2026-2027学年道德与法治六年级上册教学计划统编版

人教版道德与法治六年级上册教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准（2022版）》为指导，全面培养学生在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养。增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为已任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。要密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课堂。鼓励学生在社会实践中扩展自己的视野，提升自己的能力，学以致用，知行合一。 二、学情分析 我班有36名同学，其中女生19人。多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 三、教材分析 新教材在旧版基础上进行了全面修订：总页数由92页减至63页，减少29页，内容更加凝练；课时由9课增至11课，通过拆分细化重点主题，让知识结构更加清晰。新版教材构建了“感知法律→理解公民身份→接受特殊保护→践行守法维权”的递进式闭环逻辑，更贴合学生从认知到实践的学习路径。 教材围绕“公民与国家的关系”这一生活主题，以法律和宪法精神为主线，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，成为一个整体。 新教材删除了旧版“人大代表”“权力监督”等内容，简化了国家机构相关知识，聚焦与学生生活更贴近的法律常识。新增两课系统讲解未成年人六大保护体系，强化未成年人保护教育。 四、教学目标 1.政治认同：通过本学期的学习，引导学生感受我国法律体系对国家与社会的保障作用，认同法律是国家治理的工具。认识宪法是国家的根本法，树立宪法意识。了解我国的国家制度和国家机构设置，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。感受党和国家对未成年人健康成长的重视，增强对法治中国建设的情感认同。 2.道德修养：引导学生懂得生活既要讲道德，也要守法律，自觉以法律标准约束自身言行。养成尊重他人权利、自觉履行义务的道德品质。培养遵守公共秩序、遵纪守法的良好品德。 3.法治观念：知道法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。了解法律调整社会关系的基本功能，了解民法、行政法、刑法的基本作用。初步了解宪法规定的公民基本权利与义务。了解未成年人受到哪些法律的保护。懂得法律保护我们的合法权益，初步树立用法律维护自身权益的意识。 4.健全人格：通过法治教育，培养学生规则意识和法治精神。引导学生学会在遇到问题时理性分析、依法解决，形成健康的维权意识。培养知法、懂法、守法、用法的健全人格。 5.责任意识：引导学生认识到遵守法律是每个公民的法定义务。树立有权利也有义务的观念。增强学生作为中国公民的责任感和使命感。培养担当责任、遵纪守法的公民意识。 五、教学重难点 （一）教学重点 1.引导学生认识法律的定义、特征和基本功能，感受法律与日常生活的密切联系。 2.帮助学生认识宪法是国家的根本法，理解宪法的最高法律效力。 3.引导学生了解公民的基本权利和义务，树立权利与义务相统一的观念。 4.帮助学生了解未成年人受特殊保护的法律依据，认识六大保护体系。 5.引导学生初步学会运用法律维护自身合法权益，树立知法守法的意识。 （二）教学难点 1.将抽象的法律概念和宪法精神转化为六年级学生可感知、可理解的内容，避免脱离学生认知水平的理论灌输。 2.帮助学生理解“法律与道德”“权利与义务”“宪法与其他法律”等关系，培养辩证思维。 3.引导学生从“知道法律”走向“相信法律”“运用法律”，实现法治认知向法治行为的转化。 4.关注学生的个体差异，使不同认知水平的学生都能在原有基础上获得发展。 六、教学措施 1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。 4.结合大队部的各项活动进行相关主题的教育。 5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。 7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 七、教学进度 2026年部编版新教材道德与法治六年级上册教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 9.1---9.6 1.法律是什么 2 9.7-—9.13 2.法律作用大 3 9.14--9.20 3.宪法是根本法 4 9.21—-9.27 3.宪法是根本法 中秋节 5 9.28---10.4 4.我是中国公民 国庆节 6 10.5—10.11 4.我是中国公民 7 10.12—0.18 5.公民的基本权利和义务 8 10.19--10.25 5.公民的基本权利和义务 9 10.26—11.1 6.了解国家机构 10 11.2—11.8 7.未成年人需要特殊保护 11 11.09—11.15 8.专门法律来保护 12 11.16—11.22 8.专门法律来保护 13 11.23—1.29 9.特殊关爱、助我成长 14 11.30—12.6 10.用好法律、维护权利 15 12.7—12.13 10.用好法律、维护权利 16 12.14—12.20 11.做守法公民 17 12.21—12.27 11.做守法公民 18 12.28—1.3 期末复习 元旦 19 1.4——1.10 期末复习 20 1.11---1.17 期末复习 21 1.18——1.24 期末检测 学科网（北京）股份有限公司 $