第5单元 第17课 挽救民族危亡的斗争-【优学精讲】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上教用课件（统编版）

该高中历史课件聚焦晚清挽救民族危亡的斗争，涵盖戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华及《辛丑条约》等核心内容，通过导学问题引导学生思考事件背景、主张等，结合时间轴和教材小练构建前后知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于以史料实证和历史解释为核心，通过问题探史引用《回顾戊戌 重温历史》等史料分析事件影响，结合时空轴线强化时空观念。采用问题驱动和史料研读法，帮助学生培养历史思维，教师可利用系统资源提升教学效率。

第17课　挽救民族危亡的斗争 课程标准 (1)认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 (2)认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 必知重点 (1)戊戌变法与义和团运动的性质、特点及评价。(2)八国联军侵华战争与《辛丑条约》的影响 返回导航 必备概念 (1)“公车上书”：是指1895年康有为率同梁启超等各省举人联名上书清光绪皇帝，反对清政府签订丧权辱国的《马关条约》。此举被认为是维新派登上政治舞台的标志。 (2)庚子国难：指八国联军在中国犯下的滔天罪行，也包括俄国在中国东北的烧杀抢掠，部分学者也将《辛丑条约》作为庚子国难的一部分 返回导航 内 容 索 引 导学思 基础夯实 1 1 读研拓 素能培优 2 学致用 新知巩固 3 导学思 基础夯实 第一部分 5 知识点一　戊戌维新运动 [导学问题]　阅读教材第一目(P103、P104)。思考：戊戌维新运动兴起的原因是什么？维新派提出了怎样的救国主张？结果如何？如何评价戊戌维新运动？ 返回导航 1．背景 (1)甲午中日战争后，中国民族危机加深。 (2)康有为撰写《___________》和《孔子改制考》，为变法维新提供了理论依据。梁启超发表文章，宣传维新变法。 2．经过 序幕 “公车上书” 高潮 百日维新(自1898年6月11日始)——内容涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面 失败 9月21日，慈禧太后囚禁_________皇帝，再次临朝训政。后来杀害“___________” 结果 只保留___________，其他改革措施均被废止 新学伪经考 光绪 戊戌六君子 京师大学堂 返回导航 3.意义：对于推动中国______________的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 4．败因：守旧势力很强大，维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 民族资本主义 返回导航 知识点二　义和团运动 [导学问题]　阅读教材第二目(P104)。思考：义和团运动提出了怎样的救国主张？如何评价义和团运动？ 返回导航 原因 根本 民族危机日益加剧 历史 反洋教斗争的兴起 直接 德国强占___________，进一步刺激了山东民众 口号 “___________” 清政府政策 ___________ 结果 在中外势力联合镇压下失败 评价 积极性 具有强烈的___________倾向，打破了帝国主义列强瓜分中国的梦想 局限性 存在明显的盲目排外行为，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 胶州湾 扶清灭洋 先抚后剿 反帝爱国 返回导航 知识点三　八国联军侵华及民族危机的加深 [导学问题]　阅读教材第三、四目(P105～P107)。思考：八国联军侵华的根本原因是什么？“东南互保”产生了怎样的影响？《辛丑条约》的具体内容和危害是什么？ 返回导航 1．八国联军侵华 (1)借口：镇压义和团运动。 (2)过程 地区 时间 八国联军 清政府 北 方 1900年6月10日 ___________率军进犯北京 义和团和清军在_______进行顽强阻击 6月中下旬 攻陷大沽炮台，进犯________ 义和团和清军投入天津保卫战，清政府向各国“宣战” 7—8月 攻陷天津，占领 _________ 西逃议和，镇压义和团 南方 1900年6月 各省督抚与英、美等国洽商“___________”协议，严重动摇了清政府统治的根基 西摩尔 廊坊 天津 北京 东南互保 (3)后果：八国联军占领北京后，犯下骇人听闻的罪行；俄军趁机侵占中国___________。 东北 返回导航 2．《辛丑条约》 (1)签订：1901年9月7日。 (2)内容及危害 主要内容 主要危害 惩办“首祸诸臣”；禁止________等地科举考试5年；禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”；改总理衙门为外务部，班列六部之前等 清政府成为洋人的朝廷 向各国赔款白银本息共计约9.82亿两 加剧了中国的贫困和经济的衰败 将北京___________划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守 “使馆界”成为“国中之国” 华北 东交民巷 返回导航 (3)影响：它是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 主要内容 主要危害 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区___________ 严重破坏了中国的主权完整 驻扎军队 返回导航 助学教材 观察教材P103“《新学伪经考》《孔子改制考》书影”。 思考：康有为的这两部著作在当时产生了怎样的影响？ 提示：从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性，为变法维新提供了理论依据，推动了思想解放。 教材小练1　 教材小练2 阅读教材P103“历史纵横”：《新学伪经考》和《孔子改制考》。 思考：康有为宣传维新思想的特点是什么？ 提示：把西学中有关的政治学说与儒家经典相融合，托古改制，传播西学。 返回导航 阅读教材P104“学思之窗”。　 思考：戊戌维新有怎样的局限性？ 提示：在“中体西用”的框架下谋划变法内容，强调传统的“义理之学”是不可动摇之根本，对于西学只是考虑接受“切于时务者”。 教材小练3　 [图解历史]　戊戌维新运动的历史进程 返回导航 观察教材P104“义和团揭帖”图片。 思考：你从中得到哪些信息？ 提示：揭帖将斗争锋芒直指帝国主义；具有浓厚的迷信色彩和盲目排外的局限性。 教材小练4 [重要概念]　“东南互保”：1900年6月，东南督抚刘坤一、张之洞等会同各国驻上海领事，制定《东南互保章程》。“东南互保”表现了东南地区当权的洋务派官员与西方列强合作抵制义和团的意向，它维护了列强在长江流域和华南的利益，破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。 返回导航 阅读教材P106“历史纵横”：克林德碑。 思考：从“克林德碑”到“保卫和平碑”的演变，我们能得出什么认识？ 提示：体现了中国人民由任人宰割走向民族自强的历程，反映了中国人民不畏强暴、爱好和平的坚强意志。 教材小练5　 教材小练6 观察并阅读教材P106“《辛丑条约》签订现场”图片及释文。 思考：《辛丑条约》产生了怎样的影响？ 提示：清政府完全成为“洋人的朝廷”，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 返回导航 [图解历史]　列强侵华的“五大趋向” 返回导航 必备术语 1．康有为的维新思想是传统儒家思想与西方资本主义政治学说的结合。 2．戊戌维新运动以失败告终，最大的功绩是起到了思想解放的作用。 3．义和团的兴起，缘于西方势力深入中国后引发的教民与当地民众的冲突。 4．八国联军占领北京后，慈禧太后改变了对义和团的“招抚”政策。 5．《辛丑条约》使清政府沦为列强统治中国的工具，标志着半殖民地半封建社会的形成。 返回导航 读研拓 素能培优 第二部分 21 问题探史1　戊戌维新运动的影响 史料　“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与……戊戌维新有着历史的连续性，也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国(政治)现代化进程的起点。 ——危兆盖《回顾戊戌 重温历史》 [导读]　史料反映了戊戌维新运动对近代中国现代化进程的推动作用。 [思考]　根据史料和所学知识，简要评价戊戌维新运动在中国近代化进程中的作用。 研读重点一　甲午战后挽救民族危亡的斗争 返回导航 提示：变法触动了传统体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试，是近代中国政治现代化进程的起点；但由于封建势力的强大以及资产阶级力量的薄弱，变法最终以失败告终，没有从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质。 返回导航 问题探史2　对义和团运动的评价 史料　义和团……今虽败师逐北，溅血横尸，然其“勇”之一字，未尝不轰全球人之耳，电全球人之目也。外人于此，则平日倡兵力瓜分、和平瓜分之议，或涂红圈绿线于中国地图谓某地为某国势力范围之企图，亦未胆敢如前之猖獗耳！ ——摘编自《义和团有功于中国说》 [导读]　史料阐述了义和团运动的影响。 [思考]　根据史料并结合所学知识，对义和团有功于中国进行论证。 提示：义和团运动以其英勇的战斗沉重打击了帝国主义侵略者，阻止了列强瓜分中国阴谋的实现，维护了国家主权，捍卫了民族尊严，体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，在中国近代反帝斗争史上写下光辉的一页；义和团运动促进了中国广大人民群众的觉醒。 返回导航 认知拓展 1．历史解释——戊戌维新运动的意义 (1)政治上：维新派试图建立资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。 (2)经济上：维新派提倡发展近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 (3)思想上：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用，促进了中国人民的觉醒。 (4)文化教育上：改革科举制，废除八股取士，设立新式学堂，促进了近代科学文化知识的传播。 (5)社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。 返回导航 2．历史解释——评价义和团运动 (1)积极性：义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，显示了中国人民的伟大力量，打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，一定程度上推动了清王朝的改革运动。 (2)局限性：由于阶级和时代的局限，义和团的组织具有浓厚的封建迷信色彩；“扶清灭洋”的口号具有盲目排外的缺点；由于没有先进阶级的领导，其无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 返回导航 问题探史1　八国联军侵华的影响 史料　1900年6月21日，清政府以光绪帝的名义，向十一国同时宣战。当宣战诏书下至各地，邮政大臣盛宣怀令各地电信局扣押宣战诏书……在刘坤一、张之洞等人支持下，由盛宣怀从中牵线，上海道与各国驻沪领事商定了“保护东南章程九款”，随后，闽浙、山东、浙江、安徽、广东均签订类似协定，史称“东南互保”。……“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地；各国人民生命财产，凡在辖区之内者，决依条约保护”。 ——据[清]盛宣怀《愚斋存稿》等 [导读]　史料反映了八国联军侵华战争对清政局产生的影响。 [思考]　根据史料，说明宣战与“东南互保”的联系，并分析“东南互保”的影响。 研读重点二　晚清民族危机的加深 返回导航 提示：联系：宣战诏书扩大了地方督抚与中央的分歧，推动了“东南互保”局面的形成。影响：客观上起到保境安民的作用；地方势力进一步扩张；严重动摇了清政府的统治根基。 返回导航 问题探史2　《辛丑条约》的危害和影响 史料　大清国国家应允将大沽及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。……各省督抚文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。 ——《辛丑条约》 [导读]　史料列举了《辛丑条约》的部分内容。 [思考]　根据史料并结合所学知识，概括《辛丑条约》中列强在政治、经济、军事、思想等方面加强对华奴役的具体表现。 返回导航 提示：政治上，将北京东交民巷划定为使馆区；经济上，赔款白银本息共计约9.82亿两；军事上，拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队；思想上，禁止华北等地科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”。 返回导航 认知拓展 1．历史解释——《辛丑条约》的特点 (1)从内容上看：其他条约都以攫取侵略权益，尤以经济侵略为主，多以割地、赔款、开商埠为基本内容；而《辛丑条约》则带有强烈的政治色彩，没有割地，不开新商埠，虽有巨额赔款，但并非列强的真实意图所在。 (2)从目的上看：《辛丑条约》的直接目的就是控制清政府，征服中国人民，强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动，使其变成帝国主义统治中国的工具。 返回导航 2．历史解释——八国联军侵华的影响 (1)列强加强了对中国的控制，中国半殖民地半封建社会完全形成。 (2)给中国人民带来深重的灾难，中国的民族危机进一步加深。 (3)充分暴露了清王朝沦为“洋人的朝廷”的本质，客观上加速了清王朝的灭亡。 (4)进一步惊醒了中国人，推动了中国的现代化进程，使中国开始参与全球化。 返回导航 第三部分 学致用 新知巩固 时空轴线 补空 戊戌维新运动 救亡图存 义和团运动 辛丑 条约 返回导航 随堂检测 演练 题组一　体验·合格考真题 1．(2025·黑龙江合格考)维新运动期间，梁启超呼吁“申民权”“设议院”，实行君主立宪制度。由此可知，维新派倡导(　　) A．自强求富 B．政治变革 C．扶清灭洋 D．实业救国 B 返回导航 解析：根据材料并结合所学知识可知，“设议院”要求建立西方议会制度，使民选代表参与国政，“君主立宪”限制君权，确立宪法权威，根本变革专制政体，直指政治制度层面，故选B项。 “自强求富”属李鸿章、张之洞等洋务派目标，排除A项； 义和团运动提出“扶清灭洋”的口号，排除C项； 维新运动焦点在政治救亡，实业未被列为优先项，排除D项。 返回导航 2．(2025·陕西合格考)英国《泰晤士报》曾报道：“太后进屋一把抓住康格夫人(美国公使夫人)的手，好几分钟没有放开。她浑身颤抖，抽泣哽咽地说进攻使馆区是极大的错误，她后悔莫及。”这一报道出现于(　　) A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后 C．甲午中日战争后 D．八国联军侵华战争后 解析：在八国联军侵华的过程中，义和团和清军进攻了各国驻京使馆区，1901年《辛丑条约》签订后，列强照旧承认清政府的统治，因而慈禧在这样的情况下可能有此言论，但也不完全排除西方的贬低因素，故选D项。 D 返回导航 3．(2024·山东合格考)19世纪末，康有为、梁启超等借助孔子权威宣传维新思想。其目的是(　　) A．减少变法阻力 B．融汇中西文化 C．弘扬传统文化 D．促进思想解放 解析：康有为编写《孔子改制考》和《新学伪经考》时，借用孔子的威望宣传变法，力图减少变法的阻力，故选A项。 康有为、梁启超借助孔子的威望并非为了融汇中西文化、弘扬传统文化，而是为了更好地推行变法，排除B、C两项； 思想解放是影响，并非目的，排除D项。 A 返回导航 D 4．(2024·北京合格考)20世纪初，清政府被迫与列强签订了中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。该不平等条约是(　　) A.《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 解析：1901年签订的《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，故选D项。 返回导航 题组二　运用·教材深化练 5．[据教材P103“历史纵横”改编]《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经，不过是刘歆为王莽篡汉而伪造的“新学”，湮没了孔子学说的“微言大义”。《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家。这两部书(　　) A．从根本上动摇了“恪守祖训”的观念 B．拉开了维新运动的序幕 C．使唯有变法才能救亡的观念深入人心 D．反映了全体书生的要求 A 返回导航 解析：在《新学伪经考》和《孔子改制考》中，康有为抨击东汉以来的儒学经典，将孔子奉为托古改制的先师，冲击了守旧势力的理论基础，动摇了“恪守祖训”的传统观念，故选A项。 “公车上书”拉开维新运动序幕，排除B项； 材料中没有体现变法救亡观念的深入人心，排除C项； “反映了全体书生的要求”说法过于绝对，排除D项。 返回导航 6．[据教材P104“学思之窗”改编]《清德宗实录》记载，“明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣……以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。这体现戊戌维新(　　) A．没有得到广泛的社会支持 B．没有从根本上突破“中体西用”的框架 C．是洋务运动的继续和发展 D．缺乏充分的理论宣传和思想动员 解析：据材料“以圣贤义理之学，植其根本”“博采西学之切于时务者”可知，维新变法仍然坚持儒家伦理道德，这说明维新变法并没有从根本上突破“中体西用”的框架，故选B项。 B 返回导航 7．[据教材P104“教材插图”改编]下图所示为义和团揭帖，其中写道：“君非桀纣，奈有匪人。最恨合约一误，致皆党鬼殃民。”这体现了义和团(　　) A．旨在推翻清政府 B．具有爱国与迷信的双重性 C．有广泛群众基础 D．开启了中国救亡图存进程 B 返回导航 解析：据材料可知，揭帖中反映出义和团对“合约”的痛恨，显示出其爱国情怀，而“奈有匪人”“致皆党鬼殃民”等表述则流露出一定的迷信思想，故选B项。 义和团并未表达出推翻清政府的明确目标，且“君非桀纣”一句即说明他们并不认为清政府实行暴政，排除A项； 揭帖内容主要是表达情感与态度，并未涉及群众基础的问题，排除C项； 开启中国救亡图存进程的是洋务运动等早期现代化尝试，而非义和团运动，排除D项。 返回导航 8．[据教材P107“史料阅读”改编]“本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦……昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。”下列内容属于这“十二条大纲”的是(　　) A．鸦片贸易合法化 B．招募华工出国 C．允许在通商口岸设厂 D．禁止华北等地科考5年 D 返回导航 解析：由“本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦”可知，这是指义和团运动，“十二条大纲”则是中外和议的内容，禁止华北等地科考5年是《辛丑条约》的内容之一，故选D项。 鸦片贸易合法化是在第二次鸦片战争后实现的，与题干时间不符，排除A项； 招募华工出国是19世纪中叶清政府与列强达成的条约中的内容，与义和团运动及《辛丑条约》无关，排除B项； 允许在通商口岸设厂是《马关条约》的内容之一，与题干时间不符，排除C项。 返回导航 $