第三单元 7.2 践行平等（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册道德与法治授课课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“践行平等”，涵盖平等的含义、表现及践行方法。通过社会主义核心价值观解读导入，结合自主学习问题与“探究与分享”活动，构建从认识平等到实践平等的学习支架，衔接自由平等的地位等前序知识。 其亮点在于以丰富案例（如陈云拒特权、乙肝歧视案）和情境探究活动，落实法治观念（法律面前人人平等）、政治认同（社会主义核心价值观）与道德修养（尊重他人）。采用案例教学法，通过结构化小结明确践行平等的三点要求，助力学生增强平等意识，也为教师提供可直接使用的教学素材与活动设计。

人人生而平等，没有人天生高人一等，这是平等的基本含义。在中国这样一个有着几千年专制等级制度的社会，确立起平等观念太不容易了。奴隶主和奴隶之间、皇帝和臣民之间，主人和仆人之间，是没有平等可言的。所以，等贵贱从来就是历代草根阶层的美好理想。平等也是社会主义的根本追求。我国宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等，同时规定男女之间、各民族之间都是平等的。平等主要是权利的平等，不是先天条件的平等。也许我们性别不同，高矮胖瘦不同，出身家庭条件不同，但我们的基本权利是平等的，不能因为你爸是李刚就享受特权，也不能因为我是穷矮挫就被人看不起。一个平等的社会一定是让每个人不受歧视的社会，是在公平的规则下通过自己的努力可以掌握自己命运的社会，是人人都能享受基本公共服务的社会，是王子犯法与庶民同罪的社会。有一点要提醒，平等不是绝对的平均，绝对平均主义，不但是做不到的，硬要去做也只会造成社会的倒退。不患寡而患不均，宁愿大家都没有，也看不得别人有，这是中国文化的毛病，需要我们洋气。 第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 素养目标 重点难点 1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动，能够正确认识平等的地位及意味。 2.通过“探究与分享”“相关链接”等活动，知道平等的表现。 3.通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，学会如何践行平等，增强政治认同。 重点：学会践行平等。 难点：正确理解平等。 素养目标与重点、难点 平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。我们在生活中应该怎样去践行平等呢？ 今天就让我们一起学习《践行平等》。 为什么说中学生活是一个新的起点？ 自主学习 1.什么是平等？平等的地位是怎样的？ 2.平等的表现有哪些？ 3.如何践行平等？ 思考：结合实例，谈谈你对男女平等的认识。 教学目标 生活观察 新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇次权益保障取得的历史性成，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。 点拨：男女平等是社会进步的表现，意味着男性和女性在同等情况下能 够得到同等对待。 城乡同票同权 同工同酬 点拨：含义：平等意味着同等情况同等对待。 教育公平 城乡平等 探究与分享 思考：根据以上图片谈谈什么是平等？平等的地位是怎样的？ 地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容， 是社会发展的永恒主题。 探究与分享 点拨：平等表现为人格平等。 国家领导人接见掏粪工人时传祥 劳动模范 思考：以上图片对于我们认识平等有什么启示？ 生活中虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国刑法》第四条 思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 点拨：平等意味着权利义务平等。 我国宪法和法律都有关于平等的规定。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 相关链接 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 地铁车厢里设的爱心专座 思考：材料中这些差别对待的做法是否违反了平等？请说明理由。 点拨：没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 知识归纳 平等表现为人格平等。 02 01 平等意味着权利义务平等。 平等的表现 媒体曾刊登了一则题为《一审被判死刑还该不该重金抢救》的报道：被告人因犯抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯。 探究与分享 思考：死刑犯在执行死刑前出现急病重症，到底需不需要救治？ 点拨：需要。践行平等，就要平等对待他人。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 思考： 张某的做法对我们践行平等有什么启示？ 乙肝在中国相当普遍，全国约有10%人口被乙肝病毒侵扰。在这庞大的人群中，有绝大多数的人应该不能看作是乙肝病人，严格来说他们是乙肝病毒携带者。他们中的绝大多数只是机体存在乙肝病毒，但肝功能检查正常，可以正常工作和学习，对生活也没有任何的影响。 阅读P64：全国首例“乙肝歧视”案 点拨：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 探究与分享 面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 相关链接 社 会 家 庭 学 校 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 尊老爱幼，关爱弱势群体。 探究与分享 知识归纳 如何践行平等？ 平等对待他人。 01 抵制不平等的行为。 02 增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 03 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 1944年陈云任西北财经办事处副主任兼政治部主任 阅读感悟 谢谢 $