定律可知，作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失，它们一定大小相同，方向相反，而且一定是相同性质的力。 10. 一只足球以10m/s的速度水平向西飞向一足球运动员，运动员用脚踢球，使足球以15m/s反向飞回，已知脚与球接触时间为0.5s，这个踢球的过程中足球的加速度大小为_______m/s2, 方向________（填“向东”或“向西”） 【答案】 ①. ②. 向东 【解析】 【详解】[1]以向西为正方向，则 加速度大小为。 [2]加速度为负，则方向向东。 11. 一质量为的物体静止在水平面上，与地面的动摩擦因数，物体的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当用的水平拉力拉物体时，地面对物体的摩擦力的大小为______N；当用的水平拉力拉物体时，地面对物体的摩擦力的大小为______N；（g取） 【答案】 ①. 4 ②. 6 【解析】 【详解】[1] 由题意可知地面对物体的最大静摩擦力为 当用的水平拉力拉物体时，由于，所以物体保持静止，此时地面对物体的摩擦力为静摩擦力，所以根据平衡关系可知此时地面对物体摩擦力的大小等于拉力，即 [2] 当用的水平拉力拉物体时，由于，所以物体发生滑动，此时地面对物体的摩擦力为滑动摩擦力，其大小为 12. 某同学在实验室里拿出一根弹簧利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小F与弹簧长度x的关系”的实验。 （1）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长______cm，劲度系数______N/m；（结果保留3位有效数字） （2）这位同学把这根弹簧做成了一个弹簧秤，当弹簧秤上的示数为5N时，里面弹簧的长度______cm（结果保留3位有效数字）。 （3）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是（　　） A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度 B. 根据所测数据在F-x图上描点，作图时用直线连接每一个点 C. 在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态 D. 可以随意增加钩码个数，只要保持钩码静止再读数就不会有误差 【答案】（1） ①. 2.00 ②. 100 （2）7.00 （3）C 【解析】 【小问1详解】 [1] [2]由图乙可知，弹簧的原长为 劲度系数为 【小问2详解】 用这根弹簧做成一个弹簧秤，当弹簧秤上的示数为5N时，根据图像可知弹簧秤里面弹簧的长度为7.00cm。 【小问3详解】 A．由于该实验将弹簧竖直悬挂，所以要考虑弹簧自身重力引起的伸长量，所以要将弹簧竖直悬挂测量其原长，故A错误； B．根据所测数据在F-x图上描点，作图时应将误差较大的点舍弃，画一条直线使尽可能多的点落在直线上，并使不能落在直线上的点均匀分布在直线两侧，故B错误； C．因为弹簧竖直悬挂，所以在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态，故C正确； D．为了防止弹簧超过弹性限度，实验时逐一增加钩码，改变弹簧弹力，并要保证钩码处于静止状态再读数据，故D错误。 故选C。 13. 为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置： （1）打点计时器使用的电源是________（选填“交流电源”或“直流电源”）。 （2）保持小车质量不变，探究加速度与拉力的关系，这种研究方法叫做________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （3）以下实验操作正确的是________ A. 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B. 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C. 先释放小车后接通电源 D. 实验中小车的加速度越大越好 （4）打点计时器打出的一条纸带如图乙所示、、、、为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出（已知打点计时器打点频率为）。则小车的加速度________。（计算结果保留3位有效数字） （5）分析加速度与拉力的定量关系时，以为纵坐标，以为横坐标，根据测量数据描点，然后作出图像，如图丙所示，图像是一条过原点的直线，说明保持质量不变时，物体的加速度与所受拉力成________（选填“正比”或“反比”）。 【答案】（1）交流电源 （2）控制变量法 （3）B （4） （5）正比 【解析】 【小问1详解】 打点计时器使用的电源是交流电源。 【小问2详解】 保持小车质量不变，探究加速度与拉力的关系，这种研究方法叫做控制变量法。 【小问3详解】 A．平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动，让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力，A错误； B．为了保证小车受到的合力是恒力，需要调节滑轮的高度，使细线与木板平行，B正确； C．为充分利用纸带，实验时应先接通电源后释放小车，C错误； D．实验时，为了减小实验的误差，小车的加速度应适当大一些，但不是越大越好，D错误。 故选B。 【小问4详解】 每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则相邻计数点之间的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度为 【小问5详解】 若作出图像是一条过原点的直线，根据 得 说明保持质量不变时，物体的加速度与所受拉力成正比。 14. 2024年5月中国摩托车锦标赛在内蒙古举行，比赛中一摩托车开始做匀加速直线运动，20s内由静止加速到，保持该速度行驶一段时间后，以匀减速直线运动直到停止，求： （1）匀加速运动时的加速度大小； （2）以匀减速直线运动的位移大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 车匀加速直线运动，初速度为0，由 代入数据得 【小问2详解】 规定运动方向为正方向，刹车过程为匀减速过程，末速度为0，由 代入数据得 15. 如图所示，解放军战士在水平地而上通过拉轮胎进行负重训练，可简化成右侧模型（向右边拉轮胎）。已知轮胎的质量为55kg，重力加速度g取，，，不计空气阻力。 （1）若绳子对轮胎的拉力大小F=100N，并保持绳子与水平而的夹角θ=37°，轮胎静止不动。求地面对轮胎的摩擦力； （2）若绳子对轮胎的拉力大小F=220N，并保持绳子与地面平行，轮胎刚好向前做匀速直线运动。求轮胎与水平面之间的动摩擦因数μ。 【答案】（1）80N，方向水平向左 （2）0.4 【解析】 【小问1详解】 对轮胎受力分析如图所示 由受力平衡有 解得地面对轮胎的摩擦力大小为 方向水平向左。 【小问2详解】 轮胎做匀速直线运动，由受力平衡有 其中， 代入数据解得轮胎与水平面之间的动摩擦因数为 16. 如图甲所示，一质量为M=0.2kg的木板静止在水平面上，一个质量为m=0.1kg的物块（视为质点）放置在木板上表面的中点位置。t=0时刻，用水平向右的拉力F作用在木板上，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示，t=1.5s时撤去外力作用。物块与木板之间的动摩擦因数μ1=0.2，木板与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.4，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终未离开木板，重力加速度取g=10m/s2。求： （1）0~1s时间内，物块和木板的加速度大小； （2）t=1.5s时物块和木板的速度大小； （3）木板至少为多长。 【答案】（1），； （2）均为； （3） 【解析】 【小问1详解】 0~1s内，假设物块与木板加速度不同，分别由牛顿第二定律得， 解得：， 可知，则假设成立，即物块和木板的加速度大小分别为和。 【小问2详解】 0~1s内物块与平板均做匀加速直线运动 ， 1~1.5s内，由于木板受到水平向右的拉力 恰好 故木板做匀速直线运动，物块继续做匀加速直线运动直至与木板速度相同， 【小问3详解】 撤去拉力后，对物块与木板由牛顿第二定律有 解得 由 解得 物块和木板停下所用的时间分别为， 可画出物块、木板的速度-时间图像，如图所示 根据“速度-时间图像的面积表示位移”可知，0~1.5s内，物块与木板相对位移为 1.5~3s内，物块与木板相对位移为。 由于物块未离开木板， 所以板长至少为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门英才学校高中部2025—2026学年度第一学期物理期末考试 高一物理试卷 满分∶100分 时间∶75 分钟 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 司机小李驾驶汽车从那大前往洋浦，其导航软件显示有三种备选行驶方案，路线如图。以下说法正确的（　　） A. 方案一平均速度最大 B. 三种方案路程相同 C. “预计12：13到达”中“12：13”指时间间隔 D. 由于车轮转动，求过程中平均速率时不能把汽车看成质点 2. 下列关于力的说法中，正确的是（ ） A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力，方向总是垂直向下 B. 两物体接触一定产生弹力 C. 静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 3. 如图所示，某地广播电视塔对外开放的旅游观光厅坐落在距地面约125 m的高处，活动面积近300 m2，可同时容纳近200人。一游客在观光厅拍照时，一不小心，手机从手中滑落（可认为初速度为零），做自由落体运动并落到地面，g取10 m/s2。则下列说法正确的是（　　） A. 手机做自由落体运动的时间为t = 12.5 s B. 手机下落62.5 m时瞬时速度的大小为25 m/s C. 手机落地时速度为v = 50 m/s D. 手机在第3 s内通过的位移大小为45 m 4. 如图所示，用水平力F将质量为m的物体压紧在竖直墙壁上，物体处于静止状态，物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，物体受到的摩擦力大小为(　　) A. μF B. μmg C. mg D. F 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5. 如图所示，质量为m的木块放在水平地面上．木块与地面的动摩擦因数为μ，木块在水平拉力F的作用下，沿水平方向以加速度a做匀加速直线运动，木块受到的合外力大小是( ) A. 0 B. F C. ma D. F-μmg 6. 某汽车正以72km/h的速度在公路上行驶，为“礼让行人”，若以的加速度刹车，则以下说法正确的是（　　） A. 刹车后2s时的速度大小为15m/s B. 汽车滑行40m后停下 C. 刹车后5s时的速度大小为0 D. 刹车后6s内的位移大小为30m 7. 在如图所示的位移—时间图像和速度—时间图像中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（　　） A. 时刻，甲、乙两车速度相等 B. 0～时间内，甲、乙两车的平均速度相等 C. 丙、丁两车在时刻相遇 D. 0～时间内，丙车的平均速度小于丁车的平均速度 8. 如图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的物体A、B（物体B与弹簧连接，A、B不粘连），弹簧的劲度系数为k，开始时两物体均处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个物体的v—t图像如图所示。已知重力加速度为g，则（ ） A. 施加外力前，弹簧的形变量为 B. 施加外力的瞬间，A、B间的弹力大小为M(g－a) C. A、B在t1时刻分离，此时弹簧弹力恰好为0 D. 弹簧弹力减小到Mg时，物体B的速度达到最大值 第II卷（非选择题） 三、非选择题，共60分，其中9，10，11为填空题，12-13为实验题，14-16为计算题 9. 力是物体对物体的作用。作用力和反作用力一定是同时产生，同时变化，同时消失，它们一定大小相同，方向_________（填“相同”或“相反”），而且一定是_________（填“相同”或“不相同”）性质的力。 10. 一只足球以10m/s的速度水平向西飞向一足球运动员，运动员用脚踢球，使足球以15m/s反向飞回，已知脚与球接触时间为0.5s，这个踢球的过程中足球的加速度大小为_______m/s2, 方向________（填“向东”或“向西”） 11. 一质量为的物体静止在水平面上，与地面的动摩擦因数，物体的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当用的水平拉力拉物体时，地面对物体的摩擦力的大小为______N；当用的水平拉力拉物体时，地面对物体的摩擦力的大小为______N；（g取） 12. 某同学在实验室里拿出一根弹簧利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小F与弹簧长度x的关系”的实验。 （1）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长______cm，劲度系数______N/m；（结果保留3位有效数字） （2）这位同学把这根弹簧做成了一个弹簧秤，当弹簧秤上的示数为5N时，里面弹簧的长度______cm（结果保留3位有效数字）。 （3）关于本实验中的实验操作及实验结果，以下说法正确的是（　　） A. 测量弹簧原长时应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度 B. 根据所测数据在F-x图上描点，作图时用直线连接每一个点 C. 在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态 D. 可以随意增加钩码个数，只要保持钩码静止再读数就不会有误差 13. 为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置： （1）打点计时器使用的电源是________（选填“交流电源”或“直流电源”）。 （2）保持小车质量不变，探究加速度与拉力的关系，这种研究方法叫做________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （3）以下实验操作正确的是________ A. 将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动 B. 调节滑轮的高度，使细线与木板平行 C. 先释放小车后接通电源 D. 实验中小车的加速度越大越好 （4）打点计时器打出的一条纸带如图乙所示、、、、为我们在纸带上所选的计数点。每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出（已知打点计时器打点频率为）。则小车的加速度________。（计算结果保留3位有效数字） （5）分析加速度与拉力的定量关系时，以为纵坐标，以为横坐标，根据测量数据描点，然后作出图像，如图丙所示，图像是一条过原点的直线，说明保持质量不变时，物体的加速度与所受拉力成________（选填“正比”或“反比”）。 14. 2024年5月中国摩托车锦标赛在内蒙古举行，比赛中一摩托车开始做匀加速直线运动，20s内由静止加速到，保持该速度行驶一段时间后，以匀减速直线运动直到停止，求： （1）匀加速运动时的加速度大小； （2）以匀减速直线运动的位移大小。 15. 如图所示，解放军战士在水平地而上通过拉轮胎进行负重训练，可简化成右侧模型（向右边拉轮胎）。已知轮胎的质量为55kg，重力加速度g取，，，不计空气阻力。 （1）若绳子对轮胎的拉力大小F=100N，并保持绳子与水平而的夹角θ=37°，轮胎静止不动。求地面对轮胎的摩擦力； （2）若绳子对轮胎的拉力大小F=220N，并保持绳子与地面平行，轮胎刚好向前做匀速直线运动。求轮胎与水平面之间的动摩擦因数μ。 16. 如图甲所示，一质量为M=0.2kg的木板静止在水平面上，一个质量为m=0.1kg的物块（视为质点）放置在木板上表面的中点位置。t=0时刻，用水平向右的拉力F作用在木板上，拉力F随时间t的变化关系如图乙所示，t=1.5s时撤去外力作用。物块与木板之间的动摩擦因数μ1=0.2，木板与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.4，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终未离开木板，重力加速度取g=10m/s2。求： （1）0~1s时间内，物块和木板的加速度大小； （2）t=1.5s时物块和木板的速度大小； （3）木板至少为多长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $