选择性必修1 第8单元 第2讲 第1课时 聚焦大概念——全面系统·建构生命观念(Word教参)-【新高考方案】2027年高考生物一轮总复习（鲁、辽、湘、冀、苏、吉、黑、赣、内蒙古）

该高中生物学讲义围绕神经调节核心考点，涵盖反射弧结构、静息与动作电位产生、突触传递机制、神经系统分级调节及人脑高级功能，按“结构基础—功能调节—信号传导”逻辑构建知识体系。通过基础盘查落实生命观念，思维建模指导科学思维，真题演练强化实战能力，形成系统性复习链条。 资料创新采用“情境探究+认知生成”教学策略，如结合电鳗发电板分析膜电位形成机理，培养探究实践能力。设置微点拨、易错提醒等环节精准突破难点，分层练习适配不同学生需求，助力教师把控复习节奏，有效提升学生综合解题与应试能力。

第2讲　神经调节 明确 目标 1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射),其结构基础是反射弧;　2.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导;　3.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成;　4.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态;　5.举例说明中枢神经系统通过自主神经系统来调节内脏的活动;　6.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。 建构 知识 体系 第一课时　聚焦大概念全面系统·建构生命观念 主题研习(一)　神经调节的结构基础及基本方式　　　　 厚基础 (一)神经系统的基本结构 1.中枢神经系统的组成和功能(连线) 2.外周神经系统 (1)外周神经系统的组成 (2)自主神经系统 (二)组成神经系统的细胞 1.分类:组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。 2.神经元:神经元是神经系统结构与功能的基本单位,它由胞体、树突和轴突等部分构成(如图)。 3.神经胶质细胞 (1)具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。 (2)在外周神经系统中,神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。 (三)神经调节的基本方式 1.反射与反射弧 (1)反射:在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 (2)反射弧(如图):完成反射的结构基础。 　　[微点拨]　反射弧部分结构受损对功能的影响分析 2.非条件反射与条件反射的比较 基础盘查 1.微点判断——落实基本生命观念 (1)(2025·湖南卷)交感神经兴奋释放神经递质,促进消化腺分泌活动。 (×) (2)(2024·新课标卷)进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌。 (×) (3)(2024·河北卷)足球比赛中运动员支气管扩张,消化液分泌增加。 (×) (4)(2023·广东卷)紧张时,交感神经兴奋使血糖水平升高。 (√) (5)(2023·湖北卷)交感神经兴奋增强,胃肠平滑肌蠕动加快。 (×) (6)每个神经元都有一个轴突和多个树突。 (×) (7)膝跳反射的反射弧中,传入神经元和传出神经元的胞体均位于脊髓中。 (×) (8)听觉的产生过程不属于反射。 (√) 2.发掘教材——提升科学思维能力 (1)(2022·山东卷,T23节选)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于副交感神经(填“交感神经”或“副交感神经”)。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的,其意义是可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。 (2)(人教版选择性必修1 P23图文拓展分析)给某患者做膝跳反射实验,患者无感觉但是小腿能迅速抬起,此过程中反射弧是否完整?形成该现象的原因是什么? 提示:膝跳反射的反射弧完整。形成该现象的原因:脊髓的神经传导功能出现异常,兴奋不能传导至大脑皮层;或大脑躯体感觉中枢出现异常,不能正常形成感觉。 研考向 题点(一)　神经系统的基本结构及功能 1.如图为人体不同类型的神经元结构模式图,下列叙述正确的是 (　　) A.3种神经元的树突通常短而粗,用来接收信息并将其直接传向其他神经元、肌肉或腺体 B.3种神经元和神经胶质细胞的基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核,都具有传导兴奋的作用 C.3种神经元的树突可聚集成束,外面包膜,构成一条神经 D.3种神经元尽管突起数量不同,但末端形成的神经末梢分布于全身各处 解析:选D　树突接收的信息先传到同一神经元的胞体,再经同一神经元的轴突传向其他神经元、肌肉或腺体,A错误;神经胶质细胞不具有传导兴奋的作用,B错误;神经元的轴突呈纤维状,外表大都套有一层髓鞘,构成神经纤维,许多神经纤维集结成束,外面包有一层包膜,构成一条神经,C错误。 2.(2026·沧州检测)如图为支配狗心脏的神经示意图。实验测得狗的正常心率约为90次/分,阻断支配心脏的交感神经后,心率降为70次/分,阻断了副交感神经后,心率为180次/分。下列相关分析正确的是 (　　) A.交感神经和副交感神经组成了自主神经系统,不受中枢神经系统支配 B.图中神经元1、2、3、4与心肌共同构成反射弧 C.去甲肾上腺素、乙酰胆碱均会引起心肌细胞膜电位变化 D.该实验用了控制变量中的“减法原理”,证明了交感神经使心跳变慢,副交感神经与之相反 解析:选C　自主神经系统受中枢神经系统支配,A错误。图中神经元1、2、3、4与心肌不能构成反射弧,缺少神经中枢、传入神经和感受器,B错误。去甲肾上腺素、乙酰胆碱都是神经递质,都能引起心肌细胞膜电位变化,C正确。该实验用了控制变量中的“减法原理”,阻断副交感神经,心率大幅度提高,说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用;阻断交感神经心率降低,说明交感神经对心脏搏动起促进作用,即交感神经使心跳变快,副交感神经与之相反,D错误。 [易错提醒]　中枢神经系统≠神经中枢 ①中枢神经系统包括脑和脊髓,神经中枢是指中枢神经系统中负责调控某一特定生理功能的区域。 ②中枢神经系统中含有许多神经中枢,它们分别负责调控某一特定的生理功能;同一生理功能可以由不同的神经中枢来调控,这些不同的神经中枢之间相互联系,共同调控。 题点(二)　反射与反射弧 3.(2026·长沙模拟)下列是有关唾液分泌的三种现象:①进食时,食物对舌、口腔和咽部黏膜的刺激可引起唾液分泌;②进食前,食物的形状、颜色和气味可引起明显的唾液分泌;③有时候,当人们听到一些食物的名称即引起明显的唾液分泌。下列相关叙述错误的是 (　　) A.现象①为非条件反射,是与生俱来的 B.现象①和②引起唾液分泌的反射弧完全相同 C.现象③条件反射的建立和消退都需大脑皮层参与 D.三种现象都需要经过完整的反射弧才能完成 解析:选B　进食时,食物对舌、口腔和咽部黏膜的刺激可引起唾液分泌,这种现象与生俱来无须训练,属于非条件反射,A正确;现象①是非条件反射,②是条件反射,条件反射需大脑皮层的参与,非条件反射不需要,故条件反射和非条件反射的反射弧不完全相同,B错误;现象②和③都是条件反射,通过学习和训练而建立,其消退不是条件反射的简单丧失,而是使动物获得两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,也需要大脑皮层的参与,C正确;三种现象都属于反射,反射的完成需要完整的反射弧,D正确。 [思维建模]　“三看法”判断条件反射与非条件反射 4.[多选]渐冻症是一种运动神经元疾病。患者就好像被冰渐渐冻住,从四肢到躯干,以及胸腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。渐冻症患者被称为“清醒的植物人”。如图为某渐冻症患者的反射弧结构模式图,下列叙述正确的是 (　　) A.图中③表示的是神经中枢,⑤表示的是效应器 B.若给予一适宜刺激,渐冻症患者无法感觉到疼痛 C.在反射弧中,效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 D.渐冻症患者具有完整的反射弧,并能正常传递兴奋 解析:选AC　由题图分析可知,③表示的是神经中枢,⑤表示的是效应器,A正确;渐冻症患者运动神经元发生病变,感觉神经元及神经中枢等可能正常,若给予一适宜刺激,渐冻症患者可以感觉到疼痛,B错误;在反射弧中,效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等,C正确;渐冻症患者是运动神经元受损而导致的疾病,其反射弧中的传出神经和效应器可能受到损伤,不能正常传递兴奋,D错误。 [思维建模]　反射弧中传入神经和传出神经的判断 ①根据是否具有神经节判断 有神经节(c)的是传入神经(b)。 ②根据突触结构判断 图示中与“”相连的为传入神经(b),与“”相连的为传出神经(e)。 ③根据脊髓灰质结构判断 与膨大部分相连的为传出神经,与狭窄部分相连的为传入神经。 主题研习(二)　神经系统的分级调节和人脑的高级功能　　　　　　　　 厚基础 (一)神经系统对躯体运动的分级调节 1.大脑皮层 2.第一运动区与躯体运动的关系 (1)一般具有管理身体对侧骨骼肌的随意运动的特征。 (2)躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区内都有代表区。 (3)皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的,但头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的。 (4)大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度可呈正相关。 3.躯体运动的分级调节 (二)神经系统对内脏活动的分级调节 1.调节方式:神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似,也是通过反射进行的。 2.图示神经系统对内脏器官的分级调节 3.排尿反射的分级调节 (1)低级中枢的调控:脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由自主神经系统支配:副交感神经兴奋,会使膀胱缩小;交感神经兴奋,不会导致膀胱缩小。 (2)高级中枢的调控:人能有意识地控制排尿,是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。 (三)人脑的高级功能 1.感知外部世界。 2.控制机体的反射活动。 3.具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。 (1)语言功能(据图连线) (2)学习和记忆功能 　　[微点拨]　学习的过程是一个信息获取与加工的过程,在获取信息的过程中需要多种器官的共同参与;学习与记忆不是由单一脑区控制的,而是由多个脑区和神经通路参与。 (3)情绪功能 基础盘查 1.微点判断——落实基本生命观念 (1)(2023·山东卷)睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节。 (√) (2)(2022·辽宁卷)手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控。 (×) (3)(2022·辽宁卷)大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字。 (×) (4)(2022·山东卷)损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音。 (×) (5)(2022·湖南卷)边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系。 (√) (6)学习与记忆、情绪等都是大脑的高级功能。 (√) (7)当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢。 (×) (8)第一级记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。 (×) 2.发掘教材——提升科学思维能力 (人教版选择性必修1 P35“思考·讨论”拓展分析) ①某些成年人受到外伤或老年人患脑梗死后,导致意识丧失,会出现像婴儿一样的“尿床”现象,产生这种现象的原因是外伤伤及大脑皮层或上、下行传导束,脑梗死伤及控制排尿的高级中枢(大脑皮层),均致使其丧失对排尿低级中枢的控制作用。 ②成年人可有意识地控制排尿,但婴儿不能,其原因是婴儿大脑皮层的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,成年人在医院尿检时能主动排尿,这说明大脑皮层能对脊髓进行调控。 研考向 题点(一)　神经系统对躯体运动和内脏活动的分级调节 1.(2026·韶关调研)人体内尿液形成和排出相关的部分调节如图所示。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路。下列叙述错误的是 (　　) A.若损伤①③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射 B.若损伤①②,则不能产生尿意,能完成排尿反射 C.若损伤②③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射 D.若损伤③④,则不能产生尿意,不能完成排尿反射 解析:选C　若损伤①,位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递到大脑皮层的高级中枢,则不能产生尿意;若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制,但可以产生尿意;若损伤③,反射弧不完整,不能完成排尿反射;若损伤④(传入神经),兴奋不能到达脊髓低级中枢,更无法到达大脑皮层高级中枢,则不能产生尿意,不能完成排尿反射。A、B、D正确,C错误。 2.脊髓位于椎管内,根据脊椎节段由上至下可分为颈段、胸段、腰段、骶段和尾段。下图是脊髓结构模式图,高位截瘫是指第二胸椎以上的脊髓损伤所引起的截瘫,此时四肢丧失运动功能;下半身截瘫是指第三胸椎以下的脊髓损伤所引起的截瘫,此时下半身运动功能丧失。下列叙述错误的是 (　　) A.大脑皮层可以控制脊髓的低级中枢,脊髓管理的只是低级反射活动 B.刺激高位截瘫患者的四肢,患者仍能正常形成感觉 C.截瘫患者的大脑皮层对脊髓的调控功能受到损伤,导致患者大小便失禁 D.直接刺激离体的脊髓腹根引起神经元3兴奋后,不能在脊髓背根检测到电信号 解析:选B　大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,可以控制脊髓的低级中枢,A正确;高位截瘫患者的脊髓与大脑之间的通路失去联系,兴奋无法从脊髓传导至大脑皮层形成感觉,在其损伤平面以下的肢体运动和感觉功能完全丧失,B错误;排尿中枢在脊髓,可以被大脑皮层控制,截瘫患者的信息无法通过上行神经束传到大脑皮层,故大脑皮层不能控制大小便,就会出现大小便失禁,C正确;兴奋在神经元之间只能单向传递,题图中兴奋的传递方向应当是从1到2再到3,D正确。 题点(二)　人脑的高级功能 3.(2026·郑州模拟)阿尔茨海默病是一种持续性神经功能障碍,症状表现为逐渐严重的认知障碍,病理显示患者的大脑细胞受损,海马区会出现神经炎性斑块,且会出现突触丢失、神经递质减少等异常现象。下列有关分析正确的是 (　　) A.该病患者丧失的记忆功能是人脑特有的高级功能 B.如果该病患者大脑某一区域受损,则可能会出现味觉丧失 C.如果该病患者言语区的V区受损,则会出现语言交流障碍 D.该病患者体内突触丢失、神经递质减少仅会影响短时记忆 解析:选B　记忆功能不是人脑特有的高级功能,A错误;如果该病患者大脑中负责味觉的区域因细胞受损等病理变化而功能异常,就可能出现味觉丧失的症状,B正确;大脑皮层言语区的V区损伤,导致病人不能看懂文字,但可以进行语言交流,C错误;突触丢失、神经递质减少会影响长时记忆,D错误。 4.学习和记忆是脑的高级功能,下图是人类不同形式记忆的关系。下列叙述错误的是 (　　) A.学习和记忆是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B.短时记忆主要与神经元之间即时的信息交流有关,尤其与海马区有关 C.某患者由于不能看懂文字影响了正常阅读,推测为S区受损 D.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 解析:选C　某患者由于不能看懂文字影响了正常阅读,推测为V区受损,C错误。 主题研习(三)　神经冲动的产生和传导 厚基础 (一)兴奋在神经纤维上的传导 (二)兴奋在神经元之间的传递 1.突触的结构和类型 2.兴奋的传递过程(如图) 3.神经递质与受体 4.兴奋传递的特点 单向传递 只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的胞体或树突。其原因是神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 突触延搁 兴奋在突触处的传递要经过电信号→化学信号→电信号的转换,因此比在神经纤维上的传导速度要慢 (三)滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 基础盘查 1.微点判断——落实基本生命观念 (1)(2025·甘肃卷)静息状态下细胞内的K+浓度高于细胞外,在动作电位发生时则相反。 (×) (2)(2025·广东卷)兴奋传导过程中刺激部位保持兴奋状态。 (×) (3)(2024·山东卷)高钾血症患者神经细胞静息状态下膜内外电位差增大。 (×) (4)(2023·山东卷)动作电位产生过程中,膜内外电位差始终促进Na+的内流。 (×) (5)神经递质与相应受体结合后,进入突触后膜内发挥作用。 (×) (6)从突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞。 (×) 2.发掘教材——提升科学思维能力 (1)神经递质是小分子物质,但仍主要通过胞吐方式释放到突触间隙,其意义是短时间内使神经递质大量释放,从而有效实现神经兴奋的快速传递。 (2)当突触间隙中谷氨酸积累过多时,会持续作用引起Na+过度内流,可能导致突触后神经元涨破。若某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是抑制突触前膜释放谷氨酸,或抑制谷氨酸与突触后膜受体的结合,或抑制突触后膜Na+内流,或促进突触前膜回收谷氨酸(写出两种即可)。 (3)(2024·甘肃卷,T18节选)为了探究神经和效应器细胞之间传递的信号是电信号还是化学信号,科学家设计了如图所示的实验:①制备A、B两个离体蛙心,保留支配心脏A的副交感神经,剪断支配心脏B的全部神经;②用适当的溶液对蛙的离体心脏进行灌流使心脏保持正常收缩活动,心脏A输出的液体直接进入心脏B。 刺激支配心脏A的副交感神经,心脏A的收缩变慢变弱,则心脏B的收缩变慢变弱,原因:支配心脏A的副交感神经末梢释放的化学物质,随灌流液在一定时间后到达心脏B,使心脏B的收缩变慢变弱。 析重难 重难点(一)　静息电位和动作电位的产生机理 |情|境|探|究| 　　电鳗是淡水生态系统中著名的“发电能手”,其尾部肌肉细胞特化形成“发电板”。研究发现,每个发电板由细胞膜分隔为内侧和外侧,静息时内侧带负电、外侧带正电,类似神经细胞的静息状态;当电鳗受到刺激时,发电板细胞膜上的离子通道开放,大量钠离子内流,使内侧电位迅速升高并反向超过外侧,产生类似动作电位的“放电脉冲”,无数发电板同步放电可产生高达800伏的电压,用于捕食或防御。 根据上面的材料,回答有关问题: (1)电鳗“发电板”静息时内侧带负电、外侧带正电的状态,与神经细胞静息电位的形成机理是否一致?请结合离子跨膜运输方式说明。 提示:一致。两者均主要通过钾离子外流形成:静息时细胞膜对钾离子通透性高,钾离子顺浓度梯度通过通道蛋白外流,使膜内侧积累负电荷、外侧保留正电荷,形成内负外正的电位差。该过程属于协助扩散,不消耗能量。 (2)电鳗发电时“内侧电位迅速升高并反向超过外侧”的过程,与神经细胞动作电位的产生有何共性?此过程中离子跨膜运输的动力是什么? 提示:共性是均因钠离子快速内流导致膜电位逆转(由内负外正变为内正外负)。动力来自细胞膜两侧的钠离子浓度差,属于协助扩散。 |认|知|生|成| 1.膜电位变化曲线解读 2.细胞外液Na+、K+浓度大小与膜电位变化的关系 重难点(二)　兴奋在神经元间的传递及异常情况分析 　　[典例]　(2025·江苏高考)脂肪细胞分泌的生物活性蛋白Leptin可使兴奋性递质5⁃羟色胺的合成和释放减少,阻碍神经元之间的兴奋传递,如图所示。下列相关叙述错误的是 (　　) A.脂肪细胞通过释放Leptin使5⁃羟色胺的合成减少属于体液调节 B.Leptin直接影响突触前膜和突触后膜的静息电位 C.Leptin与突触前膜受体结合,影响兴奋在突触处的传递 D.5⁃羟色胺与突触后膜受体结合减少,导致Na+内流减少 [解析]　脂肪细胞分泌的Leptin是一种生物活性蛋白,属于化学物质,通过体液运输作用于相关细胞,使5⁃羟色胺合成和释放减少,这符合体液调节的特点(化学物质通过体液传送的方式调节生命活动),A正确。Leptin与突触前膜上的受体结合,使5⁃羟色胺的合成和释放减少,5⁃羟色胺是兴奋性神经递质,其释放减少会影响兴奋在突触处的传递,因此Leptin并不直接影响突触前膜和突触后膜的静息电位,B错误,C正确。5⁃羟色胺是兴奋性神经递质,其与突触后膜上的相应受体结合后可导致Na+内流,从而产生动作电位,当5⁃羟色胺与突触后膜受体结合减少时,Na+内流也会减少,D正确。 [答案]　B |认|知|生|成| 1.抑制性突触后电位的产生机制 (1)电位变化示意图 (2)产生机制:突触前神经元轴突末梢兴奋,引起突触小泡释放抑制性递质,抑制性递质与突触后膜相应受体结合后,提高了突触后膜对Cl-、K+的通透性,Cl-进细胞或K+出细胞(抑制性突触后电位的产生主要与Cl-内流有关)。 (3)结果:使膜内外的电位差变得更大,突触后膜更难以兴奋。 2.兴奋传递过程中出现异常的情况分析 研考向 题点(一)　静息电位和动作电位的产生与膜电位变化 1.(2025·山东高考)神经细胞动作电位产生后,K+外流使膜电位恢复为静息状态的过程中,膜上的钠钾泵转运K+、Na+的活动增强,促使膜内外的K+、Na+分布也恢复到静息状态。已知胞内K+浓度总是高于胞外,胞外Na+浓度总是高于胞内。下列说法错误的是 (　　) A.若增加神经细胞外的Na+浓度,动作电位的幅度增大 B.若静息状态下Na+通道的通透性增加,静息电位的幅度不变 C.若抑制钠钾泵活动,静息电位和动作电位的幅度都减小 D.神经细胞的K+、Na+跨膜运输方式均包含主动运输和被动运输 解析:选B　根据题意,胞外Na+浓度总是高于胞内,当神经纤维受到刺激,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+顺浓度梯度内流形成动作电位;当增加神经细胞外的Na+浓度时,细胞内外Na+的浓度差增大,Na+内流增多,动作电位的幅度会增大,A正确。正常静息状态下,细胞膜对K+的通透性较大,对Na+的通透性较小,静息电位的形成主要依赖于K+外流,细胞膜两侧的电位表现为内负外正;若静息状态下Na+通道的通透性增加,导致更多的Na+内流,膜内阳离子浓度增加,从而导致静息电位的幅度减小,B错误。根据题意可知,钠钾泵不断将Na+泵出细胞,将K+泵入细胞,维持细胞膜内外Na+、K+的浓度差。若抑制钠钾泵活动,细胞膜内外Na+、K+的浓度差会减小,对于动作电位,Na+内流的动力(浓度差)减小,会导致动作电位幅度减小;对于静息电位,K+外流的动力(浓度差)减小,会导致静息电位幅度减小,C正确。根据题意,胞内K+浓度总是高于胞外,胞外Na+浓度总是高于胞内,K+外流和Na+内流是顺浓度梯度的被动运输;而钠钾泵逆浓度梯度转运K+进入细胞和Na+排出细胞是主动运输,因此,K+、Na+跨膜运输方式均包含主动运输和被动运输,D正确。 2.(2026·河南省部分学校联考)细胞膜上的电压门控Na+通道能从一种构象迅速转变为另外一种构象,其变化会受到膜电位的影响,从而调控其打开、关闭等,进而控制Na+的流动和神经信号的传导,如图1所示。图2表示某神经纤维受到刺激后的电位变化。已知阈电位是指引发动作电位所需的最小膜电位,下列分析错误的是 (　　) A.图2中,处于a点之前的静息电位阶段时,图1中的Na+通道处于关闭状态 B.当刺激强度较低导致未能产生阈电位时,图1中的Na+通道不能开放,Na+不会内流 C.当神经元轴突外的Na+浓度降低时,图2中的c点的电位值会随之降低 D.当神经纤维恢复静息电位时,图1中的Na+通道处于关闭且不能开放的状态 解析:选B　图2中,处于a点之前的静息电位阶段时,图1中的Na+通道有能力开放但处于关闭状态,A正确;当刺激强度较低导致未能产生阈电位时,图1中的Na+通道能开放,Na+会内流产生小电位,B错误;图2中c点表示动作电位峰值,其取决于细胞内外的Na+浓度差,则与细胞膜外Na+浓度有关:当神经元轴突外的Na+浓度降低时,图2中的c点的电位值会随之降低,C正确;由图1和图2可知,当神经纤维恢复静息电位时,图1中的Na+通道处于关闭且不能开放的状态,D正确。 [易错提醒] K+、Na+浓度与电位变化的两个注意点 ①K+外流后,细胞膜内K+浓度仍大于膜外;Na+内流后,膜外Na+浓度仍大于膜内。 ②动作电位的幅度取决于细胞内外的Na+浓度差,与刺激强度无关。 　题点(二)　兴奋的传导与传递 3.动作电位一旦发生,可以沿着细胞膜传导至整个细胞,其传导实质是沿着细胞膜不断地产生新的动作电位,保持其原有的波形和波幅度,这是动作电位的一个重要特征。动作电位可以在有髓(有髓鞘且髓鞘具有绝缘性)神经纤维和无髓神经纤维上进行传导,其传导示意图如下。下列说法错误的是 (　　) A.动作电位在有髓神经纤维上的传导是跳跃式的,传导速度比在无髓神经纤维上快得多 B.动作电位形成的局部电流使得前方一定距离内的细胞膜上钠离子通道大量开放,进而产生新的动作电位 C.动作电位在有髓神经纤维传导同样的距离所需转运的离子更多 D.动作电位在有髓神经纤维上传导时没有衰减 解析:选C　有髓神经纤维外包裹着髓鞘,髓鞘具有绝缘性,动作电位在有髓神经纤维上的传导是跳跃式的,传导速度比在无髓神经纤维上快得多,A正确;动作电位形成的局部电流使得前方一定距离内的细胞膜上钠离子通道大量开放,钠离子内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,形成动作电位,B正确;动作电位在有髓神经纤维上的传导是跳跃式的,在髓鞘处没有离子的转运,因此与无髓神经纤维相比,动作电位在有髓神经纤维传导同样的距离所需转运的离子更少,C错误;动作电位一旦发生,可以沿着细胞膜传导至整个细胞,其传导实质是沿着细胞膜不断地产生新的动作电位,保持其原有的波形和波幅度,因此,动作电位在有髓神经纤维上传导时没有衰减,D正确。 4.研究多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据。研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图所示)。据图分析,下列叙述错误的是 (　　) A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变 B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息 C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜 D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放 解析:选B　分析图示可知,乙可释放多巴胺,多巴胺与丙上的多巴胺受体结合,会引起丙膜的电位发生变化,A正确;多巴胺可在乙与丙之间传递信息,不能在甲与乙之间传递信息,在甲与乙之间传递信息的物质是乙酰胆碱,B错误;分析题图可知,乙膜既是乙酰胆碱作用的突触后膜,又是能释放多巴胺的突触前膜,C正确;多巴胺的释放受乙酰胆碱的调控,故乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放,D正确。 5.[多选]有些神经元释放的神经递质不仅能激活突触后膜上的受体,也能通过受体作用于突触前膜。向体外培养的神经元突触小体内注入足量标记的神经递质(NA),间隔一段时间给予适当刺激,检测神经递质释放量(如图)。下列叙述不正确的是 (　　) A.神经递质通过突触前膜的受体转运到突触小体中 B.神经递质与突触后膜的受体结合实现信息的传递 C.胞外神经递质浓度增加促进了突触前膜释放神经递质 D.这种神经递质释放的自身抑制现象属正反馈调节 解析:选ACD　神经递质与受体结合后能够传递相应信号,但受体不能转运神经递质,A错误;神经递质与突触后膜的受体结合,引起突触后膜电位变化,实现信息的传递,B正确;细胞外神经递质浓度增加,导致神经递质释放量减少,说明细胞外神经递质浓度增加抑制了突触前膜释放神经递质,C错误;这种控制神经递质释放的自身抑制现象使突触间隙中神经递质的含量不会过多,属于负反馈调节,D错误。 [归纳拓展] (1)兴奋在神经纤维上的传导方向 ①在离体神经元上,兴奋在神经纤维上可双向传导。 ②在正常反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 (2)突触与突触小体信号转换不同 在突触中完成的信号转换为电信号→化学信号→电信号;在突触小体上完成的信号转换为电信号→化学信号。 　题点(三)　兴奋剂、毒品与兴奋的传递 6.可卡因既是一种兴奋剂,也是一种毒品,它可以通过调控突触间隙中多巴胺的含量水平刺激大脑皮层,并产生兴奋和愉悦感,其作用机制如图所示。下列说法错误的是 (　　) A.多巴胺的释放需要通过①突触小泡与突触前膜融合完成 B.多巴胺作用完成后正常的去向是被酶降解失活 C.可卡因能够增强并延长多巴胺对大脑的刺激,从而产生“快感”,作用机理是与多巴胺转运体结合,阻止了多巴胺进入突触前膜 D.兴奋剂和毒品大多是通过突触来发挥作用的 解析:选B　多巴胺是神经递质,储存在突触小泡,释放时需要通过①突触小泡与突触前膜融合完成,A正确;由题图可知,多巴胺发挥作用后的正常去向是被突触前膜通过多巴胺转运体回收,B错误;可卡因能够增强并延长多巴胺对大脑的刺激,从而产生“快感”,作用机理是与多巴胺转运体结合,阻止了多巴胺进入突触前膜,使突触间隙中的多巴胺持续发挥作用,C正确;兴奋剂和毒品大多是通过突触来发挥作用的,D正确。 $