1.我运动我健康（课件）-2026-2027学年湘美版美术二年级上册

该小学美术课件以“运动人物动态表现”为核心，通过“提问运动喜好—模仿动作体验—观察关节弯曲特点—分步绘画指导”的脉络，构建从感知到实践的学习支架，帮助学生掌握运动中人物的动感造型方法。 其亮点在于以体验式学习激活审美感知，通过“关节弯曲”细节指导强化艺术表现，结合场景添加与色彩运用鼓励创意实践。例如绘画步骤强调“弯弯的才动感”，作业要求体现主题、动感、场景与色彩，评价从动作、细节等维度展开。助力学生提升动态表现能力与创造力，为教师提供清晰教学流程与评价工具。

我运动 我健康 湘美版美术二年级上册 · 第1课 第一单元 我们的生活 | 造型·表现 1.7.2013 同学们好！今天我们来上新学期第一节美术课。看，操场上多热闹啊！小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢足球。运动让我们健康又快乐！今天我们就一起来画一画运动中的我们。 ‹#› 快乐运动会 看！赛场上的小运动员们正全力奔跑， 加油声此起彼伏，运动的快乐就是这么简单纯粹～ 01 你最喜欢什么运动？ 是像风一样奔跑，还是在球场跳跃投篮？快大声说出你的运动pick吧！ 02 身体的“运动密码” 运动时，你的手臂如何挥舞？膝盖怎样弯曲？感受每一块肌肉的发力与律动。 03 解锁跑步小秘诀 摆臂自然配合步伐，膝盖弯曲富有弹性，掌握这些小细节，让你跑得更轻松！ ✨ 现在就动起来！ 不要只是坐着，一起站起来模仿运动员的动作，让身体充满活力，享受运动的乐趣吧！ 1.7.2013 同学们，你们参加过运动会吗？看，跑道上的小朋友们跑得多起劲！旁边还有同学在加油呢。想一想，你最喜欢什么运动？运动的时候，你的胳膊和腿是怎么动的？现在请大家站起来，我们一起做个运动的动作！ ‹#› 观察：运动中的我们 01 快乐跑步 双臂有节奏地前后摆动，双腿大步交替向前迈。听着自己的脚步声，感受风在耳边轻轻吹过，跑出满满的元气！ 02 趣味跳绳 双脚轻轻向上跳起，绳子像彩色的光环一样在空中甩圈圈。每一次跳跃都充满快乐，跳出健康的体魄和灵活的身体！ 03 开心拍球 小手有节奏地向下拍，皮球就跟着节拍一上一下地跳起来。看着皮球在手中弹跳，心里也跟着乐开了花！ 1.7.2013 我们来仔细观察运动中的小朋友。看这个跳绳的小女孩，她的双脚跳起来了，绳子在空中甩成了一个大圆圈！跑步的时候手臂要前后摆动，腿要交替往前迈。拍皮球的时候，小手一拍，皮球就跳起来啦！ ‹#› 运动大发现 运动时，我们的关节在弯曲！ 胳膊弯一弯，小腿弯一弯，动作才生动！每一个弯曲的瞬间，都是身体在快乐舞蹈，让我们一起感受运动带来的无限活力吧！ 1.7.2013 大家发现了吗？运动的时候，我们的胳膊和腿不是直直的，而是弯弯的！看踢足球的小哥哥，他的腿抬起来弯曲着；做操的小朋友们，腰也弯下去了。关节弯曲了，动作才会生动、才像在运动！ ‹#› 跟着老师画 👀 观察：注意人物的关节都是弯曲的哦！ 01 画个圆圆的脑袋 先画一个大大的圆形作为头部，位置稍微偏上，不用画得太标准，圆圆的就很可爱。 02 加上方方的身体 在头部下方画一个小一点的长方形或椭圆形作为身体，这是人物的躯干，要连接好头部。 03 添上弯曲的四肢 画出胳膊和腿，重点是关节要画成弯的！比如跑步时膝盖和手肘都是弯曲的。 避坑小技巧：不要画成直直的“火柴人”，那会显得很僵硬。记住“弯弯的才动感”，哪怕是简单的折线也能让人物活起来！ 1.7.2013 现在跟着老师一起来学画运动的人。第一步，画一个圆圆的脑袋；第二步，画方方的身体；第三步，画胳膊和腿。最关键的是——关节要弯曲！直直的就像木头人，弯弯的才像在跑步！ ‹#› 还有哪些运动？ 游泳、打球、骑车、跳远……运动的种类数也数不清！ ✨ 选一个你最喜欢的运动，把它画下来吧！ ✨ 1.7.2013 运动的种类可多啦！看，有游泳、打乒乓球、骑自行车、跳远……你还知道哪些运动？打篮球、打羽毛球、踢毽子、滑滑梯……选一个你最喜欢的运动，把它画下来吧！ ‹#› 想一想，画一画 01 确定运动主题 是操场上的百米冲刺，还是跳绳时的轻盈跳跃？亦或是激烈的踢球射门？先选好一个你最想定格的运动瞬间吧！ 02 寻找运动伙伴 画面里都有谁呢？是和好朋友并肩作战，与爸爸妈妈温馨互动，还是带着可爱的小动物一起享受运动的快乐？ 03 选定运动场景 背景在哪里？是洒满阳光的塑胶操场，绿意盎然的公园草地，还是宽敞明亮的室内体育馆？场景决定了画面的氛围哦。 💡 创作三步走小窍门 先画出人物的核心动作，再描绘表情与细节，最后添加背景环境，让画面更生动！ 看着图片里的小朋友专注画画的样子，是不是灵感满满？别着急动笔，先在脑海里把画面“拍个照”，再拿起画笔，画出属于你的独一无二的运动故事吧！ 1.7.2013 动笔之前先想一想：你要画什么运动？和谁在一起？在哪里运动？比如画你和好朋友在操场上踢足球。想好了再动笔，先画人物的动作，再添画周围的场景。 ‹#› 学生作业 01 主题：画出热爱 选择一项你最喜欢的运动，无论是奔跑、跳绳还是打球，大胆勾勒出运动的瞬间，展现你对它的喜爱。 02 重点：动感姿态 注意人物的动态感，胳膊和腿要画出弯曲的样子，体现运动中的力量与活力，拒绝僵硬的“木头人”。 03 氛围：丰富场景 别忘了给人物添加背景！画出操场、跑道、蓝天、白云或欢呼的小伙伴，让画面更有故事感。 04 点睛：鲜艳色彩 使用明亮、鲜艳的颜色进行填涂，让整幅画作充满阳光气息，吸引眼球，传递运动的快乐。 ⏱ 限时挑战：15分钟内完成创作，快拿起画笔开始吧！ 1.7.2013 现在请大家拿出画笔和画纸，画一画你最喜欢的运动。注意人物的胳膊和腿要有弯曲的动作，不要画成直直的木头人。画完人物后，再添上操场、蓝天、白云这些背景。颜色要涂得鲜艳漂亮！时间15分钟，开始吧！ ‹#› 看看小朋友们的画 🤔 你最喜欢哪一幅？为什么？ 1.7.2013 我们一起来看看其他小朋友画的运动主题画。有的画了打篮球，有的画了踢足球，还有的画了跳绳。你最喜欢哪一幅？为什么？你觉得哪里画得好？我们来互相学习一下。 ‹#› 运动小达人展示 ✨ 评价小锦囊 动作生动：画中的运动姿态是不是活灵活现，充满动感？ 肢体细节：人物的胳膊和腿有没有根据动作自然弯曲呢？ 场景氛围：有没有添画操场、跑道或观众，让画面更热闹？ 色彩搭配：画面的颜色是不是鲜艳丰富，让人眼前一亮？ 我来说 讲讲我的运动画作里藏着什么有趣的小故事？ 猜猜看 仔细观察画面细节，猜猜同桌画的是啥运动？ 评达人 选出动作最生动、色彩最美的“运动小达人”！ 快来大胆展示你的作品，一起见证精彩时刻吧！🥳 1.7.2013 时间到！现在我们来举办"运动小达人"展示会。请几位同学上来展示你的画，说说你画的是什么运动。其他同学猜一猜，他画的是什么运动？我们一起来评一评，谁的动作画得最生动！ ‹#› 运动健康小知识 “生命在于运动，健康源于习惯。 把运动融入生活，让活力成为常态！” 每日动起来 每天坚持运动一小时，激活身体能量，不仅能强身健体，更能让健康伴随生活的每一天。 补水要及时 运动后记得小口慢饮，补充流失的水分，维持身体水平衡，促进新陈代谢更顺畅。 营养要均衡 不挑食，多吃新鲜果蔬，摄入丰富维生素和膳食纤维，为身体机能提供充足的能量补给。 作息要规律 早睡早起不熬夜，保证充足睡眠，让身体和大脑得到充分休息，每天精神饱满。 运动让我们更强壮、更聪明！ 坚持运动不仅能增强体魄，还能促进大脑发育，提升专注力和学习效率，让我们在成长路上充满力量！ 1.7.2013 同学们，运动不仅能画在纸上，更要落实在行动中。每天运动一小时，多喝水，多吃蔬菜水果，早睡早起，我们的身体就会棒棒的！运动让我们更强壮、更聪明、更健康！ ‹#› 下课啦！一起去运动吧！ 我运动 我健康 我快乐 1.7.2013 今天的美术课就上到这里。我们学会了画运动中的人物，知道了运动让我们更健康。下课之后，让我们一起到操场上去运动吧！我运动，我健康，我快乐！同学们再见！ ‹#› $