第9单元 数据的表示和分析（三）情境题强化训练-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册数学习题课件（北师大版·新教材）
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教辅
摘要：
该小学数学单元复习课件系统梳理了统计与概率的核心知识，包括统计图的选择、数据整理与分析及百分比计算等，通过“数学科学周”情境活动串联各知识点，从得分统计到成绩分析构建完整知识网络。
其亮点在于以真实情境为载体设计多样化练习，如通过“图形推理战”成绩数据整理与统计图绘制，培养学生的数据意识和几何直观，开放题“最喜欢的活动”调查则提升应用意识。分层设计从基础填空到综合解决问题，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习支持。
内容正文：
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第九单元情境题强化训练
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实验小学隆重举行了第四届数学学科节。期间，学校为同学们安排了丰富多彩的数学活动：
数学故事会、图形推理战…这里面含有哪些统计的知识呢？我们一起来看看。
一、填空。
1.下面是晴晴参加各种活动的得分情况统计表。要想表示晴晴每种活动的得分多少，最好
选用(
)统计图：要想表示晴晴每种活动的得分占本人总得分的百分比，最好选用
(
)统计图。
项目
数学故事会
图形推理战
小小神算手
小论文答辩
趣味障碍赛
得分
85
70
88
95
92
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2.张老师将参加“数学故事会”的学生成绩分为A、B、C、D四个等级，已知D等
A
B
级的有6人，且D等级人数是A等级的40%。右面是成绩情况统计图。
25%
35%
(1)共有(
)人参加“数学故事会”，C等级的学生占(
)%。
D
C
(2)B等级的学生比C等级的学生多(
)人
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二、选择。
1.“数学故事会”和“小论文答辩”的获奖情况如下图所示，下面说法正确的是(
“数学故事会”获奖情况统计图
“小论文答辩”获奖情况统计图
35%
40%
65%
60%
]获奖
☐获奖
A.“数学故事会”的获奖率比“小论文答辩”的大
B.“数学故事会”的获奖人数比“小论文答辩”的获奖人数多
C.“小论文答辩”的获奖率比“数学故事会”的大
D.“小论文答辩”的获奖人数比“数学故事会”的获奖人数多
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2.六(1)班要评选“数学活动之星”，采取每名学生投一票的方式进行评选，投票结果为：小明
24票，小丽12票，小华8票，小枫4票。下面能表示这个投票结果的是图(
)。
3.小君和小兰参加“小小神算手”，下面是他们赛前练习的得分情况。下列说法中正确的
是(
)。
成绩/分
小兰…小君
100
A.小君的成绩更稳定
93
91.
90
90
9192
B.小兰的最高得分是92分
90
8884
85
80
86
C.小兰的得分一直比小君高
82
80
D.小兰和小君第二次分数相差最小
70
75
74
65
65
四
五
六七八次数
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三、解决问题。
1.下面是参加“图形推理战”的同学成绩统计表。（单位：分）
96
98
100
91
86
81
77
94
70
85
83
85
95
60
77
92
90
82
86
60
76
92
93
78
100
78
93
88
84
97
(1)请根据上面的数据，将成绩进行分段整理，制成统计表。
成绩/分
60~69
70~79
80~89
90~100
人数
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(2)要表示各个成绩段的人数，应选择(
)统计图，并在下面画出来。
人数
“图形推理战”成绩统计图
(16)
13
(12)
9
(8)
6
(4)
2
(0
6069
7079
8089
90~100
成绩/分
(3)成绩在(
)范围的人数最多，成绩在(
)范围的人数最少。
(4)若90分以上（含90分）为优秀，则“图形推理战”的优秀率约是(
)。(百分号前保留
一位小数)
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2.[新趋势·开放式题]乐乐关于“你最喜欢的活动”调查了部分同学的看法（每人只选一项），并
绘制了两幅统计图（其中条形统计图不完整），请根据图中的信息回答问题。
人数
24
20
016
趣味障碍赛
图形推理战
16
12
12
8
小论文答辩
小小神算手
89
图形
小小
数学
小论
趣味活动
数学故事会
推理战神算手故事会文答辩障碍赛
25%
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(1)乐乐共调查了(
)人
(2)在被调查的同学中，最喜欢“趣味障碍赛”的有(
)人
(3)最喜欢“小论文答辩”的人数是最喜欢“数学故事会”的(
)%,最喜欢“小小神算手”
的人数是最喜欢“趣味障碍赛”的(
)%。
(4)根据以上信息，你还能提出什么问题？试着解答一下。
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