第六章 章末小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“质量与密度”核心知识，涵盖物质组成、性质、变化及密度测量应用，通过思维导图梳理知识框架，再以真题演练衔接，形成从概念到应用的学习支架，帮助学生构建系统知识体系。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，思维导图强化物质观念和密度概念，真题演练（如嫦娥六号样品质量、密度图像分析）培养科学探究中的实验操作与证据分析能力，拔尖特训（如积雪密度估算）提升科学思维的模型建构与推理能力。学生能巩固基础并联系实际，教师可高效开展复习教学。

RJ 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 第六章　质量与密度 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 思维导图 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1.［2025·天津中考］嫦娥六号在月球背面采集样品1935.3 g，合　 　kg；把这些样品从月球带回地球，其质量　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　1.9353　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 2.［2024·乐山中考］如图是甲、乙、丙三种物质质量与体积的关系图像，则ρ甲　 　ρ乙(选填“＞”“＜”或“＝”)，ρ丙＝　 　 kg/m3。 　0.5×103　 　＞　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 3.［2024·徐州中考］在测量物体密度的实验中，用调好的天平测量一颗草莓的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，草莓的质量为　 　g。将草莓浸没在装满水的烧杯中，测得从烧杯中溢出水的质量为20 g，则草莓的密度为　 　g/cm3。(水的密度为1.0 g/cm3)  　0.9　 　18　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 4.［2024·聊城中考］小慧为了鉴别一金属块由什么物质组成，分别使用天平和量筒测量出它的质量和体积如图所示，经过计算得到该金属块的密度，结合固体密度表获知该金属可能为　 　。  　铁　 一些固体的密度(常温常压) 物质 铂 金 铅 银 铜 铁 密度/ (kg·m－3) 21.5× 103 19.3× 103 11.3× 103 10.5× 103 8.9× 103 7.9× 103 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 5.［2025·陕西中考改编］研学活动中，小明捡到一块石头。他用电子秤和玻璃杯测量其密度，测量过程如图所示。根据本次实验数据，可得出石头密度最准确的测量值为　 　g/cm3。(不计绳子的质量和体积，ρ水＝1.0 g/cm3)  　3.125　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 6.［2024·枣庄中考］密度与生活联系非常紧密，关于密度的一些说法正确的是( ) A.1 kg的铁块比1 kg的棉花重 B.可以利用密度来鉴别物质，是因为不同物质的密度一定不同 C.航空器材常采用熔点高、密度大的新型材料 D.一旦发生火灾，受困人员常采取弯腰撤离，是因为烟雾温度高、密度小，向上方聚集 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 7.［2025·山西中考］制作航天器部件的材料常需要满足“低密度、高强度”等条件。航天小组的同学们调查了铝合金和碳纤维两种材料，其质量与体积关系如图所示。分析图像可知( ) A.铝合金的密度为5.4 g/cm3 B.碳纤维的密度是铝合金的2倍 C.质量相同时，用铝合金制成的实心部件体积较大 D.体积相同时，用碳纤维制成的实心部件质量较小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (1)将托盘天平放在水平桌面上，取下两侧垫圈后，将游码移至标尺左端的 　 　处，然后调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央刻度线。  8.［2025·甘肃中考］小童外出游玩时捡到一颗白色的石头，看着很像和田白玉，他想到可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉，具体方法如下： 　零刻度线　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (2)用调好的天平测量石头的质量。天平平衡后，右盘中砝码的数量和游码对应的位置如图甲所示，则石头的质量是　 　g。  (3)测体积时，先往量筒中倒入40 mL的水，然后用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度为 　 　g/cm3。  　2.38　 　47.6　 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (4)小童查阅资料发现，和田白玉的密度在 2.9 g/cm3至3.1 g/cm3之间，通过对比可知， 此石头　 　(选填“是”或“不是”)和 田白玉。  (5)小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你说明这对密度测量结果会产生怎样的影响，并说明理由(石头体积变化不计)： ______________________________________________________ 　　 。  　不是　 石头会吸水，在测量石头和水的总体积时结果偏小，导致求出的石头的体积偏小，由ρ＝可知，密度测量结果偏大 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 9.［2025·湖南中考］小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 (1)把天平放在水平的桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　端调节，使横梁水平平衡。  　右　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (2)调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中，在右盘中加减砝码后，观察到指针左偏，于是进行如图乙所示的操作，请指出其操作的不当之处： 　。 在称量时调节了平衡螺母　 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1.如图所示，在甲、乙两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)，其中a、b两点到液面的距离相等，甲容器盛的是　 　，在a、b两点水平面以下，容器中水的质量比酒精的质量　 　(选填“大”或“小”)。 　小　 　水　 1 2 3 4 5 6 7 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 2.甲杯盛满密度为ρ1的液体，乙杯盛满密度为ρ2的液体。将实心小球A轻轻放入甲杯，小球A浸没在液体中，甲杯溢出液体的质量为50 g。另一实心小球B与A材质相同，小球A与B的体积之比为3∶2。将小球B轻轻放入乙杯，小球B浸没在液体中，乙杯溢出液体的质量为20 g。下列说法正确的是( ) A.小球A与B的质量之比为5∶2 B.甲杯溢出液体的体积小于乙杯溢出液体的体积 C.ρ1：ρ2＝5∶3 D.ρ1：ρ2＝15∶4 C 1 2 3 4 5 6 7 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 3.雪在外力挤压下可形成冰。小华利用冰的密度(ρ冰)，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，将雪踩实成冰并形成一个下凹的脚印，被踩实的雪可视为冰层。然后测量脚印的深度h和积雪原来的厚度H，如图所示。则雪的密度的表达式ρ雪为( ) A.ρ冰 B.ρ冰 C.ρ冰 D.ρ冰 C 1 2 3 4 5 6 7 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (1)将天平放在水平台面上，把游码移到标 尺左端的零刻度线处。调节平衡螺母，使 天平横梁平衡。随后进行测量： ①如图所示，用天平测出空烧杯的质量为　 　g。  ②向量筒中倒入待测饮料，测出饮料的体积。 4.小明利用托盘天平、烧杯等器材测量某饮料的密度。   　31.4　 1 2 3 4 5 6 7 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- ③将量筒中的饮料全部倒入烧杯中，用天平测出饮料与烧杯的总质量。 ④计算出该饮料的密度。 (2)上述测量方法所得到的密度值会比实际值偏小，产生这一误差的主要原因是_____________________________　 　。  有残留，导致测得的质量偏小，从而密度偏小　 　量筒中的饮料在倒入烧杯时会 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (1)把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，指针指在如图甲所示的位置，此时应向　 　调节平衡螺母，使指针对准分度盘中线。  (2)用天平测出空烧杯的质量为32 g。 5.在测量盐水密度的实验中，实验器材只有天平(附有砝码)、烧杯、适量的盐水和水，实验步骤如下：   　左　 1 2 3 4 5 6 7 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (4)如图丙所示，把烧杯中的水倒出，在烧杯中装入和记号的位置相平的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量，则盐水的密度为　 　kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3)  (3)如图乙所示，在烧杯中装入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量，再在烧杯上用记号笔在此时水面的位置做一个记号。 　1.08×103　 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 6.一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知瓶内液体的质量为m，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的面积为S。首先倒出部分液体(瓶子正立放置时，剩余液体均在瓶子的圆柱体部分)，此时测出液面高度为L1，如图甲所示；然后盖住瓶口，将瓶子倒置，测出液面高度为L2，如图乙所示。 则液体的密度为多少？ 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 解：题图甲中液体的体积V甲＝SL1 则题图乙中液体的体积V乙＝V甲＝SL1 又题图乙中瓶子空白部分体积V空＝S(L－L2) 则瓶子的容积V＝V乙＋V空＝SL1＋S(L－L2)＝S(L＋L1－L2) 即装满液体时，液体的体积V液＝S(L＋L1－L2) 则液体的密度ρ液＝ 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 7.小德同学在科技馆做志愿者时，获得了一个钢质钥匙挂件纪念品。回到家他用天平称出该纪念品的质量为39.5 g ，将该工艺品缓慢浸没于盛有50 mL水的量筒中，水面上升到75 mL处(已知ρ钢＝7.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)。求： (1)该纪念品的体积； 解：(1)该纪念品的体积V纪念品＝V总－V水＝75 mL－50 mL＝25 mL＝25 cm3 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (2)该纪念品空心部分的体积； (2)该纪念品实心部分的体积 V实＝＝5 cm3 则空心部分的体积V空＝V纪念品－V实＝25 cm3－5 cm3＝20 cm3 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (3)若在该纪念品空心部分注入空心体积一半的水，该纪念品的总质量是多少？ (3)若在该纪念品空心部分注入空心体积一半的水， 则V注＝V空＝×20 cm3＝10 cm3 注入水的质量m水＝ρ水V注＝1.0 g/cm3×10 cm3＝10 g 该纪念品的总质量m总＝m纪念品＋m水＝39.5 g＋10 g＝49.5 g 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- $