精品解析：江西省南昌新民外语学校2024-2025学年高一上学期第二次月考物理试题

新民学校2024—2025学年度第一学期第二次月考 高一物理试卷 时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（每题4分，共28分） 1. 关于重力和重心，下列说法中正确的是（　　） A. 重力就是地球对物体的吸引力 B. 同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等 C. 重心的位置只与物体的形状有关 D. 重力是一种接触力，只有与地球接触的物体才受重力 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是由于地球对物体的吸引而产生的力，但重力并不等同于地球对物体的吸引力。地球对物体的吸引力是万有引力，而重力是万有引力的一个分力，故A错误； B．由于地球各处重力加速度大小不一定相等，所以同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等，故B正确； C．重心的位置与物体的形状、物体内质量的分布有关，故C错误； D．重力不是接触力，即使物体不与地球接触也能受到重力，故D错误。 故选B。 2. 在以下四个受力示意图中，其中物体在各接触面所受到的弹力不正确的是（ ） A. 杆在B处受到的弹力 B. 球所受弹力 C. 物体P所受弹力 D. 球O所受弹力 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据受力分析可知，杆在B处受到的弹力应垂直于杆向上，故A正确； B．根据受力分析可知，球所受弹力的方向为接触点过圆心向上，故B正确； C．根据受力分析可知，物体P所受弹力方向垂直与斜面向上，故C正确； D．根据受力分析可知，球O所受绳的弹力沿绳的收缩方向，球O所受半圆的弹力为过两球心连线向上，故D错误。 本题选不正确的，故选D。 3. 物体A和B叠放在一起置于水平地面上，现用大小为和的水平恒力分别作用于A、B两物体，如图甲、乙所示。已知在水平恒力作用下，A、B两物体都保持相对静止，一起沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　） A. 乙图中B物体受到4个力的作用 B. 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小相等 C. 甲图中物体A受到的摩擦力方向向左，而乙图中物体A受到的摩擦力为0 D. 水平拉力小于 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．甲图以A为研究对象，A做匀速直线运动，在水平方向受向右的拉力和B对它的向左的静摩擦力作用，根据平衡条件，有 对物体B，受到A向右的摩擦力和地面对B的向左的摩擦力；乙图中AB同时向前做匀速直线运动，所以AB之间没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用；对物体B，水平方向受向右的拉力以及地面给B向左的摩擦力；乙图中B的受力分析如图所示 所以乙图中B物体受到五个力的作用，故AB错误，C正确； D．对AB整体研究，甲图和乙图中拉力均等于地面对B的滑动摩擦力，则有 故D错误。 故选C。 4. 如图所示，用大小为100N的握力握住一个重为40N的瓶子。瓶子竖直，始终处于静止状态，已知手掌与瓶子间的动摩擦因数，则（　　） A. 瓶子受到的摩擦力大小为50N B. 当握力进一步增大时，瓶子受到的摩擦力将成正比增大 C. 当握力持续减小时，瓶子受到的摩擦力大小将持续减小 D. 瓶子受到的最大静摩擦力随握力的增大而增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据平衡条件，瓶子受到的摩擦力大小等于40N，A错误； B．当握力进一步增大时，瓶子受到的摩擦力大小等于重力大小，大小不变，B错误； C．当握力持续减小时，瓶子受到的摩擦力大小等于重力大小，大小不变，C错误； D．瓶子受到的最大静摩擦力随握力的增大而增大，D正确。 故选D。 5. 如图所示，当冰壶在冰面上滑动时（　　） A. 冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 B. 冰面对冰壶的支持力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 C. 冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对相互作用力 D. 冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】AC. 冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力大小相等、方向相同，不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，AC错误； B. 冰面对冰壶的支持力与冰壶对冰面的压力大小相等、方向相反，且作用在两个物体上，是一对相互作用力，B错误； D. 冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力大小相等、方向相反，作用在同一物体，是一对平衡力，D正确。 故选D。 6. 作用在同一物体上的三个力，大小分别为、和，其合力大小不可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】当三个力方向相同时，合力最大 和的合力大于等于，小于等于，而在这个范围内，所以三个力的合力能为零，则三个力合力的最小值为0，所以合力不可能为。 故选D。 7. 如图所示，水平面上的半圆柱体曲面光滑，与地面接触的平面比较粗糙。小球A置于半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮O用轻质细线相连，整个装置处于静止状态，已知B球质量为m。O点在半圆柱体圆心的正上方，OA与竖直方向成37°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成53°角，已知，。下列说法正确的是（　　） A. 小球A的质量为2m B. 半圆柱体对A球支持力的大小为 C. 地面对半圆柱体的摩擦力的大小为 D. 滑轮O对轻质细线的作用力竖直向上 【答案】B 【解析】 【详解】AB．对两球受力分析如图 由几何关系可知FN与TOA与竖直方向夹角相等，则 FN=TOA 对B分析可知 TOB=TOA 解得 选项A错误，B正确； C．对半圆柱体和小球A整体分析可知，地面对半圆柱体的摩擦力的大小为 选项C错误； D．因滑轮两边细线的拉力大小相等，但是与竖直方向的夹角不等，则两边细绳拉力的合力不是竖直向下，则滑轮对轻质细线的作用力也不是竖直向上，选项D错误。 故选B。 二、多选题（每题6分，共18分） 8. 物理概念教学是物理教学的基础，目的是使学生掌握事物的物理属性或物理现象的本质特征。下列对相互作用的一些基本概念的认识中，正确的是（ ） A. 重力的方向总是垂直接触面向下的 B. 摩擦力的方向总是和接触面相切的 C. 质量分布均匀的物体，其重心一定在物体的内部 D. 放在水平桌面上的书受到竖直向上的弹力，这是桌面的微小形变产生的 【答案】BD 【解析】 【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，不一定垂直接触面向下，选项A错误； B．摩擦力的方向总是和接触面相切的，选项B正确； C．质量分布均匀的物体，其重心不一定在物体的内部，例如均匀圆环，选项C错误； D．放在水平桌面上的书受到竖直向上的弹力，这是桌面的微小形变产生的，选项D正确。 故选BD。 9. 用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把木块A放在长木板B上，长木板B放在粗糙水平地面上，长木板B在大小为F的水平拉力作用下向左匀速运动，A始终在木板B上。稳定时，水平弹簧测力计的示数为FT，下列说法正确的是（　　） A. 木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FT B. 长木板B受到的滑动摩擦力的大小等于FT C. 木板B速度越大，木块A所受摩擦力越大 D. 地面对B的摩擦力大小可能小于FT 【答案】AD 【解析】 【详解】A．以A为研究对象，稳定时，A静止不动，根据平衡条件得到，木块A受到的滑动摩擦力大小等于FT，故A正确； B．根据牛顿第三定律可得，长木板受到A的滑动摩擦力为FT，还受到地面的滑动摩擦力，所以长木板B受到的滑动摩擦力的大小大于FT，故B错误； C．由于A、B间为滑动摩擦力，其大小与木板B的速度大小无关，故C错误； D．由于外力F大小未知，所以地面对B的摩擦力大小可能小于FT，故D正确。 故选AD。 10. 如图所示，木板B放置在粗糙水平地面上，为光滑铰链。轻杆一端与铰链固定连接，另一端固定连接一质量为的小球A。现将轻绳一端拴在小球A上，另一端通过光滑的定滑轮由力牵引，定滑轮位于的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力的大小，使小球A和轻杆从图示位置缓慢运动到正下方，木板始终保持静止，则在整个过程中（　　） A. 拉力逐渐减小 B. 小球所受合力逐渐增大 C. 地面对木板的支持力逐渐减小 D. 地面对木板的摩擦力逐渐减小 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．对小球A进行受力分析，三力构成矢量三角形，如图所示 根据几何关系可知两三角形相似，可得 缓慢运动过程越来越小，则F逐渐减小，由于OA长度不变，杆对小球的作用力大小不变，故A正确，B错误； CD．令轻杆与水平方向夹角为，对木板B分析有 根据上述，轻杆弹力大小不变，增大，则增大，减小，即地面对木板的支持力逐渐变大，地面对木板的摩擦力逐渐减小，故C错误，D正确。 故选AD。 三、实验题（每空2分，共16分） 11. 如图所示，用铁架台、刻度尺、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系实验。 （1）如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码的质量m，横轴是弹簧的形变量x。由图可知：图线不通过坐标原点可能的原因是________；弹簧的劲度系数________（重力加速度g取）。 （2）如图丙所示，实验中用两根不同的弹簧a和b得到弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图像。下列说法正确的是______。 A. 弹力与弹簧长度成正比 B. a的原长比b的长 C. a的劲度系数比b的小 D. a的劲度系数比b的大 【答案】（1） ①. 弹簧自身有重力，未挂钩码时弹簧已伸长 ②. 5 （2）D 【解析】 【小问1详解】 [1]当钩码质量时，弹簧已经有了形变量，说明弹簧自身有重力，未挂钩码时弹簧就已经伸长了。 [2]根据胡克定律 可得 取图中数据，得 【小问2详解】 胡克定律的正确形式是，其中是弹簧原长，是弹簧长度。 A．弹力与弹簧伸长量成正比，而非与弹簧长度成正比，故A错误； B．图线与横轴的交点表示弹簧弹力时的长度，即原长，a的交点更靠左，说明a的原长比b短，故B错误； CD．图线的斜率等于劲度系数，a的斜率更大，说明a的劲度系数比b大，故C错误，D正确。 故选D。 12. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为O，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置O，如图甲所示。 （1）某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为________N。 （2）关于该实验的操作，下列说法中正确的是________。 A. 实验中，弹簧测力计的外壳可以与纸面接触 B. 把结点拉到O点位置时，两个弹簧测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小 C. 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点在同一位置 D. 在不超过橡皮筋弹性限度内，弹簧测力计示数要适当大些 （3）根据实验数据在白纸上所作图如图丙所示，丙图中、、、四个力，其中力________（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。 （4）本实验采用的科学方法是________。（填“控制变量法”或“等效替代法”） （5）实验作出力的平行四边形如图丙所示，在与两力中，方向一定沿AO方向的是________。（填“”或“”）。 【答案】（1）3.00 （2）AD （3）F （4）等效替代法 （5） 【解析】 【小问1详解】 图中弹簧测力计的分度值为0.1N，由图可知读数为3.00N。 【小问2详解】 A．实验中，弹簧测力计的外壳可以与纸面接触，故A正确； B．把结点拉到Ｏ点位置时，两个弹簧测力计之间夹角适当就好，不需要取，故B错误； C．改变拉力，进行多次实验，不同次实验时，结点O不需要在同一位置，故C错误； D．实验中，在不超过橡皮筋弹性限度内，弹簧测力计示数要适当大些，故D正确。 故选AD。 【小问3详解】 丙图中、、F、四个力，只有F是根据力的平行四边形定则，由和合成而来，并非由弹簧测力计直接测得的。 【小问4详解】 本实验两个力拉橡皮筋与一个力拉橡皮筋的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法。 【小问5详解】 由图丙可知，F是通过作出力的平行四边形得到的合力理论值，由于存在误差，不一定沿AO方向，是一个弹簧测力计拉橡皮条得到的合力实验值，根据二力平衡可知，方向一定沿AO方向的是。 四、解答题（13题14分，14题12分，15题12分，共38分） 13. 如图所示，在水平地面上用绳子拉一个质量为m=46kg的箱子，绳子与地面的夹角为37°，拉力F=100N时箱子恰好匀速移动。（取g=10N/kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8）试求： （1）画出该木块在此过程中受力分析示意图，并求地面所受的压力大小； （2）箱子所受的摩擦力大小和方向； （3）地面和箱子之间的动摩擦系数。 【答案】（1）， （2）方向向左 （3） 【解析】 【小问1详解】 以箱子为研究对象，分析受力情况如图 竖直方向受力平衡 代入数据解得地面对箱子的支持力 FN=400N 根据牛顿第三定律，地面所受的压力大小 【小问2详解】 水平方向受力平衡 代入数据解得 方向向左。 【小问3详解】 由 可得 14. 如图所示，在竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一轻质定滑轮，一细线穿过滑轮连接着、两物体，其中物体放在水平地面上，物体竖直悬挂着，已知物体的质量，物体的质量，弹簧的劲度系数，取，求： (1)物体所受地面的弹力大小； (2)弹簧的伸长量。 【答案】(1)；(2) 【解析】 【详解】(1)对Q受力分析，由平衡条件可得，细线中的拉力大小为 对物体受力分析，由平衡条件可得 联立方程，解得 (2)对滑轮受力分析，由平衡条件可得，弹簧的弹力大小为 由胡克定律有，解得 15. 如图所示，悬吊重物的细绳，其 O 点被一水平绳BO 牵引（在 O 点打结）， 使悬绳AO 段和竖直方向成 θ 角。 若测得悬绳 BO 拉力大小为 F，则悬绳AO 所受的拉力FA及重物的重力 G 各是多大？ 【答案】， 【解析】 【详解】物体保持静止，则以O点为研究对象，所受悬绳AO和水平绳BO以及悬挂重物绳子的拉力的合力为零，由平行四边形定则可得如下 则悬绳AO和水平绳BO所受的拉力分别为 解得 ， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新民学校2024—2025学年度第一学期第二次月考 高一物理试卷 时间：75分钟 满分：100分 一、单选题（每题4分，共28分） 1. 关于重力和重心，下列说法中正确的是（　　） A. 重力就是地球对物体的吸引力 B. 同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等 C. 重心的位置只与物体的形状有关 D. 重力是一种接触力，只有与地球接触的物体才受重力 2. 在以下四个受力示意图中，其中物体在各接触面所受到的弹力不正确的是（ ） A. 杆在B处受到的弹力 B. 球所受弹力 C. 物体P所受弹力 D. 球O所受弹力 3. 物体A和B叠放在一起置于水平地面上，现用大小为和的水平恒力分别作用于A、B两物体，如图甲、乙所示。已知在水平恒力作用下，A、B两物体都保持相对静止，一起沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　） A. 乙图中B物体受到4个力的作用 B. 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小相等 C. 甲图中物体A受到的摩擦力方向向左，而乙图中物体A受到的摩擦力为0 D. 水平拉力小于 4. 如图所示，用大小为100N的握力握住一个重为40N的瓶子。瓶子竖直，始终处于静止状态，已知手掌与瓶子间的动摩擦因数，则（　　） A. 瓶子受到的摩擦力大小为50N B. 当握力进一步增大时，瓶子受到的摩擦力将成正比增大 C. 当握力持续减小时，瓶子受到的摩擦力大小将持续减小 D. 瓶子受到的最大静摩擦力随握力的增大而增大 5. 如图所示，当冰壶在冰面上滑动时（　　） A. 冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 B. 冰面对冰壶的支持力与冰壶对冰面的压力是一对平衡力 C. 冰壶受到的重力与冰壶对冰面的压力是一对相互作用力 D. 冰壶受到的重力与冰面对冰壶的支持力是一对平衡力 6. 作用在同一物体上的三个力，大小分别为、和，其合力大小不可能是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，水平面上的半圆柱体曲面光滑，与地面接触的平面比较粗糙。小球A置于半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮O用轻质细线相连，整个装置处于静止状态，已知B球质量为m。O点在半圆柱体圆心的正上方，OA与竖直方向成37°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成53°角，已知，。下列说法正确的是（　　） A. 小球A的质量为2m B. 半圆柱体对A球支持力的大小为 C. 地面对半圆柱体的摩擦力的大小为 D. 滑轮O对轻质细线的作用力竖直向上 二、多选题（每题6分，共18分） 8. 物理概念教学是物理教学的基础，目的是使学生掌握事物的物理属性或物理现象的本质特征。下列对相互作用的一些基本概念的认识中，正确的是（ ） A. 重力的方向总是垂直接触面向下的 B. 摩擦力的方向总是和接触面相切的 C. 质量分布均匀的物体，其重心一定在物体的内部 D. 放在水平桌面上的书受到竖直向上的弹力，这是桌面的微小形变产生的 9. 用如图所示的方法可以测定木块A与长木板B之间的滑动摩擦力的大小。把木块A放在长木板B上，长木板B放在粗糙水平地面上，长木板B在大小为F的水平拉力作用下向左匀速运动，A始终在木板B上。稳定时，水平弹簧测力计的示数为FT，下列说法正确的是（　　） A. 木块A受到的滑动摩擦力的大小等于FT B. 长木板B受到的滑动摩擦力的大小等于FT C. 木板B速度越大，木块A所受摩擦力越大 D. 地面对B的摩擦力大小可能小于FT 10. 如图所示，木板B放置在粗糙水平地面上，为光滑铰链。轻杆一端与铰链固定连接，另一端固定连接一质量为的小球A。现将轻绳一端拴在小球A上，另一端通过光滑的定滑轮由力牵引，定滑轮位于的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力的大小，使小球A和轻杆从图示位置缓慢运动到正下方，木板始终保持静止，则在整个过程中（　　） A. 拉力逐渐减小 B. 小球所受合力逐渐增大 C. 地面对木板的支持力逐渐减小 D. 地面对木板的摩擦力逐渐减小 三、实验题（每空2分，共16分） 11. 如图所示，用铁架台、刻度尺、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系实验。 （1）如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码的质量m，横轴是弹簧的形变量x。由图可知：图线不通过坐标原点可能的原因是________；弹簧的劲度系数________（重力加速度g取）。 （2）如图丙所示，实验中用两根不同的弹簧a和b得到弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图像。下列说法正确的是______。 A. 弹力与弹簧长度成正比 B. a的原长比b的长 C. a的劲度系数比b的小 D. a的劲度系数比b的大 12. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的A点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为O，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置O，如图甲所示。 （1）某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为________N。 （2）关于该实验的操作，下列说法中正确的是________。 A. 实验中，弹簧测力计的外壳可以与纸面接触 B. 把结点拉到O点位置时，两个弹簧测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小 C. 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点在同一位置 D. 在不超过橡皮筋弹性限度内，弹簧测力计示数要适当大些 （3）根据实验数据在白纸上所作图如图丙所示，丙图中、、、四个力，其中力________（填上述字母）不是由弹簧测力计直接测得的。 （4）本实验采用的科学方法是________。（填“控制变量法”或“等效替代法”） （5）实验作出力的平行四边形如图丙所示，在与两力中，方向一定沿AO方向的是________。（填“”或“”）。 四、解答题（13题14分，14题12分，15题12分，共38分） 13. 如图所示，在水平地面上用绳子拉一个质量为m=46kg的箱子，绳子与地面的夹角为37°，拉力F=100N时箱子恰好匀速移动。（取g=10N/kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8）试求： （1）画出该木块在此过程中受力分析示意图，并求地面所受的压力大小； （2）箱子所受的摩擦力大小和方向； （3）地面和箱子之间的动摩擦系数。 14. 如图所示，在竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一轻质定滑轮，一细线穿过滑轮连接着、两物体，其中物体放在水平地面上，物体竖直悬挂着，已知物体的质量，物体的质量，弹簧的劲度系数，取，求： (1)物体所受地面的弹力大小； (2)弹簧的伸长量。 15. 如图所示，悬吊重物的细绳，其 O 点被一水平绳BO 牵引（在 O 点打结）， 使悬绳AO 段和竖直方向成 θ 角。 若测得悬绳 BO 拉力大小为 F，则悬绳AO 所受的拉力FA及重物的重力 G 各是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $