精品解析：广东省汕头市潮阳区谷饶民办学校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年度第一学期第二次月考 八年级 语文 说明： 1.全卷满分120分，考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、基础（24分） 班级举行“家国情怀”主题活动，请你积极参与，完成以下任务。 【任务一】诵读诗文，浸润家国情怀。 1. 默写古诗文。 （1）杜甫在《春望》中刻画自身形象，抒发忧国念家之情的诗句是：_______________，_______________。 （2）李贺在《雁门太守行》中书写为报答国君的赏识之恩而甘愿战死沙场的诗句是：________________，________________。 （3）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是：________________，________________。 （4）白居易《钱塘湖春行》中点明诗人观景的处所，写出湖面水天相接美景的诗句是：________________，________________。 （5）描写木兰奋勇杀敌，经历了频繁惨烈的战事，最终英雄般凯旋的诗句是：________________，________________。 （6）杜牧在《赤壁》中借一件古物来兴起对前朝人物事迹的感叹的诗句是：________________，_______________。 【答案】 ①. 白头搔更短 ②. 浑欲不胜簪 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 入则无法家拂士 ⑥. 出则无敌国外患者 ⑦. 孤山寺北贾亭西 ⑧. 水面初平云脚低 ⑨. 将军百战死 ⑩. 壮士十年归 ⑪. 折戟沉沙铁未销 ⑫. 自将磨洗认前朝 【解析】 【详解】注意“搔”“簪”“携”“拂”“戟”“销”等字词的写法。 【任务二】回顾历史，激荡家国情怀。 家国两个字，永远是我们心中最深切的（1）juàn liàn（ ）。从屈原的忧国忧民，到闻一多的（2）mù bù kuī yuán（ ），到邓稼先的（3）jū gōng jìn cuì（ ），再到航天英雄的慷慨前行……①中华儿女用行动构筑起坚固的防线，合力绘就了团结就是力量的时代最强音。 2025年4月24日，②神舟二十号载人飞船成功进入太空，顺利完成与天和核心舱自主快速交会对接，开展了一系列创新性、突破性科学实验和空间应用任务。③中国航天事业的飞速发展，靠的是党的领导和国家的支持，亦是广大科技工作者和航天员的心血和汗水的结晶。 这其中，勇于挑战、不畏艰险的航天员更是功不可没。他们的顽强努力、巨大付出和卓越成就，让他们完全承担得起英雄的称号，他们是当之无愧的年轻人楷模！④我们各行各业的劳动者，如果能学习航天英雄的精气神，拥有他们不畏艰难的勇气，定能创造出各种人间奇迹！ 2. 根据拼音写出相应的词语。 3. 文中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 功不可没 B. 承担 C. 当之无愧 D. 楷模 4. 文中画线句其中一句有语病，请选择并写出修改意见。 文中第_________句有语病，修改意见：______________________________________________________ 【答案】2. 眷恋 目不窥园 鞠躬尽瘁 3. B 4. ①. ① ②. 搭配不当，应将“最强音”改为“画卷”。 【解析】 【2题详解】 注意“眷”“窥”“鞠”“瘁”等字的写法。 【3题详解】 A.功不可没：形容功劳很大，不能埋没。这里用来形容航天员的功劳大，不能埋没，使用恰当； B.承担：担负、担当，接受并负起责任，一般搭配“责任、任务”，不能搭配“称号”，搭配不当； C.当之无愧：承受某种荣誉、称号或赞美，完全够资格，一点也不用惭愧。这里指航天员完全够资格做年轻人的楷模，使用恰当； D.楷模：榜样，模范，值得别人学习、效仿的人或范例。这里指航天员值得年轻人去学习，使用恰当。 【4题详解】 ①句有语病，动宾搭配不当，“绘就”不能搭配“最强音”，声音只能“奏响”。修改意见：把“绘就”改为“奏响”或把“最强音”改为“画卷”。 【任务三】品读故事，感悟家国情怀。 5. 班级开展了“少年立志，勇于担责”综合性学习，请你参与。 （1）上图是你们学校对英雄人物了解情况的调查图表，请你分别概括出两个图表的主要信息。 （2）请根据下面的材料，谈谈你心中个人志向与国家梦想的关系。 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，发出了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将毕生心血献给了中国国防科研事业。 【答案】（1）示例：图一：中学生了解英雄人物的途径主要是学校；图二：大部分中学生对了解英雄人物的态度积极，热情很高。 （2）示例：少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密结合。 【解析】 【小问1详解】 图一为中学生了解英雄人物途径的饼状图，其中学校占比53%，占比远超社会22%、家庭18%、其他7%，由此可以看出，学校是中学生了解英雄人物最主要的途径，家庭、社会也起到一定作用，其他途径占比最小。 图二是中学生对了解英雄人物态度的柱状图，热情很高占68%，占比最大，热情不高占28%，持无所谓态度仅占4%。数据表明绝大多数中学生对于了解英雄人物抱有积极的态度，拥有很高的热情，只有少部分学生热情不高，极少数学生对此持无所谓的态度。 【小问2详解】 材料中范仲淹年少便心怀大志，把天下安危当作自己的责任，刻苦读书；少年周恩来身处国家危难的时代，立下“为中华之崛起而读书”的志向，一生为人民独立幸福不懈奉献；邓稼先目睹国家面临危难，年轻时立志让祖国强盛，把全部生命投入国防科研事业。三个人的个人志向都没有局限于个人得失，而是与国家命运紧紧相连。由此可见，个人志向应当扎根于国家梦想，国家梦想为个人志向指引方向，个人志向的实现又推动国家梦想不断向前。青年只有将个人理想融入家国发展之中，人生才有更厚重的价值。 示例：个人志向与国家梦想密不可分。国家梦想为个人志向提供前行的方向，个人志向是实现国家梦想的细小基石。我们应当像范仲淹、周恩来、邓稼先那样，把个人的追求和祖国的需要结合起来，心怀家国，树立远大志向，努力提升自我，在报效祖国的过程中实现自己的人生价值。 6. 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中任选一位，结合作品内容，简要谈谈你对这句话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》） B.江姐（《红岩》） 【答案】示例一：选A。祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运，拥有一辆自己的洋车，自食其力，这是祥子的希望。在烈日下拉车、在暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚韧，等待新生活的开启。然而三起三落的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了行尸走肉，他的人生从此失去意义。 示例二：选B。江姐是革命时期的一位女英雄，她坚贞不屈，为了革命事业和理想信念，甘愿忍受酷刑和牺牲。在狱中，江姐始终保持着对革命胜利的坚定信念和对美好生活的希望，江姐的故事是对希望和等待的最好诠释，她用自己的行动证明了即使在最黑暗的时刻，只要心中有希望，有对美好未来的等待，就能激发出无穷的力量，战胜一切困难，使自己的人生也充满意义。 【解析】 【详解】解答这道题，首先要紧扣题干中大仲马名言里的核心关键词“希望”与“等待”，选定祥子或江姐其中一人作答。若选祥子，就要结合《骆驼祥子》的情节，明确他的希望是拥有属于自己的车，梳理他攒钱买车这一等待过程中遭遇的三起三落的打击；若选江姐，则结合《红岩》，明确她的希望是革命胜利、人民解放，梳理她在狱中受酷刑、煎熬等待曙光的经历，将人物命运分别和“希望”“等待”对应分析，最后回归这句话，阐释从中感悟到的人生意义，做到人物、原著情节、阅读感悟三者有机结合。 示例一：选A。祥子最大的希望就是靠苦干买一辆属于自己的车，做独立的劳动者。他省吃俭用，拼命拉扯，在底层的困苦日子里苦苦等待梦想成真。可黑暗社会接连掠夺他的一切，多次努力全部化为泡影，小福子的死亡彻底击碎他心中仅存的希望，不再有所等待的祥子，放弃抗争，堕落沉沦，彻底丧失了人生的价值。 示例二：选B。江姐心中满怀全国解放、人民迎来光明的希望，身陷牢狱，面对敌人的严刑拷打，她在阴冷的监狱里顽强等待革命胜利的到来。纵然身陷绝境，她也不曾动摇信仰，坦然面对死亡。正是心怀不灭的希望，在苦难中坚守等待，她的生命才拥有无比厚重的人生意义。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【丙】 ①昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！” ②翌日，二翁偕往，越钱塘，绝③长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》，有删改） 【注释】①第：房屋。②冀、雍：古代两个州名。③绝：横渡。 7. 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ） A. 面山而居/居天下之广居 B. 杂然相许/然后知生于忧患而死于安乐也 C. 君有意同行乎/意将隧入以攻其后也 D. 已至半山矣/遂至承天寺寻张怀民 8. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寒暑易节，始一反焉。 （2）是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。 10. 甲文中愚公移山，丙文中“二翁”远行，他们各自的目的是什么？两个故事给了我们怎样的启示？请结合文章内容简要谈谈。 11. 以上三篇作品在主题上有显著的共同之处，请简要分析。 【答案】7. B 8. 曩者愚公/年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有 9. （1）冬夏换季，才往返一次。 （2）那山我也没有登过，但是老了，恐怕力气不够。 10. 目的：愚公：移山开路，便于交通。二翁：实现登临泰山的愿望。示例启示：愚公和二翁身上都有一种不畏艰险、坚持不懈的可贵精神。我们在学习和生活中不可能总是一帆风顺，有时会遇到困难和挫折，这时我们就要勇于攀登，不断追求自我发展，敢于“自讨苦吃”，锤炼自己，让自己更快成长。 11. 甲文中愚公面对高山阻隔，以“子子孙孙无穷匮也”的信念坚持移山，体现了不畏艰难、持之以恒的精神。乙诗中曹操以“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表达即使年老体衰，仍要坚持奋斗的豪情，强调主观能动性对命运的超越。丙文中二翁“越钱塘，绝长江，而至泰阴”，体现了不畏艰险、坚持不懈的可贵精神。三者的共同核心是“人定胜天”的乐观精神，都歌颂了人类面对困境时的主动作为和坚定意志，鼓舞人们在逆境中保持行动力与信念。 【解析】 【导语】这组阅读选文编排颇具巧思：以《愚公移山》的古典寓言为引，联动曹操《龟虽寿》的咏志诗作，再补入《二翁登泰山》的同旨轶事，跨文体形成互文呼应，既锚定“老当益壮、立志笃行”的核心精神，又兼顾不同文本的特质，能引导读者多维体悟不惧年高、矢志践行的内核。 【7题详解】 A.都是居住； B.……的样子/这样； C.都有心里想、打算； D.都是到达。 【8题详解】 句意：从前愚公将近九十岁还移山，现在我们才刚过六十岁，哪里算老呢！ “曩者愚公”，语意完整，中间不断开，故在“公”后断句； “年且九十而移山”，这一部分写愚公的年龄与行为，是完整分句，讲愚公的事例，语意完整，中间不断开，故在“山”后断句； “今吾辈方逾六旬”，“今”，现在，转换话题，从愚公的事例转到我们，这是对比自己二人的年龄，语意完整，中间不断开，故在“旬”后断句。 故画波浪线句子断句为：曩者愚公/年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）易节：换季；始：才；反：往返。 （2）是：那；然：但是；不胜：不够。 【10题详解】 结合甲文第②段“惩山北之塞，出入之迂也”可知，苦于大山阻挡，出行迂回绕路，想要铲平太行、王屋二山，打通道路，方便出入通行。 结合丙文第②段“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎”可知，二人相约，想要实现登临泰山的心愿。 结合甲文第②段“北山愚公者，年且九十，面山而居”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”“寒暑易节，始一反焉”可知，年近九十的愚公，不畏惧大山高大，带领家人凿石头、挖泥土，运土石往返路途遥远，冬夏换季才能回家一次，依旧坚持移山，不因年老放弃理想。 结合丙文第②段可知，年过六旬的两位老翁，不惧路途遥远艰险，横渡钱塘江、长江奔赴泰山；登山途中甲翁拒绝搀扶，依靠自己的力量从清晨攀登到傍晚，已经走到半山腰，不惧辛苦向着目标前行。 综上，愚公和二翁都年岁已高，却不受年龄的限制，面对重重困难，志向坚定，敢于付诸行动。这启示我们：追求理想不要被年龄、客观条件束缚，确立目标就要坚持不懈、勇于实践。在学习生活遇到挫折时，也要拥有这份执着，敢于挑战困难，向着自己的目标努力拼搏。 【11题详解】 结合甲文第③段可知，面对智叟的嘲讽，愚公提出“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，愚公不以年老力衰为借口，相信世代接续奋斗可以铲平大山，不向自然困境屈服，凭借坚定信念主动改造现实，展现出持之以恒、敢于挑战困境的意志。 结合乙文“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”可知，年老的千里马虽伏在马槽旁，心中仍有驰骋千里的抱负；英雄到了晚年，壮志雄心依旧不会停止。诗人借诗句抒发，即便年岁老去，依旧胸怀远大理想，不被衰老限制，充分肯定人的主观精神与奋斗力量。 结合丙文第②段可知，两位年过六旬的老人，不惧渡江远行的路途艰险，毅然奔赴泰山；登山时甲翁拒绝搀扶，奋力攀登。二人不因年老畏难，主动去实现登山的心愿，体现不畏艰险、勇于实践的品格。 综上，三者都赞美人不因年老、困境而消磨志向，肯定人的主观意志与奋斗力量。不被客观的困难、衰老的现实束缚，依靠信念与行动去追求目标，彰显昂扬进取、积极抗争的精神。 【点睛】参考译文： 【甲】 太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、黄河北岸的北边。 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言而对。 【丙】 从前有两个老翁，住在同一个县里，彼此十分要好。甲老翁的妻子儿女离开家乡，只有他自己一人。一天，甲老翁带着酒来到乙老翁的家中，两人面对面饮酒，十分快乐！乙老翁说：“从前我远游冀州、雍州，却不曾登上泰山，你有意愿和我一同前往吗？”甲老翁说：“那座山我也没有登过，可是我年纪大了，恐怕体力承受不住。”乙老翁说：“你的话错了！从前愚公将近九十岁还移山，现在我们才刚过六十岁，哪里算老呢！”甲老翁说：“太好了！” 第二天，两个老翁一同出发，渡过钱塘江，横渡长江，来到泰山的北面。夜里住宿休息，凌晨就开始登山。乙老翁想要搀扶甲翁，甲翁说：“我的力气还可以，不用搀扶我。”从太阳出来到傍晚，两人已经爬到半山腰了。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①智能机器人是一种通过集成机械学、电子学、人工智能等多学科技术构建的自动设备。其本质是将体力劳动与智力劳动结合，能够模仿或替代人类完成复杂任务，并通过自主控制实现导向行为。 ②智能机器人的研究始于20世纪60年代初。1968年，美国斯坦福研究所研发成功世界上第一台智能机器人Shakey。20世纪90年代，计算机技术和人工智能技术的初步发展，让机器人模仿人进行逻辑推理的第三代智能机器人研究逐步开展。2016年，某跨国科技企业研发的人工智能机器人AlphaGo战胜围棋世界冠军，引起人们的广泛关注。 ③根据智能程度的不同，智能机器人可分为工业机器人、初级智能机器人、智能农业机器人、家庭智能陪护机器人、高级智能机器人等类型。 ④随着科技的飞速发展，截至2024年12月底，中国共有45.17万家智能机器人产业企业，我国智能机器人产业已覆盖制造业、服务业、医疗、军工等多个领域。智能机器人已经成为我们生活中不可或缺的一部分。 （选自“百度百科”“夸智网”，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①中国一家民用机器人研发公司宣布，他们最近做了一件震撼科技界的大事：他们制作的机器狗在各方面性能上全面超越美国某机器人研发公司的新型号机器狗“Spot”。 ②这家中国机器人研发公司的机器狗在稳定性上，打了这家美国机器人研发公司一记“重拳”。这家中国机器人研发公司的机器狗可以爬坡、涉水、绕障碍，能在各种复杂环境中轻松应对各种复杂地形。而“Spot”顶多只能走走平地，偶尔还会摔个跤。 ③不仅如此，这家中国机器人研发公司的机器狗在智能反应方面，也完美碾压“Spot”。它能够精准感知环境变化，还能快速做出相应的反应。而“Spot”需要你告诉它要怎么做，它才会动一动，反应速度慢得让人想“打”它一顿。这家中国机器人研发公司的机器狗不仅能做个“工具”，还能变成一个“伙伴”，真正理解你，听得懂你的需求。 ④负载能力也是这家中国机器人研发公司的机器狗的一大亮点，它比“Spot”强太多，能轻松背负各种设备。它还能在长时间作业中保持高效，续航能力简直让人叹为观止。“Spot”每次使用完毕，还得急匆匆充电，完全不适合实际操作。 【材料四】 ①据市场监管大数据中心数据：我国东部地区凭借其得天独厚的区位优势、雄厚的科研实力以及完善的产业链配套，吸引了超三分之二的智能机器人产业企业在此集聚，企业数量占比高达66.06%，形成了智能机器人产业的“黄金地带”。作为我国经济最为发达的地区之一，长江三角洲区域经济总量约占全国四分之一。长江三角洲地区经济的蓬勃发展，为机器人与智能制造装备产业提供了重要技术、人才、资金、信息等产业资源支撑。 ②这里已集聚一批国际国内知名机器人制造企业和应用企业，区域机器人产能占全国50%以上。中部和西北地区的企业数量分布相对均衡，分别占比15.33%和14.97%。东北地区企业分布较少，占比仅为3.64%。这种区域分布格局，既反映了我国区域经济发展的阶段性差异，又为未来产业的均衡布局和协同发展提供了广阔的空间。 （选自“央广网”，有删改） 12. 下列对上述材料内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第①段使用下定义的说明方法，科学准确地揭示了智能机器人的本质特征。 B. 世界上第一台机器人由美国斯坦福研究所研发，该项研究始于20世纪60年代初。 C. 材料三中国的机器狗具有稳定性好、智能反应迅速、负载能力强、续航时间长的特点。 D. 长江三角洲地区经济的蓬勃发展，为机器人与智能制造装备产业提供了产业资源支撑。 13. 阅读材料二，写出你的探究结论。 14. 请结合材料一、材料三、材料四，说说我国智能机器人产业发展现状。 15. 请根据我国智能机器人产业发展现状，结合材料和自身经验，给出促进我国智能机器人产业发展的建议。 【答案】12. B 13. 2022—2025年，中国四足机器人市场规模逐年扩大，该产业市场持续向好。 14. ①产业企业数量多，覆盖领域广。②部分智能机器人产品技术处于国际领先水平。③产业区域分布不均衡，呈现东部地区集聚，中部和西北地区相对均衡，东北地区较少的态势，该分布格局反映了我国区域经济发展的阶段性差异。 15. ①加强核心技术攻关，提升自主创新能力，扩大技术优势。②鼓励企业投身智能机器人产业，扩大智能机器人产业市场规模。③优化智能机器人产业区域布局，推动智能机器人产业区域均衡协同发展。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材贴合前沿科技热点，紧扣国内智能机器人产业发展实况，兼顾科普性与现实意义。材料搭配文字说明、统计图表、产业数据，维度多元互补，考点设置梯度合理，既能考查信息筛选比对能力，也能锻炼图文探究与产业思考能力，贴合素养考查导向。 【12题详解】 B.结合材料一第②段“智能机器人的研究始于20世纪60年代初。1968年，美国斯坦福研究所研发成功世界上第一台智能机器人Shakey”可知，原文明确是世界上第一台智能机器人，而选项表述为“世界上第一台机器人”。“机器人”和“智能机器人”概念范围不一样，机器人包含普通机器人、智能机器人；Shakey只是第一台智能机器人，并不是人类历史上第一台机器人。选项扩大概念范围，偷换概念，理解错误。 【13题详解】 从材料二柱状图的数据可见，2022年中国四足机器人市场规模为3.3亿元，2023年为4.7亿元，2024年为6.6亿元，2025年达到8.5亿元。每年市场规模数值均高于前一年，由此得出探究结论：2022—2025年，中国四足机器人市场规模逐年扩大，该产业市场持续向好。 【14题详解】 结合材料一第④段可知，我国智能机器人相关企业数量多，应用渗透到多个行业，产业覆盖范围十分广泛。 结合材料三第②—④段可知，中国研发的机器狗，在稳定性上可适应爬坡、涉水、绕障碍等复杂地形；智能反应上可以精准感知环境、快速响应；同时负载能力强、续航表现优秀，多项性能全面超越国外同类产品。说明我国部分智能机器人产品技术实力强，在部分领域已经达到国际领先水平。 结合材料四第①②段可知，我国东部地区智能机器人企业占比66.06%，企业大量集聚；长三角凭借经济优势，汇聚大量资源，产能占全国50%以上；中部、西北地区企业数量占比分别为15.33%、14.97%，分布相对均衡；东北地区占比仅3.64%，企业数量少。这说明产业布局受地方经济水平、科研实力、产业链条件影响，呈现东部集聚，中部西北较为均衡，东北较少的特点。 【15题详解】 结合材料三第②③④段可知，文中写国产机器狗可应对复杂地形、感知反应灵敏、负载能力强、续航优秀，多项性能全面超越美国同类产品“Spot”，体现我国已经拥有部分技术优势。应当继续加大科研投入，攻坚关键核心技术，不断提升自主创新能力，巩固并且扩大技术优势，保持产品的国际竞争力。 结合材料一第④段，材料二图表显示2022—2025年中国四足机器人市场规模逐年上涨可知，国家可以出台扶持政策，吸引更多企业投入机器人研发制造，拓宽机器人的使用场景，挖掘市场潜力，进一步做大市场规模。 结合材料四第①②段可知，智能机器人产业企业大量聚集在东部，中部、西北占比一般，东北地区企业数量稀少，产业布局不均衡，和各地经济发展水平密切相关。因此可以向中西部、东北地区倾斜技术、人才、资金等产业资源，帮助当地完善产业链配套，引导机器人相关企业落户，缩小区域发展差距，推动智能机器人产业均衡协同发展。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 _________________ ①在枇杷园的中央，有一块空地，老祝捐出的十棵枇杷树，就围绕着这山间少有的平整之地。认养枇杷树的城里家庭，周末会来看望“我家的枇杷树”，这是他们帮扶村里小孩子的一种方式。 ②老祝年轻时，曾在村里的小学当代课老师，后来因为文凭不够，不得不从教师岗位上退下来，承包枇杷园养家糊口。这一行他做得很成功，自从开始栽种树苗，他就仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。“枇杷昔所嗜，不问甘与酸。黄泥裹余核，散掷篱落间。春风拆勾萌，朴樕如榛菅。一株独成长，苍然齐屋山……”老祝觉得范成大这首诗就是在形容自己的山中岁月。【批注：引用古诗，用枇杷树的成长来表现老祝的生活状态，丰富了文章内容，增添了文学色彩。】苍苍枇杷树，很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，富裕了的老祝，就想着为村里小学做点儿事：买些书本，添一副篮球架。他还打算用这笔钱，替村里小学的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分。 ③去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒已久的压岁钱，买了灰白的假发。在他身上，老祝看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿。老祝也看到了台下的朱奶奶，那泼辣的老妇人一边痛骂孙子歪点子一箩筐，一边却笑出了眼泪，频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这12年，朱奶奶只感受到生活的沉重负荷；那天，她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长的生命力以及他热辣的回报。孩子的才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的朱奶奶皱起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。这股劲儿，一直冲到了朱奶奶的鼻腔和眼眶，让她且喜且叹，且愁且笑。 ④老祝被这一幕深深地感动了，想要为这孩子提供一点儿方便，他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出，可是转念一想，认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了——如果，一棵枇杷树能吸引城里的孩子和他们的父母，一起来嗅见山野的气息，体会农桑的辛苦，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳅一般黑且机灵的“朱导”，与之合演“消夏”之戏，也未见得不是一件好事。 ⑤就这样，去年10月，老祝在网络上开卖“枇杷盲盒”；预付1600元认养一棵枇杷树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了。枇杷树可一家认养，也可由几家共同认养。老祝承诺，认养枇杷树的收入，将作为善款捐给村里小学。老祝有点儿私心，他想把这笔收入的20%用于“朱导”的梦想，帮他成立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子，让他未来无论从事哪个行当，都保有一点儿世俗之上的精神生活。 ⑥26个城市家庭，认养了10棵枇杷树，拉了一个群，自称“枇友”。冬去春来，老祝教他们疏花、疏果。这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸长手臂和剪子艰难地干。令老祝惊讶的是，就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里人对爬树疏果这样的事，也干得兴致勃勃。 ⑦【A】乌鸫最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱；城里人也爱枇杷树，搭起几顶帐篷，就能在树下吃着枇杷，喝着凉茶，倾听鸟语风吟。吱——呀——忽然加入的一声清透鸟鸣，惊飞了乌鸫的得意，它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄华丽的转音，却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾羽叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。老祝也笑了，“朱导”噙着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树枝杈间探出头来。这孩子是这里的常客，摘枇杷、烤枇杷、熬枇杷膏，这些小技巧，就没有他不会的。 ⑧世间的孩子无须撮合就能成为朋友。不多时，白色帐篷里就传来了孩子们的笑闹声、斗嘴声。城里孩子与乡间少年似乎达成了某种竞赛的规则，不知是谁起头，他们开始以清亮的童声，如溪水般欢脱地淌出诗情：“深山老去惜年华，况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱……”老祝想起来了，这正是白居易的《山枇杷》。 ⑨暖风熏人，剥一个枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟诵声与笑声，入耳也入云。【B】老祝笑得合不拢嘴，他的盲盒里，开出了期待的希望之花。 【阅读策略一】梳理情节，概括主要内容。 16. 根据文章内容，补全表格。 人物 事件 品质 称呼 身份 老祝 下岗代课老师、枇杷种植户 下岗后种植枇杷致富 自强不息 在网络上卖枇杷盲盒 （1）___________________ 打算替村里小学添置图书、篮球架、演出服与道具 心系乡村教育、无私奉献 想帮“朱导”成立戏剧社 （2）____________________ “朱导” 村里小学学生、留守儿童 自编自导自演戏剧 （3）____________________ 自制叶笛模仿鸟叫 常到枇杷园摘枇杷、烤枇杷、熬枇杷膏 勤劳能干、吃苦耐劳 【阅读策略二】分析布局，揣摩作者意图。 17. 请从记叙顺序的角度，结合文章内容，分析第③段的作用。 【阅读策略三】品读句子，赏析语言之美。 18. 请仿照第②段的批注，根据提示，为文章中画横线的A、B两句写批注。 （1）批注A（从修辞手法或句式的角度）：_____________________________________________________ （2）批注B（从内容和结构的角度）：_________________________________________________________ 【阅读策略四】辨析比较，发现文题之妙。 19. 请从《老祝》和《枇杷盲盒与孩子》中选择一个作为文章题目，并简述理由。 【答案】16. ①. 头脑灵活（敢于创新、有商业头脑、与时俱进、勇于接受新事物，答出一点即可） ②. 支持孩子的梦想、重视精神生活 ③. 机灵活泼（动手能力强、心灵手巧、有梦想有才华，答出一点即可） 17. 运用了插叙。作用：①记叙了“朱导”自编自导自演戏剧感动朱奶奶的事，交代老祝想替村里小学的孩子置办演出服与道具的原因，为下文写老祝卖枇杷盲盒吸引城里人来资助孩子们做铺垫（为后文写“朱导”学鸟叫埋下伏笔）。②丰富了文章内容，增加了文章的丰厚度。 18. ①. 示例一：（修辞手法角度）运用拟人的修辞手法描写鸟语风吟，描绘出人与自然和谐相处的美好画面，传递出愉悦、惬意之情。示例二：（句式角度）句式对称，长短句结合，将乌鸫和城里人对应着描写，活泼而整齐，描绘出人与自然和谐相处的美好画面，传递出愉悦、惬意之情。 ②. “笑得合不拢嘴”表现了老祝的满足、喜悦、幸福、满怀希望，照应前文老祝在网络上卖枇杷盲盒资助村里小学的内容，揭示了文章的主旨，升华情感。 19. 示例一：我选《老祝》。理由：老祝是主要人物，文章围绕老祝展开叙写，文章主要反映了老祝自强不息、心系乡村教育等种种优秀品格。示例二：我选《枇杷盲盒与孩子》。理由：①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②提示线索。③交代人物事件。④暗示文章主旨。⑤与开头结尾呼应，浑然一体。（理由答出三点即可） 【解析】 【导语】文章以枇杷树与枇杷盲盒为线索，讲述老祝以善意助力乡村孩童追梦、联结城乡温情的故事。文笔清新温婉，融古诗入文，画面灵动细腻。借孩童成长、城乡孩子相伴的场景，歌颂平凡人的善意担当，诠释山野间的美好与希望，立意温暖治愈。 【16题详解】 （1）第⑤段写“就这样，去年10月，老祝在网络上开卖‘枇杷盲盒’……枇杷树可一家认养，也可由几家共同认养”，老祝创新采用线上认养盲盒的方式筹集善款，区别于直接捐款，能看出他头脑灵活、敢于创新。 （2）第⑤段“他想把这笔收入的20%用于‘朱导’的梦想，帮他成立山里的第一个戏剧社”，写老祝愿意出资助力孩子的戏剧梦想，重视孩子的精神追求，可概括为支持孩子的梦想、重视精神生活。 （3）第③段“这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演”，第⑦段语句“‘朱导’噙着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树枝杈间探出头来”，写朱导可以独立创作剧本表演，还能自制叶笛，体现他有才华、动手能力强，心灵手巧。 【17题详解】 第②段写“他还打算用这笔钱，替村里小学的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分”；第③段写“去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演”；第④段写“老祝被这一幕深深地感动了”，第⑤段写“他想把这笔收入的20%用于‘朱导’的梦想，帮他成立山里的第一个戏剧社”。由此可知，第③段属于插叙，补充记叙朱导演戏打动奶奶的故事，解释了老祝想要置办演出道具的缘由，为第④段推出枇杷盲盒、第⑦段朱导吹叶笛的情节做铺垫；同时扩充故事内容，让文章更饱满厚重。 【18题详解】 （1）A句：画线句子“亮嗓鸣唱”将乌鸫拟人化，赋予鸟儿人的情态，勾勒出人鸟相伴、人与自然相融的美好画面，流露闲适愉悦之感；句式角度：前后分句句式对称，长短交错，结合画线句子后半句和第⑦段“城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已”可知，作者将乌鸫、城里人对照描写，语言灵动整齐，营造和谐温馨的氛围。 （2）B句：内容上，“笑得合不拢嘴”刻画老祝的神态，结合第⑤段“就这样，去年10月，老祝在网络上开卖‘枇杷盲盒’”可知，此刻的“笑”体现他心愿达成的喜悦与期盼；结构上，呼应第⑤段售卖枇杷盲盒的情节、第⑦段“朱导”吹叶笛的情节可知，画线句子点明盲盒承载着助力乡村孩童的希望，升华文章温情善意的主旨。 【19题详解】 选《老祝》：文章所有事件均围绕老祝展开，从第②段下岗种枇杷、第⑤段售卖盲盒、第④段助力乡村教育等情节塑造老祝的形象。老祝是全文核心主人公，以他为题，点明写作对象，集中展现老祝善良创新、心系乡村教育的美好品质。 选《枇杷盲盒与孩子》：第⑤段写“去年10月，老祝在网络上开卖‘枇杷盲盒’”，第⑥段写“26个城市家庭，认养了10棵枇杷树”，第⑨段写“老祝笑得合不拢嘴，他的盲盒里，开出了期待的希望之花”。全文依托枇杷盲盒串联起老祝、城里认养家庭与乡村孩童之间的故事。标题中“枇杷盲盒”新颖独特，设置悬念，激发读者阅读兴趣；它作为行文线索贯穿全篇；同时点明故事核心事物与人物；暗含人与人之间的善意搭建起城乡纽带、守护孩子梦想的文章主旨。 示例一：我选《老祝》。理由：老祝是文章的核心人物，全文围绕他下岗种枇杷、推出枇杷盲盒、资助乡村小学、助力“朱导”追梦等事行文，集中刻画了老祝自强不息、心怀善意、心系乡村教育的美好品格，以人物为题，简洁鲜明，突出写作核心。 示例二：我选《枇杷盲盒与孩子》。理由：标题新颖别致，设置悬念，勾起读者阅读兴趣；“枇杷盲盒”是贯穿全文的线索；点明故事核心事物与人物；暗含善意联结城乡、守护孩童精神梦想的主旨。 三、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 苏东坡望见空明月色，虽身遭贬谪，却得月色之美，自得其乐；青年鲁迅迷茫不知方向，幸遇藤野先生提点，保护了他求知的希望；汪曾祺醉心于昆明生活，只觉万物可爱，草木皆有情。 也许你身处不顺，也许你四顾迷茫，也许你正意气风发——恰好邂逅某人某事某片风景，让你如沐春风，如鱼得水，如梦初醒，如愿以偿，自觉美不胜收。 回顾当时的情景，并思考这段经历给予了你怎样的美好的体验，请以《美好，缘于遇见》为题，写一篇文章。 要求：（1）字数不少于500字；（2）自选文体；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 美好，缘于遇见 那段时间，繁重的学业压得我喘不过气，接连几次不理想的测验结果，让我陷入深深的自我怀疑。无数个夜晚，我盯着厚厚的习题册久久发呆，整日闷闷不乐，看不清前行的方向，内心满是迷茫与无处排解的焦躁。一个周末午后，我放下堆积如山的练习册，漫无目的地走进家中尘封许久的书房，指尖轻轻扫过一排排整齐排列的书籍，无意间抽出一本封面朴素的汪曾祺散文集。 翻开微微泛黄的书页，平淡质朴的文字缓缓铺展在眼前。他细细描摹昆明雨季各色菌子的鲜香，写雨后街边小贩叫卖的鲜红杨梅，写小院里自在盛放、热烈饱满的石榴花。全文没有激昂的说教，没有宏大空洞的道理，只是静静记录人间随处可见的寻常风物。原本紧绷浮躁的心，竟在一行行温润的文字之间慢慢沉静下来。从前我总困在试卷上冰冷的分数里，执着纠结一时得失，可书中的文字慢慢点醒我，生活处处藏着细碎温柔，不必为眼前短暂的困顿困住前行的脚步。 往后许多日子，我常常捧起这本书静心细读。每当失意烦躁涌上心头，我就读一读他笔下自在生长的草木，感受文字里独有的从容平和的力量。我渐渐明白，成长旅途本就充满起伏波折，起落皆是常态，不必急于求成，强求事事圆满。我学着放平心态，制定合理细致的学习计划，稳步调整学习节奏，不再因为一次失利全盘否定自己。这本书像一位温柔安静的友人，默默开导陷入迷茫的我，拓宽了我的眼界，教会我接纳人生起伏，用心珍惜日常点滴的温暖。 这场偶然的相逢，为灰暗沉闷的日子添上绵长暖意。我终于懂得，美好，缘于遇见这本好书。文字构筑起丰盈辽阔的精神天地，给予我跨越迷茫的底气，让我以从容平和的心态，坚定奔赴属于自己的前路。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题上，材料列举三位名家的经历，点明遇见月色、良师、风土草木，能在困顿、迷茫、平淡之中收获美好。题目核心词一是“遇见”，结合材料可知，对象可以是人、景物、书籍、一件小事；二是“美好”，侧重遇见之后内心产生正向体验、思想收获，不是表面的玩乐开心。遇见不分大小，哪怕身处逆境，一次相逢也能带来心灵的光亮。立意上，可以分别对应遇见他人、遇见自然、遇见文字，写低谷时内心彷徨，偶然遇见萍水相逢的人，对方一句开导、一次援手，抚平我的焦躁，让我感受到人间暖意；或者写学习生活压抑疲惫时，偶遇一片晚霞、一池草木、一阵晚风，在自然里获得安宁，感知平凡中的诗意；还可以写内心迷茫时，偶然读到一本书，文字给予力量，拓宽眼界，指引我调整心态，收获精神世界的丰盈。 第二，选材构思。 选材上，对应三个立意方向，可以写经历一次失败，书屋店主给予宽慰，重点写萍水相逢带来的触动；或者写遇见自然景致，尤其是失意时偶遇雨后青苔、傍晚归鸟、深夜河面月光，安静观察景物，收获平和的美好；还可以写遇见书籍、画作、乐曲这类精神载体，文字治愈紧绷的情绪，乐曲抚平内心躁动，找到内心的从容。构思上，开头铺垫自身处境，写出迷茫、焦虑或平淡无味的状态，顺势引出那次改变心境的相逢；中间先细致描绘遇见的场景，多用感官描写，再写相遇带来的触动，刻画心理变化，写出这场相逢如何消解烦恼、带来启发；结尾回望这段经历，升华感悟，点明这场遇见留存下长久的美好，呼应标题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期第二次月考 八年级 语文 说明： 1.全卷满分120分，考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、基础（24分） 班级举行“家国情怀”主题活动，请你积极参与，完成以下任务。 【任务一】诵读诗文，浸润家国情怀。 1. 默写古诗文。 （1）杜甫在《春望》中刻画自身形象，抒发忧国念家之情的诗句是：_______________，_______________。 （2）李贺在《雁门太守行》中书写为报答国君的赏识之恩而甘愿战死沙场的诗句是：________________，________________。 （3）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是：________________，________________。 （4）白居易《钱塘湖春行》中点明诗人观景的处所，写出湖面水天相接美景的诗句是：________________，________________。 （5）描写木兰奋勇杀敌，经历了频繁惨烈的战事，最终英雄般凯旋的诗句是：________________，________________。 （6）杜牧在《赤壁》中借一件古物来兴起对前朝人物事迹的感叹的诗句是：________________，_______________。 【任务二】回顾历史，激荡家国情怀。 家国两个字，永远是我们心中最深切的（1）juàn liàn（ ）。从屈原的忧国忧民，到闻一多的（2）mù bù kuī yuán（ ），到邓稼先的（3）jū gōng jìn cuì（ ），再到航天英雄的慷慨前行……①中华儿女用行动构筑起坚固的防线，合力绘就了团结就是力量的时代最强音。 2025年4月24日，②神舟二十号载人飞船成功进入太空，顺利完成与天和核心舱自主快速交会对接，开展了一系列创新性、突破性科学实验和空间应用任务。③中国航天事业的飞速发展，靠的是党的领导和国家的支持，亦是广大科技工作者和航天员的心血和汗水的结晶。 这其中，勇于挑战、不畏艰险的航天员更是功不可没。他们的顽强努力、巨大付出和卓越成就，让他们完全承担得起英雄的称号，他们是当之无愧的年轻人楷模！④我们各行各业的劳动者，如果能学习航天英雄的精气神，拥有他们不畏艰难的勇气，定能创造出各种人间奇迹！ 2. 根据拼音写出相应的词语。 3. 文中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 功不可没 B. 承担 C. 当之无愧 D. 楷模 4. 文中画线句其中一句有语病，请选择并写出修改意见。 文中第_________句有语病，修改意见：______________________________________________________ 【任务三】品读故事，感悟家国情怀。 5. 班级开展了“少年立志，勇于担责”综合性学习，请你参与。 （1）上图是你们学校对英雄人物了解情况的调查图表，请你分别概括出两个图表的主要信息。 （2）请根据下面的材料，谈谈你心中个人志向与国家梦想的关系。 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，发出了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将毕生心血献给了中国国防科研事业。 6. 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中任选一位，结合作品内容，简要谈谈你对这句话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》） B.江姐（《红岩》） 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 ①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【丙】 ①昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！” ②翌日，二翁偕往，越钱塘，绝③长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 （选自《二翁登泰山》，有删改） 【注释】①第：房屋。②冀、雍：古代两个州名。③绝：横渡。 7. 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ） A. 面山而居/居天下之广居 B. 杂然相许/然后知生于忧患而死于安乐也 C. 君有意同行乎/意将隧入以攻其后也 D. 已至半山矣/遂至承天寺寻张怀民 8. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寒暑易节，始一反焉。 （2）是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。 10. 甲文中愚公移山，丙文中“二翁”远行，他们各自的目的是什么？两个故事给了我们怎样的启示？请结合文章内容简要谈谈。 11. 以上三篇作品在主题上有显著的共同之处，请简要分析。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①智能机器人是一种通过集成机械学、电子学、人工智能等多学科技术构建的自动设备。其本质是将体力劳动与智力劳动结合，能够模仿或替代人类完成复杂任务，并通过自主控制实现导向行为。 ②智能机器人的研究始于20世纪60年代初。1968年，美国斯坦福研究所研发成功世界上第一台智能机器人Shakey。20世纪90年代，计算机技术和人工智能技术的初步发展，让机器人模仿人进行逻辑推理的第三代智能机器人研究逐步开展。2016年，某跨国科技企业研发的人工智能机器人AlphaGo战胜围棋世界冠军，引起人们的广泛关注。 ③根据智能程度的不同，智能机器人可分为工业机器人、初级智能机器人、智能农业机器人、家庭智能陪护机器人、高级智能机器人等类型。 ④随着科技的飞速发展，截至2024年12月底，中国共有45.17万家智能机器人产业企业，我国智能机器人产业已覆盖制造业、服务业、医疗、军工等多个领域。智能机器人已经成为我们生活中不可或缺的一部分。 （选自“百度百科”“夸智网”，有删改） 【材料二】 【材料三】 ①中国一家民用机器人研发公司宣布，他们最近做了一件震撼科技界的大事：他们制作的机器狗在各方面性能上全面超越美国某机器人研发公司的新型号机器狗“Spot”。 ②这家中国机器人研发公司的机器狗在稳定性上，打了这家美国机器人研发公司一记“重拳”。这家中国机器人研发公司的机器狗可以爬坡、涉水、绕障碍，能在各种复杂环境中轻松应对各种复杂地形。而“Spot”顶多只能走走平地，偶尔还会摔个跤。 ③不仅如此，这家中国机器人研发公司的机器狗在智能反应方面，也完美碾压“Spot”。它能够精准感知环境变化，还能快速做出相应的反应。而“Spot”需要你告诉它要怎么做，它才会动一动，反应速度慢得让人想“打”它一顿。这家中国机器人研发公司的机器狗不仅能做个“工具”，还能变成一个“伙伴”，真正理解你，听得懂你的需求。 ④负载能力也是这家中国机器人研发公司的机器狗的一大亮点，它比“Spot”强太多，能轻松背负各种设备。它还能在长时间作业中保持高效，续航能力简直让人叹为观止。“Spot”每次使用完毕，还得急匆匆充电，完全不适合实际操作。 【材料四】 ①据市场监管大数据中心数据：我国东部地区凭借其得天独厚的区位优势、雄厚的科研实力以及完善的产业链配套，吸引了超三分之二的智能机器人产业企业在此集聚，企业数量占比高达66.06%，形成了智能机器人产业的“黄金地带”。作为我国经济最为发达的地区之一，长江三角洲区域经济总量约占全国四分之一。长江三角洲地区经济的蓬勃发展，为机器人与智能制造装备产业提供了重要技术、人才、资金、信息等产业资源支撑。 ②这里已集聚一批国际国内知名机器人制造企业和应用企业，区域机器人产能占全国50%以上。中部和西北地区的企业数量分布相对均衡，分别占比15.33%和14.97%。东北地区企业分布较少，占比仅为3.64%。这种区域分布格局，既反映了我国区域经济发展的阶段性差异，又为未来产业的均衡布局和协同发展提供了广阔的空间。 （选自“央广网”，有删改） 12. 下列对上述材料内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第①段使用下定义的说明方法，科学准确地揭示了智能机器人的本质特征。 B. 世界上第一台机器人由美国斯坦福研究所研发，该项研究始于20世纪60年代初。 C. 材料三中国的机器狗具有稳定性好、智能反应迅速、负载能力强、续航时间长的特点。 D. 长江三角洲地区经济的蓬勃发展，为机器人与智能制造装备产业提供了产业资源支撑。 13. 阅读材料二，写出你的探究结论。 14. 请结合材料一、材料三、材料四，说说我国智能机器人产业发展现状。 15. 请根据我国智能机器人产业发展现状，结合材料和自身经验，给出促进我国智能机器人产业发展的建议。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成小题。 _________________ ①在枇杷园的中央，有一块空地，老祝捐出的十棵枇杷树，就围绕着这山间少有的平整之地。认养枇杷树的城里家庭，周末会来看望“我家的枇杷树”，这是他们帮扶村里小孩子的一种方式。 ②老祝年轻时，曾在村里的小学当代课老师，后来因为文凭不够，不得不从教师岗位上退下来，承包枇杷园养家糊口。这一行他做得很成功，自从开始栽种树苗，他就仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。“枇杷昔所嗜，不问甘与酸。黄泥裹余核，散掷篱落间。春风拆勾萌，朴樕如榛菅。一株独成长，苍然齐屋山……”老祝觉得范成大这首诗就是在形容自己的山中岁月。【批注：引用古诗，用枇杷树的成长来表现老祝的生活状态，丰富了文章内容，增添了文学色彩。】苍苍枇杷树，很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，富裕了的老祝，就想着为村里小学做点儿事：买些书本，添一副篮球架。他还打算用这笔钱，替村里小学的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分。 ③去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒已久的压岁钱，买了灰白的假发。在他身上，老祝看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿。老祝也看到了台下的朱奶奶，那泼辣的老妇人一边痛骂孙子歪点子一箩筐，一边却笑出了眼泪，频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这12年，朱奶奶只感受到生活的沉重负荷；那天，她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长的生命力以及他热辣的回报。孩子的才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的朱奶奶皱起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。这股劲儿，一直冲到了朱奶奶的鼻腔和眼眶，让她且喜且叹，且愁且笑。 ④老祝被这一幕深深地感动了，想要为这孩子提供一点儿方便，他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出，可是转念一想，认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了——如果，一棵枇杷树能吸引城里的孩子和他们的父母，一起来嗅见山野的气息，体会农桑的辛苦，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳅一般黑且机灵的“朱导”，与之合演“消夏”之戏，也未见得不是一件好事。 ⑤就这样，去年10月，老祝在网络上开卖“枇杷盲盒”；预付1600元认养一棵枇杷树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了。枇杷树可一家认养，也可由几家共同认养。老祝承诺，认养枇杷树的收入，将作为善款捐给村里小学。老祝有点儿私心，他想把这笔收入的20%用于“朱导”的梦想，帮他成立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子，让他未来无论从事哪个行当，都保有一点儿世俗之上的精神生活。 ⑥26个城市家庭，认养了10棵枇杷树，拉了一个群，自称“枇友”。冬去春来，老祝教他们疏花、疏果。这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸长手臂和剪子艰难地干。令老祝惊讶的是，就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里人对爬树疏果这样的事，也干得兴致勃勃。 ⑦【A】乌鸫最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱；城里人也爱枇杷树，搭起几顶帐篷，就能在树下吃着枇杷，喝着凉茶，倾听鸟语风吟。吱——呀——忽然加入的一声清透鸟鸣，惊飞了乌鸫的得意，它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄华丽的转音，却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾羽叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已。老祝也笑了，“朱导”噙着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树枝杈间探出头来。这孩子是这里的常客，摘枇杷、烤枇杷、熬枇杷膏，这些小技巧，就没有他不会的。 ⑧世间的孩子无须撮合就能成为朋友。不多时，白色帐篷里就传来了孩子们的笑闹声、斗嘴声。城里孩子与乡间少年似乎达成了某种竞赛的规则，不知是谁起头，他们开始以清亮的童声，如溪水般欢脱地淌出诗情：“深山老去惜年华，况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱……”老祝想起来了，这正是白居易的《山枇杷》。 ⑨暖风熏人，剥一个枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟诵声与笑声，入耳也入云。【B】老祝笑得合不拢嘴，他的盲盒里，开出了期待的希望之花。 【阅读策略一】梳理情节，概括主要内容。 16. 根据文章内容，补全表格。 人物 事件 品质 称呼 身份 老祝 下岗代课老师、枇杷种植户 下岗后种植枇杷致富 自强不息 在网络上卖枇杷盲盒 （1）___________________ 打算替村里小学添置图书、篮球架、演出服与道具 心系乡村教育、无私奉献 想帮“朱导”成立戏剧社 （2）____________________ “朱导” 村里小学学生、留守儿童 自编自导自演戏剧 （3）____________________ 自制叶笛模仿鸟叫 常到枇杷园摘枇杷、烤枇杷、熬枇杷膏 勤劳能干、吃苦耐劳 【阅读策略二】分析布局，揣摩作者意图。 17. 请从记叙顺序的角度，结合文章内容，分析第③段的作用。 【阅读策略三】品读句子，赏析语言之美。 18. 请仿照第②段的批注，根据提示，为文章中画横线的A、B两句写批注。 （1）批注A（从修辞手法或句式的角度）：_____________________________________________________ （2）批注B（从内容和结构的角度）：_________________________________________________________ 【阅读策略四】辨析比较，发现文题之妙。 19. 请从《老祝》和《枇杷盲盒与孩子》中选择一个作为文章题目，并简述理由。 三、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 苏东坡望见空明月色，虽身遭贬谪，却得月色之美，自得其乐；青年鲁迅迷茫不知方向，幸遇藤野先生提点，保护了他求知的希望；汪曾祺醉心于昆明生活，只觉万物可爱，草木皆有情。 也许你身处不顺，也许你四顾迷茫，也许你正意气风发——恰好邂逅某人某事某片风景，让你如沐春风，如鱼得水，如梦初醒，如愿以偿，自觉美不胜收。 回顾当时的情景，并思考这段经历给予了你怎样的美好的体验，请以《美好，缘于遇见》为题，写一篇文章。 要求：（1）字数不少于500字；（2）自选文体；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $