1.1细胞是生命活动的基本单位同步练习-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

**基本信息** 本练习针对高一生物必修一“细胞是生命活动的基本单位”，分基础与综合两层，覆盖细胞学说、生命系统层次等核心知识点，通过概念辨析与情境应用，巩固生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|细胞学说内容、生命系统层次、归纳法类型|单选题辨析核心概念（如病毒与细胞关系），填空题强化教材原文（如细胞学说要点）| |综合层|生命系统层次综合应用|解答题结合自然保护区、湿地公园情境，考查种群-群落-生态系统辨析，体现生态观与探究实践|

高一生物必修一分子与细胞第一章1.1细胞是生命活动的基本单位 一、单选题 1．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（    ） A．草履虫的生命活动离不开细胞 B．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动 C．细胞内的生物大分子没有生命 D．病毒的生命活动可以离开细胞 2．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是（    ） A．多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 B．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中仅仅属于个体水平 C．草履虫、变形虫细胞均能完成摄食、运动、生殖等生命活动 D．组织、器官、系统等生命系统层次都由细胞和细胞产物构成 3．下列属于一个种群的是（　　） A．一片树林 B．一片树林里所有的树 C．一片树林里所有的乔木 D．一片树林里所有的油松 4．下列事实或证据中，不支持细胞是生命活动的基本单位的是（　　） A．草履虫会逃避有害刺激 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 D．离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气 5．下列关于细胞学说的说法，错误的是（　　） A．解释了新细胞的来源 B．揭示了动植物细胞的差异性 C．运用了不完全归纳法 D．揭示了生物体结构的统一性 6．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。下列关于细胞学说的说法不正确的是（　　） A．细胞学说的建立者主要是两位法国科学家施莱登和施旺 B．英国科学家罗伯特·胡克观察并命名了细胞 C．法国科学家比夏指出了器官是由组织组成的 D．施莱登通过归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论 7．我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400～3500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述正确的是（     ） A．细胞是生命系统最基本的层次，竹林中的所有生物都具有这一结构层次 B．大熊猫和竹笋所属的生命系统的结构层次相同 C．高山竹林中的空气、土壤等非生物不属于生命系统 D．大熊猫用手抓握竹子需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 8．下列组合在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　） ①一块麦田中的全部生物 ②一片森林上的全部野兽 ③草原上的全部斑马 ④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④ 二、填空题 9．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。归纳法分为________________法和________________法。 (P5“科学方法”) 10．自然界从生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：________→组织→器官→系统→________→种群→________→____________。地球上最大的生命系统是____________，最基本的生命系统是细胞。(P6) 11．细胞学说及意义 （1）细胞学说 细胞是一个有机体，一切___________都由细胞发育而来，并由______________所构成。 细胞是一个____________ 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 新细胞是由老细胞_____________产生。 （2）细胞学说的意义 揭示了动物和植物的_____________，从而阐明了生物界的_____________，催生了生物学的问世。 标志着生物学的研究进入了_____________水平。 为____________的确立埋下了伏笔。 12．细胞学说的建立过程：____________用显微镜观察细胞，并将其命名。 ____________观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等。__________和________概括提出细胞学说，魏尔肖总结出：________________________。(P3、P4) 三、解答题 13．河溪鸟类自然保护区中，山上马尾松等植物茂盛，生存着野猪、白鹭等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题。 (1)最基本的生命系统结构层次是_____。最大的生命系统是________。 (2)马尾松是此山的主要树种之一，与野猪相比，马尾松生命系统的结构层次不具有________；细菌既是______________结构层次，又是_________结构层次。 (3)从生命系统的结构层次看，该溪流中所有的鲫鱼构成________。该保护区中所有的生物构成______________。 (4)空气中的病毒必须寄生在__________中才能生存，_______（填“属于”或“不属于”）生命系统。 14．七星湖假鼠妇草湿地公园是塞罕坝国家森林公园新开发的重点旅游风景点，水域深，水面广，野生鲫鱼资源丰富。湖内芦苇丛生，每年春秋有大批白天鹅、遗鸥、鹤等十几种珍稀鸟类来此栖息。回答下面问题： (1)七星湖假鼠妇草湿地公园属于生命系统结构层次中的_____，是由_____和_____相互关联形成的一个统一整体。 (2)在生命系统的结构层次中，七星湖假鼠妇草湿地公园的一条野生鲫鱼属于_____，鲫鱼的心脏属于_____，心肌属于_____。 (3)如表是某同学归纳的七星湖假鼠妇草湿地公园区域细菌、松树和松鼠的生命系统的层次。仔细阅读表格，回答下列问题。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 细菌 √ √ × × √ √ 松树 √ √ √ × √ √ 松鼠 √ √ √ √ √ √ 注：表中“√”表示具有，“×”表示不具有。 ①表中有一个“√”归纳得不正确，请指出并说明理由：_____。 ②三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是_____。 ③表中生命系统中包含非生物成分的层次是_____。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《高一生物必修一分子与细胞第一章1.1细胞是生命活动的基本单位》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B D D B A D B 1．D 【分析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物体的细胞间相互协调和配合，共同完成各项生命活动； 病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内，所以它的生命活动也离不开细胞。 【详解】A、草履虫为单细胞生物，靠一个细胞完成各种生命活动，其生命活动离不开细胞，A正确； B、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动，B正确； C、细胞是生命活动的基本单位，细胞内的生物大分子没有生命，C正确； D、病毒必须寄生在活细胞内才有生命活动，其生命活动也离不开细胞，D错误。 故选D。 2．B 【分析】生命系统的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，植物无系统。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与无机环境相互形成的统一整体。 【详解】A、细胞是最基本的生命系统，多细胞生物体的生命活动，依赖于各种分化的细胞密切合作完成，A正确； B、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中，不能独立完成各项生命活动，病毒不属于生命系统的层次，B错误； C、草履虫、变形虫等单细胞生物，均能完成摄食、运动、生殖等生命活动，C正确； D、一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，细胞是最基本的生命系统，没有细胞这个基础，就没有组织、器官、系统等上层建筑，D正确。 故选B。 3．D 【详解】A、种群指一定区域内同种生物的所有个体。一片树林包含多种生物（如不同植物、动物、微生物等），属于群落或生态系统层次，A不符合题意； B、“所有树”可能包含不同物种（如松树、杨树等），未限定为同种生物，B不符合题意； C、“所有乔木”指高大的树木，仍可能包含多个物种（如松树、橡树等），C不符合题意； D、“所有油松”明确为同一物种的全部个体，符合种群定义，D符合题意。 故选D。 4．D 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。 【详解】A、单细胞的草履虫会逃避有害刺激，这支持细胞是生命活动的基本单位，A错误； B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，说明生命活动离不开细胞，支持细胞是生命活动的基本单位，B错误； C、父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代，说明生物的繁衍离不开细胞，支持细胞是生命活动的基本单位，C错误； D、叶绿体不是细胞，因此“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”不支持“细胞是生命活动的基本单位”的观点，D正确。 故选D。 5．B 【详解】A、细胞学说提出“新细胞是由老细胞分裂产生的”，明确解释了新细胞的来源，A正确； B、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来、由细胞和细胞产物构成，揭示的是动植物细胞的统一性，并未涉及动植物细胞的差异性，B错误； C、施莱登和施旺仅观察了部分动植物的细胞结构，就归纳得出“所有动植物都由细胞构成”的结论，运用了不完全归纳法，C正确； D、细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本结构和功能单位，揭示了生物体结构的统一性，D正确。 6．A 【详解】A、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，并非法国科学家，A错误； B、英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了许多规则的小室并将其命名为细胞，B正确； C、法国科学家比夏通过对大量尸体的解剖研究，指出器官是由更低层次的结构—组织构成的，C正确； D、施莱登观察了多种植物的组织，发现这些组织都是由细胞构成的，且细胞都有细胞核，通过不完全归纳法得出了植物细胞都有细胞核的结论，D正确。 7．D 【详解】A、病毒属于生物，但不具有细胞结构，不具备细胞这一生命系统结构层次，因此竹林中所有生物并非都具有细胞层次，A错误； B、大熊猫属于动物个体，生命系统结构层次包含“系统”层次，竹笋是植物的器官，且植物没有“系统”这一生命系统结构层次，二者所属结构层次不同，B错误； C、生态系统属于生命系统的结构层次，生态系统由生物群落和无机环境共同组成，空气、土壤等非生物属于无机环境，是生态系统的组成部分，因此属于生命系统的组分，C错误； D、多细胞生物的复杂生命活动需要多种分化的细胞密切配合，大熊猫抓握竹子的动作需要神经细胞传导兴奋、肌肉细胞收缩舒张的协调配合，D正确。 8．B 【详解】①一块麦田中的全部生物属于群落。 ②一片森林上的全部野兽不是单一物种，也不是所有生物的集合，因而既不属于种群，也不属于群落； ③草原上的全部斑马属于同种生物的所有集合，是一个种群； ④一根枯木及枯木上的所有生物是生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统。可见，属于种群、群落和生态系统的一组为③①④，B正确。 9． 完全归纳法 不完全归纳法 【详解】归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法：不完全归纳法是以某类中的部分对象(分子或子类)具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理；完全归纳法是以某类中每一对象(或子类)都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 10． 细胞 个体 群落 生态系统 生物圈 【详解】以一只大熊猫为例，放到生命系统中，组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落一生态系统；细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是基本的生命系统；生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成，是最大的生态系统。 11．(1) 动植物 细胞和细胞产物 相对独立 分裂 (2) 统一性 统一性 细胞 生物进化论 【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】（1）细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从老细胞中产生。 （2）细胞学说的意义 ①揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，催生了生物学的问世。 ②标志着生物学的研究进入了细胞水平。 ③为生物进化论的确立埋下了伏笔。 12． 罗伯特・虎克 列文虎克 施莱登 施旺 细胞通过分裂产生新细胞 【详解】细胞学说的建立离不开多位科学家的贡献：1665年，英国的罗伯特・虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室’'并命名为细胞；17世纪，列文虎克用显微镜发现了活细胞，观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等；19世纪，德国的施莱登、施旺，提出细胞是构成动植物体的基本单位，概括提出细胞学说；1858年，德国的魏尔肖对细胞学说进行了补充：细胞通过分裂产生新细胞。 13．(1) 细胞 生物圈 (2) 系统 细胞 个体 (3) 种群 群落 (4) 活细胞 不属于 【详解】（1）细胞是最基本的生命系统；生物圈是地球上最大的生命系统。 （2）植物无“系统”层次；细菌是单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次。 （3）同一区域同种生物的全部个体→种群；同一区域所有生物（动、植、微）→群落。 （4）病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内，不属于生命系统。 14．(1) 生态系统 生物群落 无机环境 (2) 个体 器官 组织 (3) “细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确，因为细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，没有组织层次 生物体结构和功能的基本单位 生态系统和生物圈 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。 【详解】（1）七星湖是一定区域内生物群落和无机环境相互关联形成的一个统一整体，属于生命系统结构层次中的生态系统。 （2）一条野生鲫鱼在生命系统的结构层次中属于个体；鲫鱼的心脏是由多种组织构成的能够独立进行一定功能的结构，属于器官层次；而心肌是由形态、结构和功能相同的细胞有序结合在一起构成的，为组织层次。 （3）①细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织层次。 ②三种生物都具有细胞层次，细胞是最小的生命系统层次，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ③生命系统是生物群落及其生活的无机环境相互关联形成的一个统一整体，而生物圈是由地球上所有的生态系统构成的，可见表中生命系统中包含非生物成分层次的是生态系统和生物圈。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $