学易金卷：七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01（广东专用）

**基本信息** 以航天梦、社区实践等时代情境与学生生活案例为载体，考查七上第一单元核心知识，渗透政治认同与责任意识，适配七年级9月学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/60|中学时代意义、认识自己途径、学习重要性等|引用欧阳自远院士访谈、神舟十七号航天员案例，强化价值引领| |非选择题|3/40|社会实践意义、人生规划、做更好的自己等|23题以“少年启程”为主题，整合梦想、自知、学习模块，通过曾雨鑫事迹、航天科普等情境，考查综合探究能力|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（     ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代是人生最美好的年华 D．中学时代充满了机会和挑战 2．欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这主要说明中学时代（    ） ①对我们的人生具有独特的价值     ②是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期 ③带给我们的全是人生成长的美好回忆     ④对我们来说意味着新的目标和挑战 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 3．小苏邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。小苏认识自己的途径是（     ） 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 有上进心，但有点小懒惰 对班级工作负责，是老师的好助手 乐于助人，有时有点小脾气 A．自我评价 B．他人评价 C．生活实践 D．生活观察 4．“心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这个模样可以有（     ） ①越来越上进，追梦远航 ②越来越包容，学会合作 ③越来越独立，唯我独尊 ④越来越个性，冲动激情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们做一个对新时代负责任的中学生，应该（    ） ①志存高远，树立远大目标    ②珍惜时间，享受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法    ④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（     ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 7．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情 ②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设 ④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（     ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习         ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美         ④志存高远，确定更高的发展目标 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 9．数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（     ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”下列诗句与材料相符的有（    ） ①古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。”这句话启示我们（     ） A．正确认识自己可以促进自我发展 B．人的性格天生相同 C．要学会欣赏与接纳自己 D．我们可以从多方面认识自己 12．神舟十七号航天员乘组指令长汤洪波为了早日实现飞天梦，全身心投入到学习和训练中，模拟失重训练、72小时睡眠剥夺训练……晚上训练到深夜对他来说早已是习以为常的事。面对艰深难懂的专业知识，他索性用最原始的办法：学不懂，就硬抄下来加强记忆。经过艰苦学习，汤洪波最终成为了一名优秀的航天员。这启示我们（     ） ①追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现需要我们努力学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 13．“每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（     ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说(   ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就是一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（     ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②帮助“我”形成对自己客观正确的评价毫无作用 ③可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ④需要“我”独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 16．古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。一首诗，一段词，就是一篇文章，甚至是一本书。古诗词当中散发出难以抗拒的魅力。一些诗词名句会给我们的人生以启迪。下面古诗文与解释一致的是（     ） ①桃李不言下自成蹊——树立正确的人生目标 ②知人者智，自知者明——要学会正确认识自己 ③志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——只要有梦想就一定能实现 ④学如逆水行舟，不进则退——要努力坚持学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．根据下面漫画内容，下列对告别拖延症的流程推导正确的是（     ） A．制订行动方案→确定发展目标→分解目标列时间表→将“努力”落实在行动中 B．确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→将“努力”落实在行动中 C．确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→请他人监督完成行动计划 D．确定发展目标→制订行动方案→将“努力”落实在行动中→请他人监督完成计划 18．从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘自身潜在力量，继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们发掘潜能需要（     ） ①通过学习发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②保持积极的心态，寻求适合自己的发展空间 ③展现自己的风采，相信自己永远不会失败 ④了解国家和社会的需要，不断提升自己的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 19．对课文引文所表达意旨的解读，不正确的是（     ） 序号 引文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 善于运用不同的学习方式 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 20．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21.材料分析题(10分) 2025-2026学年度，佛山市义务教育阶段学校开展春秋假试点，鼓励学校组织学生实践活动。某校七年级（1）班秋假开展“走进社区·服务社会”主题活动，同学们参与社区清扫、探望老人、整理图书等活动。活动中，小文原负责清扫，因体力不支调至图书整理岗位。她细心分类、编号、上架书籍，获带队老师表扬，活动结束还获“服务小标兵”称号。小文在总结中称活动让自己更了解自己。未参加活动的小华则表示：“秋假就应该好好休息或者用来学习，参加这些社区活动纯粹是浪费时间。” (1)根据材料，指出小文是通过哪些途径认识自己的。（4分） (2)请你对小华的观点进行简要评析。（6分） 22．分析说明题(共14分） 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 环节一【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 (1)老师为什么强调要做好初中生活规划? （6分） 环节二【小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 (2)小刚应该如何做好自己的初中生活规划?（8分） 23.综合探究题（共16分) 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义？（4分） [自知篇]广州市“新时代好少年”曾雨鑫从小失明，无法看见这个五彩斑斓的世界，但他没有气馁。他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬。 (2)曾雨鑫的成长历程启示我们应如何做更好的自己？（6分） [学习篇] (3)阅读以上图片，请分享你进入中学后的学习经验。（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（     ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代是人生最美好的年华 D．中学时代充满了机会和挑战 2．欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这主要说明中学时代（    ） ①对我们的人生具有独特的价值     ②是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期 ③带给我们的全是人生成长的美好回忆    ④对我们来说意味着新的目标和挑战 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 3．小苏邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。小苏认识自己的途径是（     ） 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 有上进心，但有点小懒惰 对班级工作负责，是老师的好助手 乐于助人，有时有点小脾气 A．自我评价 B．他人评价 C．生活实践 D．生活观察 4．“心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这个模样可以有（     ） ①越来越上进，追梦远航 ②越来越包容，学会合作 ③越来越独立，唯我独尊 ④越来越个性，冲动激情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们做一个对新时代负责任的中学生，应该（    ） ①志存高远，树立远大目标    ②珍惜时间，享受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法    ④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（     ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 7．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情 ②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设 ④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（     ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习         ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美         ④志存高远，确定更高的发展目标 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 9．数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（     ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”下列诗句与材料相符的有（    ） ①古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．“世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。”这句话启示我们（     ） A．正确认识自己可以促进自我发展 B．人的性格天生相同 C．要学会欣赏与接纳自己 D．我们可以从多方面认识自己 12．神舟十七号航天员乘组指令长汤洪波为了早日实现飞天梦，全身心投入到学习和训练中，模拟失重训练、72小时睡眠剥夺训练……晚上训练到深夜对他来说早已是习以为常的事。面对艰深难懂的专业知识，他索性用最原始的办法：学不懂，就硬抄下来加强记忆。经过艰苦学习，汤洪波最终成为了一名优秀的航天员。这启示我们（     ） ①追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现需要我们努力学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 13．“每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（     ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说(   ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就是一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（     ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②帮助“我”形成对自己客观正确的评价毫无作用 ③可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ④需要“我”独立思考，批判所有于“我”不利的评价 A．①③ B．②③ C．①② D．②④ 16．古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。一首诗，一段词，就是一篇文章，甚至是一本书。古诗词当中散发出难以抗拒的魅力。一些诗词名句会给我们的人生以启迪。下面古诗文与解释一致的是（     ） ①桃李不言下自成蹊——树立正确的人生目标 ②知人者智，自知者明——要学会正确认识自己 ③志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——只要有梦想就一定能实现 ④学如逆水行舟，不进则退——要努力坚持学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．根据下面漫画内容，下列对告别拖延症的流程推导正确的是（     ） A．制订行动方案→确定发展目标→分解目标列时间表→将“努力”落实在行动中 B．确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→将“努力”落实在行动中 C．确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→请他人监督完成行动计划 D．确定发展目标→制订行动方案→将“努力”落实在行动中→请他人监督完成计划 18．从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘自身潜在力量，继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们发掘潜能需要（     ） ①通过学习发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②保持积极的心态，寻求适合自己的发展空间 ③展现自己的风采，相信自己永远不会失败 ④了解国家和社会的需要，不断提升自己的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 19．对课文引文所表达意旨的解读，不正确的是（     ） 序号 引文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 善于运用不同的学习方式 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 20．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21.材料分析题(10分) 2025-2026学年度，佛山市义务教育阶段学校开展春秋假试点，鼓励学校组织学生实践活动。某校七年级（1）班秋假开展“走进社区·服务社会”主题活动，同学们参与社区清扫、探望老人、整理图书等活动。活动中，小文原负责清扫，因体力不支调至图书整理岗位。她细心分类、编号、上架书籍，获带队老师表扬，活动结束还获“服务小标兵”称号。小文在总结中称活动让自己更了解自己。未参加活动的小华则表示：“秋假就应该好好休息或者用来学习，参加这些社区活动纯粹是浪费时间。” (1)根据材料，指出小文是通过哪些途径认识自己的。（4分） (2)请你对小华的观点进行简要评析。（6分） 22．分析说明题(共14分） 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 环节一【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 (1)老师为什么强调要做好初中生活规划?（6分） 环节二【小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 (2)小刚应该如何做好自己的初中生活规划?（8分） 23综合探究题（共16分) 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义？（4分） [自知篇]广州市“新时代好少年”曾雨鑫从小失明，无法看见这个五彩斑斓的世界，但他没有气馁。他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬。 (2)曾雨鑫的成长历程启示我们应如何做更好的自己？（6分） [学习篇] (3)阅读以上图片，请分享你进入中学后的学习经验。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B A B D A D C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B A C B C B C 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．（10分） (1)生活实践、他人评价（4分） (2)①小华的观点是错误的。②学习不仅仅局限于获取知识，也要求我们积极参加社会实践活动，到社会大课堂读好“无字之书”。参与社区活动有助于我们开阔视野、认识自我、提升综合素质，促进我们的全面发展。③我们应合理安排时间，既要重视书本学习，也要积极参与社会实践，做到知行合一。（6分） 22(14分) (1)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（6分） (2)小刚需先结合自身学习情况、动手能力强的特长及社会需求确定适配的发展方向。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（8分） 23．（16分） （1）①有利于激发广大青少年对太空和科学研究的热情和向往，通过生动的航天科普，在广大青少年心里撒下科学的种子。②有利于青少年树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（4分） (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。（6分） (3)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][DJ 19.[A][B][C[D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.IA][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7IA][B][C][D] 15.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.(10分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版七上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（     ） A．成长的每个阶段都是多彩的 B．初中生活，总是让人感到快乐 C．中学时代是人生最美好的年华 D．中学时代充满了机会和挑战 【答案】D 【详解】A：题干仅描述了初中阶段的生活感悟，未涉及成长的其他阶段，故 A 不符合题意； B：题干中提到生活有“酸”有“苦”，说明并非总是让人感到快乐，说法错误，故 B 不符合题意； C：题干未将中学时代与其他时期进行比较，“最美好”表述过于绝对，故 C 不符合题意； D：题干中“新的老师、朋友、知识”体现了机会，“新的要求、难题”体现了挑战，故 D 符合题意。 2．欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这主要说明中学时代（    ） ①对我们的人生具有独特的价值     ②是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期 ③带给我们的全是人生成长的美好回忆    ④对我们来说意味着新的目标和挑战 A． ①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】①：欧阳自远院士认为中学时代时光很值得，体现了中学时代对我们的人生具有独特的价值，故①说法符合题意； ②：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期，故②说法符合题意； ③：中学时代既有美好的回忆，也有困难和挫折的经历，“全是”说法过于绝对，故③说法错误； ④：题文旨在强调中学时代收获知识及其价值，新的目标和挑战在题文中没有体现，故④说法不符合题意。 3．小苏邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。小苏认识自己的途径是（     ） 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 有上进心，但有点小懒惰 对班级工作负责，是老师的好助手 乐于助人，有时有点小脾气 A．自我评价 B．他人评价 C．生活实践 D．生活观察 【答案】B 【详解】A：自我评价是指自己对自己进行评估，题干中小苏是通过父母、老师和同学的评价来认识自己，故 A 说法不符合题意； B：他人评价是指他人对自己的态度和评价，小苏邀请父母、老师和同学对自己进行评价，属于通过他人评价认识自己，故 B 说法符合题意； C：认识自己的途径主要包括自我评价和他人评价，生活实践不是题干体现的途径，故 C 说法不符合题意；D：认识自己的途径主要包括自我评价和他人评价，生活观察不是题干体现的途径，故 D 说法不符合题意。 4．“心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这个模样可以有（     ） ①越来越上进，追梦远航 ②越来越包容，学会合作 ③越来越独立，唯我独尊 ④越来越个性，冲动激情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：越来越上进，追梦远航体现了积极向上的生活态度，故①符合题意； ②：越来越包容，学会合作有利于建立良好的人际关系，故②符合题意； ③：“唯我独尊”是自负的表现，不利于个人成长，故③说法错误； ④：“冲动激情”缺乏理智控制，容易导致不良后果，故④说法错误； 5．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们做一个对新时代负责任的中学生，应该（    ） ①志存高远，树立远大目标    ②珍惜时间，享受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法    ④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：总书记寄语青年要有理想，启示我们要志存高远，树立远大目标，故①说法符合题意； ②：题干强调要在实践中奋斗和担当，而非单纯享受青春美好，与题意不符，故②说法不符合题意； ③：学习方法要适合自己，不能盲目复制他人方法，故③说法错误； ④：总书记寄语青年要敢担当，启示我们要勇担责任，关注国家发展，故④说法符合题意。 6．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（     ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 【答案】D 【详解】A：专注学习、激发潜力是积极的，但“拒绝交友”忽视了人际交往对成长的重要性，故 A 说法错误； B：“好高骛远，狂妄自大”是浮躁自负的表现，不利于脚踏实地实现目标，故 B 说法错误； C：融入集体值得提倡，但“压制个性”违背了发展健全人格和培养创新精神的要求，故 C 说法错误； D：珍视当下、把握机遇、追求进步体现了积极适应新环境、主动自我发展的正确态度，故 D 符合题意； 7．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情 ②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设 ④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：开展全民阅读活动周，围绕阅读主题举办活动，直接有利于激发全社会的读书热情，故①说法符合题意； ②：全面依法治国属于法治建设范畴，与全民阅读活动无直接关联，故②说法不符合题意； ③：活动主题明确提到“共建书香社会”，开展系列活动有利于推进书香社会建设，故③说法符合题意； ④：提升宪法意识通常通过宪法宣传日活动等法治教育实现，与全民阅读活动无直接关联，故④说法不符合题意； 8．中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（     ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习         ②珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美         ④志存高远，确定更高的发展目标 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：中学阶段我们应该全面发展，放弃兴趣爱好不利于个人成长，故①说法错误； ②：罗锡文院士的话强调了中学时代对人生的奠基作用，启示我们要珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故②符合题意； ③：人无完人，做到十全十美是不现实的，故③说法错误； ④：中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我们要志存高远，确定更高的发展目标，故④符合题意； 9．数学老师说“我”是个思维敏捷的学生，语文老师认为“我”学习很用功；有同学说“我”性格内向，也有同学说“我”性格外向；在邻居眼里“我”勤快又礼貌，在家人眼里“我”却有点小懒惰，还有些小脾气⋯⋯对于他们不同的评价，“我”应该（     ） ①用心聆听 ②直接忽略 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，应用心聆听，故①符合题意； ②：对他人的评价直接忽略是不重视他人意见的表现，不利于完善自我，故②说法错误； ③：面对他人的评价，我们需要勇于面对，不逃避，故③符合题意； ④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，理性应对，故④符合题意； 10．“中学时代，多好的时代!如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。”下列诗句与材料相符的有（    ） ①古人学问无遗力，少壮工夫老始成 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：诗句强调年少时下功夫才能有所成就，契合珍惜时光努力学习的主题，故①符合题意。 ②：诗句劝诫青少年要趁早勤学，否则老来后悔，契合珍惜年少时光的主题，故②符合题意。 ③：诗句体现了新事物代替旧事物的哲理，与珍惜时光无关，故③不符合题意。 ④：诗句强调立志要坚、成功在久，侧重恒心而非珍惜年少时光，故④不符合题意。 11．“世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。”这句话启示我们（     ） A．正确认识自己可以促进自我发展 B．人的性格天生相同 C．要学会欣赏与接纳自己 D．我们可以从多方面认识自己 【答案】C 【详解】A：题干强调生命具有独特性，未体现正确认识自己对自我发展的促进作用，故A不符合题意。 B：每个人都是独一无二的，性格存在差异，并非天生相同，故B说法错误。 C：题干表明生命是独特的，每个人都有自己的特点，我们要学会接纳与欣赏自己，故C符合题意。 D：题干未涉及认识自己的具体途径或多方面内容，故D不符合题意。 12．神舟十七号航天员乘组指令长汤洪波为了早日实现飞天梦，全身心投入到学习和训练中，模拟失重训练、72小时睡眠剥夺训练……晚上训练到深夜对他来说早已是习以为常的事。面对艰深难懂的专业知识，他索性用最原始的办法：学不懂，就硬抄下来加强记忆。经过艰苦学习，汤洪波最终成为了一名优秀的航天员。这启示我们（     ） ①追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ④梦想的实现需要我们努力学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：追求人生梦想有助于成长，但“必然能够成就伟大的自己”说法过于绝对，故①说法错误； ②：努力是实现梦想的重要条件，但“只要坚持努力，就一定能够实现”忽略了其他因素，说法过于绝对，故②说法错误； ③：志向是人生的航标，能激发奋斗的动力，符合题意，故③说法正确； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想的实现需要我们努力学习，符合题意，故④说法正确； 13．“每棵西瓜苗需间隔30厘米，这块地需要购买多少棵西瓜苗？”在广州市某小学的种植课程中，学生们带着数学问题，动手丈量西瓜地、计算西瓜苗数量⋯⋯这（     ） ①有利于学生培养综合能力，获得更多启迪 ②有利于学生在实践中学习，学以致用 ③不利于学生学习成绩的提高和品德的培养 ④表明劳动课程比文化课程更重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：种植课程让学生动手丈量、计算，有利于培养综合实践能力，获得生活启迪，故①符合题意。 ②：学生带着数学问题参与劳动，体现了在实践中学习，学以致用，故②符合题意。 ③：劳动实践能促进学生全面发展，有利于品德培养，并非不利于成绩提高，故③说法错误。 ④：劳动课程与文化课程各有价值，同等重要，不存在谁比谁更重要，故④说法错误。 14．观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说(   ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：漫画中的男孩错误认为学习是为父母，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就个人梦想的重要路径，学习能促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未涉及设定学习目标的相关内容，故②不符合题意； ③：题干没有提及参加社会实践、学习“无字之书”的相关内容，故③不符合题意； ④：学习不仅关乎个人前途命运，也关乎民族的未来和发展，我们要正确认识学习的价值，而非为父母学习，故④符合题意； 15．“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就是一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（     ） ①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足 ②帮助“我”形成对自己客观正确的评价毫无作用 ③可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往 ④需要“我”独立思考，批判所有于“我”不利的评价 【答案】A 【详解】①：他人评价是我们认识自己的一面镜子，不同的评价提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足，故①符合题意； ②：他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识，并非毫无作用，故②说法错误； ③：面对他人矛盾的评价，若不能理性对待，可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往，故③符合题意； ④：我们要重视他人评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，不能批判所有于“我”不利的评价，故④说法错误； 16．古诗词是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。一首诗，一段词，就是一篇文章，甚至是一本书。古诗词当中散发出难以抗拒的魅力。一些诗词名句会给我们的人生以启迪。下面古诗文与解释一致的是（     ） ①桃李不言下自成蹊——树立正确的人生目标 ②知人者智，自知者明——要学会正确认识自己 ③志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——只要有梦想就一定能实现 ④学如逆水行舟，不进则退——要努力坚持学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“桃李不言下自成蹊”比喻为人真诚笃实，自然能感召人心，侧重个人品德修养，与树立人生目标无关，故①说法错误； ②：“知人者智，自知者明”强调了解他人和了解自己的重要性，启示我们要学会正确认识自己，故②符合题意； ③：“志之所向，无坚不入”强调志向的重要性，但梦想的实现需要努力等多种条件，“只要有梦想就一定能实现”说法过于绝对，故③说法错误； ④：“学如逆水行舟，不进则退”比喻学习要不断努力，否则就会退步，启示我们要努力坚持学习，故④符合题意； 17．根据下面漫画内容，下列对告别拖延症的流程推导正确的是（     ） A．制订行动方案→确定发展目标→分解目标列时间表→将“努力”落实在行动中 B．确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→将“努力”落实在行动中 C．确定发展目标→分解目标列时间表→制订行动方案→请他人监督完成行动计划 D．确定发展目标→制订行动方案→将“努力”落实在行动中→请他人监督完成计划 【答案】B 【详解】B：要告别拖延症、合理规划时间做事，首先要明确自己想要达成的方向，也就是确定发展目标；大目标往往难以直接落地，接下来需要把大的目标拆分，排布好时间节点，也就是分解目标列时间表；参照拆分好的时间规划，制定具体可执行的行动方案；最后最关键的是把努力落实到实际行动中，才能真正改掉拖延；故B符合题意； A：顺序颠倒，不可能先做行动方案再反过来确定目标，逻辑不成立，故A说法错误； C：请他人监督是辅助手段，不是告别拖延的最终核心环节，最终要靠自身落实行动，故C说法错误； D：流程逻辑混乱，没有拆分目标、前置规划的步骤，直接跳到行动不符合做事的合理顺序，也把监督错当成了必要收尾环节，故D说法错误。 18．从爱好滑冰的小男孩到奥运冠军，再到全国人大代表，中国短道速滑队运动员任子威在接受采访时表示，想要把一件事情做到更好，只有兴趣和热爱远远不够，更需努力和拼搏。接下来他会不断挖掘自身潜在力量，继续为国出征，为建设体育强国发挥自己的光和热。这启示我们发掘潜能需要（     ） ①通过学习发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②保持积极的心态，寻求适合自己的发展空间 ③展现自己的风采，相信自己永远不会失败 ④了解国家和社会的需要，不断提升自己的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】①：题干中提到“兴趣和热爱远远不够”，说明兴趣是基础，需要通过学习发现兴趣爱好，找到喜爱领域，故①符合题意。 ②：题干中提到“更需努力和拼搏”，“不断挖掘自身潜在力量”，说明需要保持积极心态，寻求适合自己的发展空间，故②符合题意。 ③：“相信自己永远不会失败”说法过于绝对，人生难免遇到挫折，故③说法错误。 ④：题干中提到“为国出征”，“为建设体育强国发挥自己的光和热”，说明要了解国家和社会需要，不断提升能力，故④符合题意。 19．对课文引文所表达意旨的解读，不正确的是（     ） 序号 引文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 善于运用不同的学习方式 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：引文意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，体现了通过不断革新实现自我超越，解读正确，故①不符合题意； ②：引文意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就会形成学识浅薄，见闻不广，体现了合作学习的重要性，而非交友的方法和智慧，解读错误，故②符合题意； ③：引文比喻要做好一件事，准备工作非常重要，体现了要掌握科学的学习方法，而非善于运用不同的学习方式，解读错误，故③符合题意； ④：引文比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累，体现了实现理想要从生活中的小事做起，解读正确，故④不符合题意 20．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A． ①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：面对初中老师管理变少，我们应该学会自主学习，主动接受新知识，故①符合题意； ②：面对知识量增加和难度加大，我们应该逐步养成提前预习、及时复习的好习惯，故②符合题意； ③：学习方法因人而异，不能照搬班里优等生的学习方法，故③说法错误； ④：向榜样学习，学习他们的学习品质，有利于促进自身成长，故④符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21.材料分析题(10分) 2025-2026学年度，佛山市义务教育阶段学校开展春秋假试点，鼓励学校组织学生实践活动。某校七年级（1）班秋假开展“走进社区·服务社会”主题活动，同学们参与社区清扫、探望老人、整理图书等活动。活动中，小文原负责清扫，因体力不支调至图书整理岗位。她细心分类、编号、上架书籍，获带队老师表扬，活动结束还获“服务小标兵”称号。小文在总结中称活动让自己更了解自己。未参加活动的小华则表示：“秋假就应该好好休息或者用来学习，参加这些社区活动纯粹是浪费时间。” (1)根据材料，指出小文是通过哪些途径认识自己的。（4分） (2)请你对小华的观点进行简要评析。（6分） 【答案】(1)生活实践、他人评价 (2)①小华的观点是错误的。②学习不仅仅局限于获取知识，也要求我们积极参加社会实践活动，到社会大课堂读好“无字之书”。参与社区活动有助于我们开阔视野、认识自我、提升综合素质，促进我们的全面发展。③我们应合理安排时间，既要重视书本学习，也要积极参与社会实践，做到知行合一。 【分析】考点考查：他人评价；在生活实践中认识自己；学习的内容、具体形式、范围；学习的方法。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展“走进社区·服务社会”主题活动，同学们参与社区清扫、探望老人、整理图书等活动→可链接生活实践。 关键词②：她细心分类、编号、上架书籍，获带队老师表扬→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点： 秋假就应该好好休息或者用来学习，参加这些社区活动纯粹是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①： 学习不仅仅局限于获取知识，也要求我们积极参加社会实践活动；参与社区活动有助于我们开阔视野、认识自我、提升综合素质，促进我们的全面发展。 论据②： 我们应合理安排时间，既要重视书本学习，也要积极参与社会实践，做到知行合一。 第三步：整合信息，组织答案。 22．分析说明题(共14分） 跨进中学校园，意味着我们站在人生一个新的起跑线上。面对未来的人生道路，我们应该如何选择?为帮助同学们实现梦想，某班决定举行一次主题为“逐梦青春”的班会，请你参与并回答问题。 环节一【老师寄语】 生活需要规划。希望每一位同学认真做好初中生活规划，努力将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。 (1)老师为什么强调要做好初中生活规划? 环节二【小组发言】 面对三年短暂而珍贵的初中生活，毕业后我们将何去何从?大家纷纷讲述着自己的生活规划:小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后是上职业学校，还是读高中，或是直接就业，小刚一时不知道该如何规划。 (2) 小刚应该如何做好自己的初中生活规划? 【答案】(1)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 (2)我们要合理规划中学生生活，设定合理的发展目标；我们要制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划；我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【详解】（1）从设问中可知要考查做好初中生活规划的重要性的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 老师希望每一位同学认真做好初中生活规划，这原因围绕做好初中生活规划的重要性作答。 （2）从设问中可知要考查做好初中生活规划要求的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小刚成绩一般，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修的，初中毕业后不知道该如何规划。这可以围绕规划初中生活的要求作答。 23综合探究题（共16分) 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 (1)航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义？（4分） [自知篇]广州市“新时代好少年”曾雨鑫从小失明，无法看见这个五彩斑斓的世界，但他没有气馁。他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬。 (2)曾雨鑫的成长历程启示我们应如何做更好的自己？（6分） [学习篇] (3)阅读以上图片，请分享你进入中学后的学习经验。（6分） 【答案】(1)①有利于激发广大青少年对太空和科学研究的热情和向往，通过生动的航天科普，在广大青少年心里撒下科学的种子。②有利于青少年树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。 (3)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【分析】考点考查：做更好的自己、梦想的重要性、学习的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接激发广大青少年对太空和科学研究的热情和向往；有利于青少年树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……→可链接不断发掘自己的潜能。 关键词③：他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬→可链接不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习金字塔→可链接发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $