第三章 第四节 光的色散-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“光的色散”核心内容，涵盖色散现象、色光混合及物体颜色知识点，通过彩虹自然现象导入，衔接光的反射与折射前序知识，借助三棱镜实验、色光三原色示意图及生活实例搭建学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，如结合生鲜灯禁用法规分析物体颜色成因，通过绿色玻璃设想培养科学探究能力。采用生活情境与实验结合的教学方法，配套周测资源，助学生深化理解与应用，方便教师高效开展教学。

HK 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 第三章　光的世界 第四节　光的色散 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 知识点1　色散现象 1.彩虹是当太阳光照射到半空中的水滴时光发生　 　(选填“反射”或“折射”)形成的　 　现象，最早研究这类现象的物理学家是　 　，该现象的形成说明了太阳光是由 _ 　混合而成的。如图所示的实验中，太阳光经过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要_____　 　 (选填“大”或“小”)。  　大　 色光　 各种 　牛顿　 　色散　 ▶限时：5分钟 　折射　 1 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 知识点2　色光混合 2.如图为色光三原色的示意图，图中区域1应标　 　色，区域2应标　 　色。之所以称为三原色是因为这三种色光按照不同比例组合　 　(选填“能”或“不能”)得到各种颜色的色光，用其他颜色的色光混合　 　(选填“能”或“不能”)得到这三种颜色的色光。 　不能　 　能　 　白　 　绿　 2 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 知识点3　物体的颜色 3.某地执行新的《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，市场全面禁用生鲜灯。某超市的切片西瓜原来用红色光照射，现在统一用白光照射。在白光照射下，呈现绿皮、黑籽、红瓤的切片西瓜，原来在红色光照射下，呈现( ) A.黑皮、红籽、红瓤 B.绿皮、黑籽、红瓤 C.黑皮、黑籽、红瓤 D.黑皮、黑籽、黑瓤 C 3 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 4.创新兴趣小组的同学们在一次实践活动中有如下探讨：植物叶子多数呈现绿色，可能是植物更喜欢绿光。于是小组同学设想，如果将温室的房顶和四周都安装绿色玻璃，这样植物会生长得更好。小明认为该设想不合理，原因是绿色玻璃只能透过绿光，绿色植物　 　(选填“反射”或“吸收”)绿光，则绿色植物　 　(选填“能”或“不能”)进行光合作用。  　不能　 ▶限时：5分钟 　反射　 4 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 5.物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，透明物体能透过跟它颜色相同的光。如图所示，用红色激光笔照射透明的红色、绿色两个气球，我们观察到　 　(选填“红色”或“绿色”)气球更易被爆破。  　绿色　 5 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 A.彩虹的形成是光的色散现象 B.太阳光发生色散时红光偏折最小，故a光线是红光 C.背对着太阳喷水，可以看到彩虹 D.不同颜色的光在雨滴背面发生反射时都遵循光的反射定律 6.唐人张志和在《玄真子·涛之灵》中写道：“雨色映日而为虹。”从物理学的角度看，彩虹是太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的，我们通过如图的简化示意图来研究彩虹的形成，关于彩虹的形成，下列说法错误的是( ) B 6 -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 周测六(第三章第三节~第四节) 见《周测&实验》P11~12  -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第四节　光的色散 1 2 3 4 5 6 $