第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 强化训练-【知识通关宝典】2026年广东高中历史学业水平合格性考试

**基本信息** 聚焦三国两晋南北朝至隋唐时期制度演变与民族交融，通过多样化题型构建历史发展逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |政治制度|4题（1,3,4,8）|图表分析、概念辨析|从北魏迁都到三省六部制，呈现中央集权强化脉络| |经济文化|3题（2,5,6）|材料理解、因果分析|科技发明影响与经济政策调整的互动关系| |民族关系|3题（7,9,11）|情境解读、双选论证|羁縻制度与丝绸之路促进民族交融的双重路径| |历史分期|2题（10,12）|反向选择、作用评价|科举制创设与隋朝兴衰的历史关联|

第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 1.A　【解析】依据材料并结合所学知识可知,孝文帝改革的根本目的是维护其统治,即巩固北魏对黄河流域的统治,A项正确;顺应民族交融潮流是孝文帝改革的客观影响,并不是根本目的,排除B项;打击鲜卑族保守势力、缓和阶级矛盾都是为了推动改革的顺利进行,也不是其根本目的,排除CD项。故选A项。 2.D　【解析】“替宗教改革开路,并使推广民众教育成为可能”是指该项发明推动了新文化、新思想的传播,推动了宗教改革运动,同时促进了教育的发展,因此能够起到这些作用的是造纸术和印刷术。故选D项。 3.B　【解析】结合所学知识可知,魏晋时期门阀政治盛行,豪强大族控制朝政,皇权受到约束,图表中宗室外戚与世家大族在官僚体系中的占比反映了皇权与门阀士族的权力斗争激烈,故选B项。 4.D　【解析】由所学知识可知,三省六部制的确立,使得中央决策和行政体系日臻完备,其决策体系包括皇帝、中书省、门下省,其执行体系包括尚书省及其下属的六部,D项正确;三省六部制是中央官制,不涉及地方权力,且“彻底”说法绝对,排除A项;君主专制达到顶峰的标志是清朝军机处的设立,排除B项;“中央行政效率低下”的说法不符合史实,排除C项。故选D项。 5.A　【解析】随着商品经济的发展,中国古代的税收支付方式由缴纳实物向缴纳货币发展,故选A项。 6.C　【解析】据材料“国破山河在,城春草木深”并结合所学知识可知,公元757年,杜甫目睹了长安城因安史之乱而变得一片萧条残破的景象,百感交集,写下了《春望》这首传颂千古的名作。故选C项。 7.A　【解析】根据材料“唐朝在边疆地区设置羁縻州,羁縻州刺史由各民族首领担任”可知,唐朝在少数民族地区实行羁縻制度,体现唐朝统治者既注重因俗而治,又注重加强中央集权,推动了统一多民族国家的发展,A项正确;羁縻制度是中央和地方的关系,并不是承认藩属关系,故B项错误;开发边疆是结果,并不是此制度的内涵,故C项错误;羁縻制度的内涵并不是淡化民族偏见,而是因俗而治,故D项错误。故选A项。 8.A　【解析】根据材料“诸州死罪不得辄决,悉移大理案覆,事尽然后上省奏裁”可知,隋文帝下诏,诸州判决的死刑案件,不能立即执行,须由大理寺复审,还须经尚书省复核,说明中央在削弱地方的权力,加强中央对地方政府的控制,A项正确。故选A项。 9.D　【解析】材料中岑参描述了出师西北的境况和西北的边塞风光,结合所学知识可知,“轮台”在天山以南,属于安西都护府的管辖范围,故选D项。 10.A　【解析】依据所学知识可知,“光武中兴”发生在东汉时期,故A项符合题意;隋朝统一全国、创设科举制、开通大运河,故BCD项不合题意。故选A项。 11.AB　【解析】结合所学知识可知,唐朝实行开明的民族政策,强盛的国力和先进、开放的文化,吸引着各族人民与之交往,促进了民族的交融,故A项正确;唐朝加强了对西北地区的管辖,而骆驼在唐三彩中大量出现反映了丝绸之路的畅通,故B项正确。故选AB项。 12.AC　【解析】根据“包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”可得出其强调科举制以考试作为选拔的标准,提高了官员的文化素质,A项正确;结合所学知识可知,科举制采用考试的方式,择优录取,有利于打破世家大族垄断官场的局面,有利于社会阶层的流通。故选C项。故选AC项。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 统一多民族封建国家的发展　　　　　 1. 494年,北魏孝文帝把都城由平城迁到洛阳。其根本目的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.巩固对黄河流域的统治　　　　　　　　　　 B.顺应民族交融潮流 C.打击鲜卑族保守势力　　　　　　　　　　 D.缓和阶级矛盾 2.中国古代四大发明对欧洲近代社会产生重要影响。其中“替宗教改革开路,并使推广民众教育成为可能”的是 (　　) A.指南针与印刷术 B.造纸术与火药 C.火药与指南针　 D.印刷术与造纸术 3.下表是两晋南朝时期代表皇权的宗室外戚与世家大族在官僚体系中的占比变化情况。据此可知,这一时期 (　　) 西晋 东晋 南朝 皇权的宗室外戚 19%~38% 7% 19%~38% 门阀的世家大族 49%~64% 78% 49%~64% A.官僚体系日益遭到破坏　　　　　 B.皇权与门阀势力斗争激烈 C.皇权势力逐渐走向衰微　　　　　　　 D.社会发展出现了严重倒退 4.下图是隋唐时期的中央官制示意图,三省中的中书、门下和尚书,分别负责决策、审议和执行。该制度使 (　　) 三省六部制 A.地方权力彻底消亡 B.君主专制达到顶峰 C.相权分割和中央行政效率低下 D.中央决策和行政体系日臻完备 5.中国古代的税收支付经历了由缴纳实物(如田赋缴稻谷等)到缴纳货币(如明代“一条鞭法”改革后主要纳银)的过程。这一变化趋势反映了 (　　) A.商品经济发展 B.农业经济衰退 C.重农抑商政策破产 D.工商食官模式产生 6.杜甫的诗被称为“诗史”,他在《春望》中感叹:“国破山河在,城春草木深。”该诗创作的历史背景是 (　　) A.贞观之治 B.开元盛世 C.安史之乱 D.黄巢起义 7.唐朝在边疆地区设置羁縻州,羁縻州刺史由各民族首领担任。这一措施有利于维护国家统一和和平,促进了民族间的交往、交流和交融。这一制度的内涵是 (　　) A.因俗而治 B.承认藩属关系 C.开发边疆 D.淡化民族偏见 8.592年,隋文帝下诏,规定“诸州死罪不得辄决,悉移大理案覆,事尽然后上省奏裁”。这一规定旨在 (　　) A.加强中央对地方政府的控制 B.提升基层社会治理水平 C.构建以行政牵制司法新格局 D.提高地方政府司法效率 9.唐代诗人岑参在《走马川行奉送封大夫出师西征》中写道:“君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”诗中的“轮台”是唐代 (　　) A.安北都护府所在地 B.单于都护府所在地 C.安东都护府所在地 D.安西都护府所在地 10.隋朝于公元6世纪末高调登场,却又匆忙谢幕,在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌历史。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是 (　　) A.光武中兴 B.统一全国 C.科举制的创设 D.大运河的开通 11.(双选)在唐三彩和唐诗中,骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号,造成这一现象的主要原因是 (　　　) 少年行 [唐]李白 五陵年少金市东,银鞍白马度春风。 落花踏尽游何处,笑入胡姬酒肆中。 A.民族交融的加强 B.丝绸之路的畅通 C.科举制度的开放 D.古代商帮的推动 12.(双选)余秋雨在《十万进士》中认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度有利于 (　　　) A.提高官员文化素质 B.维护贵族特权 C.推动社会阶层流动 D.强化分封制度 学科网（北京）股份有限公司 $