Unit 4 第2课时 Reading Room, Portfolio & Spotlight（分层作业）英语教科版三年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从基础词汇句型巩固到生活情境应用，再到语篇阅读推理，梯度合理，适配新授课语言能力培养与知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|词汇分类、核心句型|通过键盘涂色直观巩固颜色与字母对应，强化语言基础| |提升练|生活场景颜色应用、对话理解|结合垃圾桶/职业装颜色匹配，图书馆对话补全，培养实际交际能力| |拓展练|语篇阅读与逻辑推断|通过盲打知识阅读题，提升信息提取与思维品质|

Unit 4 Colour a Keyboard Period 2 Reading Room, Portfolio & Spotlight 基础练 一、找出不同类的单词。 ( ) 1．A．yellow B．red C．colour ( ) 2．A．boy B．Miss C．girl ( ) 3．A．name B．my C．your ( ) 4．A．you B．I C．Mr 二、选择正确的内容填空，补全句子或对话。 1.________(How, What) do you spell finger? 2.That ________(look, looks) cool. 3.Can you ________(to teach, teach) me? 4.—First, ________(colour, colours) Q, A and Z blue. —OK. 5.Try ANNA. It’s my name, ________(Anne, Anna). 三、读句子，为键盘上的字母涂色。 1.Colour Q, A and Z blue. 2.Colour W, S and X green. 3.Colour E, D and C yellow. 4. Colour I, J and N red. 提升练 四、Yiming发现垃圾桶和特定职业装也有不同的颜色。根据日常观察，从方框中选择正确的单词，填写在横线上。 yellow        red        white        blue        green 1．___________________________ 2．___________________________ 3．___________________________ 4．___________________________ 5．___________________________ 五、根据他们的对话，选择正确的图片。 A．    B．    C．         D． 1．—Look at the word on that green sign (标志). How do you spell it? ( ) —It’s E-X-I-T. 2．—The light is green. We can go. ( )                                     —OK. 3．—There is a letter on the blue sign. What’s the letter? ( )                     —It’s P. 4．—This is a yellow sign. ( )                 —Yes. It means “watch out for children”. 六、你正在学校图书馆担任“小助手”，此时有位新同学想要办理借书卡。 1．选择合适的句子，补全对话。 A．What’s your name, please? B．Good morning. C．Thank you. D．It’s B-I-L-L and W-H-I-T-E. Bill: Good morning. You: ___________________________  Bill: Can I get a library card, please? You: Sure. ___________________________  Bill: I am Bill White. You: OK. How do you spell your name, please? Bill: ___________________________ You: OK. Here’s your card. Bill: ___________________________ 2．请你帮Bill完成下图借书卡的填写。 Library Card Name: 拓展练 七、为什么在打字前要将手指和键盘涂上颜色呢？阅读文章，选择最佳答案。 In touch typing (盲打), each (每根) finger has its own keys on the keyboard. Your left little finger types letters Q, A and Z. Your left ring finger types letters W, S and X. Your other (其他的) fingers have their keys too. You can colour the keys and colour your fingers accordingly (相应地). It helps you to put your fingers on the right keys and type faster (更快地). 1．The words “little finger” mean (意思是) “______”. (     ) A．小拇指 B．无名指 C．中指 2．Your right ring finger types letters ______. (     ) A．W, S and X B．I and K C．O and L 3．Your left little finger and the letter E are ______ colour(s). (     ) A．the same (一样的) B．different (不同的) C．good 答案与解析 一、找出不同类 1.C 解析：yellow、red 是具体颜色；colour 是颜色总称。 2. B 解析：boy、girl 指人物；Miss 是称呼。 3. A 解析：my、your 是形容词性物主代词；name 是名词名字。 4. C 解析：you、I 是人称代词；Mr 是称呼。 二、选择填空 1.How 解析：How do you spell…? 固定句型，询问如何拼写。 2. looks 解析：that 是单数，动词用三单 looks。 3. teach 解析：can 情态动词后接动词原形。 4. colour 解析：祈使句，动词原形开头。 5. Anna 解析：ANNA 拼写为 Anna。 三、键盘涂色 Q、A、Z 涂蓝色 W、S、X 涂绿色 E、D、C 涂黄色 I、J、N 涂红色 四、垃圾分类颜色 blue（可回收物蓝色） red（有害垃圾红色） yellow（厨余垃圾黄色） green（医疗废物绿色） white（医生白大褂） 五、选图片 1.C 解析：绿色标志，单词 EXIT 安全出口。 2. D 解析：green light 绿灯，可以通行。 3. A 解析：蓝色牌子，字母 P 停车标志。 4. B 解析：黄色警示标志，注意小孩。 六、补全对话 1.第一空：B 解析：回应 Good morning。 2. 第二空：A 解析：询问名字 What’s your name。 3. 第三空：D 解析：拼写 Bill White。 4. 第四空：C 解析：拿到卡片表示感谢 Thank you。 借书卡 Name：Bill White 七、阅读选择 1.A 解析：little finger 小拇指。原文 left little finger 打 Q A Z。 2. B 解析：左手无名指 W S X；右手无名指 I、K。 3. B 解析：左手小拇指对应 QAZ；E 是别的手指管辖，颜色不同 different。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $