第一单元 小数的意义和性质 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年五年级上册数学同步练习（西南大学版·新教材)（1-4单元）

第一单元小数的意义和性质 1.小数的意义 第一课时小数的意义(1) 基础作业。少 1.填一填。 (1)把1m平均分成10份，每份是1m的十分之一，也就是( )m. (2)个位左边的第三位是( )位，右边第三位是( )位。 (3)0.8里面有( )个0.1；0.45里面有( )个0.01；0.203里面有( )个0.001. 2.看图填小数。 (,)m()m (）m(,）m mmnmimmnnmjmmmmnjmnmmmmnmpmmmmn叮 0cm 1 2 456 1 9 10 3.辨一辨。（对的画“/”，错的画“×”） 小数部分最大的计数 把1m平均分成1000份 单位是1。 42mm就是0.42m。 □ 4.用分数和小数表示下面的涂色部分，再填一填这个小数中有多少个计数单位。 分数：() 分数：() 分数：() 小数：() 小数：() 小数：() 有( )个( 有( )个( 有( )个( 拓展作业 5.一个三位小数，整数部分是8，小数部分各个数位上的数字各不相同且和是10，这个三位小数可能是 多少？（写两个即可） 32×4= 128+230= 420÷6= 540-320= 五年级数学上(XS) 第二课时 小数的意义(2) 基础作业 1.读出或写出下面的小数。 3.5读作： 四点零八写作： 十点五八九写作： 9.305读作： 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列各数中，只读1个0的是( ) A.0.08 B.0.80 C.80.80 D.80.800 (2)9个千分之一写成的小数读作( )。 A.零点九 B.零点零九 C.零点九零零 D.零点零零九 (3)奇奇的身高是( )m。 A.13.5 B.1.35 C.0.135 D.0.0135 3.填一填。 (1)成都武侯祠大门通高七点二米。横线上的数写作( ),它的计数单位是( ),它有 ( )个这样的计数单位。 (2)在宇宙中，光的传播速度最快，每秒传播约29.98万千米。横线上的数读作( ),“2” 表示2个( ),左边的“9”表示9个( ),右边的“9”表示9个( ),“8”表示8个 ( )。 4.写出下面横线上对应的小数。 九寨沟全长 猎豹每时可奔跑 世界上最大的青花瓷碗 三十九点二千米。 一百一十二点零八六千米。 碗口直径是二点零二五米。 ( ) 拓展作业 5.皮皮在读一个小数时，不小心把小数点看漏了，结果读成了七百五十万零八。这个小数应该读2个 0,皮皮在读的这个小数是多少？ 19 57 123 10 100 100 1000 第一单元小数的意义和性质 第三课时 练习课 基础作业小…… 1.在下面的括号里填小数。 2.4 2.5 2.6 2.43 2.填一填。 (1)0.32读作( ),它有( )个0.01；二点五零四写作( ),它的计数单位是 ( ),它有( )个这样的计数单位。 (2)( )个10是1.28：96个(1是0.096. (3)0.89的计数单位是( ),再添上( )个这样的计数单位就是1。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)一个数的百位和百分位上都是8，其余数位上都是0，这个数是( )。 A.800.008 B.800.80 C.800.08 D.800.800 (2)一个数是由5个品和9个100组成的，这个数读作( )。 A.五百零九 B.零点五九 C.零点五零九 D.零点五九零 (3)0.090里面有90个()。 A.一 B.十分之一 C.百分之一 D.千分之一 4.用4,3,0,0和小数点写小数。（写1个即可） (1)只读1个0的两位小数： 0 (2)读出2个0的三位小数： (3)1个0也不读的小数： (4)十分位上是3的三位小数： 拓展作业 5.朵朵写了一个最高位是十位的三位小数，十位上的数字是最大的一位数，且是个位上数字的3倍，任 意相邻的三个数位上的数字之和都是15。这个三位小数是多少？ 0.3= 0.59= 0.013= 0.24= 3 五年级数学上(XS) 2.小数的性质 第一课时小数的性质 基础作业 。。ee。0400.00。。0.0。。e。。。0。。g0.000.0。。a000。。g0.000.00●●e。0●●00●。00.00●●。0●00●●0.0.00。。。0> 1.填一填。 0.6表示6个( 0.60表示60个() 0.600表示600个) (2)0.6(○0.60() 0.600 2.连一连。 4.80 3.5 3.05 4.0800 4.08 4.8 3.50 3 3.050 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里》 (1)关于0.7和0.700，说法正确的是( )。 A.大小不等，计数单位不同 B.大小不等，计数单位相同 C.大小相等，计数单位不同 D.大小相等，计数单位相同 (2)在下列各数中，0去掉后小数的大小不变的是( )。 A.0.08 B.7.05 C.301.007 D.5.930 4.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 0.5=( ) 9=( 7.40=( ) 0.08=( ) 3.2400=( 4.73=( ) 拓展作业 5.用6,0,0,8这四个数字和小数点，按要求写数。（各写两个） (1)所有“0”都可以去掉：( )。 (2)所有“0”都不能去掉：( )。 120×3= 350÷7= 430+150= 23×3= 第一单元小数的意义和性质 第二课时 比大小 基础作业… 1.把0.93,1.08,0.87在下图中表示出来，再比较大小。 0.8 0.9 1.1 )<( )<( 2在○里填“>”“<”或“=” 0.365(○0.4 9.03(○9.3 5.80○5.080 0.677(○0.67 7.50 )7.5000 0.987(○0.99 3.在括号里填与小数最接近的整数。 )<3.2<() )>15.08>() ( )>9.003>() ( )<99.08<( 4.根据运动会成绩填一填。 姓名 100m赛跑(s) 跳远(m) (1)100m赛跑： (2)跳远： 龙一鸣 17.17 1.56 第一名：( ); 第一名：( 皮皮 16.91 1.54 第二名：( )； 第二名：( ) 奇奇 17.19 1.49 第三名：( ) 第三名：( )。 5.如图，一条河的岸边立着警示牌。一只1.35m高的小山羊要过这条河，它能不能安全过河？ 请说明 理由。 平均水深1.2m; 最深处1.5m。 拓展作业 6.用0,4,9,3和小数点组成符合要求且没有重复数字的小数。 (1)组成的最小的一位小数是( (2)组成的大于4且小于9的三位小数是( )(写一个即可)。 (3)组成只读1个0的最大两位小数是( )。 30×50= 720-450= 42×20= 17×5= 5 五年级数学上(XS) 第三课时 练习课 基础作业 1.填一填。 (1)在 里填“>”“<”或“=”。 0.6○ 6 7 100 0.014 7.30 7.300 (2)在( )里填上合适的数。 0.8>( )>0.6 1.42<( )<1.52 0.049<( )<0.051 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列说法正确的是( ) A.8里面有8个0.01 B.0.75里面有75个0.001 C.比0.5大且比0.7小的小数只有0.6 D.1.20里面有120个0.01 (2)三名小朋友同时买了同样的铅笔，三天后皮皮用去2.03cm,奇奇用去2.45cm,豆豆用去1.9cm。 三人中，( )剩下的铅笔最长。 A.皮皮 B.奇奇 C.豆豆 D.无法比较 3.在最贵的商品下面画“O”,最便宜的商品下面画“△”。 138.88元 15.96元 79.55元 49.69元 () () () 4.在☐5.口6中的口里填合适的数。 (1)使这个数最小，这个数是( (2)使这个数最大，这个数是( )。 (3)使这个数最接近75，这个数是( )。 拓展作业 。0.0.6.0a。s。。0。。。00。。000。。w0a0。●。0.0.0.0a。。060。。●。0.00w。0●0●●0。●。●000000060.0.00●。0≥ 5.用0,3,6这三个数字和小数点，写出两位小数（同一个数中的数字不重复），并把它们按从小到大的顺 序排列起来。 6 170+290= 540+99= 80÷20= 360-85= 第一单元小数的意义和性质 3.小数点位置移动引起小数大小的变化 第一课时小数点位置移动引起小数大小的变化(1) 基础作业。 1.填一填。 (1)把0.675扩大到原来的()倍是6.75；把0.0354扩大到原来的( )倍是35.4。 (2)把260缩小到它的(1)是0.26；把5.4缩小到它的(1)是0.054。 (3)把5.68的小数点向右移动两位，这个数是原数的( )。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)如果去掉20.038的小数点，那么得到的数是它的( )。 1 A.1000 福 C.100倍 D.1000倍 (2)把一个数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数是原数的( )。 A.1o B.10倍 1 C.100 D.100倍 3.填表。 1袋 10袋 100袋 1000袋 李庄白糕 16.5元 宜宾黄粑 109.9元 南溪豆干 325元 4.文文说得对吗？如果不对，请在不正确的位置画上“ ”,并说明理由。 一个数的小数点向左移动一位，得 到的数是原数的品，小数点向右 移动三位，得到的数是原来的30倍。 拓展作业……少 5.把一个数的小数点向右移动两位，所得的数比原来的数增加了297，原来的数是多少？ 4500÷900= 150+270= 52×20= 102+280= 五年级数学上(XS) 第二课时 小数点位置移动引起小数大小的变化(2) 基础作业 1.填一填。 扩大到它的10倍 缩小到它的10 0.8 4.2- 扩大到它的100倍 2.13 0.75 箱小到它的品 1 5.409 扩大到它的1000倍 缩小到它的100】 7.8 2.把5.27改写成下面的数，它的大小有什么变化？（照样子填一填） 例：5.27 (扩大到它的10倍)，52.7 (1)5.27 )-527 (2)5.27C )0.527 3.超市里一支笔2.45元，妈妈一次买10支要多少元？一个箱子装有1000支这种笔，这箱笔一共值多 少元？ 4.宜宾竹海竹笋加工。 100kg鲜竹笋能加工 要加工出2000kg笋千， 出20kg笋千。 需要鲜竹笋多少千克？ 拓展作业 5.贝贝家有一块面积为6.25m的正方形菜地，如果把菜地的边长扩大到原来的10倍，此时这块菜地的 面积是多少平方米？ 8 960÷30= 480+190= 69÷3= 680÷20= 第一单元小数的意义和性质 第三课时 练习课 基础作业 1.填一填。 (1)把0.328扩大到它的1000倍，小数点应向( )移动( )位。 (2)0.68扩大到它的100倍 缩小到它的0 扩大到它的1000倍 (3)-个小数，先缩小到它的100再把小数点向右移动一位是0.098，这个小数是()。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）》 (1)527缩小到它的( )是0.527。 A.10 B动 c D.100 (2)把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动四位，这个数()。 A.扩大到原数的10倍 B缩小到原数的。 C,第小到原数的d0 D.大小不变 3.把一张长方形卡纸的长和宽分别缩小到原来的100后画下来（如图），如果把1000张卡纸一张一张地 相连成“长龙”（无重叠部分），这条“长龙”所占的面积是多少平方米？ 0.4cm 0.8cm 拓展作业。 4.匹诺曹是《木偶奇遇记》中一个拥有生命的“木偶人”。如果他撒谎三次后，又承认两次错误，这时他 的鼻子长25cm,那么他的鼻子原来长多少厘米？ 匹诺曹每撒谎一次，鼻子长度就变成之 前长度的10倍；每承认一次错误，鼻子 长度就编小到之前长度的： 690-510= 47X2= 900÷300= 67+25= 9 五年级数学上（XS) 第四课时 小数与单位换算 基础作业 1.阅读下面的材料，再填一填。 四川山鹧鸪(zhèg0)是中国特有的珍稀鸟类，主要分布在四川省宜宾市屏山等地。一只雄 性山鹧鸪体长约32cm,体重约470g。宜宾市还是黑颈鹤的重要迁徙停歇地，一只成年黑颈鹤体 长约1.44m,体重约5.68kg。 32cm=( )m 470g=( )kg 1.44m=( )cm 5.68kg=( )g 2.填一填。 4km800m=( )km 7.5吨=( )吨( )千克 6m48cm=( )cm 5087m=( )km( )m 9元7角=( )元 9.45kg=( )kg( g 3在○里填“>”“<”或“=” 1080千克（○1.8吨 1500m 1.5km 7.8m 7m8cm 2.8km 2km80m 8m220dm )8.2m2 3.06kg 3060g 5吨70千克（○5.7吨 1.7m 1m68cm 430千克（○0.4吨 4.北京故宫太和殿是我国等级最高的古代木构大殿，它修建在三层汉白玉台基之上。三层台基总高 8.13m,大殿面阔总长63.93m,分别是多少厘米？ 拓展作业 5.在括号里填上合适的单位，使等式成立。 1.8( )=18( ) 2.4( )=0.24( ) 1.8( )=180( ) 36( )=3.6( ) 1.8( )=1800( ) 1230( )=1( )230( ) 87÷3= 25×4= 360×2= 550÷5= 第一单元小数的意义和性质 第五课时 练习课 基础作业 1.填一填。 (1)朵朵的身高是141cm,合()m,她的体重是29.5kg,合( )g。 (2)火箭每秒飞行8.9km,合()m。 (3)鸟类动物的蛋中鸵鸟蛋最大，一个鸵鸟蛋约重1500g,合()kg,鸵鸟蛋的长度可达150mm,合 ()m。 2.研究表明，10m的森林每天可吸收二氧化碳0.9kg,1000m的森林每天能吸收二氧化碳多少千克？ 合多少吨？ 3.张叔叔家有一个长68m,宽25m的长方形果园，如果皮皮想将果园的长和宽都缩小到原来的1000画 在图纸上，图纸上的长和宽各应画多少厘米？ 4.舞蹈室的面积是多少平方厘米？合多少平方米？ 这个舞蹈室每排有30块瓷砖， 每列有25块瓷砖。 用边长是60cm的 方砖铺地。 拓展作业 5,做一个竹编笔筒，甲需要时，乙需要0.5时，丙需要20分，谁用的时间最长？ 0.3元=()角 1.5t=( )kg 0.35m=( )cm 11 五年级数学上(XS) 4.用万或亿作单位表示数 第一课时用万或亿作单位表示数 基础作业 。。。e00。●0.00.0。●0。。e。00e0.00.000。。。00000000000400。。●be。0●000.0000000●●。0●000●000000●。0o 1.把下面第一行的数改写成用“万”作单位的数，把第二行的数改写成用“亿”作单位的数。 308570=( )万 1209375=( )万 4937200=( )万 779360000=( )亿 195360000=( )亿 3278000000=( )亿 2.比一比，填一填。（填序号） ①78000000 ②0.85亿 ③892000000 ④8800.7万 )>( )>( )>( 3.下表是2021一2025年四川某景区游客人数统计表，把这些数改写成用“万”作单位的数，再写出哪年 的人数最多，哪年的人数最少。 年份（年） 2021 2022 2023 2024 2025 游客人数 12354328 23120308 31524308 30275649 45080365 4.想一想，做一做。 一个两位小数，它的近似数是2.8， 在下图中表示出符合 这个两位小数可能是多少？ 条件的两位小数。 2.7 2.8 2.9 3.1 拓展作业 5.一个数，省略万位后面的尾数是50万，这个数最大是多少？最小是多少？ 360m=( )km 49g=( )kg 38角=()元 第一单元小数的意义和性质 第二课时 练习课 基础作业 1.把下列各数改写成以“万”或“亿”作单位的数。 7673250=( )万≈( )万（保留两位小数） 193820000=( )亿≈( )亿（保留一位小数） 2.选一选。(C将正确答案的序号填在括号里) (1)把69950改写成用“万”作单位的数，再保留两位小数是( )万。 A.6.90 B.6.99 C.7.00 D.7 (2)下面各数中，最接近5.3万的数是( )。 A.5.31万 B.5.301万 C.5.29万 D.5.2999万 3.在()里填与小数最接近的整数。 ()<5.78<( 9.32≈( 18.65≈( ) ( )<20.37<( 7.03≈( ) 100.96≈() 4. 里可以填哪些数？ (1)5837≈5.2万， 里可以填( (2)163 49≈16.3万，里可以填( )。 (3)962907300≈97亿，里可以填( ) 5.四川雅安蒙顶山茶享誉世界，去年销量约22000吨，如果每吨茶均价14万元，去年蒙顶山茶的产值约 多少亿元？（用计算器计算） 拓展作业 0p中●p0中9●◆0009◆000000●0000400900000000000●00●000090009000000000000000000000000000000000 6.一个三位小数，保留两位小数的近似数是8.00，这个三位小数最大是多少？最小是多少？ 48360=( )万 127500=( )万 3640000=( )亿 13 五年级数学上(XS) 整理与复习 知识整理 2 小数点右边的第一位是十分 计数单位 位，第二位是百分位，第三 表示6个0.1 位是千分位。 表示5个0.01 表示2个0.001 8 小数的意义 一个完整的小数由整数 小数的组成 部分、小数点和小数部 ↓整 分组成。 部点 百分位 s 整数部分按照整数的读法来读，小数部分按从 小数的 左到右的顺序，依次读出每一个数位上的数字。 读法 3.45读作：三，点四五 7.036读作：七点零三六 小数的 读写 整数部分按照整数的写法来写，小数部分按从 小数的 左到右的顺序，依次写出每一个数位上的数字。 小数的意义和性质 写法 四十点三二写作：40.32 七点九五零写作：7.950 小数 的 小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。0.3=0.30=0.300 性质 小数点移 扩大到它的10倍 缩小到它的1 动引起小 ■ 数大小的 1.26 12.6 76.1 7.61 个 变化 小数点向右移动一位 小数点向左移动一位 小数的性 低级 ÷进率 高级 单位 单位换算 单位 ×进率 0.8元=8角 8cm=0.08m 小数点 大小变化 位置移动 引起小数 用“万” 把一个数改写成用“万”或 或“亿” “亿”作单位的数，就把小 32847600=3284.76万 大小的 作单位 数点写在万位或亿位的后面 3284760000=32.8476亿 变化 表示数 同时加上“万”或“亿” 字。 473563=47.3563万 小数的 用“四舍五入” ≈47.4万（保留一位小数) 近似数 的方法 473563=47.3563万≈47.36万 （保留两位小数) 第一单元小数的意义和性质 单元易错题 心易错点1没有理解小数的意义总 1.填一填。 (1)1里面有( )个0.1，( )个0.01，( )个0.001. (2)3.25里面有( )个0.01，( )个0.001是8.905。 心易错点2单位换算时，混淆两个单位间的进率 2.在括号里填上合适的数。 4.28m=( )cm 5kg27g=( )kg 7km362m=( )km 9.43km=( )m 。易错点3比较数量大小时，未先统一单位直接比较而出错总 3比一比，在○里填“>”“<”或“=”。 3.25g 3.235kg 2.684m() 2.9km 7吨306千克（○7.4吨 5.30m()5.300km 3.168万（○3.1亿 9.58km() 9km499m 心易错点4对小数点位置移动后小数的大小变化规律理解不到位 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)去掉3.106的小数点，这个数就( )。 A.扩大到原数的10倍 B.扩大到原数的100倍 C.扩大到原数的1000倍 D.扩大到原数的10000倍 (2)把( )的小数点向右移动两位是0.9。 A.0.009 B.0.09 C.9 D.90 5.如果100kg稻谷可以碾(niǎn)出70kg大米。那么1kg稻谷可以碾出多少千克大米？1吨稻谷可以 碾出多少千克大米？ 心易错点5没有理解用“万”或“亿”作单位的数的改写及求小数近似数的方法遮 6.(1)某年春节假期四川省共接待游客71339800人次，改写成用“万”作单位的数是( )万人次，再 保留一位小数是( )万人次。 (2)某年我国粮食产量为69685万吨，改写成以“亿”为单位的数是( )亿吨，再保留一位小数约 是( )亿吨。 0.4= 0.77= 0.103 0.547 五年级数学上(XS) 单元整体作业 1.填一填。 (1)由4个0.1和8个0.01组成的数是( );一个三位小数，十分位上是最大的一位数，千分位 上是5，其余各数位上都是0，这个小数写作( ),读作( )。 (2)不改变数的大小，把0.8改写成计数单位是0.001的数是( )。 (3)把2.138的小数点向右移动三位后，再向左移一位，这个数就( )到它的( ) (4)0.36m=( )cm 3吨25千克=( )千克 580m=( )km 2.376kg=( )kg( )g (5)水星到太阳的平均距离大约是57910000km,把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是 )亿，保留一位小数约是( )亿。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)“天宫二号”是我国第一个真正意义上的太空实验室，全长10.4m,最大直径3.35m。关于横线上 的数，下面说法正确的有( )个。 ①它是一个两位小数，它的计数单位是百分位。 ②这个小数读作三点三十五。 ③它是由3个一、3个十分之一和5个百分之一组成的。 ④保留一位小数是3.3。 A.1 B.2 C.3 D.4 (2)秋季运动会上，五年级3名跳远选手的成绩如下图，那么里的数是( 1.57m1,75m A.5 B.6 线 C.7 D.8 1. 6m 3.在下图中用点表示0.813,0.795,0.821和0.804，并把这些数按从大到小的顺序排列。 0.79 0.80 0.81 0.82 16 46×2= 54÷3= 780-190= 370+560= 第一单元小数的意义和性质 4.阅读材料，回答下列问题。 宜宾是四川省下辖地级市，被誉为“万里长江第一城”，宜宾菜园沱长江大桥全长928.73m, 全市海拔最低点在长河河谷，海拔仅二百三十六点三米。2025年，宜宾地区生产总值约 413473000000元，粮食总产量约2646700吨，茶叶产量119400000千克。 (1)928.73读作： 二百三十六点三写作： (2)119400000千克合( )吨，改写成用“万”作单位的数是( )万吨，保留一位小数约是 )万吨。 (3)413473000000元，合( )万元，改写成用“亿”作单位的数是( )亿元，保留一位小 数约是( )亿元。 5.宜宾非遗面塑以糯米粉为主要原料，匠人刘爷爷制作10个面塑使用600g糯米粉。照这样计算，60kg 糯米粉能够制作多少个面塑？ 6.珍惜粮食，从小事做起。一粒大米的质量约为0.02g,现有10所学校，平均每所学校共有师生1000 人，如果每人每天节约1粒大米，那么这10所学校一天大约可以节约多少千克大米？ 7.下图是某小学操场实际长和宽缩小到原来的1000后画出来的，这个操场的实际面积是多少平方米？ 8cm 1.2cm 34×20= 600÷30= 52÷2= 940-570= 17附录Ⅱ册 参考答乳 第一单元 小数的意义和性质 1.小数的意义 第一课时 1.(1)0.1(2)千千分 (3)845203 2.0.0070.0230.0670.081 3.☒☒ 48 0.990.1; 52 100 0.52520.01; 700 1000 0.7007000.001 5.8.0198.127(答案不唯一) 解析：由题意可知，整数部分是8，小数部分 各个数位上的数字各不相同且和是10，可 知小数部分的各个数位上的数字组合可以 是0、1、9；0、3、7；0、4、6；1、2、7…组成的 三位小数不唯一，如8.019、8.127… 第二课时 1.三点五4.08 10.589九点三零五 2.(1)C(2)D(3)B 3.(1)7.20.172 (2)二十九点九八十一0.10.01 4.39.2112.0862.025 5.7500.008 解析：先写出这个数，七百五十万零八写作 7500008,这个数应该包含小数点，并且读 数时应该读两个0，则可以推断出小数点的 位置在4个0的正中间，即7500.008，读作 “七千五百点零零八”，符合题目中“读2个 0”的要求。 紧与解析 第三课时 1.2.492.562.672.7 2.(1)零点三二322.5040.0012504 (2)1281000(3)0.0111 3.(1)C(2)C(3)D 4.(1)40.03(2)3.004(3)300.4(4)0.304 (答案不唯一) 5.93.393 解析：根据题意可知，这个三位小数十位上 的数字是9，个位上的数字是9÷3=3。由 于任意相邻的三个数位上的数字之和都是 15,则这个小数十分位上的数字是15一9一 3=3,百分位上的数字是15-3-3=9，千 分位上的数字是15-3一9=3。 2.小数的性质 第一课时 1.(1)101001000 (2)= 3.(1)C(2)D 4.0.5009.0007.4000.0803.240 4.730 5.(1)6.8008.600(答案不唯一) (2)60.0880.06(答案不唯一) 解析：根据小数的性质，只有小数末尾的0 去掉后不改变小数大小，要使所有的0都能 去掉，则两个0在小数的后两位；要使所有 的0都不能去掉，小数的末尾不能是0。 第二课时 0.87 0.93 1.08 0.8 0.9 1.1 0.870.931.08 2.<<>>= 3.34;1615;109;99100 五年级数 4.(1)皮皮龙一鸣奇奇 (2)龙一鸣皮皮奇奇 5.不能安全过河。因为平均水深1.2m不代 表所有水深都是1.2m,最深处1.5m比小山 羊的身高1.35m大，小山羊过河有危险。 6.(1)304.9(2)4.039(答案不唯一) (3)94.30 解析：由题意可知，在(1)中，组成一个最小 的一位小数，则将除0之外的最小数放在 最高位，最大的数放在十分位，其余数字按 从小到大排列，即304.9；在(2)中，组成大 于4且小于9的三位小数，只需将4作为 整数部分，如4.039,4.093等，答案不唯 一；在(3)中，组成只读一个0的最大两位 小数，则要将数字按从大到小排序，再点上 小数点，0写在百分位，即94.30。 第三课时 1.(1)=> (2)0.71.430.050(答案不唯一) 2.(1)D(2)C 3.(○)（△）()( ) 4.(1)15.06(2)95.96 (3)75.06 5.0.36<0.63<3.06<3.60<6.03<6.30 解析：先确定用0,3,6组成两位小数的所 有情况：0.36,0.63,3.06,3.60,6.03， 6.30,再按照比较大小的方法，将它们按从 小到大的顺序排列起来。 3.小数点位置移动引起小数大小的变化 第一课时 1.(1)101000 (2)1000 100(3)100倍 2.(1)D(2)B 3.(按行)165元1650元16500元 10.99元1099元 10990元 3.25元32.5元3250元 4.30倍 小数点向右移动三位，得到的数是 原来的1000倍。 2上(XS) 5.297÷(100-1)=3 解析：由题意可知，小数点向右移动两位相 当于将原数扩大到原来的100倍，新数比 原数多原数的100-1=99倍，差值297对 应原数的99倍，则原数为297÷99=3。 第二课时 1.80.0422130.07554090.0078 2.(1)扩大到它的100倍 (2)缩小到它的品 3.2.45 扩大到它的10倍24.5 2.45扩大到它的10倍2450 4.20扩大到它的10倍20 100扩大到它的10倍10000 5.6.25扩大到它的100倍625 解析：本题考查正方形面积公式以及积的 变化规律的应用，把正方形菜地的边长记 作a,那么菜地的面积是a,如果把菜地的 边长扩大到原来的10倍，此时面积为 100a2,面积扩大到原来的100倍。 第三课时 1.(1)右三(2)686.86800(3)0.98 2.(1)C(2)B 3.0.8扩大到它的100倍是80 0.4扩大到它的100倍是40 80×40=3200(cm) 3200cm2=0.32m2 0.32m2扩大到它的1000倍是320m2。 4.25cm 扩大到它的100倍2500cm 第小到忙的品 2.5cm 解析：由题意可知，每撒一次谎，鼻子长度 乘10，撒谎三次就扩大了1000倍，承认 次错误就缩小到原来的。：承认两次错误 就编小到原来的0，再将25Cm倒推，25 扩大到它的100倍是2500，把2500缩小到 它的10是2.5，即25cm. 附录Ⅱ 参 第四课时 1.0.320.471445680 2.4.875006485879.79450 3.<=>>==<>> 4.8.13m=813cm63.93m=6393cm 5.dm cm m2dm2吨千克； cm dmdm m g kg g (答案不唯一) 解析：本题考查单位间的进率，等式两边的 数值扩大（或缩小）的倍数，等于两个单位 间的进率，如1.8扩大到它的10倍是18， 则1.8dm-18cm。 第五课时 1.(1)1.4129500(2)8900 (3)1.50.15 2.1000÷10=100 0.9kg 扩大到它的10倍，90kg 90千克=0.09吨 3.68m=6800cm25m=2500cm 第小到它的 6800 →6.8 缩小到它的1000 2500 2.5 长6.8cm,宽2.5cm。 4.60×30=1800(cm)60×25=1500(cm) 1800×1500=2700000(cm) 2700000cm2=270m 5.0时=6分0.5时=30分 6<20<30乙用的时间最长。 解析：根据题意，将单位统一换算为分，再 作比较。因为0时=6分，0.5时是半时， 即60÷2=30（分），6<20<30，则乙用的时 间最长。 4.用万或亿作单位表示数 第一课时 1.30.857 120.9375493.72 7.79361.953632.78 考答案与解析 2.③④②① 3.12354328=1235.4328万 23120308=2312.0308万 31524308=3152.4308万 30275649=3027.5649万 45080365=4508.0365万 2025年的人数最多，2021年的人数最少。 4. 2.75 2.84 2上山上山8● 2.8 这个两位小数大于或等于2.75且小于或 等于2.84（不含2.8）。 5.最大是504999，最小是495000。 解析：由题意可知，近似数是50万，“四舍” 代表千位数字小于5，直接舍去万位后的所 有数字，万级保持50不变。千位要取能舍 去的最大数字4，百位、十位、个位取最大一 位数9，组合得：504999。“五入”代表千位 数字大于或等于5，千位向万位进1后得到 50万，因此原来万级是49。千位要取能进 位的最小数字5，百位、十位、个位取最小一 位数0，组合得：495000。所以这个数最大 是504999，最小是495000。 第二课时 1.767.325767.33;1.93821.9 2.(1)C(2)D 3.5691920217101 4.(1)1(2)0,1,2,3,4(3)5,6,7,8,9 5.22000×140000=3080000000(元) 3080000000元=30.8亿元 6.最大是8.004最小是7.995 解析：由题意可知，将一个三位小数保留两 位小数要看千分位，用“四舍五入”法，分两 种情况。“四舍”：千分位数字小于5，直接舍 去千分位，得到近似数8.00。个位、十分位、 百分位不变是8.00，千分位最大能取4，这个 三位小数最大是8.004。“五入”：千分位数 字大于或等于5，千分位进1后得到8.00。 说明进位前的两位小数是7.99，千分位最小 取5。这个三位小数最小是7.995。 五年级数兰 整理与复习 1.(1)101001000(2)325 8905 2.4285.0277.3629430 3.<<< <<> 4.(1)C(2)A 5.100÷1=100 第小到它的总】 70kg 0.7kg 1吨=1000千克 1000÷100=10 70kg 扩大到它的10倍，700kg 6.(1)7133.987134.0 (2)6.96857.0 单元整体作业 1.(1)0.480.905 零点九零五 (2)0.800 (3)扩大100倍 (4)3630250.582376 (5)0.57910.6 2.(1)A(2)B 0.795 0.804 0.813 0.821 0.79 0.80 0.81 0.82 0.821>0.813>0.804>0.795 4.(1)九百二十八点七三236.3 (2)11940011.9411.9 (3)413473004134.734134.7 5.60kg=60000g60000÷600=100 100×10=1000(个) 6.1000×1×10=10000(粒) 0.02g 书扩大到它的100倍200g 200g=0.2kg 7.1.2cm 扩大到它的10000倍，12000cm 0.8cm 扩大到它的1000倍，8000cm 12000cm=120m 8000cm=80m 120×80=9600(m2) 解析：根据题意，实际的长是将图上的长 1.2cm扩大到它的10000倍，是12000cm, 12000cm=120m,实际的宽是将图上的宽扩 上(XS) 大到它的10000倍后是8000cm,8000cm= 80m,再计算长方形操场实际的面积120× 80=9600(m2)。 第二单元 图形的位置与运动（一） 1.确定位置 第一课时 1.(1)(1,3) (2)(5,3)(6,6) (3)6 5 月月 皮皮 4 朵朵 3 文文 2 贝贝 奇奇 1 0 2 5 67 2.6 5 D 3 2 B 01234567 正方形 3.(1)(2,1) (2,8) (10,1) (2) 9 北 8 聪聪 7 6 5 4 3 2 1 桃树明明 明明 012345678910 4.D 解析：由题意可知，长方形面积是24个小 方格的面积，AD两点相距7一3=4（格）， 即长方形的宽是4，则长是6，点B看作是 点A向右移动6格，位置是第14列第7 行，用数对(14,7)表示。