第三单元 第七课 第二框 做全球发展的贡献者（突破疑难）-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济分层练习（统编版）

该高中思想政治课件聚焦经济全球化与中国，系统阐述中国作为经济全球化受益者与贡献者的角色，通过“中国态度-主张-行动”逻辑支架，连接经济全球化基础内容，构建从理论到实践的学习脉络。 其亮点在于融入政治认同与责任意识，以“一带一路”、脱贫贡献等实例，结合易错警示对比表和高考典例分析，采用理论联系实际方法。学生能深化对中国全球角色的理解，教师可借助结构化资料提升教学效率。

第三单元 经济全球化 第1讲　描述运动的基本概念 第七课　经济全球化与中国 第二框　做全球发展的贡献者 第1讲　描述运动的基本概念 一、世界经济发展的重要推动者 1.中国是经济全球化的受益者 第1讲　描述运动的基本概念 2.中国是经济全球化的贡献者 (1)努力建成全面小康社会:改革开放以来,我国人民的生活得到极大改善,从短缺走向充裕、从贫困走 向小康,数亿贫困人口成功脱贫,占同期全球减贫人口总数的大多数。这本身就是对世界发展的巨大贡 献,也为其他发展中国家提供了有益启示。 (2)中国的发展为世界各国的发展提供了机遇 ①中国经济快速增长,为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合 作机会,为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。 ②中国同一大批国家的联动发展,使全球经济发展更加平衡。 ③中国改革开放持续推进,为开放型世界经济的发展提供了重要动力。 第1讲　描述运动的基本概念 二、推动经济全球化发展 1.中国态度:今天的中国,已经站在新的历史起点,同世界深度互动,向世界深度开放。中国将以更加开 放的姿态,始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,促进世界共同发展、持续发展,建设一个共 同繁荣的世界。 2.中国主张 (1)中国奉行多边贸易体制,坚持真正的多边主义,反对贸易保护主义,积极参与全球经济治理和规则制 定,按照共同制定的规则办事,通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。 (2)中国坚持建设开放型世界经济大方向,为世界经济增长发掘新动力,使世界经济增长更加包容。 3.中国行动:我国以共建“一带一路”为重点,推动中国与沿线国家共同繁荣。共建“一带一路”不仅 着眼于促进我国自身发展,而且以我国发展为契机,让更多国家搭上我国发展快车,同沿线各国共同分 享中国的发展机遇,帮助其实现发展目标。 第1讲　描述运动的基本概念 三、推进高水平对外开放　完善全球治理 1.发展更高水平开放型经济 (1)更高水平开放型经济,是全方位立体开放的经济,是深度加入国际分工体系、与世界经济深度融合 的经济。 (2)必要性 ①推动经济高质量发展的必然要求。 ②适应经济全球化新形势的必然要求。 (3)要求 ①不仅输出高质量的商品、服务和生产要素,而且输入高质量的商品、服务和生产要素。 ②不仅要更大规模地“引进来”,而且要更加积极地“走出去”。 ③不仅要陆海内外联动,而且要东西双向互济。 第1讲　描述运动的基本概念 2.积极应对各种挑战 (1)应对国际金融风险 ①要有防范经济风险的意识和能力,掌握应对风险的本领。 ②要与国际社会协作,完善国际经济协调机制,加强风险的共同应对与防范。 (2)应对贸易摩擦:我国政府和企业要共同携手,运用我们的智慧,充分利用国际组织赋予的权利,客观公 平公正地解决分歧,为发展更高水平开放型经济营造良好的外部环境。 第1讲　描述运动的基本概念 3.建立新的全球治理体系 (1)原因:国际经济力量对比已经发生深刻变化,而全球治理体系未能反映新格局,代表性和包容性很不 够;贸易和投资规则未能跟上新形势,机制封闭化、规则碎片化问题十分突出。 (2)要求:国家不分大小、强弱、贫富,都是国际社会平等成员,平等参与决策、享受权利、履行义务;赋 予新兴市场国家和发展中国家更多代表性和发言权,坚持真正的多边主义,维护多边体制的权威性和有 效性。 第1讲　描述运动的基本概念 4.坚持正确义利观 (1)要求:在国际交往中,坚决摒弃过时的零和思维,坚持义利相兼、先义后利,与各国人民共享机遇,共迎 挑战,共同繁荣。 (2)意义:它是对国家主权原则的尊重、维护和有益补充,也是对狭隘国家利益观的超越,更是对见利忘 义、损人利己的霸权行为的反对和鞭挞;坚持正确义利观对于推动构建人类命运共同体具有积极的现 实意义和长远的历史意义。 第1讲　描述运动的基本概念 判断正误 (2022天津高考,T7A)经济全球化使我国成为最大的受益者。 (　　 ) 提示　经济全球化既给我国带来了机遇,又带来了挑战。我国是经济全球化的受益者,但不能说是最大 受益者。     ✕     易错警示 改革开放以来,我国积极拥抱世界,为世界经济发展作出了贡献,主导世界经济的发展。 点拨　中国是经济全球化的贡献者,但“主导世界经济的发展”的说法夸大了中国所起的作用。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 作为负责任的大国,中国积极制定全球经济规则,与各国共同应对挑战。 点拨　全球经济规则是各国共同制定的。 易错警示 中国以共建“一带一路”为重点,推动中国与沿线国家共同繁荣,能够有效规避国际贸易风险。 点拨　经济全球化的同时也存在风险全球化,共建“一带一路”的作用是降低、分散风险,而非规避风 险。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 为了减少贸易摩擦,我国可以采取贸易保护措施,加大对出口企业的补贴和支持力度。 点拨　我国采取贸易保护措施,加大对出口企业的补贴和支持力度,可能会加剧贸易摩擦,增加政府负 担,也不符合世贸组织的相关原则,不利于国际竞争与合作。 易错警示 建立新的治理体系,就要将原有治理体系推倒重来。 点拨　建立新的治理体系,并非要求将原有治理体系推倒重来。现行国际秩序只要以规则为基础,以公 平为导向,以共赢为目标,就不能随意被舍弃。 第1讲　描述运动的基本概念 零和思维 零和思维,是博弈论中的核心概念,在国际社会中表现为将国际关系或利益互动视为“一方收益必然导 致另一方损失”的非合作性思维模式,认为利益总量固定不变,不存在互利共赢的空间,本质是排斥协 作、强调对抗的单向利益观,与互利共赢理念形成根本对立,常成为单边主义、霸权主义的思想基础。 第1讲　描述运动的基本概念 中国与经济全球化(高频考点) 1.中国的发展是世界的机遇,中国是经济全球化的受益者,更是贡献者 　　中国经济快速增长,为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。中国同一大批国家的联 动发展,使全球经济发展更加平衡。中国减贫事业的巨大成就,使全球经济增长更加包容。中国改革开 放持续推进,为开放型世界经济的发展提供了重要动力。 2.中国既是经济全球化的积极参与者,也是坚定支持者 　　中国愿与国际社会一道,主动作为,加强引导,让经济全球化进程更有活力、更加包容、更可持 续。中国将实施更加积极主动的开放战略,创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局,实现更广泛 的互利共赢,以实际行动维护和推动经济全球化。 第1讲　描述运动的基本概念 典例　中国落地《2025年稳外资行动方案》,落实全面取消制造业领域外资准入限制要求,扩大增值电 信、外商独资医院等领域开放试点,同时加大外资企业境内再投资支持力度。这些举措表明中国在经 济全球化中 (　　 ) A.通过深化国际合作,实现各国经济利益完全一致 B.以单边开放推动多边合作,成为全球贸易规则制定者 C.贯彻落实新发展理念,主导开放型世界经济的建设 D.通过优化营商环境,主动参与全球产业链供应链重构 　D     第1讲　描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 我国在经济全球化中作用/地位的错误表述 错误表述关键词 正确表述关键词 主导者、领导者、霸主 重要参与者、贡献者、引领者;世界经济增长的主要稳定器和动力源 绝对优势、完全掌控 相对优势、互利共赢、相互依存 只对自身有利、经济控制 共商共建共享、互利共赢、共同发展 第1讲　描述运动的基本概念 知识活用·思维进阶 典例1    十多年来,全球贸易协定数量翻番,世界主要国家都加入区域经济一体化的进程中。多国的实 践也表明,自由贸易区对于区域内贸易发展、生产效率提高以及对外开放水平的进一步提升等都有着 直接推动作用。 　　我国一直顺应全球区域经济一体化趋势,积极推动自由贸易区建设。党的二十大提出,“扩大面向 全球的高标准自由贸易区网络”。此外,我国还在积极推动加入《全面与进步跨太平洋伙伴关系协 定》(CPTPP)和《数字经济伙伴关系协定》(DEPA)等高标准经贸协议,主动对照相关规则、规制、管 理、标准,深化国内相关领域改革。 结合材料,运用经济全球化的知识,分析我国扩大面向全球的高标准自由贸易区网络对我国推进高水平 对外开放的意义。 第1讲　描述运动的基本概念 1.审设问,确定答题方向 知识限定 经济全球化 答题范围 分析我国扩大面向全球的高标准自由贸易区网络对我国推进高水平对外开放的意义 答题角度 意义类 第1讲　描述运动的基本概念 2.提取关键信息,链接教材 　　这道题的解题逻辑应遵循“材料现象→理论映射→现实意义”的闭环: 　　抓现象(看材料):看到“CPTPP/DEPA”“对照规则”,联想到“制度型开放”。 　　找理论(调知识):看到“全球贸易协定数量翻番”“区域经济一体化”,联想到“经济全球化趋 势”和“资源配置”。 　　定意义(写答案):将上述两者结合。 材料信息 教材知识 对接高标准 倒逼国内改革 融入全球化 提升国际竞争力和话语权 扩大网络 服务双循环新发展格局 第1讲　描述运动的基本概念 3.组织答案 　　我国扩大面向全球的高标准自由贸易区网络,是顺应经济全球化潮流的战略抉择。它不仅是简单 的贸易扩容,更是通过制度型开放倒逼国内改革、通过规则对接提升国际竞争力、通过全球布局优化 资源配置的关键举措,对于构建全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局具有深远的战略意义。 第1讲　描述运动的基本概念 4.指点迷津:关于“经济全球化”意义类试题的解题方法(方法技巧) 　　解答意义类试题,要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接等思维顺序,语言组织要落脚在“有 利于”“促进”“增强”“巩固”“推动”等句式上。 　　答案角度: 　　对我国:资源配置角度(利用国际市场资源)→产业发展角度(推动产业升级、建设贸易强国)→制度 改革角度(深化国内改革、完善营商环境)。 　　对全球:经济全球化角度(推动经济全球化深入发展)→国际合作角度(促进互利共赢、完善全球经 济治理)。 第1讲　描述运动的基本概念 典例2    (2022山东高考)推进碳达峰碳中和是推动高质量发展的内在要求。 材料一　粗钢的主要用途是作为原料,用来制成各种规格的管材、铸件等。长期以来,我国一直是全球 最大粗钢生产国,全球占比最高达到56.7%。2021年,我国粗钢产量10.3亿吨。随着国际市场需求恢复, 粗钢价格飙升,我国粗钢出口量明显增长。2021年我国粗钢净出口4 096.1万吨,较2020年增加2 451.6万 吨。但同时钢铁行业的碳排放问题日益引起人们的关注。2021年我国钢铁行业碳排量占全国碳排放 总量的15%左右,是制造业门类中碳排量最大的行业。 材料二　铁矿石是生产粗钢的重要原材料之一。我国铁矿石的对外依存度超过80%,而且缺乏定价 权。下图是2019—2021年我国铁矿石进口情况。 第1讲　描述运动的基本概念 有观点认为,为推动我国经济高质量发展,钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料,运用经济 与社会、当代国际政治与经济知识,对该观点进行评析。(10分) 融合模块　经济与社会(必修2)+当代国际政治与经济(选必1) 第1讲　描述运动的基本概念 答案　①对粗钢产量有合理观点,能够辩证分析其对我国经济的影响。如, 　　观点:应在保障国内供给基础上,适度、逐步压缩粗钢产量; 　　影响:能够从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度,辩证分析压缩产量或扩大产量 对我国经济的利弊影响。 ②对粗钢出口有合理观点,能够辩证分析其对我国经济的影响。如, 　　观点:应减少粗钢出口; 　　影响:能够从国际贸易、我国经济安全等角度,辩证分析减少出口或增加出口对我国经济的利弊影 响。 ③能够全面分析钢铁行业推动经济高质量发展举措。如, 　　加大节能降碳技术的研发,转换增长动力;资源循环利用,降本增效;深化供给侧结构性改革,扩大中 高端产品供给;充分利用国内国际两个市场两种资源,培育国际竞争新优势。 (若从其他角度作答,言之有理,可酌情给分) 第1讲　描述运动的基本概念 1.创新笔记: _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2.指点迷津 (1)评析类试题解题技巧(方法技巧) ①审题,明确考查的知识范围。 ②找准是非,对观点进行全面分析,找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。 ③分析是非,调动所学知识,分别对各个辨点正确或错误的原因进行分析,做到“有是说是,有非说非”。 ④总结是非,综合前面的评析或辨析,或者对观点的正误下好结论,或者阐明应该树立的正确认识、采 取的正确措施等。 第1讲　描述运动的基本概念 (2)必修2+选必1模块融合类试题解题技巧(方法技巧) 　　此类试题核心是对接“国内经济发展”(必修2)与“国际经济合作”(选必1),常围绕“高质量发 展”“对外开放”“创新驱动”等主题命题,解题需把握“内外联动、模块对应、材料挂钩”三大原 则,具体技巧如下: 审设问 锁定双模块知识限定,明确设问类型(措施/意义/评析),抓住“开放与发展”“双循环”等核心融合主题,划定答题边界 析材料 分层标注国内举措(对应必修2:高质量发展、创新驱动、统一大市场等)和国际举措(对应选必1:经济全球化、高水平对外开放、“一带一路”等),找准内外举措的联动点 组答案 按“材料关键词+必修2原理+选必1原理+融合效果”的句式作答,逻辑上遵循“国内层面→国际层面→内外联动”,确保模块知识不割裂,术语规范 避坑 杜绝模块“两张皮”、材料脱节、混淆易混概念(如进口≠引进来) 第1讲　描述运动的基本概念 (3)经济图表类试题解题通法(方法技巧) 　　经济图表类试题一般由“标题、图表、注释”三部分组成,具有“文字量少、信息量大”的特 点。解题时应注意: ①充分利用图表标题。标题起着提示、指向和限制的作用,反映了图表的主题和中心。图表的标题蕴 含着时间、地点、事件等重要信息,这些信息均可能是答案要点。 ②全面分析图表内容。 第1讲　描述运动的基本概念 着重点 特点 表格类 注意分类比较,横纵分析各项目的关系 有对比信息,表现项目的变化发展以及不同项目之间的差距 折线图 分段分析(找拐点)与总体把握(找趋势)相结合 柱状图 分清不同柱状体代表的项目和绝对数量,注意比较不同柱状体尤其是较长柱状体和较短柱状体代表的信息 函数图 分清横纵轴各代表什么,以及是否有因果关系,分清自变量(因)与因变量(果),两条线以上主要看交点、看位移 饼状图 分清图的整体及其各部分是什么,比较各部分所占比例和变化,分析现象,揭示原因 a.主要类型 第1讲　描述运动的基本概念 b.经济图表类试题中,往往会同时出现多个同类或不同类图表,即使是看似单一的图表,一般也有两个或 两个以上项目要比较,而且往往有多个维度的信息,注意区分并看到不同信息之间的联系。 c.特殊时间节点往往是转折点。比如,1978年——改革开放,2001年——加入世界贸易组织,2012年—— 进入新时代,2020年——全面建成小康社会,等等。 ③不忽略注释。图表的“注”是对图表内容的补充或解释,对分析图表信息至关重要,是解答时不容忽 视的一部分。 ④归纳提升,概括本质。分析图表信息不能只停留在分析表面现象上,要透过现象抓住本质,并用学科 术语概括问题或成就的实质、原因等。 第1讲　描述运动的基本概念 $