第三单元 第六课 第二框 日益开放的世界经济（突破疑难）-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济分层练习（统编版）

该高中思想政治课件聚焦经济全球化，系统梳理其机遇与挑战、正确应对态度及让经济全球化更有活力的路径，通过“两个苹果”案例导入，构建从内涵到影响再到实践策略的知识脉络，为学生搭建清晰的学习支架。 其亮点在于结合案例教学与易错辨析，以“两个苹果”实例阐释经济全球化的积极作用，通过易错警示纠正绝对化认知，培养学生的政治认同与责任意识。采用讲练结合的学科特色方法，助力学生理性认知经济全球化，也为教师提供丰富教学资源，提升教学实效。

第三单元 经济全球化 第1讲　描述运动的基本概念 第六课　走进经济全球化 第二框　日益开放的世界经济 第1讲　描述运动的基本概念 一、经济全球化的机遇与挑战 1.经济全球化带来的机遇 (1)总体而言,经济全球化符合经济规律,符合各方利益。 (2)经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。 (3)经济全球化为世界经济发展提供强劲动力。 (4)发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际国内两个市场、两种资源,推动自身经济发展。 第1讲　描述运动的基本概念 2.经济全球化面临的挑战 (1)不平衡问题 　　表现:利益分配不均。 　　应对:必须高度关注贫困和饥饿问题;正视和妥善处理全球产业结构调整给不同产业、不同群体带 来的冲击。 (2)不确定性和风险加剧 　　表现:一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,酿成国际性的经济危机或金融危机。 3.正确对待经济全球化:面对经济全球化,我们既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实 现合作共赢。 第1讲　描述运动的基本概念 二、让经济全球化更有活力 1.引导好经济全球化走向:要适应经济全球化,坚持经济全球化正确方向,推动经济全球化朝着更加开 放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,共同营造有利于发展的国际环境,共同培育全球发展新动 能,让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。 第1讲　描述运动的基本概念 2.建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济 目的 要求 创新型 开辟增长 源泉 创新是打开世界经济增长之锁的钥匙,要抓住新一轮科技革命的机遇,促进世界经济增长 开放型 拓展发展 空间 要继续推动贸易和投资自由化便利化,帮助发展中国家深入参与国际分工,推动全球经济进一步交流与融合 联动型 凝聚互动 合力 经济全球化时代,协调合作是必然的选择,要在世界经济的共振中实现联动发展 包容型 夯实共赢 基础 要让经济全球化的好处能够惠及所有国家、所有阶层、所有人群,特别是欠发达国家和弱势群体,使得经济全球化更具包容性 第1讲　描述运动的基本概念 3.完善全球治理 (1)必要性:随着经济全球化的深入发展和各国交往的日益增多,跨国问题越来越多,对各国的影响越来 越大。有效解决这些问题,需要各国共同协商、加强合作。因此,“全球治理”理念应运而生。 (2)要求 ①变革和完善传统的全球治理机制,以适应经济全球化的新形势,从而为各国发展尤其是发展中国家发 展创造良好的外部环境。 ②完善全球治理机制需要遵循平等、开放、合作、共享等一系列原则。 第1讲　描述运动的基本概念 平等 要求更好反映世界经济格局新现实,增加新兴市场国家和发展中国家代表性和发言权,确保各国在国际经济合作中权利平等、机会平等、规则平等 开放 要求坚持理念、政策、机制的开放,适应形势变化,广纳良言,充分听取各方的建议和诉求,鼓励各方积极参与和融入,不搞排他性安排,防止治理机制封闭化和规则碎片化 合作 要求各国加强沟通和协调,照顾彼此利益关切,共商规则,共建机制,共迎挑战。全球性挑战需要全球性应对,合作是必然选择 共享 提倡所有人参与,所有人受益,不搞一家独大或者赢者通吃,而是寻求利益共享,实现共赢目标 第1讲　描述运动的基本概念 学习点拨 经济全球化是一把“双刃剑” 经济全球化的深入发展,并没有使世界各国普遍受益。发达国家是经济全球化的最大受益者;对广大发 展中国家来说,经济全球化有利有弊,但总体上是利大于弊。 易错警示 经济全球化为世界经济发展提供根本动力。 易错警示 广大发展中国家在经济和科技上不占有优势,故应尽可能避开经济全球化这把“双刃剑”。 点拨　经济全球化符合经济规律,不可能避开,应积极参与,趋利避害。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 为了让经济全球化更有活力,要推动经济全球化朝着更加平等、开放、合作、共享的方向发展。 点拨　平等、开放、合作、共享是完善全球治理机制需要遵循的原则。 易错警示 现阶段的全球治理机制主要是第二次世界大战后由发达国家主导建立起来的。这些机制在应对全球 性问题上并没有发挥积极作用,需要推倒重来。 点拨　现阶段的全球治理机制在应对全球性问题上发挥了积极作用,维持了世界和平、稳定与发展。 但是,由于自身存在不足、易受霸权主义影响以及缺乏相应的调整和变革,传统的全球治理机制越来越 难以适应经济全球化的新形势,需要加以变革和完善,而不是推倒重来。 第1讲　描述运动的基本概念 全面理解经济全球化(高频考点) 1.客观性和必然性 　　经济全球化的客观性和必然性,是由生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑这一客观规律 所决定的,不以人或国家的意志为转移。 　　科学技术是第一生产力,是全球化的动力之源。(科技大发展→生产力大发展→生产关系大调整→ 上层建筑大调整→经济全球化) 第1讲　描述运动的基本概念 2.积极影响 (1)经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。 第1讲　描述运动的基本概念 (2)经济全球化为世界经济发展提供强劲动力。 第1讲　描述运动的基本概念 (3)发展中国家参与经济全球化有利于充分利用国际国内两个市场、两种资源,推动自身经济发展。 资源方面 经济全球化加速资源在全球范围内的流动,可以利用这一机会,引进资源和技术 就业方面 吸引外资,扩大就业,充分发挥劳动力资源的优势 国际市场方面 扩大国际市场,解决产品销售问题,带动本国经济发展 企业方面 投资自由化,推动企业“走出去”,积极参与经济全球化进程 (4)总体而言,经济全球化符合经济规律,符合各方利益。 第1讲　描述运动的基本概念 3.消极影响 (1)世界经济发展不平衡 　　发达国家处于价值链条的高端,它们获取了经济全球化所带来的绝大部分收益;发展中国家通常处 于价值链条的低端,它们只能从中获得较少收益。 (2)世界经济发展面临的不确定性和风险加剧 　　一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,酿成国际性的经济危机或金融危机,导致风险全 球化,给人类的生存和发展带来严重威胁。如,2008年发生在美国的次贷危机引发全球性金融危机。 第1讲　描述运动的基本概念 4.正确应对态度:面对经济全球化,我们既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作 共赢。 第1讲　描述运动的基本概念 典例　甘肃天水花牛苹果畅销海外,出口30多个国家和地区,成为国际市场上第一个获得正式商标的中 国苹果品牌,越来越多国家的消费者尝到中国水果的“甜滋味”;作为跨国科技公司的美国苹果公司深 耕中国市场,200家主要供应商中逾八成在中国生产,大量中国企业通过与苹果的持续合作实现了产品 和技术的升级。“两个苹果”的故事说明经济全球化 (　　 ) ①能使各个国家都享受到经济发展的红利 ②推动商品和生产要素在全球范围内流动 ③整体上符合经济发展规律和多方利益 ④为跨国公司的发展搭建了强有力的载体 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 　C     第1讲　描述运动的基本概念 第1讲　描述运动的基本概念 勘破疑难 　　在高中政治经济全球化考点的选择题中,干扰项的设置有明显规律,多围绕表述绝对化、概念混 淆、逻辑颠倒、违背事实这四类陷阱展开: 　　1.表述绝对化陷阱:夸大经济全球化的作用,使用“都”“所有”“完全”“彻底解决”等绝对化 词汇,忽略经济全球化“双刃剑”属性和各国发展不均衡的现实。 　　2.概念混淆陷阱:混淆经济全球化的动力、载体、表现、影响等核心概念,张冠李戴。 　　3.逻辑颠倒陷阱:颠倒经济全球化与相关主体、现象的因果关系或从属关系。 　　4.违背事实陷阱:表述与经济全球化的现实格局、发展趋势不符,尤其是忽略“逆全球化”现象和 发展中国家的被动地位。 第1讲　描述运动的基本概念 $