5.1社会历史的本质2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“社会历史的本质”，系统阐述社会生活在本质上是实践的、社会存在与社会意识的辩证关系等核心知识。通过劳动作用分析、生活实例判断、人口政策时间线等学习支架，帮助学生衔接唯物论与历史观，构建知识脉络。 其亮点在于以“比奇堡社会学”“观祈雨”古诗等实例为载体，结合政治认同（理解国家生育政策调整）、健全人格（理性辨析社会意识差异），运用问题探究、判断练习等学科特色方法，通过表格对比总结知识。学生能深化对社会现象的认知，教师可提升教学互动性与效率。

马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 （辩证）唯物论 物质、意识、运动、规律 (2课) 认识论 认识、实践、真理 (4课) （唯物）辩证法 联系、发展、矛盾 (3课) 社会历史观 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众(5课) 价值观、人生观 (6课) 马克思主义哲学 辩证唯物主义研究范围：整个世界 历史唯物主义研究范围：人类社会 第五课 寻觅社会的真谛 （社会历史观） 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 社会生活的本质 社会存在和社会意识 劳动是社会历史的起点；实践在社会发展中的作用 社会存在和社会意识；社会意识具有相对独立性 社会历史发展规律 社会历史发展总趋势 生产关系适应生产力、上层建筑造应经济基础的规律 前进的、上升的，过程是曲折的 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线 人民群众的地位和作用（三个） 内容、意义、怎样坚持 实践 通过实践不断解决 基础 制约 前提条件 2 第五课 寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 3 中国人的种地情结 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。 劳动 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动不仅创造了人，也创造了人类社会发展的基础条件。没有劳动就没有人，就没有人类社会 1、劳动是社会历史的起点（劳动对社会和人的产生和发展的作用） ①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 一、社会生活在本质上是实践的 思考：为什么劳动发展史是理解历史奥秘的“钥匙”？ 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 劳动即社会实践 研究人类历史，就得研究人的社会实践→即劳动。 1、到市场上购物，挑选中意的商品 2、到银行贷款买房或办厂 3、就环保问题向有关部门提出建议 4、旁听一次听证会 5、参加爱我中华演讲会 6、参加一项精神文明共建活动 7、参加村委会或居委会选举 经济活动 政治活动 文化活动 经济活动 政治活动 文化活动 政治活动 思考：经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的?这些现象有何共性? 经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动 你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域的活动吗？ 一、社会生活在本质上是实践的 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 人类社会生活的领域 实践的基本形式 实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。（实践的作用） 2、全部社会生活在本质上是实践的 衣食住行的生产等 党的二十大召开等 教育、科学、艺术等 思维和存在的关系问题 哲学的基本问题 思维和存在 何者为第一性 哲学两大基本派别 存在决定思维 物质决定意识 思维决定存在 意识决定物质 唯物主义 唯心主义 延伸到社会历史领域 社会历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题 社会存在和社会意识 何者为第一性 社会存在决定 社会意识 社会意识决定 社会存在 两种基本的历史观 历史唯物主义 历史唯心主义 （唯心史观） （唯物史观） 二、社会存在与社会意识 1、全部社会生活领域构成与历史观 历史唯心主义（唯心史观、英雄史观） 思考:是时势造英雄还是英雄造时势? 历史唯物主义（唯物史观、群众史观） 梁启超“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史，大人物心理之动进，稍易其轨，而全部历史可以改观。“ 朱熹 决定历史变化的主要原因是人心的好坏，特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。 马克思 手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。 社会历史是人们活动的结果 人们的活动受意识指挥、支配 人们的主观意志决定社会历史（假象） 未追溯到产生思想动机的物质原因（社会存在） 马克思从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在，从而克服了旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。 思考：以往哲学为什么会在社会历史领域陷入唯心主义？ （1）社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 自然地理环境 人口 生产力和生产关系 社会存在（都是客观的） 生产力 +生产关系 具有客观性、物质性 二、社会存在与社会意识 2、社会存在与社会意识的含义 （2）社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 是群众的意识，而不是（某）个人的意识 二、社会存在与社会意识 2、社会存在与社会意识的含义 判断：下列哪些属于社会存在？哪些属于社会意识？ 1、小米速7生产线 2、中国梦 3、甲流病毒 4、治疗白血病的方案　 5、科学技术 6、延迟退休政策 7、习思想　 8、生产方式　　 9、生产关系　　 10、生产力　 11、市场经济 12、地理环境 社会存在 社会意识 社会存在 社会意识 社会存在 社会意识 社会意识 社会存在 社会存在 社会存在 社会存在 社会存在 穷人有没有股市涨跌，公司破产的担忧？ 富人有没有食不果腹，衣不蔽体，流落街头的恐惧？ 社会存在决定社会意识 建国初有4亿多人口，当时国家没有限制生育，提出“人多力量大” 、“人多好办事” ，人们也觉得 “多子多福” 1978年，全国五届人大一次会议第一次把“国家提倡和推行计划生育” 写入宪法,号召一对夫妇生一个孩子 （独生子女） 2013年底，十八届三中全会启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策 (单独二孩) 2015年10月29日，党的十八届五中全会公报提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动 （全面二胎） 社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展 2021年8月20日，修改后的人口计生法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女 （三胎政策） 2025年3月5日，《2025年国务院政府工作报告》提出，制定促进生育政策，发放育儿补贴 （育儿补贴） （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 ①从性质上:有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识（静态） ②从过程上：社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展（动态） 二、社会存在与社会意识 4、社会存在与社会意识的辩证关系（历史唯物主义的根本观点） 社会意识是对社会存在的能动反映，有正确的反映社会存在，也有的是歪曲的、错误的反映。 要求我们尊重社会实际，实事求是。 观祈雨 唐 李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 一个人具有什么样的社会意识，既由他生活其中的社会环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。在阶级社会中，反映社会生活的各种社会意识在不同程度上带有阶级性。 思考：是不是同一社会条件下每个人的社会意识都相同？ 结论： 因为社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在的变化发展。 因此，社会意识与社会存在的发展并不是完全同步的。 在社会主义社会的今天，仍存在 一些封建迷信思想。 处于双半社会的落后的中国，先进的共产主义思想却开始在中国传播。 ①时间上：社会存在与社会意识的发展具有不完全同步性 从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 “经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴。”——恩格斯 ②性质上：社会意识对社会存在具有能动的反作用。 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 （2）社会意识具有相对独立性 4、社会存在与社会意识的辩证关系（历史唯物主义的根本观点） 二、社会存在与社会意识 社会意识与社会存在的变化发展并不是亦步亦趋、完全同步、如影随形的。 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性 社会意识和社会存在具有不完全同步性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。 知识总结 社会存在与社会意识的辩证关系原理 【原理】 【方法论】 ①要求我们要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是。 ②我们要树立正确的社会意识，充分发挥正确社会意识的指导作用，克服错误的社会意识。 社会存在与社会意识和物质与意识的关系 比较 社会存在于社会意识 物质与意识 区别 研究对象 人类社会 整个世界 地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题 作用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据 联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题 在社会历史领域的体现 小结 社会历史的本质 社会存在和社会意识 社会生活在本质上是实践的 历史观的基本问题 社会存在和社会意识的含义 社会存在和社会意识的辩证关系 劳动是社会历史的起点 全部社会生活在本质上是实践的 课堂小结 社会存在 社会意识 决定 反作用（促进或阻碍） Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $