Unit 6 第4课时 Hit it big（分层作业）英语外研版三起六年级上册（新教材）

**基本信息** Unit 6 See the world 第4课时分层同步练习，聚焦地域文化主题，通过基础、提升、拓展三层设计，实现词汇→句型→语篇的递进，兼顾语言能力培养与文化意识渗透。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（如brand-new、noises）的词性辨析与运用|通过同类词选择、词形填空，强化词汇基础，对应语言能力中的词汇理解| |提升练|句型结构（如on one's way to）、功能交际（询问食物/文化）|从语法选择到情景对话，体现单一知识点到语用能力过渡，培养思维品质中的分析推断| |拓展练|地域文化语篇（合肥滨湖森林公园）的信息获取|结合真实地域情境，通过正误判断提升信息筛选能力，渗透文化意识与家国情怀|

Unit 6 See the world 第4课时 Hit it big（分层作业） PART 01 基 础 练 一、读一读，选出与画线单词属于同类的一项。 ( ) 1. On my way to a brandnew place. A. lucky B. deal C. experience ( ) 2. He made loud noises when he ate. A. happy B. advice C. get ( ) 3. They splash water on each other. A. local B. neck C. understand ( ) 4. It’s raining and they get very wet. A. build B. cultural C. around ( ) 5. Good luck to me! A. with B. local C. view 二、用方框中所给词的适当形式填空。 culture see thing help driver 1. Did you meet ______ differences before? 2. With the ______ help, I found my wallet. 3. There are many nice ______ in the shop. 4. —Can you ______ me with my homework? —Of course. 5. There are interesting models ______ in that museum. PART 02 提 升 练 三、单项选择。 ( ) 1. The ______ is very famous in my home town. A. mountains B. restaurant C. lakes ( ) 2. Mike went to the taxi and ______ the front door. A. close B. opens C. opened ( ) 3. On ______ way to school, they met a big dog. A. his B. they C. their ( ) 4. —What happened ______ you this morning? —I got up late. A. to B. in C. at ( ) 5. —Remember ______ your homework to school. —OK, Miss Green. A. to bring B. bringing C. brings 四、给问句选择合适的答语。 A. They can fly kites. B. We can eat cold noodles. C. There are fun lion dance shows. D. I can take a bus to get around. E. We have the Watersplashing Festival. ( ) 1. What food can we eat? ( ) 2. What is special about the culture? ( ) 3. How can you get around? ( ) 4. What are the festivals and celebrations? ( ) 5. What things can they do in Weifang? 五、情景交际。 A. Did they speak Chinese? B. There were Chinese people everywhere. C. We ate in a Chinese restaurant. D. He wants to visit China soon. E. I went to Chinatown in New York yesterday. Daming: Hello, Lingling. Lingling: Hi, Daming. Where did you go in New York? Daming:1. ________ Lingling: Then what did you see? Daming:2. ________ Lingling:3. ________ Daming: Yes. They spoke Chinese and English. Lingling: How about the food? Daming:4. ________ The food was quite different. Lingling: Does Simon like Chinatown? Daming: Of course. 5. ________ Lingling: Great. I’ll take him to the Great Wall. PART 03 拓 展 练 六、【新语篇·地域特色】Kate 正在介绍她的家乡。请根据她的介绍，判断句子正 (T) 误 (F)。 Hello, I’m Kate. Welcome to my hometown Hefei. You can visit the Binhu National Forest Park! It is near Chaohu Lake. There is a big forest in the park. In the forest, there are many trees and a river. On the river, people can go boating with friends. There are also many pretty birds in the park, such as woodpeckers（啄木鸟）and thrushes (鸫). The park is very beautiful. We wish you a good time here! ( ) 1. Hefei Binhu National Forest Park is near a lake. ( ) 2. There is a forest in Hefei Binhu National Forest Park. ( ) 3. You can see a mountain in the park. ( ) 4. There is a river near the forest. ( ) 5. You can see many pretty birds in the park. 参考答案及解析 一、读一读，选出与画线单词属于同类的一项。 1. A  2. B  3. C  4. B  5. C 【解析】1. brandnew 是形容词；选项 A lucky 是形容词，B deal 是名词，C experience 是名词。故答案为 A。 2. noises 是名词；选项 A happy 是形容词，B advice 是名词，C get 是动词。故答案为 B。 3. splash 是动词；选项 A local 是形容词，B neck 是名词，C understand 是动词。故答案为 C。 4. wet 是形容词；选项 A build 是动词，B cultural 是形容词，C around 是介词。故答案为 B。 5. luck 是名词；选项 A with 是介词，B local 是形容词，C view 是名词。故答案为 C。 二、用方框中所给词的适当形式填空。 1. cultural 2. driver’s 3. things 4. help 5. to see 【解析】1. 句意：你以前遇到过文化差异吗？修饰名词 differences 要用形容词，culture 的形容词形式 cultural 表示文化的。故答案为 cultural。 2. 句意：在这位司机的帮助下，我找到了我的钱包。with one’s help 表示在某人的帮助下，要用名词所有格 driver’s。故答案为 driver’s。 3. 句意：商店里有许多好看的东西。many 后接可数名词复数，thing 的复数形式 things。故答案为 things。 4. 句意：—你能帮我做家庭作业吗？—当然。情态动词 can 后面接动词原形，help sb. with sth. 为固定搭配。故答案为 help。 5. 句意：在那个博物馆里有有趣的模型可以观看。此处用动词不定式 to see 作后置定语，修饰 models。故答案为 to see。 三、单项选择。 1. B  2. C  3. C  4. A  5. A 【解析】1. 句意：这家餐馆在我的家乡非常有名。句中 be 动词是 is，说明主语为单数名词，mountains 和 lakes 都是复数，restaurant 是单数。故答案为 B。 2. 句意：迈克走向出租车并且打开了前门。and 连接并列谓语，went 是 go 的过去式，动词也要用过去式，open 的过去式为 opened。故答案为 C。 3. 句意：在他们去上学的路上，他们遇见了一条大狗。on one’s way to… 表示 “在某人去…… 的路上”，主语是 they，对应的形容词性物主代词是 their。故答案为 C。 4. 句意：—你今天早上发生什么事了？—我起床晚了。sth. happened to sb. 是固定搭配，表示某人发生某事。故答案为 A。 5. 句意：—记得把你的作业带到学校。—好的，格林老师。remember to do sth. 记得要去做某事（事情还未做）；remember doing sth. 记得做过某事。本题是提醒要带作业，事情还没做，用 to bring。故答案为 A。 四、给问句选择合适的答语。 1. B  2. C  3. D  4. E  5. A 【解析】1. 句意：我们可以吃什么食物？问句询问食物，B 选项 “我们可以吃冷面。” 回答食物，故答案为 B。 2. 句意：文化有什么特别之处？问句询问文化特色，C 选项 “有有趣的舞狮表演。” 介绍文化活动，故答案为 C。 3. 句意：你怎样四处出行？问句询问出行方式，D 选项 “我可以坐公交车四处出行。” 回答交通方式，故答案为 D。 4. 句意：有什么节日和庆祝活动？问句询问节日，E 选项 “我们有泼水节。” 回答节日，故答案为 E。 5. 句意：在潍坊他们可以做什么事？潍坊以风筝闻名，A 选项 “他们可以放风筝。” 符合语境，故答案为 A。 五、情景交际。 1. E  2. B  3. A  4. C  5. D 【导语】本段对话是 Daming 和 Lingling 谈论在纽约唐人街的所见所闻。 【解析】 1. 上文问句 “Where did you go in New York?” 询问在纽约去了哪里，E 选项 “我昨天去了纽约的唐人街。” 回答地点，故答案为 E。 2. 上文问句 “Then what did you see?” 询问看到了什么，B 选项 “到处都是中国人。” 描述看到的景象，故答案为 B。 3. 根据下文答语 “Yes. They spoke Chinese and English.” 可知此处是一般疑问句，询问语言，A 选项 “他们说汉语吗？” 符合语境，故答案为 A。 4. 上文问句 “How about the food?” 询问食物情况，C 选项 “我们在一家中餐馆吃饭。” 和食物话题对应，故答案为 C。 5. 根据下文 “I’ll take him to the Great Wall.” 可知此处讲述 Simon 想来中国，D 选项 “他想要不久后参观中国。” 承接上下文，故答案为 D。 六、【新语篇·地域特色】Kate 正在介绍她的家乡。请根据她的介绍，判断句子正 (T) 误 (F)。 1. T  2. T  3. F  4. F  5. T 【导语】本文是 Kate 介绍家乡合肥滨湖国家森林公园的短文。 【解析】1. 句意：合肥滨湖国家森林公园在一片湖的附近。根据 “It is near Chaohu Lake.”，可知公园靠近巢湖，题干与短文相符。故答案为 T。 2. 句意：合肥滨湖国家森林公园里有一片森林。根据 “There is a big forest in the park.”，可知公园里有一大片森林，题干与短文相符。故答案为 T。 3. 句意：你可以在公园里看到一座山。短文中没有提到山，题干与短文不符。故答案为 F。 4. 句意：森林旁边有一条河。根据 “In the forest, there are many trees and a river.”，可知河是在森林里面，不是在森林旁边，题干与短文不符。故答案为 F。 5. 句意：你可以在公园里看见许多漂亮的鸟。根据 “There are also many pretty birds in the park”，可知题干与短文相符。故答案为 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $