2.1 内环境的稳态 第2课时课件-2026-2027学年高二上学期生物苏教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦内环境稳态的理化性质、调节机制及细胞与环境的物质交换，通过化验单问题导入，结合红细胞在不同溶液中的资料，搭建“现象-本质-应用”学习支架，引导学生从实例探究过渡到概念构建。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“比较清水、缓冲液和体液对pH变化的调节作用”实验，设计空白对照与标准对照并分析数据，培养学生实证能力。结合组织水肿案例解析负反馈调节，强化生命观念，助力学生理解稳态意义，也为教师提供结构化探究教学资源。

第1节 内环境的稳态 第2课时 从化验单上可以看出什么成分超出正常范国? 这可能会对人体造成什么不利影响? 【资料】将血液中的红细胞放在清水或浓度很低的溶液中,细胞会由于吸水过多而破裂;将红细胞放在浓度较高的溶液中,红细胞会由于过多失水而死亡。此外,在过酸、过碱或温度过高、过低等条件下,细胞也不能正常生活。 在细胞外液中细胞会出现这样的情况吗? 理化性质:渗透压、酸碱度和温度 内环境的理化性质 1)渗透压(770KPa) ①概念: ②大小: 血浆中的蛋白质能直接影响血液和组织液之间水的扩散, 对维持正常血量具有重要作用。 取决于溶液中溶质微粒的数目。溶质微粒越多,对水吸引力越大,溶液渗透压越高。(与物质的量浓度有关。) ③影响渗透压大小的因素: 血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关,细胞外液渗透压90%来源于Na+、Cl- 溶液中溶质微粒对水分子的吸引力。 知识讲解 在不同的条件下,组织液渗透压升高或血浆渗透压下降,引起水分移动,使血浆中的水分渗透到组织液,引起组织水肿现象。尝试分析原因: 引起组织水肿的原因 细胞内液和细胞外液溶质含量的相对稳定对于维持人体内环境渗透压的稳态有重要作用 拓展思考 知识讲解 2)pH 正常人的血浆pH为7.35~7.45。 H2CO3和NaHCO3,NaH2PO4和Na2HPO4等构成的缓冲体系维持了血浆pH 的相对稳定。 3)温度 通常:女性高于男性、幼年高于成年。 体内的温度与机体代谢有关,一天中呈动态变化。 通常维持在37 左右 知识讲解 1.稳态的概念: 人体通过神经系统和内分泌系统等的调节作用,协调各器官、系统的活动,使内环境的温度、渗透压、pH及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。 三、稳态的维持依赖于负反馈调节 2.实质 内环境化学成分和理化性质维持相对稳定。 770 kPa 血浆pH 体温 渗透压 7.35~7.45 接近37 ①稳态不是恒定不变的,而是相对恒定的一种动态变化。 ②这种动态变化保持在一定的范围内。 走进实验室:比较清水、缓冲液和体液对 pH 变化的调节作用 1、实验目的 2、实验原理 通过比较清水、缓冲液和生物材料的匀浆(模拟体液)在调节 pH 变化中的作用,理解体液是如何调节内环境 pH 变化的。 1) 将某种酸或碱加入清水中,其 pH 会发生相应的变化。 而将该种酸或碱加入缓冲液(如:HPO42-/H2PO4-)中,其 pH 变化会低于清水中的变化。 这是因为清水没有缓冲液所具备的缓冲功能。 2)用生物材料的匀浆模拟生物体的体液。 加入酸或碱后,将生物材料的匀浆 pH 变化与清水、缓冲液的 pH 变化进行对比,可以推测生物体是如何维持内环境 pH 平衡的。 3、材料用具 4、实验步骤 5、记录数据 空白 对照 标准 对照 实验 组 用现有公认的标准方法或常用方法,或现有的标准值或正常值作对照。例如,在实验研究中,以传统方法作为标准对照来研究新方法的作用,在临床试验中,用已知的效果明确的药物作为标准对照。 5、绘图分析、得出结论 结论: 缓冲液的 pH 变化小于清水的 pH 变化,是因为缓冲液具有一定的酸碱调节能力,即缓冲能力。 而生物材料匀浆像缓冲液一样,其 pH 变化也小于清水的 pH 变化。 推测体液对维持 pH 稳定具有类似缓冲液的功能。 健康人内环境的每一种成分如血糖、血脂,以及渗透压等理化性质都是不断变化的,但都处于一定的范围内。 内环境的稳态是通过机体的负反馈调节机制实现 3.稳态的调节机制: 负反馈调节不仅能使高于正常水平的某种生理活动减弱,也能使低于正常水平的该种生理活动增强。 因此负反馈调节在维持机体生理功能和内环境稳态的过程中具有重要作用。 负反馈调节 4.稳态的意义: 是细胞进行正常生活、 机体发挥正常功能的前提。 维持稳态 健康生活 注: ①内环境稳态实质:内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中; ②人体维持稳态的调节能力是有限的; 例:中暑是指高温引起极体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状,如高热、皮肤干燥、恶心、呕吐、食欲不振、心悸、头痛等。 在高温天气进行重体力劳动、剧烈运动会导致体内产热过多,体温急剧升高可能引起热射病导致死亡。 结合初中所学知识,思考草履虫是如何完成全部的生命活动? 消化食物 排出食物残渣 排出部分代谢废物和多余的水 运动 摄取食物 1、单细胞生物直接与环境进行物质交换 三、细胞与环境间的物质交换 直接生活在外界水环境中,从中直接获取养料和氧,并将代谢废物直接排入水中。 单细胞生物 没有直接与外界环境接触,不能直接与外界环境进行物质交换。 多细胞生物 多细胞生物的细胞直接生活的环境是什么? 它们是如何和外界进行物质交换的? 2.人和多细胞动物与环境进行物质交换 人体参与物质交换的系统有:呼吸系统、消化系统、泌尿系统和循环系统等; 1.呼吸系统是如何参与人体内外环境气体交换的? 思考:1.阅读教材P50,说出氧气和二氧化碳进出人体的途径。 氧气进入组织细胞的过程为: 氧 咽 喉 气管 支气管 肺 毛细血管 组织细胞 (二氧化碳与之相反) 2.呼吸系统的哪些结构特点与气体交换功能相适应? 1、肺泡数量多,气体交换面积大 2、肺泡及毛细血管壁都很薄 3、肺泡外包绕着毛细血管 发生在肺泡处的气体交换成为外呼吸,吸入空气中的氧气,透过肺泡进入毛细血管,通过血液循环,输送到全身各个器官组织细胞。各细胞产生的CO2经过血液循环运送到肺,然后经呼吸道呼出体外。 血液与组织细胞之间进行的气体交换称为内呼吸,组织细胞生活在内环境中,通过与内环境发生气体交换,获得氧,排出二氧化碳。 3.比较人体肺泡处和组织细胞处发生气体交换的过程? 4.请你用简单的示意图表示内环境与外界环境的物质交换的关系。 呼吸 系统 食物 (营养成分) 氧气 CO2和H2O 体外 体内 消化 系统 泌尿 系统 皮肤 尿液 (含氮废物水) 汗液 (含氮废物水) 内环境 呼吸 系统 体外 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 血浆 组织液 淋巴液 内环境(细胞外液) 循环 消化 呼吸 泌尿 皮肤 识别图中数字代表的含义 内环境与外界的物质交换需要各个系统的参与,机体的各个部分和,共同保证内环境与外界之间物质交换的顺利进行; 细胞和内环境之间也是相互、相互 的; 细胞不仅 内环境,也参与了内环境的和。 正常运行 协调一致 影响 作用 依赖于 形成 维持 因此,可以说内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 1.组织液生成增多,大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列不能引起水肿的是( ) A.营养不良,血浆蛋白含量减少(血浆渗透压下降) B.花粉过敏,使毛细血管通透性增大 C.饮食过咸导致血浆渗透压过高 D.淋巴结发炎,淋巴回流受阻 2.打吊针时,常配以0.9%的生理盐水,其目的主要是( ) A 供给全面营养 B 供能 C 维持细胞的渗透压 D 供给水 C C 3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。下列叙述错误的是( ) A. 内环境保持相对稳定,有利于机体适应外界环境的变化 B. 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C. 剧烈运动产生的乳酸较多的进入血液,血浆的pH基本不变 D. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 D 4 .下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。 、 、 、 表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②是有关的生理过程。下列说法错误的是( ) A.内环境与 交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B. 内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C.②表示重吸收作用 D. 表示的器官是皮肤 B $