第6章 第3节 金属防护和废金属回收 - 变式训练(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册化学（沪教版·新教材）
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教辅
摘要：
该初中化学课件聚焦“金属防护和废金属回收”，通过手持数据采集器测定铁钉在不同条件下氧气浓度变化的实验导入，衔接金属锈蚀原理，以实验现象与曲线分析为支架，帮助学生从本质理解防护方法。
其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维，通过对比无水与有水环境及不同溶液中氧气浓度曲线，实证铁生锈需氧气和水，分析NH₄Cl溶液加速锈蚀等现象。采用实验数据驱动教学，学生提升证据推理能力，教师可编辑课件灵活教学，提升课堂效率。
内容正文：
1
第6章 金属资源综合利用
第3节
金属防护和废金属回收
《顶尖课课练·化学 九年级上册（沪教版）》配套课件
2
变式训练 小组同学利用手持数据采集器，
测定对比铁钉在无水和有水情况下，以及在
不同溶液（浓度相等）中接触生锈时氧气浓
度的变化，装置及曲线分别如图1、图2所示。
（1）分析图2中的曲线①②，可以得出铁锈
蚀是铁与氧气、水共同作用的结果，理由是
__________________________________。
曲线②的耗氧量大于曲线①的耗氧量
（2）实验所用的三种溶液中，铁钉接触到_______（填化学式）溶液时
更容易生锈。
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（3）根据图2中曲线都是“先陡后缓”的现象，
关于铁生锈快慢的问题，你能得出的结论是
______________________________________
____。
氧气浓度越低，铁生锈越慢（合理答案均可）
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