导论 走进服装设计部 《服装设计基础》（高教版2022-服装类专业课程改革成果教材）单元过关卷（原卷版+解析版）

《服装设计基础》（高教版2022-服装类专业课程改革成果教材） 导论 走进服装设计部 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 服装的狭义概念主要指（ ）。 A. 人与衣服、服饰品和相关行为形成的整体状态 B. 用织物材料制成并用于穿着的用品 C. 当下流行且式样最新的所有装扮 D. 按统一号型批量生产的衣服 【答案】B 【解析】狭义的服装指用织物材料制成的用于穿着的用品；广义服装才强调人与衣服、服饰品及相关行为形成的整体状态。 2. “时装”一词通常强调服装具有（ ）。 A. 尺码固定和批量生产特征 B. 手工制作和专属服务特征 C. 结构稳定和成本较低特征 D. 式样新颖和时代流行特征 【答案】D 【解析】时装主要指款式新颖、富有时代感并具有当下流行性的服装，不等同于成衣或高级定制服。 3. 从广义理解，设计本质上是一种（ ）。 A. 有目的、有计划的创造行为 B. 单纯模仿既有款式的行为 C. 只依靠材料选择完成的行为 D. 侧重装饰细节表现的行为 【答案】A 【解析】设计是在创造活动进行前预先计划的过程，是有目的、有计划的创造行为；单纯模仿、材料选择或外观装饰都不能概括设计的本质。 4. 服装设计把设计构思进一步实物化，需要借助的关键环节是（ ）。 A. 款式构思与造型推敲 B. 服饰品搭配与橱窗陈列 C. 材料选择、裁剪方法和缝制工艺 D. 绘画风格变化与画面装饰 【答案】C 【解析】服装设计不仅要以绘画手段表现构思，还要选择适当材料，并通过裁剪方法和缝制工艺使设计进一步实物化。 5. 服装设计条件中的“Who”主要指向（ ）。 A. 穿着群体的年龄、性别、职业、喜好和体型等因素 B. 服装穿着的自然环境和社会环境 C. 服装随季节和一天时间变化的需求 D. 服装保暖、装饰或展示形象等目的 【答案】A 【解析】“Who”强调什么人穿，需了解穿着群体的年龄、性别、职业、文化程度、风俗习惯、肤色、喜好和体型等。 6. 服装设计条件中的“Where”重点考查服装与（ ）之间的适应关系。 A. 穿着目的 B. 穿着时间 C. 穿着场合 D. 设计岗位 【答案】C 【解析】“Where”强调什么场合穿，主要包括自然环境和社会环境，要求服装与具体场合相适应。 7. 服装设计部门中起核心组织作用，并与设计人员共同开发产品的岗位是（ ）。 A. 服装设计师助理 B. 首席服装设计师 C. 服装制板人员 D. 服装设计总监 【答案】D 【解析】服装设计总监是设计部门的核心，需要把握设计方向、组织设计任务，并与设计人员共同开发产品。 8. 一般服装设计流程的起点通常是（ ）。 A. 绘制产品设计正稿图 B. 市场调研 C. 试制样品评估 D. 修正设计图稿 【答案】B 【解析】一般设计流程由理念开始并转化为成品，通常先进行市场调研，再收集信息、确定灵感源和开展后续设计。 9. “绘制设计草图”在设计流程中的主要作用是（ ）。 A. 直接确定全部工艺参数 B. 完成样衣生产质量检验 C. 表达初步设计构思或服装效果 D. 替代市场调研和资料分析 【答案】C 【解析】设计草图用于表达构思或创意效果，可以没有明确尺寸，主要服务于后续筛选和产品设计。 10. 结构素描训练中，观察几何体形态应重点分析（ ）。 A. 比例、透视和形体结构关系 B. 色彩主题、主色和点缀色关系 C. 纹样组织、骨架和连续关系 D. 领型、袖型和衣袋分类关系 【答案】A 【解析】结构素描以比例、透视和形体结构分析为重点，通过线条表现对象的空间关系。 11. 服装款式图技法的主要特点是（ ）。 A. 以复杂色彩渲染人体气氛为主 B. 只表现人物动态而忽略结构线 C. 主要呈现写意气氛而弱化结构标注 D. 用单色线勾勒并明确结构、装饰和比例 【答案】D 【解析】款式图直接表现服装造型线和结构，通常用单色线勾勒，要求线条流畅整洁，便于结构和工艺表达。 12. 服装面料知识与应用能力要求重点关注面料的（ ）。 A. 纤维组织和织物纹理 B. 厚薄、软硬、光泽、悬垂和弹力等特质 C. 色彩倾向和表面肌理 D. 克重、组织和整理效果 【答案】B 【解析】设计学习中要体会面料厚薄、软硬、光滑粗涩、悬垂感、光泽感、清透感、厚重感和弹力等差异，并在设计中灵活运用。 13. 学习服装设计时，“经常保持手的锻炼”强调的是（ ）。 A. 只关注理论术语记忆 B. 回避结构与工艺训练 C. 通过持续动手训练表达设计思想 D. 以资料收集代替绘画练习 【答案】C 【解析】服装设计需要绘画、设计手法、结构、板型和工艺等手上功夫，持续练习才能表达创作思想。 14. 服装设计学习中“开放与认真细心兼具”的含义是（ ）。 A. 既要有发散思维，也要重视设计细节 B. 侧重发散构思而忽视细节推敲 C. 只模仿固定款式，不进行变化 D. 只学习色彩，不学习结构 【答案】A 【解析】已学内容强调思维要活跃、兼容并收，同时心思要缜密，不能忽视任何设计细节。 15. 服装款式图中结构线标注的主要作用是（ ）。 A. 表现色彩冷暖与明度层次 B. 明确款式分割、部位关系和工艺处理 C. 表现纹样重复和装饰骨架 D. 确定服饰品搭配与画面背景 【答案】B 【解析】款式图中的结构线用于清楚表达分割线、部位关系和必要工艺处理，是服装造型实现的重要依据。 二、判断题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 16. 广义服装包括衣服、服饰品以及与穿着效果有关的行为，它们共同形成协调的整体关系。（ ） 【答案】√ 【解析】广义服装强调人与衣服、服饰品及相关行为的总和，目标是形成有序、互补、协调的整体着装状态。 17. 成衣强调量身定制和唯一专属，每件衣服只有一位穿着者。（ ） 【答案】× 【解析】成衣是按计划批量生产、有规格和标准号型的衣服；量身定制和专属感属于高级定制服的特点。 18. 高级成衣通常更注重设计风格、品牌理念、面料和装饰细节，有时也会制作限量款式。（ ） 【答案】√ 【解析】高级成衣在板型、规格、面料、工艺和装饰细节上更讲究，并常体现设计风格和品牌理念。 19. 服装设计只要完成绘画草图，就已经完成了从构思到实物化的全部过程。（ ） 【答案】× 【解析】服装设计还需要材料选择、裁剪方法和缝制工艺等环节，才能使构思进一步实物化。 20. 服装设计条件中的“When”只指一天中早晚穿着的差异，不包括季节变化。（ ） 【答案】× 【解析】“When”既包括春夏秋冬季节变化，也包括一天之中从早到晚的穿着需求。 21. 设计流程中的收集信息与资料，需要对专业渠道获得的资料进行归纳和分析。（ ） 【答案】√ 【解析】收集信息与资料不仅是获取素材，还要通过专业渠道收集并进行归纳分析，为设计判断服务。 22. 草图初审的作用在于从设计草图中筛选适合设计方向的概念图或趋势图。（ ） 【答案】√ 【解析】草图初审是对设计草图进行初步筛选，为后续产品设计阶段确定较合适的设计概念。 23. 试制样品评估之前，不需要形成任何产品设计图稿或细节方案。（ ） 【答案】× 【解析】试制样品是在产品设计图稿基础上制板打样、缝制完成的，之前需要确定细节方案和产品设计图稿。 24. 绘制服装效果图是表现设计的重要环节，要求体现设计意图和着装效果。（ ） 【答案】√ 【解析】服装效果图直接呈现服装穿着效果，应体现人物造型、动态、面料、色彩和设计意图。 25. 服装款式图主要追求画面艺术感染力，不需要提示结构线、装饰线和制作要点。（ ） 【答案】× 【解析】款式图直接与样板、工艺和销售相关，应明确结构线、装饰线、比例和工艺制作要点。 26. 学习服装设计应重视资料和信息的收集整理，因为积累资料有助于吸收知识并获取灵感。（ ） 【答案】√ 【解析】资料和信息的收集整理既是积累和吸收的过程，也是获得更多设计灵感的重要途径。 27. 学习服装设计只需要模仿成熟作品，不需要交流合作和创新思维。（ ） 【答案】× 【解析】已学内容强调可在模仿中学习，但还需要交流合作、团队意识和大胆创新的思维。 28. 不懂结构变化和缝制工艺，可能导致设计不合理，甚至无法实现。（ ） 【答案】√ 【解析】服装造型通过裁剪和尺寸变化完成，缝制工艺使设计物化，因此结构与工艺是设计实现的重要基础。 29. 服装色彩学习只涉及调色方法，与色彩情感、象征意义和服装搭配无关。（ ） 【答案】× 【解析】色彩学习包括情感、象征意义、调配原理和服装色彩搭配等内容，在服装设计中非常重要。 30. 正确的服装设计学习方法包括热爱专业、树立理想、坚持训练、观察生活和提高综合素养。（ ） 【答案】√ 【解析】这些均属于教材中提出的服装设计学习方法，有助于持续提升专业能力与综合素养。 三、名词解释（本大题共3小题，每题5分，共15分） 31. 服装设计。 【答案】 （1）服装设计是运用一定思维形式、美学规律和设计程序形成服装构思的过程。（2分） （2）它需要把设计构思以绘画手段表现出来，形成可交流的设计表达。（1分） （3）还要选择适当材料，并通过裁剪方法和缝制工艺使构思进一步实物化。（2分） 32. 成衣。 【答案】 （1）成衣是按计划批量生产的衣服，通常在流水线上完成生产。（2分） （2）成衣具有一定规格和标准号型，是工业时代形成的服装类型。（2分） （3）它区别于量体裁衣的定做和自制衣服，成本和价格相对较低。（1分） 33. 服装款式图。 【答案】 （1）服装款式图是直接表现服装造型线和服装结构的图稿形式。（2分） （2）它需要明确整体及关键部位的结构线、装饰线、比例和制作要点。（2分） （3）款式图一般用单色线勾勒，线条应流畅整洁，便于服装结构表达。（1分） 四、简答题（本大题共1小题，每题10分，共10分） 34. 简述服装设计学习中应掌握的主要专业技能。 【答案】 （1）应掌握服装造型与结构，通过绘画基础和结构训练准确表达设计理念。（2分） （2）应掌握色彩基础和服装色彩搭配，理解色彩情感、象征意义和调配原理。（2分） （3）应掌握服装效果图和款式图技法，能够表现穿着效果、结构线、比例和细节。（2分） （4）应掌握服装面料知识与应用，理解面料厚薄、软硬、光泽、悬垂和弹力等特质。（2分） （5）应掌握服装结构与工艺，使款式设计能够通过裁剪、纸样和缝制过程合理实现。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《服装设计基础》（高教版2022-服装类专业课程改革成果教材） 导论 走进服装设计部 时间：60分钟 总分：100分 班级______________ 姓名______________ 学号______________ 成绩______________ 一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 服装的狭义概念主要指（ ）。 A. 人与衣服、服饰品和相关行为形成的整体状态 B. 用织物材料制成并用于穿着的用品 C. 当下流行且式样最新的所有装扮 D. 按统一号型批量生产的衣服 2. “时装”一词通常强调服装具有（ ）。 A. 尺码固定和批量生产特征 B. 手工制作和专属服务特征 C. 结构稳定和成本较低特征 D. 式样新颖和时代流行特征 3. 从广义理解，设计本质上是一种（ ）。 A. 有目的、有计划的创造行为 B. 单纯模仿既有款式的行为 C. 只依靠材料选择完成的行为 D. 侧重装饰细节表现的行为 4. 服装设计把设计构思进一步实物化，需要借助的关键环节是（ ）。 A. 款式构思与造型推敲 B. 服饰品搭配与橱窗陈列 C. 材料选择、裁剪方法和缝制工艺 D. 绘画风格变化与画面装饰 5. 服装设计条件中的“Who”主要指向（ ）。 A. 穿着群体的年龄、性别、职业、喜好和体型等因素 B. 服装穿着的自然环境和社会环境 C. 服装随季节和一天时间变化的需求 D. 服装保暖、装饰或展示形象等目的 6. 服装设计条件中的“Where”重点考查服装与（ ）之间的适应关系。 A. 穿着目的 B. 穿着时间 C. 穿着场合 D. 设计岗位 7. 服装设计部门中起核心组织作用，并与设计人员共同开发产品的岗位是（ ）。 A. 服装设计师助理 B. 首席服装设计师 C. 服装制板人员 D. 服装设计总监 8. 一般服装设计流程的起点通常是（ ）。 A. 绘制产品设计正稿图 B. 市场调研 C. 试制样品评估 D. 修正设计图稿 9. “绘制设计草图”在设计流程中的主要作用是（ ）。 A. 直接确定全部工艺参数 B. 完成样衣生产质量检验 C. 表达初步设计构思或服装效果 D. 替代市场调研和资料分析 10. 结构素描训练中，观察几何体形态应重点分析（ ）。 A. 比例、透视和形体结构关系 B. 色彩主题、主色和点缀色关系 C. 纹样组织、骨架和连续关系 D. 领型、袖型和衣袋分类关系 11. 服装款式图技法的主要特点是（ ）。 A. 以复杂色彩渲染人体气氛为主 B. 只表现人物动态而忽略结构线 C. 主要呈现写意气氛而弱化结构标注 D. 用单色线勾勒并明确结构、装饰和比例 12. 服装面料知识与应用能力要求重点关注面料的（ ）。 A. 纤维组织和织物纹理 B. 厚薄、软硬、光泽、悬垂和弹力等特质 C. 色彩倾向和表面肌理 D. 克重、组织和整理效果 13. 学习服装设计时，“经常保持手的锻炼”强调的是（ ）。 A. 只关注理论术语记忆 B. 回避结构与工艺训练 C. 通过持续动手训练表达设计思想 D. 以资料收集代替绘画练习 14. 服装设计学习中“开放与认真细心兼具”的含义是（ ）。 A. 既要有发散思维，也要重视设计细节 B. 侧重发散构思而忽视细节推敲 C. 只模仿固定款式，不进行变化 D. 只学习色彩，不学习结构 15. 服装款式图中结构线标注的主要作用是（ ）。 A. 表现色彩冷暖与明度层次 B. 明确款式分割、部位关系和工艺处理 C. 表现纹样重复和装饰骨架 D. 确定服饰品搭配与画面背景 二、判断题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 16. 广义服装包括衣服、服饰品以及与穿着效果有关的行为，它们共同形成协调的整体关系。（ ） 17. 成衣强调量身定制和唯一专属，每件衣服只有一位穿着者。（ ） 18. 高级成衣通常更注重设计风格、品牌理念、面料和装饰细节，有时也会制作限量款式。（ ） 19. 服装设计只要完成绘画草图，就已经完成了从构思到实物化的全部过程。（ ） 20. 服装设计条件中的“When”只指一天中早晚穿着的差异，不包括季节变化。（ ） 21. 设计流程中的收集信息与资料，需要对专业渠道获得的资料进行归纳和分析。（ ） 22. 草图初审的作用在于从设计草图中筛选适合设计方向的概念图或趋势图。（ ） 23. 试制样品评估之前，不需要形成任何产品设计图稿或细节方案。（ ） 24. 绘制服装效果图是表现设计的重要环节，要求体现设计意图和着装效果。（ ） 25. 服装款式图主要追求画面艺术感染力，不需要提示结构线、装饰线和制作要点。（ ） 26. 学习服装设计应重视资料和信息的收集整理，因为积累资料有助于吸收知识并获取灵感。（ ） 27. 学习服装设计只需要模仿成熟作品，不需要交流合作和创新思维。（ ） 28. 不懂结构变化和缝制工艺，可能导致设计不合理，甚至无法实现。（ ） 29. 服装色彩学习只涉及调色方法，与色彩情感、象征意义和服装搭配无关。（ ） 30. 正确的服装设计学习方法包括热爱专业、树立理想、坚持训练、观察生活和提高综合素养。（ ） 三、名词解释（本大题共3小题，每题5分，共15分） 31. 服装设计。 32. 成衣。 33. 服装款式图。 四、简答题（本大题共1小题，每题10分，共10分） 34. 简述服装设计学习中应掌握的主要专业技能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $