第一单元 预学单-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年五年级上册语文同步练习（统编版·新教材)（1-4单元）

附录I预学单 参考答案 1桂花雨 2.又细又亮圆圆蓬松 1.lu6 hang 舒适又温暖长长美好 2.（1)左右横 3.(1)竟然 (2)上下点 (2)松散 3.(1)④ (3)信任 (2)① (4)干脆 (3)③ 4.怕人信赖人 信赖，往往创造出美 4.②①③ ④⑤ 好的境界 5.摇花乐桂花雨 对故乡和亲人的 5.略 思念和对童年生活的无比怀念 4 冀中的地道战 2落花生 1.diao ren gchà 1.zhàlid 3.妨防拒距 3.(1)烧浇 傍棒铃玲 (2)亭停 4.(1)略 4.(1)① (2)打击敌人粉碎敌袭坚持生 (2)② 产奇迹 5.收花生尝花生 议花生 5.示例：中国共产党的领导；地道设计 事情发展 精巧，易守难攻；中国人民保家卫国 6.②人要做有用的人，不要做只讲体 的勇气和力量。 面，而对别人没有好处的人 5将相和 3*珍珠鸟 1.bi giang zui lian 1.chúfu pei jian yù shan qing xue 27附绿I预学单 附录I册 1桂花雨 ②必备资料 【背景资料】琦君与母亲原住在浙江省温州市的瞿溪，家里有个大院子，种满 了桂花。她十二岁时，一家人迁居杭州。杭州有个叫“满觉陇”的地方，也种满了 桂花，一到秋日，香气浓郁。琦君1949年离开家乡，写这篇文章时已经是一位老 人了。 ®字词预学 1.会认字用“√”给下列加点字选择正确的读音。 箩筐（lu6nu6) 杭州(hang kang) 2.会写字读一读，再填一填。 xin欣（欣赏）（欣欣向荣） In兰（兰花）（兰草） bèn笨（笨重）（笨口拙舌） kào靠（依靠）（无依无靠）p6婆（外婆）（苦口婆心） go糕（糕饼）（年糕） bing饼（饼干）（月饼） jn浸（沉浸）（浸泡）》 chá茶（泡茶）（茶余饭后） (1)“浸”是 结构，第五笔是 (2)“茶”是 结构，最后一笔是 3.多义字读句子，给加点字选择正确的解释。（填序号) 浸：①泡在水里，被 (1)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ( 水浸泡。②浸染，熏 (2)科学课上，老师把岩石浸没在烧杯的液体中。( 陶。③比喻处于某种 ) 境界或思想活动中。 (3)所有人都沉浸在成功的喜悦中。 ④渗入，渗透。 念课文梳理 4.作者把情感藏在与桂花有关的回忆中。请默读课文，补全下面的思维导图。 (填序号)》 ①摇桂花②桂花香③桂花雨④赏桂花⑤捡桂花 小时候在故乡 来。出。的的 。留怒中学时在杭州 因为( )而爱桂花→缠着()，摇落( 秋天( ),给母亲（ 念思考问题 5.作者回忆了自己童年时与桂花相关的生活场景，最难忘的是童年时代 的 和 借桂花抒发了 的感情。 (提示：摇花乐桂花雨 对故乡和亲人的思念和对童年生活的无比怀念) 五年级语文上(R) 2落花生 ②必备资料 【作者简介】许地山（1893一1941)，现代小说家、散文家，笔名落华生，文 学研究会发起人之一。许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是受 百姓爱戴的好官。 念字词预学 1.会认字用“V”给下列加点字选择正确的读音。 榨油(zàzhà) 榴弹(dù) 2.会写字读一读。 mǔ亩（田亩）（良田万亩） huang荒（荒地）（荒无人烟）bo播（传播）（播种） jiao浇（浇水）（火上浇油） n吩（吩咐） fù咐（嘱咐）》 mo茅（茅屋）（名列前茅） ting亭（茅亭）（亭亭玉立） í矮（高矮）（矮小） 3.形近字选字填空。 浇烧 (1)火把枯叶（)着了，这时天下起了雨，雨把火()灭了。 亭停 (2)我们在这座凉( )里( )下来休息一会儿 4.多义词读句子，给加点词选择正确的解释。（填序号) 便宜：①价钱低；②不应得的利益。 (1)这家菜市场的蔬菜新鲜又便宜。 (2)做人要光明磊落，别总想着占别人便宜。 念课文梳理 5.读课文，根据课文内容完成下面的导图。 种花生 按照( )的顺序行文 念思考问题 6.在父亲的眼中，花生最可贵的是 （填序号：①炫耀自己②默默无闻)的 品质。父亲想借花生告诉“我们”做人的道理： (提示：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。) 2 附绿I预学单 3*珍珠鸟 ©必备资料 【作者简介】冯骥才，生于1942年，当代作家。著有长篇小说《义和拳》《神 灯前传》，中篇小说集《斗寒图》，短篇小说集《雕花烟斗》。他的作品选取素材的 角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。 【知识视窗】珍珠鸟，又名锦花鸟、小珍珠等。原分布于澳大利亚东 部和印尼东部热带森林中，因羽毛上有许多小白斑，点，形似珍珠，故得名。 珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓。 ®字词预学 1.会认字用“√”给下列加点字选择正确的读音。 雏鸟（zhúchú) 抚摸(fúf) 陪伴（pibèi)眼睑（jian lian) 2.填一填。 ( )的叫声 )的白点 )的球儿 ( ）的巢 ( )的绒毛 ( )的境界 3.写出下列句子中加点词语的近义词。 (1)我伏案写作时，这只珍珠鸟居然落到我的肩上。 (2)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿： ( ) (3)近年来，我国新能源汽车有先进的科技加持，赢得了海内外消费者的信赖。 ( (4)走到半山腰时，看到一帘飞瀑，我们索性坐下来欣赏。 ( ) 念课文梳理 4.根据课文内容，梳理出人与鸟关系变化的过程，完成填空。 课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由 到 的情感 变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“ ”的感受。 女思考问题 5.默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。（提示：作者用自己的 真情打动了珍珠鸟，与珍珠鸟建立了真挚的友谊，营造出了人和动物和谐相处 的美好境界。)》 3