Unit7语法讲解及习题_动词不定式作宾语、状语和宾语补足语2025-2026学年鲁教版英语（五四制）九年级下册

**基本信息** 以“概念-方法-应用”为逻辑链，通过四步法和技巧总结系统突破动词不定式作宾语、状语、宾补，提升语言运用与思维辨析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心概念|3类成分+特殊考点|四步法（识别→判断位置→注意否定→被动还原to）|从基础形式到三种成分（定义-动词-例句），衔接特殊考点（使役/感官动词用法）| |专项练习|5类题型（单选12题/填空10题等）|成分判断法（动词后→宾语；表“为了”→状语；动词+人后→宾补）|覆盖中考高频考法（否定式、被动还原to），典例含主动被动对比| |解题技巧|5条核心技巧|“主动省to，被动还原to”等口诀|提炼三类成分特征，建立“题型-方法”对应关系|

鲁教版英语（五四制）Unit7语法讲解及习题: 动词不定式作宾语、状语和宾语补足语 一、核心概念 （一）动词不定式基础 1. 基本形式：to + 动词原形；否定形式：not to + 动词原形。 2. 本单元重点掌握不定式三种成分：作宾语、作目的状语、作宾语补足语。 （二）不定式作宾语 1. 定义 放在部分及物动词后面，作动词的宾语，结构：主语 + 动词 + to do。 2. 高频动词（后接 to‑do 作宾语） want（想要）、hope（希望）、plan（计划）、decide（决定）、expect（期待）、try（尽力）、learn（学习）、refuse（拒绝）、choose（选择）。 3. 例句 ①Many artists hope to show their true feelings in their works. 许多艺术家希望在作品中展现自己真实的情感。 ②He decides to learn traditional Chinese painting. 他决定学习中国画。 注意：不能直接用动词原形放在这些动词后面，必须加 to。 ❌He decide learn painting. ✅He decides to learn painting. （三）不定式作目的状语 1. 定义 用来表示主句动作的目的，翻译为 “为了……”。可放句末，也可用In order to do放句首表强调。 2. 结构 ① 句末：主句 + to do ② 句首：In order to do , 主句 3. 例句 ①Artists create works to record the beauty of nature. 艺术家创作作品，为了记录大自然之美。 ②In order to improve his skills, he practises calligraphy every day. 为了提升技艺，他每天练习书法。 ⚠️区分：目的状语表 “目的”；宾语是动词的承受对象。 （四）不定式作宾语补足语（宾补） 1. 定义 补充说明宾语要做的动作；结构：主语 + 动词 + 宾语 + to do，也就是 “动词 + sb.+to do sth.”。 2. 高频动词（动词 + sb. + to do） tell（告诉）、ask（请求）、expect（期待）、allow（允许）、invite（邀请）、encourage（鼓励）、warn（警告）。 否定形式：tell / ask sb. not to do sth.（告诉 / 要求某人不要做某事） 3. 例句 ①The teacher expects us to understand the beauty of calligraphy. 老师期待我们理解书法之美。 ②The artist encouraged children to create their own paintings. 这位艺术家鼓励孩子们创作属于自己的绘画。 4. 重要特殊考点（中考高频） ①使役动词make / let / have、感官动词see / hear / watch，主动语态省略 to，即 make sb. do sth； ②变为被动语态时，to 必须还原：sb. be made to do sth.。 例：Active：The story makes us feel moved. 这个故事让我们感动。 Passive：We are made to feel moved by the story. 我们被这个故事所感动。 ③help：help sb. (to) do sth.，to 可加也可以省略。 （五）做题四步法 ①识别是否是 to + 动词原形不定式； ②判断位置：动词后→宾语；表 “为了”→目的状语；动词 + 人后面→宾补； ③注意否定not to do； ④注意 make/see 等被动语态要还原 to。 二、专项练习题 Ⅰ 单项选择 （ ）1. Many artists hope________ their feelings through paintings. A. show B. to show C. showing D. shown （ ）2. The art teacher expects the students________ more about Chinese calligraphy. A. learn B. learning C. to learn D. learned （ ）3. He came to the gallery________ enjoy the famous works of art. A. for B. to C. so D. but （ ）4. Please tell the children________ photos inside the art museum. A. not take B. not to take C. don’t take D. no take （ ）5. They decided________ to the art show this weekend. A. to go B. go C. going D. went （ ）6. The great work of art makes me________ deep in thought. A. fall B. to fall C. falling D. fallen （ ）7. In order________ his painting skills, he practises for hours every day. A. improve B. improving C. to improve D. improved （ ）8. Visitors are not allowed________ noise in the exhibition hall. A. make B. to make C. making D. made （ ） 9. The little girl was made________ for hours to copy the painting.（被动） A. practise B. to practise C. practising D. practised （ ）10. Lots of young people choose________ art as their hobby. A. take up B. to take up C. taking up D. took up （ ）11. Artists use different colours________ their ideas. A. express B. expressing C. to express D. expressed （ ）12. The painter encouraged us________ afraid of making mistakes when drawing. A. not be B. not to be C. don’t be D. not being Ⅱ 用括号内动词的正确形式填空 1. Many people want_______________(visit) the famous art museum during holidays. 2. The teacher expects us_______________(feel) the beauty of traditional art. 3. He goes to the gallery every week_______________(study) the old paintings. 4. My mum told me_______________(not draw) on the wall. 5. They hope_______________(create) more beautiful works for young people. 6. In order_______________(know) more about Qi Baishi, I read many books. 7. The painting makes me_______________(think) of the beauty of nature. 8. The visitors are encouraged_______________(keep) quiet in the show room. 9. She tried_______________(learn) calligraphy from a famous master. 10. The boy was seen_______________(copy) the great painting in the museum.（被动，还原 to） Ⅲ 判断不定式在句中的成分，填写：O（宾语）；A（状语）；OC（宾语补足语） 1. She plans to take part in an art competition.________________ 2. The artist invites us to enjoy his new works.________________ 3. He travelled to different places to get creative ideas.________________ 4. We hope to understand the stories behind these paintings.________________ 5. The guide told us not to touch the art works.________________ Ⅳ 改错，划出错误并改正 1. The artist want show his works to more young people.________________ 2. The story made the children to feel interested in Chinese painting.________________ 3. My teacher told me don’t draw on the notebook.________________ Ⅴ 短文填空（ 用括号内动词不定式正确形式） Lots of teenagers like art. Many teenagers hope 1.____________(become) young artists. Some go to museums 2._____________(get) new creative ideas. Their art teachers often encourage them 3._____________(keep) practising every day. 参考答案 Ⅰ 单项选择 1. B 解析：hope to do sth，不定式作宾语，hope 后接 to do，意为 “希望展示”。 2. C 解析：expect sb. to do sth，不定式作宾补，“期待某人做某事”。 3. B 解析：to do 作目的状语，“来欣赏著名艺术作品”，表来画廊的目的。 4. B 解析：tell sb. not to do sth，不定式否定作宾补，告诉孩子们不要拍照。 5. A 解析：decide to do sth，不定式作宾语，decide 后必须接 to do。 6. A 解析：make 为使役动词，主动语态后面接动词原形，make sb. do。 7. C 解析：in order to do 固定搭配，不定式作目的状语 “为了提高绘画技巧”。 8. B 解析：be allowed to do sth，不定式作主语补足语，“被允许做某事”。 9. B 解析：make 被动语态，必须还原 to；be made to do sth，被迫练习。 10. B 解析：choose to do sth，不定式作宾语，choose to take up 选择开始从事。 11. C 解析：to express 作目的状语，“用不同色彩来表达想法”。 12. B 解析：encourage sb. not to do sth，不定式否定作宾补，鼓励我们不要害怕犯错。 Ⅱ 动词适当形式填空 1. to visit；解析：want to do 不定式作宾语，想要参观博物馆。 2. to feel；解析：expect sb. to do，宾补，期待我们感受传统艺术之美。 3. to study；解析：不定式作目的状语，每周去画廊（目的是）研究古画。 4. not to draw；解析：tell sb. not to do，不定式否定作宾补。 5. to create；解析：hope to do 作宾语，希望创作更多美丽作品。 6. to know；解析：in order to do，目的状语，为了更多了解齐白石。 7. think；解析：make sb. do，主动使役动词后用动词原形。 8. to keep；解析：encourage sb. to do，宾补，鼓励参观者保持安静。 9. to learn；解析：try to do 作宾语，尽力学习书法。 10. to copy；解析：see 用于被动语态，to 要还原，be seen to do。 Ⅲ 判断句子成分 1. O（宾语）；解析：plan 动词后面 to‑do 作宾语。 2. OC（宾补）；解析：invite 宾语 us 之后，补充说明 us 的动作，宾补。 3. A（状语）；解析：to get 表 “为了获得创作灵感”，表目的，目的状语。 4. O（宾语）；解析：hope 动词之后 to‑do 作宾语。 5. OC（宾补）；解析：tell 宾语 us 之后，补充 us 动作，宾补。 Ⅳ 改错 1. want show → want to show；解析：want 后面接不定式作宾语，want to do sth。 2. made the children to feel → made the children feel；解析：make 主动语态，后面接动词原形，去掉 to。 3. don’t draw → not to draw；解析：tell sb. not to do，不定式否定，不用 don’t。 Ⅴ 短文填空 1. to become；解析：hope to do 作宾语，希望成为年轻艺术家。 2. to get；解析：不定式作目的状语，去博物馆为了获得创作灵感。 3. to keep；解析：encourage sb. to do，宾补，鼓励他们坚持练习。 三、解题小技巧总结 1. 作宾语：动词（hope/want/plan/decide）后面直接接 to do； 2. 作目的状语：翻译可以加上 “为了”；可放句末，in order to do放句首； 3. 作宾语补足语：结构是「动词 + 人 + to do」，否定：sb. not to do； 4. make /see/hear 等：主动省 to，被动还原 to，考试高频陷阱； 5. help sb. (to) do，to 可省略也可保留。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $