精品解析：四川省绵阳市东辰国际学校2024-2025学年高二下学期4月月考物理试题

四川省绵阳东辰国际学校2024-2025学年高二下学期4月月考物理试题 一、选择题（本题共计12小题，每题4分，共计48分，） 1. 如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲同时手指感到疼痛，这个实验说明（　　） ①力的作用是相互的②力可以改变物体的运动状态 ③力可以改变物体的形状④重力的方向竖直向下 A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ③④ 2. 杂技是中华民族的传统文化，如图所示是杂技演员表演时的场景，演员摆好造型后仅凭手臂支撑保持静止。下列说法错误的是（　　） A. 重心在直线上 B. 人受到的重力和杆对人手的支持力是一对平衡力 C. 杆对人手的支持力与人手对杆的压力是一对相互作用力 D. 杆的重力和地面对杆的支持力是一对平衡力 3. 以下有关运动的说法正确的是（　　） A. 图甲撑杆使运动员高高跃起能说明力能改变物体的运动状态 B. 图乙中人用船桨划船不能说明力的作用是相互的 C. 图丙中人跳水时跳板对人的力不属于弹力 D. 图丁中杠铃对人的压力就是杠铃的重力 4. 下列关于生活估算中，最准确的是（　　） A. 一般中学生体重约为 B. 一般中学生双脚站立对地面的压强是 C. 标准大气压强是 D. 火箭升空时发动机的推力约为 5. 小明对图中所示的情景作了如下分析，其中正确的是（　　） A. 图中，踢出去的足球总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B. 图中，跳远运动员助跑可以提高成绩，这是利用了运动员的惯性 C. 图中，人水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D. 图中，玩具蹦蹦杆跃到最高点时，男孩的速度为零，男孩所受的力相互平衡 6. 如图所示是关于汽车交通安全标志及警示语，其中与防止惯性带来危害无关的是（　　） A. 雨天湿路防止侧滑 B. 保持车距防止追尾 C. 十字路口禁止左转 D. 请系好安全带标志 7. “安全你我他，平安靠大家。”以下安全提示中主要考虑惯性因素的是（　　） A. 请驾驶员和乘客系好安全带 B. 禁止高空抛物 C. 剪刀不用时，要把剪刀的刀刃合拢放在不易碰落的地方 D. 高铁站台上，请站在安全线以外 8. 如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（　　） A. 茶壶的重力方向垂直向下 B. 茶壶对桌面的压力作用在茶壶上 C. 茶壶受到惯性作用处于静止状态 D. 桌面对茶壶的支持力和茶壶受到的重力是一对平衡力 9. 年月，哈尔滨亚冬会成功举办。下列关于亚冬会的场景，解释不正确的是（　　） A. 图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了减小摩擦力 B. 图乙：运动员以抛物线的轨迹腾飞到最高点时，运动员处于平衡状态 C. 图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性 D. 图丁：滑冰运动员匀速转弯滑行时，受一组非平衡力 10. 如图所示实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 轴承中装有滚珠 B. 给车轴加润滑油 C. 用力压住橡皮擦字 D. 轮滑鞋装有滚轮 11. 小敏用水平推力推装满篮球的小车，使其以的速度在水平地面匀速前进米，此时阻力为；后用水平推力使小车以的速度在水平地面匀速前进米，阻力为。下列说法正确的是（　　） A. B. C. 对小车做的功等于对小车做的功 D. 的功率等于的功率 12. 如图所示是我国运动员在第九届亚洲冬季运动会上参加冰壶比赛时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 离开手的冰壶在水平面上继续向前运动，是因为冰壶受到惯性作用 B. 在比赛中，运动员用冰刷刷冰面是为了减小摩擦从而增大冰壶的惯性 C. 冰壶所受的重力和冰壶对冰面的压力是一对平衡力 D. 冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力 二、填空题（本题共计5小题，每题4分，共计20分，） 13. 在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，这是因为温度越高，扩散现象越_____________。如图，面点师傅做出来的小笼馒头艺术感十足，口感好。面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的_____________；在排球比赛中，排球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是_____________的，击打排球的不同部位，排球的运动路线会有很大改变，说明力的作用效果和力的_____________有关。 14. 大型锅炉外部安装锅炉水位计用以实时观察锅炉中的水量，这是因为锅炉水位计和锅炉构成一个____________；当锅炉中水的体积为时，锅炉内水的重力大小为____________，方向____________。（，³³） 15. 用如图所示装置测物体的摩擦力。拉力水平向左，不计弹簧测力计自重，所用弹簧测力计已调零。当时，物体保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体受到的摩擦力大小为____________；当时，物体水平向左匀速运动，弹簧测力计示数为且保持不变，此时物体受到地面的摩擦力大小为____________，方向_________________。 16. 如图所示，月日，我国使用长征二号运载火箭，以“一箭四星”的方式成功将四颗雷达卫星发射升空。火箭发射时向后喷出高温燃气，从而获得强大的推力升空，使火箭获得推力的施力物体是___________，此过程说明力可以改变物体的___________，同时说明物体间力的作用是___________的；火箭加速升空过程中处于___________（平衡/非平衡）状态。 17. 如图甲所示，是小明爷爷收藏的中华奇石，小明查资料得知该石头的密度为，体积为，小明在薄壁柱形容器中盛一定质量的水，将石头浸没在水中，小明测得容器对水平面的压强增加了。取 （1）石头受到的重力为________； （2）石头受到的浮力大小为________； （3）容器的底面积为________。 三、解答题（本题共计2小题，每题11分，共计22分，） 18. 图是为了纪念老红军谢宝金携带一台较重的发电机完成长征而立的铜像。若谢宝金和发电机的总质量是，站立时与地面接触的总面积为。求∶ （1）谢宝金和发电机的总重力取； （2）谢宝金携带发电机站立时对地面的压强。 19. 如图为某科技小组制作的潜水艇模型，推拉注射器的活塞，即可通过吸水或排水实现该模型的上浮、下潜。已知模型的总质量为，体积为，进排气管体积忽略不计。取，水的密度。求： （1）该模型所受的重力； （2）该模型上部距水面处，所受水的压强； （3）潜水艇悬浮时，吸入水的重力。 四、实验探究题（本题共计3小题，每题20分，共计60分，） 20. 小明注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。于是他认为“湿的路面上的摩擦（湿摩擦）比干的路面上的摩擦（干摩擦）更小”，他采用图乙的装置进行实验，所需的器材有：一块附有细线的木板、水、带钩的木块、附有定滑轮的长木板、细线、弹簧测力计等。 （1）把木块放在木板上，固定弹簧测力计，沿水平方向拉动木板，根据_________________原理可知，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，读出测力计示数为； （2）在木板上滴大量的水，再次沿水平方向拉动木板，读出测力计示数为； （3）比较、，发现_________________，则湿摩擦小于干摩擦。该实验存在的不足是_________________，结论不具有普遍性； （4）该实验_________________（选填“需要”或“不需要”）拉动木板做匀速直线运动； （5）小明利用相同装置，在木板上只滴少量的水，重做实验后却发现湿摩擦大于干摩擦，于是猜想，仅有少量水在接触面上时，会造成摩擦力变大。请写出一个生活中与小明猜想相符合的例子_________________。 21. 如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）从图中可以看出：力的作用效果和力____________的共同作用效果相同，所以力可以说是它们的合力。 （2）由图可知，这个同学是在探究同一直线上、方向____________（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系。 （3）在图乙中，去掉作为的钩码，则橡皮筋会____________。（选填“伸长”、“缩短”或“不变”） 22. 如图所示，小明用物体、物体、海绵等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关。 （1）实验中通过观察____________来比较压力的作用效果。 （2）对比____________两图可以得出，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）对比、两图，可得出受力面积相同时，____________越大，压力的作用效果越明显。 （4）实验时，小明将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳东辰国际学校2024-2025学年高二下学期4月月考物理试题 一、选择题（本题共计12小题，每题4分，共计48分，） 1. 如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲同时手指感到疼痛，这个实验说明（　　） ①力的作用是相互的②力可以改变物体的运动状态 ③力可以改变物体的形状④重力的方向竖直向下 A. ①② B. ①②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】用手指压圆珠笔芯，使它弯曲说明力可以改变物体的形状，同时手指感到疼痛，这个实验说明力的作用是相互的，故C正确，ABD错误。 故选C。 2. 杂技是中华民族的传统文化，如图所示是杂技演员表演时的场景，演员摆好造型后仅凭手臂支撑保持静止。下列说法错误的是（　　） A. 重心在直线上 B. 人受到的重力和杆对人手的支持力是一对平衡力 C. 杆对人手的支持力与人手对杆的压力是一对相互作用力 D. 杆的重力和地面对杆的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．根据题意知道，演员静止，受到重力和杆对人手的支持力作用而处于二力平衡状态，因此人受到的重力和杆对人手的支持力是一对平衡力；且支持力的方向沿手臂竖直向上，即沿直线，由二力平衡的特点知道，重力的方向沿直线，重心也在直线上，故AB正确； C．杆对人手的支持力与人手对杆的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确； D．杆受到了重力、地面对杆的支持力和演员对杆的压力而处于三力平衡状态，故杆的重力和地面对杆的支持力不是一对平衡力，故D错误。 本题选择不正确选项，故选D。 3. 以下有关运动的说法正确的是（　　） A. 图甲撑杆使运动员高高跃起能说明力能改变物体的运动状态 B. 图乙中人用船桨划船不能说明力的作用是相互的 C. 图丙中人跳水时跳板对人的力不属于弹力 D. 图丁中杠铃对人的压力就是杠铃的重力 【答案】A 【解析】 【详解】A．力可以改变物体的形状和运动状态；图甲撑杆使运动员高高跃起能说明力能改变物体的运动状态，故A正确； B．图乙中人用船桨划船，船桨向后推水，水向前推船，说明力的作用是相互的，故B错误； C．图丙中人跳水时跳板对人的力是由于跳板发生弹性形变产生的，属于弹力，故C错误； D．图丁中杠铃对人的压力施力物体是杠铃，杠铃重力施力物体是地球，压力与重力不是一回事，故D错误。 故选A。 4. 下列关于生活估算中，最准确的是（　　） A. 一般中学生体重约为 B. 一般中学生双脚站立对地面的压强是 C. 标准大气压强是 D. 火箭升空时发动机的推力约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．体重是力，单位应为牛顿。中学生质量约50kg，体重为，故A错误； B．中学生双脚接触面积约，压强，故B错误； C．1标准大气压强定义为，故C正确； D．火箭推力需远大于自身重力，500N过小，无法升空，故D错误。 故选C。 5. 小明对图中所示的情景作了如下分析，其中正确的是（　　） A. 图中，踢出去的足球总会停下来，说明物体的运动必须有力维持 B. 图中，跳远运动员助跑可以提高成绩，这是利用了运动员的惯性 C. 图中，人水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D. 图中，玩具蹦蹦杆跃到最高点时，男孩的速度为零，男孩所受的力相互平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．踢出去的足球会继续运动，是因为足球有惯性，但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物体的运动必须有力维持，故A错误； B．跳远运动员运动前助跑，跳远运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了惯性，故B正确； C．人水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的阻力，故C错误； D．蹦蹦杆到达最高点时，男孩速度为零，此时只受重力作用，此时人受力不平衡，故D错误。 故选B。 6. 如图所示是关于汽车交通安全标志及警示语，其中与防止惯性带来危害无关的是（　　） A. 雨天湿路防止侧滑 B. 保持车距防止追尾 C. 十字路口禁止左转 D. 请系好安全带标志 【答案】C 【解析】 【详解】A．雨天，路面潮湿，极大地降低了路面的粗糙程度，使滑动摩擦力变得很小，由于惯性，这种情况下遇到突发情况时的刹车制动距离会变得很长，所以这种情况下我们谨慎慢行、防止侧滑，就能很好地防范因惯性带来的危害，故A错误； B．当开车行驶遇到突发情况时，司机会自然地做出一些避让动作，从看到突发情况到采取动作的这段时间内，汽车由于惯性会继续向前行驶，如果车距太小，驾驶员就来不及做出避让动作而造成追尾，所以保持一定的车距，就能及时反应，就可以防止追尾事故的发生，故B错误； C．十字路口禁止左转，这个标识是交管部门根据交通情况作出的管制要求，主要是为了规范交通秩序，与防止因惯性而带来的危害无关，故C正确； D．车辆行驶过程中遇到突发情况刹车制动时，驾驶员身体上部由于惯性要保持原来的运动状态而前倾撞击造成伤害，系好安全带，就能将身体上部约束住，就能很好地防止因惯性带来的危害，故D错误。 故选C。 7. “安全你我他，平安靠大家。”以下安全提示中主要考虑惯性因素的是（　　） A. 请驾驶员和乘客系好安全带 B. 禁止高空抛物 C. 剪刀不用时，要把剪刀的刀刃合拢放在不易碰落的地方 D. 高铁站台上，请站在安全线以外 【答案】A 【解析】 【详解】A．系安全带是为了防止车辆急停时，人因惯性继续向前运动而受伤，直接涉及惯性原理，故A正确； B．禁止高空抛物是因物体受重力加速下落造成危险，与惯性无关，故B错误； C．剪刀合拢是为避免刀刃伤人，属于安全操作，不涉及惯性，故C错误； D．高铁站台安全线基于流体压强差原理（伯努利效应），与惯性无关，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（　　） A. 茶壶的重力方向垂直向下 B. 茶壶对桌面的压力作用在茶壶上 C. 茶壶受到惯性作用处于静止状态 D. 桌面对茶壶的支持力和茶壶受到的重力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．茶壶的重力方向是竖直向下的，不是垂直向下的，故A错误； B．茶壶对桌面的压力作用在桌面上，不是作用在茶壶上，故B错误； C．惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．茶壶处于静止状态，是因为它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一物体，同一直线上，故D正确。 故选D。 9. 年月，哈尔滨亚冬会成功举办。下列关于亚冬会的场景，解释不正确的是（　　） A. 图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了减小摩擦力 B. 图乙：运动员以抛物线的轨迹腾飞到最高点时，运动员处于平衡状态 C. 图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性 D. 图丁：滑冰运动员匀速转弯滑行时，受一组非平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了通过减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力，A正确； B．图乙：运动员以抛物线的轨迹腾飞到最高点时，运动员只受到重力的作用，合力不为0，处于非平衡状态，B错误； C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性，会保持原来的运动状态，C正确； D．图丁：滑冰运动员匀速转弯滑行时，运动方向发生改变，处于非平衡状态，受一组非平衡力的作用，D正确。 本题要求选择不正确的选项，故选B。 10. 如图所示实例中，为了增大摩擦的是（　　） A. 轴承中装有滚珠 B. 给车轴加润滑油 C. 用力压住橡皮擦字 D. 轮滑鞋装有滚轮 【答案】C 【解析】 【详解】A．轴承中装有滚珠，是变滑动为滚动减小摩擦，故A错误； B．给车轴加润滑油，是使接触面分离减小摩擦，故B错误； C．用力压住橡皮擦字，是通过增大压力来增大摩擦，故C正确； D．轮滑鞋装有滚轮，是变滑动为滚动减小摩擦，故D错误。 故选C。 11. 小敏用水平推力推装满篮球的小车，使其以的速度在水平地面匀速前进米，此时阻力为；后用水平推力使小车以的速度在水平地面匀速前进米，阻力为。下列说法正确的是（　　） A. B. C. 对小车做的功等于对小车做的功 D. 的功率等于的功率 【答案】C 【解析】 【详解】A．摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，两次运动压力相同，接触面的粗糙程度相同，摩擦力相同，即，故A错误； B．小车以的速度在水平地面匀速前进米，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，则有 同理，小车以的速度在水平地面匀速前进米，则有 因此，故B错误； C．根据可知，两次推力相同，小车沿力的方向移动的位移相同，所以对小车做的功等于对小车做的功，故C正确； D．根据 可知，两次推力相同，由于速度<，则<，所以推力的功率不相等，故D错误。 故选C。 12. 如图所示是我国运动员在第九届亚洲冬季运动会上参加冰壶比赛时的情景。下列说法正确的是（　　） A. 离开手的冰壶在水平面上继续向前运动，是因为冰壶受到惯性作用 B. 在比赛中，运动员用冰刷刷冰面是为了减小摩擦从而增大冰壶的惯性 C. 冰壶所受的重力和冰壶对冰面的压力是一对平衡力 D. 冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．冰壶离开手后继续运动是因为它具有惯性，即保持原来运动状态的性质，而不是受到“惯性作用”，故A错误； B．冰刷的作用是通过在冰面上形成水膜，减小冰壶与冰面之间的摩擦力，从而让冰壶滑得更远。这与惯性无关，惯性只与物体的质量有关，与摩擦力无关，故B错误； C．重力是作用在冰壶上的力，而冰壶对冰面的压力是作用在冰面上的力，两者作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故C错误； D．根据牛顿第三定律，物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上。冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力正是这样一对相互作用力，故D正确。 故选D。 二、填空题（本题共计5小题，每题4分，共计20分，） 13. 在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，这是因为温度越高，扩散现象越_____________。如图，面点师傅做出来的小笼馒头艺术感十足，口感好。面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的_____________；在排球比赛中，排球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是_____________的，击打排球的不同部位，排球的运动路线会有很大改变，说明力的作用效果和力的_____________有关。 【答案】 ①. 剧烈 ②. 形状 ③. 相互 ④. 作用点 【解析】 【详解】[1]分子时刻都在做无规则运动，在蒸小笼馒头的过程中，香气特别浓，分子无规则运动，这是扩散现象，温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象越剧烈。 [2]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，面皮在手的捏压下变成花瓣般的褶状，说明力能改变物体的形状。 [3]力的作用是相互的，在排球比赛中，排球向下撞击地面，根据作用力与反作用力可知，球却会向上弹起，说明力的作用是相互的。 [4]力的作用效果与力的作用点、方向、大小有关，击打排球的不同部位，排球的运动路线会有很大改变，说明力的作用效果和力的作用点有关。 14. 大型锅炉外部安装锅炉水位计用以实时观察锅炉中的水量，这是因为锅炉水位计和锅炉构成一个____________；当锅炉中水的体积为时，锅炉内水的重力大小为____________，方向____________。（，³³） 【答案】 ①. 连通器 ②. ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]锅炉水位计和锅炉上端开口，下端连通，它们构成了一个连通器。 [2]锅炉内水的重力大小为 [3]重力的施力物体是地球，方向始终竖直向下。 15. 用如图所示装置测物体的摩擦力。拉力水平向左，不计弹簧测力计自重，所用弹簧测力计已调零。当时，物体保持静止，弹簧测力计示数为零，此时物体受到的摩擦力大小为____________；当时，物体水平向左匀速运动，弹簧测力计示数为且保持不变，此时物体受到地面的摩擦力大小为____________，方向_________________。 【答案】 ①. ②. ③. 水平向右 【解析】 【详解】[1]由于物体A保持静止，则叠放在A上的物体B也保持静止，又弹簧测力计的示数为零，即弹簧测力计对物体B没有产生拉力，因此物体B相对于A没有相对运动也没有相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为零。 [2]由于物体A水平向左运动，物体B处于静止状态，B受力平衡，水平方向上的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，B受到摩擦力为。用水平向左的拉力匀速拉动物块A时，以A为研究对象，根据力的作用是相互的，在水平方向上受到B对A的摩擦力大小等于A对B的摩擦力，大小，水平向左的拉力的作用，由于做匀速直线运动，所以A受力平衡，所以会受到地面对A的摩擦力的作用，摩擦力的大小为 [3]方向为水平向右。 16. 如图所示，月日，我国使用长征二号运载火箭，以“一箭四星”的方式成功将四颗雷达卫星发射升空。火箭发射时向后喷出高温燃气，从而获得强大的推力升空，使火箭获得推力的施力物体是___________，此过程说明力可以改变物体的___________，同时说明物体间力的作用是___________的；火箭加速升空过程中处于___________（平衡/非平衡）状态。 【答案】 ①. 高温高压的燃气 ②. 运动状态 ③. 相互 ④. 非平衡 【解析】 【详解】[1][2][3]火箭发射时，高温高压的燃气从尾部喷出，火箭获得上升的推力，火箭给燃气一个向下的力，则燃气给火箭一个向上的作用力，说明物体间的力的作用是相互的，该推力的施力物体是高温高压的燃气；火箭获得向上的推力，由静止到运动，说明力能改变物体的运动状态。 [4]火箭加速升空过程中，速度逐渐增大，运动状态发生改变，处于非平衡状态。 17. 如图甲所示，是小明爷爷收藏的中华奇石，小明查资料得知该石头的密度为，体积为，小明在薄壁柱形容器中盛一定质量的水，将石头浸没在水中，小明测得容器对水平面的压强增加了。取 （1）石头受到的重力为________； （2）石头受到的浮力大小为________； （3）容器的底面积为________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 石头的质量为 故石头受到的重力为 【小问2详解】 根据题意可知，石头浸没在水中，故石头受到的浮力大小为 【小问3详解】 容器对水平面增大的压力大小等于石头的重力，加入石头后，根据题意可知容器对水平面的压强增加了，故容器的底面积为 三、解答题（本题共计2小题，每题11分，共计22分，） 18. 图是为了纪念老红军谢宝金携带一台较重的发电机完成长征而立的铜像。若谢宝金和发电机的总质量是，站立时与地面接触的总面积为。求∶ （1）谢宝金和发电机的总重力取； （2）谢宝金携带发电机站立时对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 谢宝金和发电机的总重力 【小问2详解】 谢宝金携带发电机站立时对地面的压强 19. 如图为某科技小组制作的潜水艇模型，推拉注射器的活塞，即可通过吸水或排水实现该模型的上浮、下潜。已知模型的总质量为，体积为，进排气管体积忽略不计。取，水的密度。求： （1）该模型所受的重力； （2）该模型上部距水面处，所受水的压强； （3）潜水艇悬浮时，吸入水的重力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该模型所受的重力 【小问2详解】 该模型上部距水面处，所受水的压强 【小问3详解】 潜水艇完全浸没在水中， 潜水艇受到的浮力 潜水艇悬浮时，吸入水的重力 四、实验探究题（本题共计3小题，每题20分，共计60分，） 20. 小明注意到很多公共场所都有类似图甲所示的提示牌。于是他认为“湿的路面上的摩擦（湿摩擦）比干的路面上的摩擦（干摩擦）更小”，他采用图乙的装置进行实验，所需的器材有：一块附有细线的木板、水、带钩的木块、附有定滑轮的长木板、细线、弹簧测力计等。 （1）把木块放在木板上，固定弹簧测力计，沿水平方向拉动木板，根据_________________原理可知，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，读出测力计示数为； （2）在木板上滴大量的水，再次沿水平方向拉动木板，读出测力计示数为； （3）比较、，发现_________________，则湿摩擦小于干摩擦。该实验存在的不足是_________________，结论不具有普遍性； （4）该实验_________________（选填“需要”或“不需要”）拉动木板做匀速直线运动； （5）小明利用相同装置，在木板上只滴少量的水，重做实验后却发现湿摩擦大于干摩擦，于是猜想，仅有少量水在接触面上时，会造成摩擦力变大。请写出一个生活中与小明猜想相符合的例子_________________。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. ③. 实验次数太少 ④. 不需要 ⑤. 翻书时手指蘸少量的水 【解析】 【详解】[1]用弹簧测力计测量摩擦力，木块相对地面静止，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力大小，测量摩擦力大小的原理是二力平衡。 [2]在木板上滴大量的水，再次沿水平方向拉动木板，测力计所用的拉力变小，比较、，发现，故在这次实验中，湿摩擦小于干摩擦。 [3]只做一次实验，实验次数太少，得出的结论具有偶然性。 [4]实验测量的是木块受到木板的摩擦力，木块相对于地面静止，所以不需要拉动木板做匀速直线运动。 [5]仅有少量水在接触面上时，会造成摩擦力变大，比如翻书时手指蘸少量的水，翻书时不易打滑。 21. 如图是探究同一直线上的两个力的合成实验出现的情景。 （1）从图中可以看出：力的作用效果和力____________的共同作用效果相同，所以力可以说是它们的合力。 （2）由图可知，这个同学是在探究同一直线上、方向____________（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系。 （3）在图乙中，去掉作为的钩码，则橡皮筋会____________。（选填“伸长”、“缩短”或“不变”） 【答案】（1）和 （2）相反 （3）伸长 【解析】 【小问1详解】 图甲中，力单独作用把橡皮筋拉长到点，图乙中，在力、的共同作用下，橡皮筋被拉长到与图甲相同的长度，表示力的作用效果和力、的共同作用效果相同。 【小问2详解】 图乙中，在力向下拉橡皮筋，向上拉橡皮筋，橡皮筋在这两个力的共同作用下被拉伸，所以探究的是同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的大小关系。 【小问3详解】 在图乙中，与方向相反，合力 若去掉作为的钩码，则橡皮筋受的拉力 拉力变大，所以橡皮筋会伸长。 22. 如图所示，小明用物体、物体、海绵等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关。 （1）实验中通过观察____________来比较压力的作用效果。 （2）对比____________两图可以得出，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）对比、两图，可得出受力面积相同时，____________越大，压力的作用效果越明显。 （4）实验时，小明将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是____________。 【答案】（1）海绵凹陷 （2）、 （3）压力 （4）没有控制压力相同 【解析】 【详解】（1）用物体、物体、海绵等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，把物体压在海绵上，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 （2）观察、两图，物体放在海绵上，一次正方，一次倒放，对比海绵的凹陷程度，倒放时受力面积小，海绵凹陷的深，得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）对比、两图，压力不同，受力面积相同，海绵的凹陷程度不同，压力越大，海绵凹陷的越深，可得出：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （4）要探究压力作用效果与受力面积的关系，按照控制变量的要求，必须控制压力大小相同。将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。这样做，这大小不同的两块对海绵的压力不同。所以，这种探究过程存在的问题是，没有控制压力相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $