第五章 第5节 跨学科实践：制作望远镜-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“透镜及其应用”核心知识点，以“制作望远镜”跨学科实践为课堂导入，通过连接凸透镜成像原理，提供器材准备、设计制作、调试步骤等学习支架，帮助学生掌握物镜与目镜作用及放大倍率计算。 其亮点在于以实践项目为载体，融合物理观念（透镜成像规律）、科学探究（动手制作与调试）和科学思维（分析玩具望远镜优缺点并改进）。通过达标训练与拓展问题，提升学生应用知识和解决问题能力，教师可借助结构化活动设计高效开展实践教学。

RJ 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 第五章　透镜及其应用 第5节　跨学科实践：制作望远镜 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 通过体验与制作望远镜，让学生感受物理学与工程实践的联系，发展学生应用知识、分析和解决问题、动手实践的综合能力。 项目目的 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 制作望远镜 1.所需器材：两块直径、焦距均不同的凸透镜、瓦楞纸板、热熔胶、剪刀、直尺等。 2.设计过程：___________________________。 3.确定望远镜的放大倍率：放大倍率为　　　　倍。  4.确定镜筒长度：根据所选凸透镜的焦距和直径确定镜筒长度。 项目分析 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 5.制作望远镜：根据凸透镜的焦距、直径等数据，以及对镜筒长度的要求，截取适当尺寸的长方形瓦楞纸板，并把它卷起来，用热熔胶封边制成镜筒，把物镜和目镜分别嵌入到镜筒两端。 6.调试望远镜：按教材P133“试用与调整”中的要求进行调试。 答案具有开放性，根据实际情况作答即可。 项目分析 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 1.有一种望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作　 　镜，靠近被观测物体的叫作　 　镜。望远镜的放大倍率为　 　与　 　之比。  　目镜的焦距　 　物镜的焦距　 　物　 　目　 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 2.如图是简易天文望远镜的内部结构。物镜成的像会落在目镜的　 　的位置，目镜的成像原理与 　 　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同。如果你想制作简易天文望远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的　 　(选填“近视”或“远视”)眼镜镜片来代替。 　远视　 　放大镜　 　一倍焦距以内　 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 3.几名同学带来了一个市面上买来的玩具望远镜，一起探究其中的奥秘。 (1)他们先将目镜放在眼睛前面观察前面的景物，然后将望远镜掉转，将物镜放在眼前观察前面的景物。两次观察的景物是否相同？写出区别。 眼睛观察目镜：　 　。  眼睛观察物镜：　 　。  　物体变小变远了　 　物体变大变近了　 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 (2)拆开望远镜仔细观察其构造，画出结构图，再装配好，试着分析该玩具望远镜的优缺点，提出改进意见，几名同学交流一下，将交流的结果记录下来。 玩具望远镜的实质是伽利略望远镜，其结构图如图所示，优点是镜筒短，能成正立的像，缺点是视野小。 改进意见，合理即可。 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 4.制作望远镜。 材料：准备两个　 　透镜，一个焦距、直径均比另一个稍大一些，两个与透镜尺寸差不多大小的硬纸筒，大纸筒可套进小纸筒。  制作：将焦距、直径较大的透镜作为　 　镜，较小的作为　 　镜，分别将它们固定在大 小两个纸筒中，如图甲所示。  　目　 　物　 　凸　 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 使用：将物镜对准远处物体，不断推拉小纸筒，直到看到远处物体清晰的像为止。 原理：该望远镜内部部分光路图如图乙所示，此时物镜的成像原理与　 　(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同；通过该望远镜观测物体AB时，会看到一个箭头向　 　的　 　(选填 “实”或“虚”)像。  　虚　 　下　 　照相机　 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 拓展：目镜成的放大的像并没有比远处真实的物体大，但人眼能通过望远镜看清远处的物体，因为望远镜所成的像在人眼中所占的视角较　 　(选填“大”或“小”)。  　大　 达标训练 -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 周测十一(第五章第1节~第5节) 见《周测&实验》P21~22  -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第5节　跨学科实践：制作望远镜 项目目的 项目分析 达标训练 $