第一讲 绪论《应用文写作基础》（高教版 第三版）单元过关卷 四川省（原卷版+解析版）

《应用文写作基础》（高教版 第三版） 第一讲 绪论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的 的统称（ ） A. 规范性文体 B. 指导性文体 C. 宣传性文体 D. 实用性文体 2. 上级党政机关颁发的各类公文，对下属部门或单位以及人民群众的工作或行为具有强有力的规范、约束作用，这体现应用文的（ ） A. 宣传教育作用 B. 指导规范作用 C. 交际联系作用 D. 凭证资料作用 3. 党和政府下发的各种文件、法规、制度等公文，以及新闻媒体推广先进经验、表扬好人好事，主要体现应用文的（ ） A. 指导规范作用 B. 凭证资料作用 C. 宣传教育作用 D. 交际联系作用 4. 上级下达的文件、党和政府颁布的法规、有关方面的规章制度，可作为开展工作和检查工作的依据，这体现应用文的（ ） A. 凭证资料作用 B. 指导规范作用 C. 宣传教育作用 D. 交际联系作用 5. 在兼顾内容、性质、作用与体式两种划分标准的基础上，将应用文分为（ ） A. 五大类 B. 六大类 C. 七大类 D. 八大类 6. 应用文的使用价值主要体现于实用性，实用性是应用文的（ ） A. 最根本的特点 B. 最主要的作用 C. 最基本的要素 D. 最明显的分类 7. 真实性是应用文的生命线，应用文的真实性是指内容完全真实和确凿，绝不容许（ ） A. 灵活变通 B. 适当夸张 C. 凭空想象和虚构 D. 合理想象 8. 应用文对象的明确性是指许多应用文有明确、特定的（ ） A. 写作目的 B. 读者对象 C. 主题思想 D. 行文格式 9. 应用文的规范性主要包括使用文种的规范性和（ ） A. 语言的规范性 B. 内容的规范性 C. 格式的规范性 D. 材料的规范性 10. 应用文的语言在准确、得体的基础上必须做到简明，其中“简”就是要求用语精练概括，避免（ ） A. 堆砌、累赘 B. 含蓄、委婉 C. 华丽、修饰 D. 夸张、铺陈 11. 应用文语言要求用准确、精当的语言清楚地表达意思，直白而不含蓄，不能有歧义，这体现语言风格中的（ ） A. “简”的要求 B. “明”的要求 C. “实”的要求 D. “新”的要求 12. 大多数应用文在笔法上应直陈其事，在修辞手法上应少用或不用比喻、拟人、夸张等，这体现应用文语言风格的（ ） A. 简明性 B. 明确性 C. 规范性 D. 朴实性 13. 应用文写作是中职文秘专业学生的必备专业能力，学习这门课的主要任务是为成为企事业单位合格的初、中级文秘人员打下基础，这体现学好应用文写作的意义是（ ） A. 提高政策水平 B. 加强基本功训练 C. 必备的日常交际工具 D. 文秘学生的必备专业能力 14. 要写好应用文，必须提高自己的政策水平，了解党和政府的有关方针政策、法律法规，同时还要了解相关的专业常识，这属于学好应用文写作基本要求中的（ ） A. 端正思想认识 B. 提高政策水平和专业常识 C. 加强写作基本功训练 D. 多读多写多修改 15. 认为应用文写作是“小儿科”、是“雕虫小技”不如写文学作品那样容易出名，这种看法对于学好应用文写作是极为不利的，必须通过什么来纠正（ ） A. 端正认识 B. 提高政策水平 C. 加强基本功训练 D. 反复修改 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 在日益开放的今天，应用文的作用主要体现在以下哪些方面（ ） A. 指导、规范作用 B. 宣传、教育作用 C. 交际、联系作用 D. 凭证、资料作用 17. 本教材在兼顾两种划分标准的基础上，将应用文分为七大类，其中包括（ ） A. 公文类和传播类 B. 法律类和经济类 C. 事务类和礼仪类 D. 涉外类和文学类 18. 就总体而言，应用文具有的基本特点包括（ ） A. 使用价值的实用性 B. 内容的真实性 C. 对象的明确性 D. 撰写的规范性 19. 学好应用文写作的基本要求主要包括（ ） A. 端正思想认识 B. 提高政策水平和专业常识 C. 广泛阅读文学作品 D. 加强写作基本功训练 20. 加强应用文写作基本功训练的主要途径包括（ ） A. 认真学习教材中的基础知识 B. 多看例文并借鉴写法 C. 联系实际注重实践训练 D. 认真修改反复修改 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21. 应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况常用到的一种表达工具，应用文写作能力是现代人必备的能力之一。（ ） 22. 应用文的指导、规范作用主要体现在公文类和宣传类应用文中。（ ） 23. 应用文的交际、联系作用广泛，可以说大部分应用文文体都具有这种作用。（ ） 24. 有些应用文并非只有一种作用，而是兼具多种作用，只是侧重点不同而已。（ ） 25. 各种版本的应用文写作书籍对应用文的分类完全相同，这是由划分标准一致而形成的。（ ） 26. 实用性是应用文最根本的特点，应用文的其他特点都是由实用性所决定的。（ ） 27. 应用文的真实性是指内容完全真实和确凿，绝不容许凭空想象和虚构。（ ） 28. 应用文的规范性只包括使用文种的规范性，格式可以随意变更。（ ） 29. 应用文的语言要简明、朴实，行文越简明朴实，对方越容易理解，就越能提高办事效率。（ ） 30. 学好应用文写作，只要掌握教材中的基础知识就够了，不需要进行实践训练。（ ） 四、简答题（本题共3道小题，每题10分，共30分） 31. 简述应用文的作用主要体现在哪些方面。 32. 简述应用文的分类情况。 33. 简述学好应用文写作的基本要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《应用文写作基础》（高教版 第三版） 第一讲 绪论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的 的统称（ ） A. 规范性文体 B. 指导性文体 C. 宣传性文体 D. 实用性文体 【答案】D 【解析】应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的实用性文体的统称。 2. 上级党政机关颁发的各类公文，对下属部门或单位以及人民群众的工作或行为具有强有力的规范、约束作用，这体现应用文的（ ） A. 宣传教育作用 B. 指导规范作用 C. 交际联系作用 D. 凭证资料作用 【答案】B 【解析】应用文的指导、规范作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中，法规性公文对下属部门或单位以及人民群众的工作或行为具有强有力的规范、约束作用。 3. 党和政府下发的各种文件、法规、制度等公文，以及新闻媒体推广先进经验、表扬好人好事，主要体现应用文的（ ） A. 指导规范作用 B. 凭证资料作用 C. 宣传教育作用 D. 交际联系作用 【答案】C 【解析】应用文的宣传、教育作用主要体现在公文类和宣传类应用文中，党和政府下发的各种文件、法规、制度等公文以及新闻媒体推广先进经验、表扬好人好事，其主要作用便是向广大群众进行宣传教育。 4. 上级下达的文件、党和政府颁布的法规、有关方面的规章制度，可作为开展工作和检查工作的依据，这体现应用文的（ ） A. 凭证资料作用 B. 指导规范作用 C. 宣传教育作用 D. 交际联系作用 【答案】A 【解析】应用文的凭证、资料作用体现在上级下达的文件、党和政府颁布的法规、有关方面的规章制度都可作为开展工作和检查工作的依据。 5. 在兼顾内容、性质、作用与体式两种划分标准的基础上，将应用文分为（ ） A. 五大类 B. 六大类 C. 七大类 D. 八大类 【答案】C 【解析】本教材本着宜粗不宜细的原则，在兼顾内容、性质、作用与体式两种划分标准的基础上，将应用文分为公文类、传播类、法律类、经济类、事务类、礼仪类、涉外类七大类。 6. 应用文的使用价值主要体现于实用性，实用性是应用文的（ ） A. 最根本的特点 B. 最主要的作用 C. 最基本的要素 D. 最明显的分类 【答案】A 【解析】实用性是应用文最根本的特点，应用文的其他特点都是由实用性所决定的，人们通常把应用文称为实用文，也正是针对其实用性而言的。 7. 真实性是应用文的生命线，应用文的真实性是指内容完全真实和确凿，绝不容许（ ） A. 灵活变通 B. 适当夸张 C. 凭空想象和虚构 D. 合理想象 【答案】C 【解析】真实性是应用文的生命线，应用文的真实性是指内容完全真实和确凿，绝不容许凭空想象和虚构。 8. 应用文对象的明确性是指许多应用文有明确、特定的（ ） A. 写作目的 B. 读者对象 C. 主题思想 D. 行文格式 【答案】B 【解析】应用文对象的明确性是指许多应用文有明确、特定的读者对象，如公文中的通知、通报、报告、请示、批复、函都有明确的收文单位。 9. 应用文的规范性主要包括使用文种的规范性和（ ） A. 语言的规范性 B. 内容的规范性 C. 格式的规范性 D. 材料的规范性 【答案】C 【解析】应用文的规范性主要包括两个方面：一是使用文种的规范性，即办什么事就该用什么文种；二是格式的规范性，即每一种文种在写法上有规定的结构模式。 10. 应用文的语言在准确、得体的基础上必须做到简明，其中“简”就是要求用语精练概括，避免（ ） A. 堆砌、累赘 B. 含蓄、委婉 C. 华丽、修饰 D. 夸张、铺陈 【答案】A 【解析】“简”就是简练，要求用语精练概括，避免堆砌、累赘，尽量使用短句，将可有可无的字、词、句一律删去。 11. 应用文语言要求用准确、精当的语言清楚地表达意思，直白而不含蓄，不能有歧义，这体现语言风格中的（ ） A. “简”的要求 B. “明”的要求 C. “实”的要求 D. “新”的要求 【答案】B 【解析】“明”即明白、明确，要求用准确、精当的语言清楚地表达意思，直白而不含蓄，不能有歧义，言简意赅，一目了然。 12. 大多数应用文在笔法上应直陈其事，在修辞手法上应少用或不用比喻、拟人、夸张等，这体现应用文语言风格的（ ） A. 简明性 B. 明确性 C. 规范性 D. 朴实性 【答案】D 【解析】朴实是应用文区别于其他文体语言的基本风格，大多数应用文在笔法上应直陈其事，在修辞手法上除少数文种外应少用或不用比喻、拟人、夸张等修辞。 13. 应用文写作是中职文秘专业学生的必备专业能力，学习这门课的主要任务是为成为企事业单位合格的初、中级文秘人员打下基础，这体现学好应用文写作的意义是（ ） A. 提高政策水平 B. 加强基本功训练 C. 必备的日常交际工具 D. 文秘学生的必备专业能力 【答案】D 【解析】学好应用文写作的意义主要有两点：一是应用文写作是中职文秘专业学生的必备专业能力；二是应用文写作是日常生活、工作中必备的交际工具。 14. 要写好应用文，必须提高自己的政策水平，了解党和政府的有关方针政策、法律法规，同时还要了解相关的专业常识，这属于学好应用文写作基本要求中的（ ） A. 端正思想认识 B. 提高政策水平和专业常识 C. 加强写作基本功训练 D. 多读多写多修改 【答案】B 【解析】学好应用文写作的基本要求主要有三个方面：端正认识、提高政策水平和了解相关的专业常识、加强应用文写作的基本功训练。 15. 认为应用文写作是“小儿科”、是“雕虫小技”不如写文学作品那样容易出名，这种看法对于学好应用文写作是极为不利的，必须通过什么来纠正（ ） A. 端正认识 B. 提高政策水平 C. 加强基本功训练 D. 反复修改 【答案】A 【解析】对于应用文写作存在的两种错误看法必须纠正，应用文写作不是“小儿科”和“雕虫小技”，各种文体绝无高下尊卑之别，这种认识上的纠正即端正认识。 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 在日益开放的今天，应用文的作用主要体现在以下哪些方面（ ） A. 指导、规范作用 B. 宣传、教育作用 C. 交际、联系作用 D. 凭证、资料作用 【答案】ABCD 【解析】应用文的作用主要体现在四个方面：指导、规范作用，宣传、教育作用，交际、联系作用，凭证、资料作用，此外还有知照、协调等作用。 17. 本教材在兼顾两种划分标准的基础上，将应用文分为七大类，其中包括（ ） A. 公文类和传播类 B. 法律类和经济类 C. 事务类和礼仪类 D. 涉外类和文学类 【答案】ABC 【解析】本教材将应用文分为公文类、传播类、法律类、经济类、事务类、礼仪类、涉外类七大类，文学类不属于应用文的分类。 18. 就总体而言，应用文具有的基本特点包括（ ） A. 使用价值的实用性 B. 内容的真实性 C. 对象的明确性 D. 撰写的规范性 【答案】ABCD 【解析】应用文的基本特点包括：使用价值的实用性、内容的真实性、对象的明确性、撰写的规范性、语言风格的简明、朴实性，四个选项均在其中。 19. 学好应用文写作的基本要求主要包括（ ） A. 端正思想认识 B. 提高政策水平和专业常识 C. 广泛阅读文学作品 D. 加强写作基本功训练 【答案】ABD 【解析】学好应用文写作的基本要求主要有三个方面：端正认识；提高政策水平和了解相关的专业常识；加强应用文写作的基本功训练。 20. 加强应用文写作基本功训练的主要途径包括（ ） A. 认真学习教材中的基础知识 B. 多看例文并借鉴写法 C. 联系实际注重实践训练 D. 认真修改反复修改 【答案】ABCD 【解析】练好应用文写作基本功的主要训练途径有四条：认真学习基础知识；多看例文借鉴写法；联系实际注重实践训练；认真修改。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21. 应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况常用到的一种表达工具，应用文写作能力是现代人必备的能力之一。（ ） 【答案】√ 【解析】应用文涉及面广、使用频率高、实用价值大，应用文写作能力是现代人生活、工作必备的能力之一。 22. 应用文的指导、规范作用主要体现在公文类和宣传类应用文中。（ ） 【答案】× 【解析】应用文的指导、规范作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中；宣传、教育作用才主要体现在公文类和宣传类应用文中。 23. 应用文的交际、联系作用广泛，可以说大部分应用文文体都具有这种作用。（ ） 【答案】√ 【解析】应用文的交际、联系作用广泛，可以说大部分应用文文体都具有这种作用，如公文是加强上下级联系的纽带。 24. 有些应用文并非只有一种作用，而是兼具多种作用，只是侧重点不同而已。（ ） 【答案】√ 【解析】应用文的作用除了四种主要作用外还有知照、协调等作用，有些应用文并非只有一种作用，而是兼具多种作用，只是侧重点不同而已。 25. 各种版本的应用文写作书籍对应用文的分类完全相同，这是由划分标准一致而形成的。（ ） 【答案】× 【解析】应用文的种类很多，各种版本的应用文写作书籍对其分类不完全相同，这是由划分的标准不同而形成的。 26. 实用性是应用文最根本的特点，应用文的其他特点都是由实用性所决定的。（ ） 【答案】√ 【解析】应用文的使用价值主要体现于实用性，实用性是应用文最根本的特点，应用文的其他特点都是由实用性所决定的。 27. 应用文的真实性是指内容完全真实和确凿，绝不容许凭空想象和虚构。（ ） 【答案】√ 【解析】真实性是应用文的生命线，应用文的真实性是指内容完全真实和确凿，绝不容许凭空想象和虚构，哪怕有丝毫的虚假成分都会带来不良后果或严重的危害。 28. 应用文的规范性只包括使用文种的规范性，格式可以随意变更。（ ） 【答案】× 【解析】应用文的规范性主要包括两个方面：一是使用文种的规范性，二是格式的规范性，每一种文种在写法上有规定的结构模式，不能随意变更。 29. 应用文的语言要简明、朴实，行文越简明朴实，对方越容易理解，就越能提高办事效率。（ ） 【答案】√ 【解析】应用文的语言要简明、朴实，这也是由应用文的实用性特点所决定的，行文越简明朴实，对方越容易理解，就越能提高办事效率。 30. 学好应用文写作，只要掌握教材中的基础知识就够了，不需要进行实践训练。（ ） 【答案】× 【解析】练好应用文写作基本功要靠长期训练，训练途径之一便是联系实际、注重实践训练，只有在写作实践的过程中才能真正领会应该怎样写、不应该怎样写。 四、简答题（本题共3道小题，每题10分，共30分） 31. 简述应用文的作用主要体现在哪些方面。 【答案】应用文的作用主要体现在以下四个方面：①指导、规范作用，主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中，法规性公文对下属部门或单位以及人民群众的工作或行为具有强有力的规范、约束作用；②宣传、教育作用，主要体现在公文类和宣传类应用文中，如党和政府下发的各种文件、法规、制度等公文，通过新闻媒体推广先进经验、表扬好人好事等；③交际、联系作用，大部分应用文文体都具有这种作用，如公文是加强上下级联系的纽带，各种专用书信、启事、海报等起到公关交际、沟通联络的作用；④凭证、资料作用，上级下达的文件、党和政府颁布的法规、规章制度等都可作为开展工作和检查工作的依据，条据、合同等是经济业务中的凭证。此外，应用文还有知照、协调等作用。 【解析】应用文的作用主要体现在指导规范、宣传教育、交际联系、凭证资料四个方面，有些应用文兼具多种作用。 32. 简述应用文的分类情况。 【答案】应用文的种类很多，一般来讲有两种划分标准：一是按应用文的内容、性质和作用划分，二是按应用文的体式进行划分。本教材本着宜粗不宜细的原则，在兼顾这两种划分标准的基础上，将应用文分为七大类：公文类、传播类、法律类、经济类、事务类、礼仪类、涉外类。 【解析】应用文的分类有两种划分标准，本教材兼顾两种标准将应用文分为七大类。 33. 简述学好应用文写作的基本要求。 【答案】学好应用文写作的基本要求主要有以下三个方面：①端正认识，纠正认为应用文写作是“小儿科”、“雕虫小技”以及认为应用文文种多而杂、既难写又枯燥乏味等错误看法，应用文写作不是“小儿科”和“雕虫小技”，各种文体绝无高下尊卑之别；②提高政策水平和了解相关的专业常识，要写好应用文必须提高自己的政策水平，了解党和政府的有关方针政策、法律法规，以此作为行文的依据和内容分析的理论根据，同时还要了解相关的专业常识；③加强应用文写作的基本功训练，应用文写作的基本功主要包括善于提炼和归纳明确单一的主题、选材典型适用、结构安排严谨合理、格式完整规范、语言表达准确简明朴实、标点和数据使用正确、文面整洁美观等，练好这些基本功要靠长期训练。 【解析】学好应用文写作的基本要求包括端正认识、提高政策水平和了解相关的专业常识、加强基本功训练三个方面。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $