第1单元 周周练2 统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉时期-【优学精讲】2026-2027学年高中历史必修中外历史纲要上教用Word（统编版）

周周练2　统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉时期 【基础练】 1．(2026·湖南湘潭高一期中)关于秦始皇的评价，有“经纬天下”“混一诸侯”“囊括四海，并吞八荒”“六合之内，皇帝之土”之说，这些评价主要是针对秦始皇(　　) A．完成国家大一统 B．确立中央集权 C．统一货币度量衡 D．修筑万里长城 解析：选A。材料中“混一诸侯”“囊括四海，并吞八荒”“六合之内，皇帝之土”等表述，均直接指向秦始皇消灭六国、结束春秋战国分裂局面、实现全国政权和地域统一的历史功绩，故选A项。 2．(2026·合肥高一检测)“(秦代)御史大夫为‘副丞相’者，为分割丞相权者谓也。御史大夫之设本非‘协助’丞相，而为率制丞相所置。”由此可知，御史大夫的设置意在(　　) A．提高行政效率 B．监察官吏 C．完善宰相制度 D．加强皇权 解析：选D。御史大夫的设置旨在分割丞相权力，制约丞相，防止其专权，从而强化皇帝对中央政府的控制，故选D项。 3．(2026·湖北襄阳高一期中)西汉贾山在《至言》中写道：“(秦)为驰道于天下，东穷燕、齐，南极吴、楚，江湖之上，濒海之观毕至。”据此可知，秦驰道的修建(　　) A. 有利于君主专制 B．强化了中央集权 C．加剧了阶级矛盾 D．消除了分裂隐患 解析：选B。根据材料可知，秦驰道设置范围广泛，有利于加强对边疆地区和地方的管理，从而强化中央集权，故选B项。君主专制指的是中央机构皇权与相权的斗争，材料未涉及，排除A项；修筑驰道保证了国家的联系和政令畅通，有利于国家的管理，并未加剧阶级矛盾，排除C项；“消除了分裂隐患”表述过于绝对，排除D项。 4．(2026·吉林梅河口高一期中)秦统一后，秦始皇多次巡游天下，并在泰山、琅邪等地刻石纪功。刻石内容包括“皇帝临位，作制明法”“器械一量，同书文字”等。这些刻石活动的主要意图是(　　) A．发展各地的石刻艺术 B．宣扬皇帝功绩和统一理念 C．记录各地的风土人情 D．为史官撰写史书提供资料 解析：选B。题干材料中的刻石内容包括皇帝的功绩和一些统一举措，说明其刻石活动的主要意图是宣扬皇帝的功绩和统一理念，故选B项。秦始皇的刻石纪功是政治行为，不是为了发展石刻艺术，排除A项；刻石内容并未涉及风土人情，排除C项；刻石内容有限，并不是为史官撰写史书提供资料，排除D项。 5．秦始皇“焚书坑儒之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”。由此可知，“焚书坑儒”(　　) A．旨在加快秦统一六国 B．削弱了儒学的正统地位 C．强化了对思想的控制 D．落实了以法为教的政策 解析：选C。根据材料信息并结合所学可知，秦始皇“焚书坑儒”是文化专制的表现，强化了对人们思想的控制，C项正确。焚书坑儒事件是在秦完成统一之后，排除A项；汉武帝尊崇儒术确立了儒学的正统地位，排除B项；材料没有提及以国家政策法令为教育内容的制度，排除D项。 6．(2026·广东茂名高一期中)汉高祖时期，采取了如下政策：“(一)裁减军队；(二)号召因战乱逃亡的人各归本土；(三)释放奴婢；(四)减轻田租和徭役；(五)减轻刑罚。”由此可知，当时(　　) A．隆礼重法成为治国思想 B．“文景之治”局面的形成 C．中央加强对地方的控制 D．“与民休息”政策的推行 解析：选D。根据材料可知，汉高祖刘邦采取了裁减军队，减轻田租、徭役和刑罚，释放奴婢等措施。结合所学知识可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，故选D项。隆礼重法是战国时期荀子的思想，不是汉朝初年的治国思想，排除A项；“文景之治”是汉文帝与汉景帝在位时期出现的治世局面，排除B项；材料并未强调中央对地方的控制，排除C项。 7．(2026·河北邢台高一检测)汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。汉武帝为进一步削弱诸侯王势力采取的举措是(　　) A．开辟丝绸之路 B．推崇黄老思想 C．颁布“推恩令” D．推行中朝制度 解析：选C。结合所学可知，汉武帝时期，为了削弱地方的封国势力，颁行了“推恩令”，故选C项。丝绸之路和削弱地方封国势力无关，排除A项；黄老思想是西汉初期为了恢复社会经济而采取的措施，与削弱地方封国势力无关，排除B项；中朝制度与题干材料无关，排除D项。 8．(2026·河南平顶山高一检测)汉武帝时期，设置了南海(郡治在今广州)、苍梧(郡治在今广西梧州)等十几个郡。公元前60年，汉宣帝设立西域都护府管理西域地区。材料集中体现了西汉时期(　　) A．华夏认同观念的增强 B．统一多民族国家的发展 C．地方行政制度的创新 D．“大一统”观念的萌发 解析：选B。汉武帝时期，汉朝在南方和西南设郡进行管理。汉宣帝设立西域都护府管理西域，这些做法加强了汉朝对边疆地区的管理，体现了统一多民族国家的发展，故选B项。材料未体现南方、西南和西域地区民众对华夏文化的认同，排除A项；郡县制并不是汉朝首创的，排除C项；“大一统”观念早在春秋战国时期就已产生，排除D项。 9．(2026·山东枣庄高一检测)汉武帝时设立中朝，尚书令作用开始提升；光武帝进行改革，增强了尚书台的作用。这两项措施(　　) A．利于皇权的加强 B．完善了监察制度 C．巩固了中央集权 D．导致了宦官专权 解析：选A。根据材料及所学可知，汉武帝设立中朝，可以更直接地掌控朝政；光武帝时，许多政务都通过尚书台处理，且尚书台是直接对皇帝负责的机构，这两项措施都使得皇权得到加强，故选A项。中朝和尚书台与监察制度完善没有直接关系，排除B项；中朝和尚书台与地方权力无关，排除C项；汉朝的宦官专权现象是皇权强化与异化的结果，排除D项。 10．(2026·河北衡水开学考试)《后汉书·宦官列传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料体现蔡伦(　　) A．发明了造纸技术 B．提高了造纸成本 C．完善了造纸流程 D．扩大了造纸原料 解析：选D。根据材料可知，蔡伦用树肤、麻头、敝布、鱼网等作为造纸原料，扩大了造纸原料的范围，故选D项。 【能力练】 11．(2026·合肥高一期中)秦朝建立后，始皇颁行币制之诏：专行国家铸币，禁绝郡县与私铸；法定币材唯金与铜，金为上币，铜钱为下币；废黜六国行用之布币、刀币、蚁鼻钱等，龟贝、珠玉、银锡之属不得复为币。秦朝采取的这一举措(　　) A．构建了完整的货币体系 B．揭示了货币多元的弊端 C．适应了统一国家的发展 D．消除了区域间经济差距 解析：选C。根据材料并结合所学知识可知，秦朝统一后，不同的币制严重阻碍着各地商品的流通及统一国家的财政收支。因此，秦始皇下令统一全国货币，有利于推动国内经济发展，也有利于强化人们的国家认同感，故选C项。材料只是反映秦朝统一货币，将铸币权力收归中央，不代表构建了完整的货币体系，排除A项；材料并未强调货币多元的弊端，排除B项；“消除了”表述过于绝对，排除D项。 12．(2026·河南TOP二十名校高一调研)先秦时期，金文的偏旁部首位置多是不固定的，由此一个字有多种写法是普遍现象。秦朝时期的小篆确定了每个字的偏旁部首在字中的位置，并且将繁复的笔画进行了一定的简化，是古文字发展的最后阶段。据此判断，小篆(　　) A．服务于大一统国家的治理 B．是经济层面统一的表现 C．在全国范围内得到了推行 D．初创了我国成熟的文字 解析：选A。根据材料可知，小篆对先秦文字进行了规范、定型与简化，提高了书写效率，有利于推广文化教育，服务于大一统国家的治理，故选A项。小篆在全国的推行是文化层面统一的表现，排除B项；材料仅体现了汉字自身的发展，并未体现秦始皇在全国推行小篆，排除C项；商代甲骨文是一种成熟的文字，“初创”与史实不符，排除D项。 13．(2026·河北保定高一检测)据《睡虎地秦简·法律答问》记载：如果有人偷采别人的桑叶，赃物价值不到一钱(按秦律规定，服劳役一日折合八钱)，该如何论处？答案是罚服徭役三十天。据此可知，秦朝(　　) A．赋役繁重，民不聊生 B．依法治国，法制完善 C．法律严苛，轻罪重罚 D．社会动荡，盗窃频发 解析：选C。根据材料可知，在秦朝法律中偷采价值极低的桑叶，却被判处重刑即徭役三十天，体现了秦律“轻罪重罚”的严苛特点，故选C项。材料未体现赋税沉重或百姓生活困苦的状态，排除A项；材料中偷桑叶不足一钱罚徭役三十天的量刑过重，无法证明法制完善，排除B项；材料未提及盗窃案件的整体频率或社会秩序的混乱情况，难以得出“盗窃频发”的结论，排除D项。 14．(2026·山西临汾高一检测)西汉初年，统治者推崇黄老之学，实行“与民休息”的政策。然而有研究指出，汉初法律条文如《二年律令》中仍可见秦律的严苛痕迹，政府对社会的控制并非完全“无为”。这反映出汉初政策(　　) A．推行纯粹的道家政治思想 B．思想与制度存在根本矛盾 C．延续秦朝必要的制度传承 D．为汉武帝有为政策做准备 解析：选C。根据题干并结合所学可知，汉初在“与民休息”的同时保留秦律的部分条款，体现了对秦朝合理制度的继承，以维护政权稳定，故选C项。材料明确提到“法律……仍可见秦律的严苛痕迹”“并非完全‘无为’”，说明汉初政策并非“纯粹的道家政治思想”，排除A项；汉初黄老“无为”的核心是减少对社会的过度干预，而保留秦律中必要的管控条款，是为了维护基本社会秩序，二者本质是“思想指导方向”与“制度保障稳定”的配合，排除B项；材料未提及汉武帝“有为”政策的相关内容，排除D项。 15．(2026·山东临沂高一检测)《汉书·公孙弘传》记载，公孙弘从牧豕平民升至侍中，并参与国家重大决策，《汉书·田蚡传》则记载田蚡虽为丞相，但“所言皆听，所请皆可”。这反映出当时(　　) A．皇权受到近臣的威胁 B．选官方式发生变革 C．中外朝制度逐步形成 D．君相矛盾日益尖锐 解析：选C。材料中公孙弘以平民升至侍中并参与重大决策，体现了中朝官员的地位与作用；田蚡虽为丞相但“所言皆听，所请皆可”也反映出外朝丞相权力的受限，这正是中外朝制度逐步形成的表现，故选C项。中外朝制度的设立是为了削弱相权加强皇权，排除A项；材料没有涉及选官制度，排除B项；材料并未突出君相矛盾日益尖锐的情况，排除D项。 16．(2026·安徽高一检测)东汉市场上出现了一种新兴的商品——纸。与之相伴，笔、墨、砚等文具也在市上大量出售，手抄的书籍已进入流通，城市里出现了书肆，王充少时买不起书就经常在书肆浏览。这表明东汉时期(　　) A．文化传播的速度加快 B．商品经济发展水平领先世界 C．政府的思想控制加剧 D．文学艺术领域呈现繁荣景象 解析：选A。根据材料可知，纸比之前的竹简、帛书更轻便易携带，文具普及和书籍流通让知识、文字不再仅靠口耳相传或昂贵的简牍、帛书传播，表明文化传播的速度加快，故选A项。 17．(2026·河北衡水高一期中)阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料　先秦到秦汉人殉与俑殉盛衰情况曲线 (1)根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期俑殉增多的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括汉代该历史现象的发展趋势并说明理由。(8分) 答案：(1)原因：春秋战国铁犁牛耕的广泛推广，生产力发展，劳动者的价值逐渐被重视；封建制度的形成，庶民人身自由的相对扩大；百家争鸣学术论争中各派对人的关注，民本思想的萌发。(每点2分，共6分) (2)趋势：商周时期盛行的人殉习俗逐步为俑殉习俗所取代。(2分)理由：春秋战国以至秦末战火频仍，人口大量死亡；汉初统治者推行休养生息政策，大力提倡薄葬；汉代尊崇儒学，人殉不符合儒家伦理标准。(每点3分，任答两点即可，共6分，其他理由合理亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $