第三章 第三节 光的折射-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册物理配套课件(沪科版·新教材)
2026-08-25
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教辅
摘要:
该初中物理课件聚焦“光的折射”核心知识点,涵盖折射规律、生活现象及作图应用。通过硬币实验、水槽光斑移动等操作导入,衔接光的反射知识,以实验数据记录、误差分析及变式训练搭建学习支架。
其亮点在于以科学探究为核心,通过实验数据对比(空气入水与水入空气)、误差辨析(折射角误判)培养科学思维,结合“潭清疑水浅”“落日成像”等生活实例及中考真题强化物理观念。学生能夯实基础提升应用能力,教师可高效开展分层教学。
内容正文:
HK
物 理
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第三节 光的折射
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第三章 光的世界
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知识点1 光的折射规律
1.一束光从水中斜射入空气中时,折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角,当逐渐增大入射角时,折射光线 (选填“靠近”或“远离”)法线,垂直水面入射时,折射角大小为 。
0°
远离
▶限时:10分钟
大于
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一束光线与界面成30°角从A物质射到B物质,反射光线恰好与折射光线垂直,则入射角大小为 ,折射角大小为 。
30°
60°
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(1)安装实验装置时,将水槽放在水平桌面上,可折转的光屏应该 放置在水槽中。
2.如图是“探究光的折射规律”的实验装置。
竖直
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分析数据,可以得到结论:光从空气中斜射入水中时,折射角
入射角,且入射角增大时,折射角 ;让光从水中斜射入空气中时,入射角选用表中的折射角的度数,折射角恰好等于表中相应的入射角的度数,说明光路是 的。
可逆
增大
(2)实验数据如表:
小于
实验序号 1 2 3 4 5
入射角i 15° 30° 45° 60° 75°
折射角r 11° 22° 32° 40° 46°
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(4)另一小组用水探究光的折射规律时,记录了下表所示的实验数据,出现这一现象的原因是 _
。
水面的夹角当成折射角
(3)实验结束后,组内同学认为应该用厚玻璃代替水再进行探究,然后和用水进行探究的数据进行对比分析,这样做的好处是 。
将折射光线与
使实验结论具有普遍性
入射角 0° 15° 30° 45°
折射角 0° 79° 68° 58°
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知识点2 生活中的折射现象
3.如图所示,将硬币放在碗底,然后后退至恰好看不到硬币时,向碗中倒入一些水后,又能看见硬币了,此时所看到的水中硬币是一个位置变 (选填“浅”或“深”)的虚像,这是光由 斜射入 发生折射的缘故。
空气中
水中
浅
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D.小孔成像
C.手影
B.筷子在水中“折断”
A.倒影
4.[2025·西藏中考]我国古诗词蕴含着丰富的科学知识。“潭清疑水浅”是指清澈的潭水看起来变浅了,下列光现象中与其原理相同的是( )
B
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知识点3 光的折射作图
5.[2025·德阳中考]如图所示,一束光从空气斜射向透明玻璃,发生了折射和反射现象,请作出折射光线的大致位置和反射光线。
答案:如图所示
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6.如图是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象,折射角大小为 ,界面的
(选填“上”“下”“左”或“右”)边是玻璃。
右
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60°
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7.如图甲所示,一束激光AO从空气斜射入玻璃砖,折射后从另一面射出,其出射点可能为 (填字母)点;若增大入射角,出射点会 (选填“往左移”“往右移”或“不变”)。如图乙所示,为保护餐桌,往往在餐桌上放上玻璃垫,当我们吃饭时,看到桌子上的花纹会比实际花纹的位置 (选填“高”或“低”)。
高
往右移
C
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8.诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了
所成的像,太阳实际在图中 (选填“甲”或“乙”)的位置。
乙
折射
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[2025·新疆中考]阳光照射到喀纳斯湖平静的水中时发生折射,从太阳升起到落山的过程中,折射角( )
A.一直减小 B.一直增大
C.先减小后增大 D.先增大后减小
C
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9.如图所示,一支固定好的激光笔向空水槽底部固定点O打出一束激光。向水槽内加水使水面上升至A点,此时光斑在O点 侧。打开水槽底部水龙头缓慢放水,同时观察到水槽底部光斑向 移动。
右
左
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A B C D
10.手电筒发出的光竖直向下照射到一个空烧杯底部,光线投射到烧杯底部形成一个圆形光斑(如图中虚线所示),若再向烧杯中注水到一定高度时,烧杯底部的光圈会变为图中的( )
B
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A.A点 B.B点
C.C点 D.D点
11.如图是一个三棱镜的截面。三棱镜的右侧有一个物体P,若你在三棱镜的左侧观察,则所看到的物体的像大致在( )
C
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