第2单元 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年四年级上册数学同步训练方案（冀教版·新教材）

的前两位等于或大于除数，所以除数最 大是53。 3.C4.C 5.B【解析】A用25×24×20解决；B用25 ×24÷20解决；C用(25+24)÷20解决。 四、1.9940973827 2.2352…606(验算略) 3.=(360÷9)÷(45÷9) =40÷5 =8 =(6000×8)÷(125×8) =48000÷1000 =48 =(7000÷70)÷(140÷70) =100÷2 =50 4.× 7 12 80634 70840 560 77 74 14 14 0 五、1.270÷30=9（个） 2.1升800毫升=1800毫升 1800÷2÷3=300(毫升) 3.425÷48=8(辆)…41（人） 8+1=9(辆) 4.14×36÷9=56(人) 5.24÷4×92=552(个) 6.105÷35×185=555(秒) 第二单元情境测试卷 一、1.120钝角【解析】180°-30°×2=120°， 120°>90°，所以是钝角三角形。 2.稳定不稳定 3.284【解析】16-13=3（厘米），16+13 =29(厘米)，3厘米<第三根木棒的长度 <29厘米，故第三根木棒最长是28厘 米，最短是4厘米。 4.1165.2 6.180180180【解析】所有三角形的 内角和都是180°。 7.70锐角55【解析】180°-55°×2= 70°；180°-90°-35°=55°。 8.(1)2(2)3(3)4【解析】(1)将两 个等边三角形拼成一个平行四边形，如 图：八了。(2)将等边三角形拼成梯形， 至少用3个，如图：八☑。(3)拼成较 大的三角形，至少用4个，如因：分。 二、1.×【解析】运用了三角形稳定性的特 征。 2.× 3.V【解析】梯形上底和下底之间的垂 追梦之旅·大课堂·J叮· 线段叫作梯形的高，故底和高互相垂直。 4.V【解析】因为平行四边形具有不稳 定性，所以平行四边形的四条边确定了， 但是它的形状不能确定。 5.×【解析】6+6=12（厘米），12<15，故不 能构成三角形。 三、1.C【解析】因为露出的三条边中有一组 对边平行，另一组对边可能平行也可能 不平行，所以它可能是平行四边形，也可 能是梯形。 2.B【解析】三角形具有稳定性。 3.B【解析】三角形的内角和是180°，三 角形中最小的角是46°，假设第二小的角 也是46°，则最大的角为180°-46°-46°= 88°，故这个三角形是锐角三角形。 4.C【解析】共有3种方案：①取4cm, 6cm,8cm;②取4cm,8cm,10cm;③取 6cm,8cm,10cmo 5.C6.C 四、180°-70°-20°=90°180°-30°-75°=75° 180°-30°-20°=130° 五、1. (画法不唯一) （画法不唯一) 六、1.我认同明明的观点。因为根据三角形三 边关系，广场到学校的路程一定小于“学 校一公园一广场”的总路程，在速度不变 的情况下，7+18=25（分钟），行走时间一 定小于25分钟。 2.(180°-70°)÷2=55° 3.(1)18÷3=6(厘米) (2)18-5×2=8(厘米) 4.120°÷4=30°180°-30°-120°=30° 这块三角形菜地其他角的度数是30°和 30°。这块菜地的形状是一个等腰三角 形。 期中情境测试卷 一、1.毫升毫升毫升升3000 2.稳定不稳定 3.700044060 4.>> 5.57【解析】要使5☐2÷56的商是一 位数，☐里可以填0、1、2、3、4、5，所以☐ 四年级数学上第12页四年级上册J小 第二单元情境测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境 小几何，大世界 生活中处处都有数学美，大到故宫、园林等古典建筑，小到窗花、灯笼等无一不 体现着几何美。“小几何，大世界”主题活动，让同学们尽情遨游图形王国。 填空。（除第1、6题外，其余每空2分，共29分） 1.红领巾是少先队员的标志，它的形状是一个等腰三角形。已知它的一个底 密 角是30°，则顶角是( )°，按角分是( )三角形。 扣 2.自行车的三角架之所以做成三角形，是利用了三角形的( )性。升降 梯可以上下活动是利用了平行四边形的( )性。 3.小梦想要用三根木棍围成一个三角形，且三角形的边长都是整厘米数。其 中两根木棒分别长16厘米和13厘米，那么第三根木棒最长是( )厘 米，最短是( )厘米。 投 4.如下图，将两个完全相同的梯形（上底为4厘米，下底为7厘米，高为6厘 米)拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底为( )厘米，高为 )厘米。 第4题图 第5题图 5.冬冬正在用几根同样长的小棒围成一个平行四边形（如图），他至少还需要 添加( )根小棒。 线 6.小梦利用两个同样的三角尺拼成三角形，拼成的三角形的内角和是多少？ 填一填。 摇 )° 7.等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是( )度，该三角形又叫做 ( )三角形。直角三角形的一个锐角是35°，另一个锐角是 )度。 8.用右面的等边三角形拼图形。 (1)拼成一个平行四边形，至少要用( )个这样的 等边三角形。 (2)拼成一个梯形，至少要用( )个这样的等边三角形。 (3)拼成一个较大的三角形，至少要用( )个这样的等边三角形。 已判断。（对的画“V”,错的画“×”）(5分)》 1.三角形晾衣架运用了三角形的内角和是180°的特征。 () 2.一个三角形两个内角之和小于90°，这个三角形是锐角三角形。 () 3.在一个梯形中，底和高一定是互相垂直的。 () 4.用四根小棒摆一个平行四边形，虽然平行四边形的四条边确定了，但是它的 形状不能确定。 ) 5.刘晓用三根长分别是6厘米、6厘米、15厘米的小棒，围成了一个等腰三 角形。 目选择。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 1.一个四边形被墨迹遮住了一部分，请你根据露出的部分推测它( A.一定是平行四边形 B.一定是梯形 C.可能是平行四边形，也可能是梯形 2.张爷爷想给自家的窗户加固一下，如图最牢固的方法是( A B 3.一个三角形中，最小的角是46°，这个三角形是( )。 A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 4.现有4根木棒，长度分别为4厘米、6厘米、8厘米和10厘米。 任取3根木棒，能组成( )个不同的三角形。 A.1 B.2 C.3 D.- 5.把一张平行四边形纸剪一刀，剪成两部分，这两部分不可能是( )。 A.两个三角形B.两个梯形C.一个三角形和一个平行四边形 6.一般梯形的上底缩短成一个点时，就转换成一个( );梯形的上底向一侧 延长到和下底一样长时，就转换成一个( )。正确答案是( )。 A.长方形；平行四边形 B.正方形；长方形 C.三角形：平行四边形 D.平行四边形：正方形 追梦之旅大课堂·情境测试卷 四计算未知角的度数。(12分) 709 75 30° 20°9 30° 20° a. 五按要求做题。(20分) 1.如图，每个小方格的边长表示1厘米，请根据要求画图。(8分) (1)画两个底是3厘米、高是5厘米的形状不同的平行四边形。 (2)画一个上底是3厘米、下底是5厘米、高是5厘米的梯形。 2.根据下面各图形标出的底，画出对应的高。（6分) 底 底 3.有一块空地需要种植不同的花卉，请你帮忙设计出3种分割方案，只能画一 条线，并且分割的图形均为学过的图形。(6分) 六【小几何，大世界主题情境】解决问题。(22分) 1.同学们从学校到公园走了8分钟，从公园到广场走了17分钟，大家讨论如 果都是相同的速度，从广场直接走回学校会用多少时间。你认同谁的观点， 追梦之旅大课堂·情境测试卷 请有理有据的进行说明。(5分) 需要的时间一定是8~17分钟 公园 丽丽 需要的时间一定小于25分钟 广场 学校4 我认为用的时间会大于25分钟 明明 芳芳 密 2.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在古代，风筝又称为“纸鸢”。小明做 了一个等腰三角形的风筝，顶角是70°，这个风筝的底角是多少度？(4分) 3.手工活动中，笑笑想用一根18厘米长的铁丝围三角形。 (1)如果围成一个等边三角形，三角形的边长是多少厘米？(4分) 封 (2)如果同样长的铁丝，围成腰长为5厘米的等腰三角形，底边长是多少厘 米？(5分) 线 4.红红家有一块三角形的菜地，菜地的最大角是120°，且最大角的度数是最小 角的4倍，这块三角形菜地其他角的度数是多少？这块菜地的形状是一个 什么三角形？(4分)