第二单元 观察物体(一) 作业本-【黄冈小状元·作业本】2026-2027学年三年级上册数学同步练习（西南大学版·新教材)（1-4单元）

第二单元】 观察物体（一） 第一课时 观察物体（1) 基础作业} 1.下面右边的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。 3可 2.下面右边这些图分别是谁看到的？填一填。（填序号） 88分 ② ③ ④ 拓展作业 3.一个正方体相对的面上的数字之和是8，想一想，填一填。 皮皮 奇奇 奇奇看到的数字是( ); 贝贝 贝贝看到的数字是( ) 皮皮看到的数字是( )。 28+36= 85-58= 34十46= 90-36= 19 三年级数学上(XS) 第二课时 观察物体（2) 基础作业 ●00000000●00●●00●0900000000000●●●0000000000000400004004e4009000●9000000400000●●●00 1.下面这些照片分别是几号相机拍到的？把序号填在括号里。 ② ③ 2.观察玩具长颈鹿。从玩具长颈鹿的前面看到的填“前面”，从侧面看到的填“侧面”， 从后面看到的填“后面”。 拓展作业 3.下面右边3幅图中，皮皮看到的是()，把序号填在括号里。 T: ① ② ③ 20 700×6= 8X30= 500×4= 22×4= 第二单元观察物体（一） 第三课时 练习课 基础作业} 1.看一看下面的照片，从“青铜大立人”模型前面拍到的填“前面”，从后面拍到的填 “后面”，从侧面拍到的填“侧面”。 2.下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。 四四四 拓展作业》 3.下面右边的图形分别是哪只小动物看到的？把序号填在括号里。 ① ③ 00 ⑦ 11×9= 13×6= 21×4= 45×1= 21 三年级数学上(XS) 单元整体作业 1.从汽车的前面看到的填“前面”，从侧面看到的填“侧面”，从后面看到的填“后面”。 2.下面右边4幅水壶图分别是从哪个位置看到的？把序号填在括号里。 ① ② ③ ④ 3.下面右边笔记本电脑的照片分别是哪个小朋友拍摄的？连一连。 4.下面右边3幅图分别是堆看到的？填一填。 朵朵 奇奇 皮皮 22 200×4= 70X9= 400×7= 6×400=附录Ⅱ 参 4.把85看作90。 90×5=450(千克) 450<500够吃。 85×5=425(千克)500-425=75（千克） 还剩75千克。 解析：把85看作与其接近的整十数90。根 据“总消耗量=每天消耗量×天数”估算 5天消耗大米的质量，再与500千克比较， 判断够不够吃。若够吃，则用500千克减 去消耗量得到剩余量；若不够吃，则用消耗 量减去500千克得到差额。 单元整体作业 1.(1)353500(2)1720 (3)> >>< (4)43(5)不能 2.(1)C(2)D(3)C 3.2702803901800 4000168110 900 4.1190 1350 ,3054竖式略 6.45×5=225(根) 7.56×3=168(户) 168+680=848(户) 解析：先算出A小区的户数，用每栋楼户数 乘楼的栋数，再加上B,C小区一共的户数， 就得到三个小区的总户数。 8.(1)把82看作80。 80×3=240(元) 估小了正好240元，所以带240元不够。 (2)李叔叔买5箱桃，带300元够吗？ 把61看作60。 60×5=300(元) 估小了正好300元，所以带300元不够 (答案不唯一) 考答案与解析 第二单元观察物体（一） 第一课时 X 2.③②④① 3.543 解析：由题图可知，贝贝看到的是正方体上 写“4”的面，贝贝看到的数字是4；奇奇看到 的是正方体上写“5”的面，奇奇看到的数字 是5；由于正方体相对的面上的数字之和是 8,那么与“5”相对的面上写的数字是8 5=3,而皮皮在奇奇的对面，所以皮皮看到 的数字是3。 第二课时 1.③①② 2.侧面后面前面 3.① 解析：由题图可知，皮皮站在窗边往下方看 圆桌和圆凳，看到的是圆桌和圆凳的上面， 也就是三个圆形。 第三课时 1.后面侧面前面 2./ 3.④②③① 单元整体作业 1.前面后面侧面 2.④②①③ XX 4.皮皮朵朵奇奇 第三单元 四则混合运算（一） 1.四则混合运算 第一课时 1.(1)乘加136 5