专题14 科学探究与跨学科实践（3年汇编）（四川专用）2024-2026年中考生物真题分类汇编

**基本信息** 聚焦科学探究与跨学科实践，汇编近3年四川中考真题及模拟题，强化实验分析与实践应用能力 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|约30题|科学探究方法（如模拟实验法、对照实验）、教材实验操作（显微镜使用、种子萌发）|结合"清明前后种瓜点豆"等生活情境，辨析易混淆实验方法| |非选择题|约20题|实验设计与分析（变量控制、数据分析）、跨学科实践（青蒿素提取、人工肾模型）|联系农业生产（稻渔种养）、生态治理（水污染净化），融合生物与工程学知识|

专题14 科学探究与跨学科实践 3年汇编1年模拟 考点分类 四川考情 命题规律 考点1 科学探究的基本方法 2025四川凉山(1题)、2025四川宜宾(1题)、2024四川绵阳(2题) 以选择题和探究情境题为主，考查观察法、实验法、模拟实验法、比较法及提出假设等基本方法。具体涉及保护色形成、种子萌发吸收氧气和“清明前后，种瓜点豆”等情境，易混淆方法适用范围及探究环节。命题更加重视科学思维过程和方法辨析。 考点2 教材实验 2026四川眉山(1题)、2026四川资阳(2题)、2026四川广安(1题)、2026四川达州(1题)、2025四川内江(1题)、2025四川广元(1题)、2025四川眉山(2题)、2025四川凉山(1题)、2025四川宜宾(1题)、2024四川绵阳(1题)、2024四川眉山(3题)、2024四川广安(1题)、2024四川宜宾(1题)、2024四川凉山(2题)、2024四川遂宁(2题)、2024四川成都(1题) 以选择题和实验填空题为主，考查洋葱鳞片叶内表皮临时装片、显微镜、观察血液流动、酒精对水蚤心率影响等实验。高频考查操作步骤、实验目的、现象结论及对照设置，易错于盖片方向、暗处理和物像调节。命题逐步由单一操作辨析转向实验综合分析。 考点3 实验探究题的分析与设计 2026四川资阳(1题)、2026四川遂宁(1题)、2026四川达州(1题)、2025四川巴中(1题)、2025四川资阳(6题)、2025四川凉山(1题)、2025四川南充(1题)、2025四川成都(1题)、2025四川广安(1题)、2025四川达州(1题)、2025四川宜宾(1题)、2025四川泸州(1题)、2024四川内江(1题)、2024四川绵阳(1题)、2024四川乐山(1题)、2024四川广安(1题)、2024四川宜宾(2题)、2024四川凉山(2题)、2024四川泸州(1题)、2024四川南充(1题)、2024四川遂宁(1题)、2024四川成都(1题) 以材料分析、表格数据和曲线图为载体，围绕种子萌发、光合作用、蒸腾作用、动物行为及环境污染开展探究。重点考查变量设置、对照实验、实验现象与结论、数据分析和方案评价，易错于变量不唯一、缺少重复实验及结论表述不严密。命题日益联系农业生产、健康和生态治理。 考点4 跨学科实践活动 2026四川遂宁(1题)、2026四川南充(1题)、2025四川凉山(1题)、2024四川泸州(1题) 多采用项目式学习和真实情境材料，考查青蒿素提取、花生芽水培、人工肾模型等实践内容。题目融合生物学原理、实验操作、工程设计和科学史，关注方案改进、模型构建及成果应用。命题由知识迁移转向解决实际问题，突出实践性、综合性与创新性。 考点1 科学探究的基本方法 1.（2025·四川凉山·中考真题）生物学是一门以实验为基础的学科。下列说法错误的是（　　） A. “探究模拟保护色的形成过程”采用了模拟实验法 B. 孟德尔在研究遗传规律时，采用了数据统计分析法 C. “探究酒精对水蚤心率的影响”时，设置了对照实验 D. 我国的森林资源每五年清查一次，采用的科学方法是推测 【答案】D 【解析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（2）在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验。A．“探究模拟保护色的形成过程”通过模拟不同颜色个体的生存概率，验证自然选择的作用，属于模拟实验法，故A正确。B．孟德尔通过豌豆杂交实验统计性状比例（如3:1），总结遗传规律，运用了数据统计分析法，故B正确。C．“探究酒精对水蚤心率的影响”需设置清水对照组和不同酒精浓度实验组，属于对照实验，故C正确。D．森林资源清查需实地调查统计，属于调查法而非推测法，故D错误。故选D。 2.（2025·四川宜宾·中考真题）在研究生命现象和生命活动规律的过程中，常常需要使用多种科学方法。下列有关叙述错误的是（       ） A. “人类起源于森林古猿”这一结论的获得需要使用推测的方法 B. 探究“光对鼠妇生活和分布的影响”需要设置对照实验的方法 C. 在“测定种子的发芽率”时需要根据已有知识和经验作出假设 D. 在“测定某种食物中的能量”实验过程中需要设置重复组 【答案】C 【解析】科学探究的基本方法：① 实验法； ② 观察法 ；③ 调查法； ④ 收集和分析资料等等。A．人类和森林古猿生活的时代相隔久远，无法直接观察到人类从森林古猿进化而来的全过程。科学家们是根据大量的化石证据、解剖学证据、分子生物学证据等，结合已有的知识和理论，通过推测的方法得出“人类起源于森林古猿”这一结论的，A正确。   B．在探究“光对鼠妇生活和分布的影响”时，需要设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。在这个实验中，光是变量，可以设置一组有光的环境和一组无光的环境作为对照，通过观察鼠妇在不同环境中的分布情况，来探究光对鼠妇生活和分布的影响，B正确。   C．测定种子发芽率的目的是了解种子在一定条件下的发芽情况，其操作过程是随机抽取一定数量的种子，在适宜的条件下进行培养，统计发芽的种子数，然后计算出发芽率。而作出假设通常是在探究性实验中，根据已有的知识和经验对研究的问题提出一种可能的解释或预测，例如在探究“种子萌发是否需要光照”的实验中，就需要作出假设，C错误。   D．在“测定某种食物中的能量”实验过程中需要设置重复组。设置重复组可以减少实验误差，使实验结果更准确、更可靠。因为实验过程中可能会受到各种偶然因素的影响，如测量仪器的精度、操作过程中的误差等，通过设置重复组，取平均值可以降低这些偶然因素对实验结果的影响，D正确。   故选C。      3.（2024·四川绵阳·中考真题）小方同学探究种子萌发是否需要吸收氧气，实验过程的图解，如图所示。该过程运用的科学方法不涉及（       ） A. 观察法 B. 比较法 C. 推测法 D. 调查法 【答案】D 【解析】科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、比较法和测量法等。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质；推测法是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法；调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。小方同学探究种子萌发是否需要吸收氧气，实验过程的图解，如图所示。该过程运用的科学方法有观察法（实验现象）、 比较法（实验现象）、 推测法（得出实验结论），但是没有用到调查法，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 4.（2024·四川绵阳·中考真题）谚语云“清明前后，种瓜点豆”。小王同学对种子萌发需要的环境条件进行了探究，下列叙述符合该探究过程中“作出假设”这一步骤的是（       ） A. 探究种子萌发需要的环境条件 B. 在怎样的环境条件下种子才能萌发 C. 种子萌发需要一定的水分 D. 种子萌发需要完整的、有活力的胚 【答案】C 【解析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚有发育所需的营养物质。A．“探究种子萌发需要的环境条件”是一个探究的题目或者研究的问题，而不是一个假设。它没有提出任何具体的预测或猜想，A错误。 B．“在怎样的环境条件下种子才能萌发”同样是一个问题，而不是假设。它询问的是种子萌发的条件，但没有给出任何具体的条件作为假设，B错误。 C．“种子萌发需要一定的水分”是一个具体的假设。它预测了种子萌发可能需要的一个环境条件，即水分。这个假设是可以被验证的，通过控制实验中的水分条件，观察种子的萌发情况，C正确。 D．“种子萌发需要完整的、有活力的胚”虽然是一个关于种子萌发的条件，但它更偏向于种子自身的条件，而不是环境条件，D错误。 故选C。 考点2 教材实验 1.（2026·四川眉山·中考真题）“一年之计在于春”，春天是很多作物的播种季节。为什么种子在春天播种下去容易长出幼苗？某校生物社团的同学们对此进行了“探究种子萌发的环境条件”的实验，下列叙述错误的是（        ） A. 应选择籽粒饱满、完整的种子 B. 用10粒种子是为排除偶然因素的影响 C. 该实验中设置了3组对照实验 D. 1号和3号培养皿形成了一组对照实验 【答案】D 【解析】A．播种时，应选择籽粒饱满、完整的种子，种子才有可能萌发，A正确。B．用10粒种子是为避免偶然性，减小误差，B正确。C．该实验中，1、2对照，2、3对照，2、4对照，共设置了3组对照实验，C正确。D．1号和3号培养皿温度不同，水分和温度均不同，变量不唯一，不能对照，D错误。 2.（2026·四川资阳·中考真题）某学校一生物小组进行酒精对水蚤心率影响的实验，做完实验后，小组同学将结果绘制成如下曲线图，分析曲线图可知（        ） A. 酒精浓度越高，水蚤心率越低，直至出现死亡 B. 酒精浓度在1%以下时，对水蚤心率没有影响 C. 酒精对心血管系统的作用最明显，能使血压升高 D. 酒精浓度在3%～20%时，对水蚤心率有抑制作用 【答案】D 【解析】A．低浓度酒精（0.1%）会使水蚤心率加快，并不是酒精浓度越高心率就一直降低；只有浓度超过一定数值后，心率才会逐渐下降，A错误。B．从曲线可以看出，酒精浓度在1%以下时，水蚤心率比清水组更高，说明低浓度酒精会促进心率，并非没有影响，B错误。C．该实验只研究了酒精对水蚤心率的影响，无法得出酒精使人血压升高的结论，属于脱离实验的额外推论，C错误。D．酒精浓度在3%~20%区间内，随着浓度升高，水蚤心率不断下降，体现出明显的抑制作用，浓度达到20%时水蚤心跳停止，D正确。 3.（2026·四川资阳·中考真题）下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（        ） A.  B.  C.  D.  【答案】C 【解析】制作临时装片时，盖盖玻片这一步很关键，操作不当容易产生气泡，气泡与细胞重叠会影响观察。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡，ABD不符合题意，C符合题意。 4.（2025·四川内江·中考真题）某同学在“观察血液的流动”分组实验中，绘制了如下示意图，其中①②③表示血管，箭头表示血流方向。下列有关叙述错误的是（       ） A. 实验中使用低倍镜观察小鱼的尾鳍部位 B. 血管内血流速度由快到慢依次为③②① C. 三种血管的管壁由薄到厚依次为②③① D. ①将血液运出心脏，③将血液运回心脏 【答案】B 【解析】图中，① 是动脉、② 是毛细血管、③ 是静脉。A．观察小鱼尾鳍内血液流动时，需用低倍镜，因为低倍镜视野宽，便于观察血管整体分布，A正确。 B．血流速度：动脉（① ）＞静脉（③ ）＞毛细血管（② ），因此 “③ ② ①” 的顺序错误，B错误。 C．动脉管壁最厚，静脉次之，毛细血管管壁最薄。因此，三种血管的管壁由薄到厚依次为② ③ ① ，C正确。 D．动脉（① ）将血液运出心脏，静脉（③ ）将血液运回心脏，D正确。 5.（2025·四川广元·中考真题）下列实验中需要设置对照组的是（　　） A. 探究光对鼠妇分布的影响 B. 观察桃花的结构 C. 模拟精子与卵细胞随机结合 D. 测定种子的发芽率 【答案】A 【解析】设置对照组的实验通常需要比较不同变量下的结果，以确定变量对实验的影响。A．探究光对鼠妇分布的影响需设置光照和黑暗两种条件形成对照，以明确光是否为影响因素，需要设置对照组，故A符合题意。B．观察桃花的结构仅需直接观察形态和结构，无需对照，故B不符合题意。C．模拟精子与卵细胞随机结合是通过模拟实验展示概率问题，无需对照，故C不符合题意。D．测定种子的发芽率需重复实验以提高准确性，但无需设置不同条件对照，故D不符合题意。故选A。 6.（2025·四川眉山·中考真题）下列关于实验过程、现象和结论的描述，正确的是（       ） A. 验证“金鱼藻在光下产生了氧”时，实验不需进行暗处理，也不用检验淀粉的产生 B. “燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内”蜡烛熄灭，说明种子萌发产生了二氧化碳 C. 探究种子萌发需要适宜温度的实验中，适温条件组是实验组，低温条件组是对照组 D. 观察洋葱根尖细胞分裂时，看到不同分裂时期的细胞染色体形态和数目都是相同的 【答案】A 【解析】不同的生物学实验现象与结论需结合各实验原理及操作要点逐一分析。A．验证金鱼藻光下产氧的实验只需检测是否产生氧气，无需暗处理，也不涉及淀粉检测，故A符合题意。B．蜡烛熄灭是因萌发种子呼吸作用消耗氧气，而非产生二氧化碳，二氧化碳需用澄清石灰水检测，故B不符合题意。C．探究种子萌发需要适宜温度的实验中，适温组为自然条件下的常态，应为对照组，低温组为实验变量下的实验组，故C不符合题意。D．细胞分裂不同时期的染色体形态和数目不同，如后期染色体数目加倍，故D不符合题意。故选A。 7.（2025·四川凉山·中考真题）下列实验操作步骤与实验目的对应关系不相符的是（　　） 选项 实验 操作步骤 目的 A 利用乳酸菌制作泡菜 密封瓶口 提供无氧环境 B 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴上生理盐水 维持细胞正常形态 C 观察小鱼尾鳍内血液的流动 观察过程中时常用滴管往棉絮上滴水 保证小鱼有充足的氧气 D 探究种子萌发的环境条件 一组种子洒一点水，一组种子完全浸没在水中 验证种子萌发需要适量的水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】泡菜的制作中需要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，故需注意坛口的密封十分重要。乳酸菌在发酵过程中会产生乳酸，随着发酵的成熟会使泡菜产生酸味，不仅使泡菜更具美味，还能抑制坛内的其它菌，防止不正常的发酵。观察人的口腔上皮细胞步骤是：擦、滴、刮、涂、盖、染。小鱼尾鳍实验步骤：① 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。② 将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上。③ 将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。④ 找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。⑤ 注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。⑥ 实验结束后，将小鱼放回鱼缸。种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。A．乳酸菌是厌氧菌，制作泡菜时密封瓶口，能为乳酸菌提供无氧环境，利于其发酵产生乳酸，操作步骤与实验目的相符，A不符合题意。B．观察人的口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴生理盐水，可维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，操作步骤与实验目的相符，B不符合题意。C．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，常用滴管往棉絮上滴水，是为了保持棉絮湿润，保证小鱼有充足的氧气，维持其正常生命活动，操作步骤与实验目的相符，C不符合题意。D．一组种子洒一点水（有适量水），一组种子完全浸没在水中（缺少空气，且水过多），这样的设置变量不唯一，既涉及水的量，又涉及空气，不能单纯验证种子萌发需要适量的水，操作步骤与实验目的不相符，D符合题意。故选D。 8.（2025·四川宜宾·中考真题）科学研究表明，除了受遗传因素和环境的影响、患慢性、非传染性疾病的风险与个人的生活方式有关。某同学设计实验观察酒精对水蚤心率的影响，从而推论酗酒对人体健康的危害，实验结果如下图所示。        下列有关叙述正确的是（       ） A. 该实验中，酒精浓度为0的清水组为实验组 B. 实验结果表明，酒精浓度为0.25%时水蚤已死亡 C. 酒精浓度对水蚤心率有影响，浓度越大，心率越快 D. 根据实验结果可推论，酗酒可能会导致心血管疾病 【答案】D 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。A．实验的目的是观察不同酒精浓度对水蚤心率的影响。清水组（0%酒精）作为对照组，其他浓度为实验组，A错误。B．实验结果表明，酒精浓度为0.25%时，水蚤心率上升，并没有死亡，B错误。C．实验结果表明，酒精浓度对水蚤心率有影响，但并不是浓度越大心率越快，而是心率下降，C错误。D．根据实验结果，酒精浓度增加导致心率下降，可以推论酗酒可能导致心血管疾病，D正确。故选D。 9.（2024·四川绵阳·中考真题）在“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，小娜同学以洋葱鳞片叶内表皮为实验材料制作临时装片。下列关于她制作装片的叙述，正确的是（       ） A. 应在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 取材时实验材料越大，越利于观察细胞 C. 染色时，在加碘液的同侧用吸水纸吸引 D. 盖盖玻片时，要避免盖玻片下出现气泡 【答案】D 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在洁净的载玻片中央滴一滴清水 ，以维持细胞的正常形态，故A错误。B． 显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。所以是否利于观察，与目镜和物镜的放大倍数有关，与实验材料大小关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大，故B错误。C．染色时，要在盖玻片的一侧滴（稀）碘液，用吸水纸在另一侧吸引，浸染到标本的全部，故C错误。D． 盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的液体，然后缓缓放下，可避免出现气泡，故D正确。故选D。 10.（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该实验的变量是有无叶片 B. 量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C. 实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低 D. 两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用 【答案】D 【解析】科学探究的单一变量、对照原则：为确保实验结果只是由实验变量不同引起，就应当使这两种实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，题中A和B的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验。A．实验的目的是探究叶片对水分的影响，因此有无叶片是实验的变量，A正确。B．油滴铺满水面可以阻止水分通过量筒口蒸发，确保水分的变化仅由植物枝条引起，B正确。C．由于枝条A保留了叶片，叶片可以通过蒸腾作用散失水分，导致A所在量筒的液面下降。而枝条B没有叶片，几乎无法进行蒸腾作用，因此B所在量筒的液面应该相对较高，C正确。D．液面差异的主要原因是枝条A的蒸腾作用，而不是光合作用，D错误。故选D。 11.（2024·四川广安·中考真题）某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列叙述正确的是（       ） A. 观察时，镜筒下降，从侧面注视目镜 B. 制作装片时，在载玻片上滴加生理盐水 C. 盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D. 用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构 【答案】C 【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。A．用显微镜观察装片时，在镜筒下降时眼睛要注视物镜，防止物镜压破玻片标本，然后在上升的过程中寻找清晰的视野，A错误。 B．观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形，B错误。 C．盖片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，形不成叶绿素，没有叶绿体，不能进行光合作用；即洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，D错误。 故选C。 12.（2024·四川宜宾·中考真题）同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察效果不理想，对其原因分析有错的是（       ） A. 物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位 B. 视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净 C. 视野中出现了明亮的气泡可能是盖盖玻片操作不当 D. 视野中内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色 【答案】B 【解析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。（2）准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。A．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，A正确。B．反光镜将外界光线反射进入镜筒，上面的污点不会在视野中出现。用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，B错误。C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，C正确。D．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，经碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核，视野中内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色，D正确。故选B。 13.（2024·四川凉山·中考真题）科学探究是学习生物学的重要方法之一。下列有关探究实验的说法错误的是（       ） A. “探究蚂蚁的通讯”实验中，最好让蚂蚁处于饥饿状态 B. 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，依据红细胞单行通过来判断血管为毛细血管 C. 为了阻碍草履虫运动以便于观察，盖盖玻片前可以在液滴上放几丝棉花纤维 D. 模拟“精子和卵细胞随机结合”实验中，黑、白围棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞，则各用20枚分别代表精子和卵细胞 【答案】D 【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。A．实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，故A正确。B．毛细血管血流速度最慢，只允许红细胞单行通过，所以观察小鱼尾鳍内血液的流动时，红细胞单行通过的血管是毛细血管，故B正确。C．在显微镜下草履虫的运动速度快，不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动过快，便于观察，故C正确。D．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，“模拟“精子和卵细胞随机结合”，用黑、白围棋子分别代表精子和卵细胞，其中表示X的精子和X卵细胞的数目是表示Y精子细胞的3倍，故D错误。故选D。 14.（2024·四川凉山·中考真题）下列实验材料与使用目的不匹配的是（       ） A. 碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B. 澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C. 酒精——溶解叶片中的叶绿素 D. 生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 【答案】B 【解析】（1）种子的呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。（2）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中。（3）观察人口腔上皮细胞 在载玻片上滴的是生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。（4）观察玉米种子的结构，在玉米粒切面上滴碘液，检测玉米胚乳内含有丰富的淀粉。A．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验玉米胚乳是否含有淀粉，故A正确。 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以二氧化碳不能验证种子呼吸消耗氧气，故B错误。C．酒精可以溶解掉叶片中的叶绿素，故C正确。 D．观察人体口腔上皮细胞时，在载玻片上滴的是生理盐水，是为了保持细胞的正常形态，故D正确。故选B。 15.（2024·四川遂宁·中考真题）某同学用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构，在高倍镜下获得如图所示视野（未按实际大小呈现）。下列相关叙述正确的是（       ） A. 要将图中完整的细胞移到视野中央，应向左移动装片 B. 制作装片时不能用碘液染色，否则影响结构b的观察 C. 结构a是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构 D. 细胞最外层的结构c是细胞膜，具有保护和支持作用 【答案】A 【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。图中：a细胞质；b细胞核；c细胞壁。A．显微镜下观察到的物像是上下、左右颠倒的，因此要将图中完整的细胞移到视野中央，应向左移动装片，A正确。B．制作装片时可以用碘液染色，便于观察细胞核，B错误。C．结构a是细胞质，洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体，C错误。D．细胞最外层的结构c是细胞壁，具有保护和支持作用，D错误。故选A。 16.（2024·四川成都·中考真题）小明利用如图所示的实验装置，燃烧食物并观察水温的变化。该实验不能用于验证（       ） A. 食物中的能量通过燃烧可释放出来 B. 谷类、豆类等食物中贮存有能量 C. 不同食物中贮存的能量有差异 D. 糖类是生命活动的主要能源物质 【答案】D 【解析】 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。 A．测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定，食物中的能量可通过该装置，燃烧测量出来，A正确。B．谷物的主要成分是糖类，豆类的主要成分是蛋白质，有机物能燃烧，无机物不能燃烧，可通过该装置测出，谷类、豆类等食物中贮存有能量，B正确。C．不同食物中贮存的能量有差异，在体内分解所放出的热量是不同的，可通过该装置测出不同食物中贮存的能量有差异，C正确。D．该实验不能用于验证，糖类是生命活动的主要能源物质，D错误。故选D。 17.（2026·四川广安·中考真题）同学们了解到某豆农种植大豆大量减产，欲帮助其提高产量。首先对大豆的生理活动进行了观察和记录（如图一）。接着开展了大豆光合作用的实验探究（实验装置如图二）。 实验步骤：放在黑暗条件下一昼夜→移到阳光下照射几小时→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→碘液染色→观察叶片颜色变化。实验现象：图二甲叶片不变蓝，图二乙叶片变蓝。 （1）豆腐中的营养物质来自于大豆种子中的　　　　　　　　　　　　（填结构）。 （2）在大豆植株的生长过程中，为其生命活动提供能量的是　　　　　　　　　　　　（填图中标号）。（3）该实验的变量是　　　　　　　　　　　　。 （4）实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）结合本实验，请提出能增加大豆产量的可行措施　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（填一项措施即可）。 【答案】（1）子叶     （2）①     （3）二氧化碳     （4）二氧化碳是光合作用的原料     （5）适当增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植      【解析】(1) 大豆是双子叶植物，种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中，因此豆腐中的营养来自大豆种子的子叶。(2) 植物的呼吸作用分解有机物释放能量，为各项生命活动提供能量。图一中①吸收氧气、释放二氧化碳，代表呼吸作用，因此为生命活动提供能量的是①。(3) 甲装置内氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳，乙装置内清水不吸收二氧化碳，两组除二氧化碳外其他条件都一致，因此实验变量是二氧化碳。(4) 实验结果为甲叶片（无二氧化碳）不变蓝，说明没有产生淀粉；乙叶片（有二氧化碳）变蓝，说明产生了淀粉，因此可得出结论：二氧化碳是光合作用的原料，光合作用需要二氧化碳。(5) 根据实验结论，二氧化碳是光合作用原料，适当增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，增加有机物积累，提高大豆产量，因此可行措施如适当提高大棚内二氧化碳浓度、合理通风、增施有机肥等，写出一项合理即可。 18.（2026·四川达州·中考真题）“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生命科学研究中常见的观察工具，人类利用显微镜对细胞进行探索，解释了许多生命的奥秘。同学们学习了显微镜的相关知识后，进行了“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，据图回答： （1）图甲的视野中观察到的是　　　　　　（填“人的口腔上皮细胞”或“洋葱鳞片叶内表皮细胞”），其遗传物质主要分布在结构　　　　　　（填字母）中。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，图乙所示步骤应该滴加　　　　　　。 （3）若观察到图丙的物像，应调节显微镜的　　　　　　（填序号）使物像变清晰。 （4）出现图丁现象的原因是　　　　　　操作不规范。 【答案】（1）① 人的口腔上皮细胞    ② b     （2）清水     （3）③     （4）盖盖玻片      【解析】(1) 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，细胞呈规则长方形，排列整齐紧密；人的口腔上皮细胞是动物细胞，无细胞壁，细胞多为椭圆形，排列松散，图甲的特征符合人的口腔上皮细胞。细胞遗传物质主要分布在图甲中b细胞核中。(2) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加步骤需要在载玻片中央滴加清水，目的是维持植物细胞的正常形态。(3) 显微镜的结构中，② 粗准焦螺旋用于大范围调焦寻找物像，③ 细准焦螺旋用于小幅度调焦，使模糊的物像变清晰，若观察到图丙的物像，应调节显微镜的③ 细准焦螺旋使物像变清晰。(4) 图丁视野中出现了边缘黑、内部透亮的气泡，气泡是盖玻片操作不规范导致的，盖盖玻片时没有一侧先接触液滴再缓缓放平。 19.（2025·四川眉山·中考真题）下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。根据所学回答问题： （1）在光照前，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是　　　　　。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的　　　　　溶解到酒精中。 （2）实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分滴碘液变蓝，说明　　　　　是光合作用的产物，同时说明了　　　　　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （3）实验二， A、B装置进行对照实验，其变量是　　　　　；A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是　　　　　，实验结果是　　　　　瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。 【答案】（1）① 运走或耗尽叶中原有的淀粉    ② 叶绿素     （2）① 淀粉    ② 光     （3）① 二氧化碳    ② 遵循单一变量原则    ③ B      【解析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。(1) 将天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，是为了让叶片中原有的有机物(主要是淀粉)通过呼吸作用被消耗或转运。这样在后续实验中，若检测到淀粉，则说明是光照下新制造的，避免原有有机物干扰实验结果。使用酒精隔水加热叶片，是因为叶绿素能溶于酒精而不溶于水。通过水浴加热(避免酒精直接受热燃烧)，酒精可以溶解叶片中的叶绿素，使叶片脱去绿色，便于后续染色观察。(2) 遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片受光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。观察到的实验现象是遮光部分不变蓝，受光部分变蓝，这说明淀粉是光合作用的产物，该实验同时还证明了光是光合作用的必要条件。(3) 氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，而清水不会，该实验中除了二氧化碳不同外，其他条件都相同且适宜，故变量是二氧化碳。对照实验中，应遵循单一变量原则，避免实验偶然性。故A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是遵循单一变量原则。A瓶的氢氧化钠会吸收二氧化碳，使得植株缺少二氧化碳无法进行光合作用，无法产生淀粉，遇到碘会变蓝；B瓶仍会进行光合作用产生淀粉，遇碘会变蓝，故实验结果事B瓶中的叶片滴加碘液后变蓝。 20.（2024·四川眉山·中考真题）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 （1）上述实验的目的是　　　　　　。 （2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的　　　　　　（填“快”或“慢”），原因是　　　　　　；A中的幼苗生长比C中的　　　　　　（填“快”或“慢”），原因是　　　　　　　　。 （3）该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于　　　　　　（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行　　　　　　，以此来消耗掉叶片内原有的　　　　　　。 【答案】（1）探究二氧化碳对植物幼苗生长的影响     （2）① 慢    ② 缺乏二氧化碳，植物不能进行光合作用    ③ 快    ④ A装置中二氧化碳含量高，植物光合作用强     （3）① 黑暗    ② 呼吸作用    ③ 淀粉      【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物，储存能量。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，分解有机物，释放能量。(1) 分析实验设置可知，B 装置密封，且培养皿中盛有氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液可以吸收装置中的二氧化碳，而C装置密封，且培养皿中盛有蒸馏水，蒸馏水不吸收二氧化碳，C装置中含有二氧化碳，因此，该实验的变量为二氧化碳含量，实验的目的是探究二氧化碳对植物幼苗生长的影响。(2) 由小问1分析可知，由于B 装置没有二氧化碳，幼苗缺乏原料不能进行光合作用；而C装置中含有少量二氧化碳，可以进行光合作用，因此B装置中的幼苗生长比C装置中幼苗的生长慢；A装置不密封，二氧化碳可以从外界进入，二氧化碳含量高，光合作用强，因此A装置中幼苗的生长比C装置中幼苗的生长快。(3) 光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。生成的有机物主要是淀粉，是植物体内的储能物质。实验中选取了两套一样的A装置，将两套一样的A装置置于黑暗环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行呼吸作用，以此来消耗掉叶片内原有的淀粉。因为植物在光照条件下既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用，而在黑暗环境中，光合作用停止，植物只能通过呼吸作用分解叶片中的有机物淀粉。 21.（2024·四川眉山·中考真题）下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。回答下列问题： （1）图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是　　　　　　；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是　　　　　　；在上述两个实验中都要用到的试剂是　　　　　　，使用该试剂的目的是　　　　　　。 （2）在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有　　　　　　的使用也存在差异（不考虑镜头），用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为　　　　　　倍。 （3）在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[   ]　　　　　　．能将光能转变成化学能的能量转换器是[   ]　　　　　　；从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中的[   ]　　　　　　；两种细胞中染色体的存在场所是[   ]　　　　　　。（“[   ]”内填序号，“______”填结构名称）。 【答案】（1）清水    生理盐水    碘液    使细胞核着色，便于观察     （2）反光镜    200     （3）③ 线粒体    ⑦ 叶绿体    ① 液泡    ② 细胞核      【解析】图中：① 液泡；② 细胞核；③ 线粒体；④ 细胞质；⑤ 细胞膜；⑥ 细胞壁；⑦ 叶绿体。(1) “制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是清水、碘液；“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是生理盐水、碘液；所以在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是清水，只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是生理盐水；在两个实验中都要用到的试剂是碘液，目的是染色，使细胞结构更清晰，便于观察。(2) 用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，由于洋葱鳞片叶内表皮细胞相对较深，所以观察时应将视野调亮些，用凹面镜、大光圈；人的口腔上皮细胞无色透明，所以观察时应将视野调暗些，用平面镜、小光圈。因此，在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有反光镜的使用也存在差异。由图甲可知，目镜与物镜放大倍数分别是：5倍和40倍。显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×40=200（倍）。(3) 丙是植物细胞结构模式图，丁是动物细胞结构模式图。两种细胞中都含有的能量转换器是③ 线粒体，能将光能转变成化学能的能量转换器是⑦ 叶绿体；从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中的① 液泡；两种细胞中染色体的存在场所是② 细胞核。 22.（2024·四川遂宁·中考真题）某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： ①黑色不透明卡纸剪出小熊卡片 ②固定小熊卡片后光照数小时 ③暗处理叶片数小时 ④碘液染色、查看小熊画绘制情况 （1）操作①-④的正确顺序是　　　　　　　　　　　　 （2）操作③暗处理的作用是　　　　　　　　　　　　；操作④碘液染色之前，要用酒精作　　　　　　　　　　　　处理。 （3）若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成　　　　　　　　　　　　、光是光合作用的　　　　　　　　　　　　条件。 （4）操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些浅色区域出现的原因是　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）③ ① ② ④     （2）① 消耗或转运叶片中原有的淀粉    ② 脱色     （3）① 淀粉    ② 必要     （4）遮光部分无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝      【解析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。天竺葵实验的实验步骤：暗处理、部分遮光、脱色、漂洗、染色、观察。(1) 由分析可知，操作① -④ 的正确顺序是③ 暗处理、① 剪出小熊卡片、② 遮光、④ 染色。(2) 把植物放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，保证检测出的淀粉都是叶片光合作用制造的。染色前要先进行脱色，要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，防止叶片的绿色干扰实验。(3) 实验成功绘制出小熊画的原因是滴加碘液后，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝，证明了绿叶在光下制造淀粉，光是光合作用的必要条件。(4) 光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。染色后叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，原因是这些浅色区域是遮光部分，不能进行光合作用制造有机物，滴加碘液不变蓝。 考点3 实验探究题的分析与设计 1.（2025·四川资阳·中考真题）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（       ） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 B. 左右两侧的温度都应保持30℃ C. 左右两侧鼠妇的数量可以不同 D. 左右两侧的湿度可以不同 【答案】A 【解析】对照实验需遵循单一变量原则，即除实验变量（温度）外，其他条件应相同。原实验中，左右两侧的光照不同，干扰实验结果。A．由于实验目的是探究温度对鼠妇生活的影响，因此光照不应作为变量。鼠妇生活在阴暗的环境中，保持两侧环境阴暗可以消除光照对实验结果的影响，符合单一变量原则，A正确。 B．实验探究温度对鼠妇生活的影响，温度作为变量，在两组两种存在差异。若两侧温度相同，就无法观察温度对鼠妇生活的影响了，B错误。 C．在实验设计中，为了保持实验结果的可靠性，通常需要确保实验组和对照组的样本数量相同。因此，左右两侧鼠妇的数量不同是不合理的，这会影响实验结果的准确性，C错误。 D．湿度是影响生物生活的重要因素之一，但在本实验中，我们需要确保除了温度以外的所有条件都保持一致。因此，左右两侧的湿度不同会引入额外的变量，影响实验结果的准确性，D错误。 故选A。 2.（2025·四川资阳·中考真题）入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（       ） A. 酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 B. 酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C. 酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康 D. 混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈 【答案】D 【解析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。A．随pH降低，豚草株高与鬼针草的差距逐渐增大，说明豚草在酸性环境中生长受抑制更弱，即更适应酸性环境，A正确。 B．鬼针草株高随pH降低而显著下降，且下降幅度随酸性增强而增大，说明环境（酸雨）对鬼针草的生长有显著抑制作用，符合“环境影响生物”的生物学观点，B正确。 C．酸雨可破坏植物叶片结构、抑制光合作用，甚至导致植物死亡；同时，酸雨污染水源、土壤后，会通过食物链影响人类健康，C正确。 D．酸雨导致鬼针草生长受抑制程度远大于豚草，随pH降低，鬼针草对资源的竞争力减弱，此时豚草可占据更多资源，两者的竞争压力反而可能减弱，而非“越激烈”，D错误。 故选D。 3.（2025·四川资阳·中考真题）下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A. 图一是某生态系统中蝗虫和麻雀两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表麻雀 B. 图二是肺内气压随时间的变化曲线，ce段表示吸气过程，膈肌处于收缩状态 C. 图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，该物质可能是尿素 D. 图四曲线能反映大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化 【答案】D 【解析】（1）图一中表示生物之间的捕食关系，a为被捕食者，b为捕食者。（2）图二中：ab、de为吸气过程，bcd为呼气过程。（3）血液流经肾脏时，一部分尿酸和尿素等代谢废物会随尿液排出；同时，肾脏处的组织细胞进行呼吸作用需要吸收氧气、消耗营养物质、释放二氧化碳。因此血液流经肾脏后，尿素减少、氧气减少、营养物质减少、二氧化碳增多。（4）种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。A．图一是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线，从图中可知：b数量随a数量的变化而变化，可推知它们之间是捕食关系，b生物以a生物为食。因此，a、b可分别代蝗虫、麻雀，A错误。B．图二是肺内压随时间的变化曲线，cd段肺内气压高于大气压，表示呼气过程，膈肌处于舒张状态；de段肺内气压低于大气压表示吸气过程，膈肌处于收缩状态，B错误。C．图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，据图分析，该物质流经肾脏之后含量增加，所以该物质不可能是尿素，尿素随尿液排出体外，含量减少，C错误。D．观察曲线图是先下降后上升，种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，因此，此曲线图代表的是大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化，D正确。故选D。 4.（2024·四川内江·中考真题）黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某生物兴趣小组为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（       ） A. 该实验需制订科学的探究计划 B. 光照是该探究实验的单一变量 C. 在该探究实验中需要设置对照 D. 该实验需分组且每组只需投放一只黄粉虫幼虫 【答案】D 【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。A．科学探究要遵循一定的步骤，制订科学的探究计划是其中重要的环节，只有有了恰当的计划，才能更好地进行实验，它是探究成功的关键，A正确。 B．此实验目的是探究 “光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，那么光照就是这个探究实验中人为改变的条件，即单一变量。在设计实验时围绕光照这一变量，给黄粉虫幼虫提供不同光照情况，B正确。 C．对照实验能增强实验结果的说服力。对于本实验，根据光照这个变量设置一组对照，分别有明亮和黑暗两种环境，这样可以通过对比观察黄粉虫幼虫在不同光照环境下的生活情况，从而得出关于光照对其生活影响的结论，C正确。 D．若每组只投放一只黄粉虫幼虫做实验，由于样本数量过少，实验结果很容易受到偶然因素影响，比如这只黄粉虫幼虫恰好生病，或者正处于特殊生长时期，它的行为就不能代表正常黄粉虫幼虫的普遍情况，不足以说明光照对黄粉虫幼虫生活的影响，所以每组不能只用一只黄粉虫幼虫，D错误。 故选D。 5.（2024·四川宜宾·中考真题）科研团队为了探究蛙褪黑色素的来源和作用，将若干只生长状况一致的健康蛙分成三组，编号为甲组、乙组、丙组，做了如下三个实验：甲组蛙先放到明亮处，蛙体色变亮，再放到暗处，蛙体色变暗。乙组蛙放在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗。丙组蛙的垂体切除后，无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验，下列分析错误的是（       ） A. 甲组实验中存在对照实验，变量是光照 B. 由甲、乙组可知，褪黑色素可以影响蛙的体色 C. 由实验可知，褪黑色素的分泌可能与垂体有关 D. 若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色将不变 【答案】D 【解析】神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。A．分析题干可知，甲组实验中在不同的光照下，蛙的体色不同，说明形成以变量为光形成对照实验，A正确。 B．分析题干可知，甲组和乙组可以形成对照，变量是褪黑素，说明褪黑素可以影响蛙的体色，B正确。 C．切除垂体后，把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙褪黑激素的分泌与垂体有关，C正确。 D．本实验说明褪黑素影响蛙的体色，若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色会变暗，D错误。 故选D。 6.（2024·四川宜宾·中考真题）为探究幽门螺旋杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系，生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组，并进行相应处理。一段时间后，检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值（炎症因子相对值越高，炎症越严重）。处理方式及实验结果如下图。 下列叙述错误的是（       ） A. 幽门螺旋杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 B. 除幽门螺旋杆菌外，其它因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生 C. 由1、2组实验可知幽门螺旋杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平 D. 由该实验结果推测出向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症 【答案】D 【解析】细菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。幽门螺旋杆菌和乳酸菌都属于细菌。A．根据分析可知，幽门螺旋杆菌和乳酸菌都属于细菌，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，A正确。 B．根据1组数据可知，在没有灌入幽门螺旋杆菌时，还是存在一定的炎症因子，说明其它因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生，B正确。 C．由1、2组实验可知，灌入幽门螺旋杆菌后，胃黏膜的炎症因子水平相对值提高，说明幽门螺旋杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平，C正确。 D．由2、3组对照可知，加入乳酸菌后，胃黏膜炎症因子水平有所下降，说明向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症，D错误。 故选D。 7.（2024·四川凉山·中考真题）某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（       ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 【答案】C 【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。某生物兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量设置对照，其它条件相同且适宜。而如图所示设计有两个变量光和水，因此本方案修改措施为：将细干土改为细湿土，目的是保持变量唯一，鼠妇适宜生活在温暖的环境中 ，所以不能将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内，10只鼠妇改成2只数目太少，偶然性太大，故ABD错误，C正确。故选C。 8.（2024·四川遂宁·中考真题）“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（       ） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 乙 否 融雪水 25℃ 丙 是 清水 25℃ A. 上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B. 增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C. 分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D. 分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 【答案】A 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。A．根据实验目的可知，该实验的自变量是冷冻处理和培养液，因变量是麦苗的长势，而培养温度属于无关变量，无关变量应该相同且适宜，甲乙为对照时变量为培养液；甲丙对照时是否冷冻处理为变量，因此该实验设计合理，遵循了单一变量原则，A错误。B．增加实验重复次数，能减少实验误差，提高实验结果的可靠性，B正确。C．甲、乙两组的自变量是培养液，因变量是麦苗的长势，因此分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点① 的正误，C正确。D．甲、丙两组的自变量是冷冻处理，因变量是麦苗的长势，因此分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点② 的正误，D正确。故选A。 9.（2026·四川资阳·中考真题）我市的南湖、岳阳河等湿地公园通过种植本地水生植物等措施，有效修复了水体污染。为探究“不同水生植物对生活污水的净化效果”，某研究小组进行了如下实验。请依据实验结果回答下列问题。实验过程①取4个大小相同的透明水槽，编号A、B、C、D。②在每个水槽中加入等量的同种生活污水，并测定初始氮、磷含量。③在A、B、C三个水槽中分别植入等量的生长状况一致的芦苇、香蒲、睡莲（均为健康植株），D水槽不种植物。④将所有水槽置于相同且适宜的环境条件下，培养2个月，每天使用蒸馏水定时补充等量蒸发的水分。⑤2月后，测定各水槽中氮、磷的含量，计算氮、磷去除率实验结果。 水槽编号 种植植物 总氮去除率 总磷去除率 A 芦苇 80.2% 76.0% B 香蒲 80.0% 81.4% C 睡莲 68.3% 80.0% D 无 28.0% 22.0% （1）通过种植水生植物，改善湿地水质，这体现了生物能　　　　　　　　（选填“适应”或“影响”）环境。（2）分析该实验探究过程，变量是　　　　　　　　；实验通过比较每组的　　　　　　　　，体现植物对污水的净化效果。 （3）实验中设置D组的目的是作对照；分析实验结果，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）根据实验结论，从选择不同水生植物组合的角度，为我市湿地公园的生态净化区建设提出一条具体建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）影响     （2）① 水生植物的种类    ② 氮、磷去除率     （3）水生植物能有效净化生活污水，不同水生植物对氮、磷的去除效果存在差异     （4）将芦苇和香蒲搭配种植，兼顾对氮和磷的高效去除（或组合种植对氮去除率高的芦苇、香蒲与对磷去除率高的香蒲、睡莲，提升整体净化能力）      【解析】(1) 生物影响环境是指生物的生命活动会改变周围环境状态，种植水生植物后湿地水质得到改善，说明生物的存在改变了环境，体现生物能影响环境。(2) 对照实验的变量是唯一不同的条件，本实验中A、B、C组种植的水生植物种类不同，D组无植物，因此变量是水生植物的种类；实验通过测定并比较每组的氮、磷去除率来体现植物对污水的净化效果，去除率越高则净化效果越好。(3) D组无植物作为对照组，对比数据可知A、B、C组的氮、磷去除率远高于D组，说明水生植物可有效净化污水；同时三组植物的去除率有明显差异，如芦苇和香蒲的总氮去除率远高于睡莲，香蒲的总磷去除率最高，说明水生植物能有效净化生活污水，不同水生植物对氮、磷的去除效果存在差异。(4) 根据实验结果，芦苇和香蒲对总氮去除率较高，香蒲对总磷去除率最高，因此将芦苇和香蒲搭配种植，兼顾对氮和磷的高效去除；组合种植对氮去除率高的芦苇、香蒲与对磷去除率高的香蒲、睡莲，提升整体净化能力，更好地修复水体污染。 10.（2026·四川遂宁·中考真题）科学家利用人工智能对普通细菌的基因进行改良，培育出降解塑料能力更强的工程菌，为治理“白色污染”提供了新途径。某生物兴趣小组为探究不同环境条件对工程菌降解塑料效果的影响，设计并进行了如下实验，请回答下列问题。 组别 塑料初始重量 温度 湿度 30天后塑料剩余重量 甲 2.0g 25℃ 适宜 0.8g 乙 2.0g 5℃ 适宜 1.9g 丙 2.0g 25℃ 干燥 1.5g （1）借助人工智能优化工程菌，实质是改变DNA上携带的　　　　　　　　　　　　　。工程菌能分解塑料中的有机物，从生态系统成分看，工程菌属于　　　　　　　　　　　　　。 （2）本实验的自变量是　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　。 （3）由表可知，甲组在实验中起到　　　　　　　　　　　　　作用。乙组和丙组30天后塑料剩余重量与甲组对照说明了　　　　　　　　　　　　　。 （4）综合上述分析，请你说一说利用工程菌处理塑料垃圾的意义是　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 遗传信息    ② 分解者     （2）① 温度    ② 湿度     （3）① 对照    ② 温度和湿度会影响工程菌降解塑料的效果     （4）减少塑料污染，保护生态环境，实现物质循环利用（合理即可）      【解析】(1) 基因是DNA上携带遗传信息的有效片段，基因控制生物的性状，所以借助人工智能优化工程菌，实质是改变其DNA上携带的遗传信息。生态系统中分解者的功能是分解有机物为二氧化水和无机盐等，回归到无机环境中，促进生态系统中的物质循环具有重要的作用，所以工程菌能分解塑料中的有机物，属于分解者。(2) 对照实验的自变量是人为操控的变量，从表格数据可知，甲组与乙组的温度不同，甲组与丙组的湿度不同，因此本实验的自变量是温度和湿度，除变量不同以外其他的实验条件保持相同。(3) 甲组的温度和湿度均处于适宜状态，未对实验变量进行处理，在实验中起到对照作用；乙组低温、丙组干燥，30天后塑料剩余重量均显著高于甲组，说明温度和湿度会影响工程菌降解塑料的效果。(4) 利用工程菌处理塑料垃圾，能在适宜条件下高效降解塑料，相比传统的填埋、焚烧等方法，其重要的意义是减少塑料污染，保护生态环境，实现物质循环利用，助力生态环境的保护与修复。 11.（2026·四川达州·中考真题）研究发现，16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害，长期饮酒会导致心脑血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险。为了探究酒精对心率的影响，某生物兴趣小组利用玻璃鱼进行了相关实验（注：玻璃鱼是一种身体近乎透明的小鱼），实验步骤如下：步骤一：将若干大小相似、活力相近，生长状况良好的玻璃鱼，随机均分为6组。步骤二：准备6个相同且适宜的透明鱼缸，依次编号为1、2、3、4、5、6。步骤三：分别配制体积分数为0、5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液。步骤四：向6个透明鱼缸中依次加入等量且适量的上述酒精溶液，并将6组玻璃鱼分别转移至透明鱼缸中。步骤五：一段时间后，测量并记录各组所有玻璃鱼10秒内的心跳次数，再计算出各组玻璃鱼的平均心率。实验数据见下表，请分析并回答问题： 组别 1 2 3 4 5 6 酒精溶液体积分数 0（清水） 5% 10% 15% 20% 25% 玻璃鱼心率（次/分） 204 192 168 120 84 36 （1）实验中起对照作用的组别是　　　　　　。 （2）每组玻璃鱼的数量不能只用一条是为了　　　　　　。 （3）由实验结果可知，酒精对玻璃鱼心率有　　　　　　（填“促进”或“抑制”）作用。 （4）过量饮酒后走路摇摇晃晃，原因是酒精麻痹了　　　　　　。过量饮酒还影响肝分泌　　　　　的能力，进而影响脂肪的消化。 【答案】（1）组别1 清水组     （2）避免偶然性，减小实验误差     （3）抑制     （4）① 小脑    ② 胆汁      【解析】(1) 对照实验中，对照组是不施加实验变量处理的组别，本实验的变量为酒精溶液的体积分数，组别1使用清水，未施加酒精变量，因此作为对照组。(2) 若每组仅用一条玻璃鱼，个体的偶然因素（如自身健康状况）会干扰实验结果，使用多条玻璃鱼可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结论更具可靠性。(3) 从表格数据可知，随着酒精溶液体积分数升高，玻璃鱼的心率逐渐降低，说明酒精对玻璃鱼的心率具有抑制作用，且浓度越高抑制作用越强。(4) 小脑具有协调运动、维持身体平衡的功能，酒精麻痹小脑后，人会出现走路摇摇晃晃的现象；肝分泌的胆汁可乳化脂肪，促进脂肪消化，过量饮酒会损伤肝，影响其分泌胆汁的能力，进而影响脂肪的消化。 12.（2025·四川巴中·中考真题）大豆是重要的食物来源，能做豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其它条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）该实验共设计了　　　　组对照实验。其中1号与4号对照，变量是　　　　　　。 （2）实验探究中，选用30粒大豆种子的原因是　　　　　　　　　。 （3）某同学想用2号和3号作对照，探究温度对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计可行吗？　　　　　　。 （4）若想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请在上述实验的基础上完善设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，种子所处的环境条件是　　　　。 【答案】（1）① 3    ② 空气     （2）避免偶然性，减少误差     （3）不可行     （4）少量水、25℃、无光      【解析】（1）大豆种子的萌发与外界环境和自身条件有关，此实验探究的是外界环境因素对大豆种子萌发的影响，外界环境因素有三个分别是：一定的水分、适宜的温度以及充足的空气。（2）对照实验是指在实验中设置一个或多个对照组，以便与实验组进行比较，从而确定某一变量对实验结果的影响。对照实验的关键在于只有一个变量不同，其他条件都相同。(1) 根据表格中的4组实验的处理方法可知，1号为对照组（满足一定的水分、适宜的温度以及充足的空气的外界条件）。此实验一共探究了三个变量，设计了3组对照实验。1号和2号对照，实验变量水分；1号和3号进行对照，实验变量是温度；1号和4号进行对照，实验变量是空气。(2) 如果大豆种子数量过少，存在偶然因素的影响，所以不选用3粒种子，是为了避免实验的偶然性，减小实验误差，使实验结果更加准确。(3) 对照实验的原则是单一变量原则，2号和3号对照存在两个变量，水分（有无）和温度不同，所以，该同学的实验设计不科学，变量不唯一，不能形成对照实验。(4) 想进一步探究的问题为光对大豆种子萌发的影响，所以实验变量是光。设置两组实验，一组有光，一组无光，其他条件均相同且适宜。增设5号培养皿应该放在黑暗环境中，其他条件与1号培养皿一致，1号和5号（少量水、25℃、无光）进行对照，实验变量是光。 13.（2025·四川资阳·中考真题）草莓被誉为“果中皇后”，富含多种营养成分，深受人们的喜爱。很多采摘园在大棚中种植草莓。请回答下列问题： （1）在大棚种植草莓时，容易出现传粉不足，结实率下降的情况。如果果农想要尽可能地提高大棚内草莓的座果率（指结果数占开花总数的百分率），请你提出一项有效措施：　　　　　　　　　。 （2）草莓是盐敏感植物，某些无机盐会影响草莓产量。科研人员在无土栽培条件下，利用盆栽法分别研究钙盐和钠盐对草莓生理特性的影响。下列图表为不同无机盐对草莓叶绿素（包括叶绿素a和叶绿素b）相对含量和气孔导度（注：气孔导度是指气孔的开放程度）影响的实验结果，请回答： 处理 叶绿素a（100mmol/L） 叶绿素b（100mmol/L） 对照组 1.276 0.678 氯化钠溶液 1.110 0.551 氯化钙溶液 1.078 0.536 ①表中结果显示，两种盐都会使叶绿素a和叶绿素b含量下降，导致植物体吸收的　　　　　　　　　减少，进而使光合速率下降。 ②图中结果显示，随着盐溶液浓度的增加，气孔导度　　　　　　　　　，导致植物体吸收二氧化碳速率降低，使光合速率降低。其中　　　　　　　　　溶液的影响更大。 ③根据以上实验数据分析，在大棚种植草莓时，应如何提高草莓的产量：　　　　　　　　　。 【答案】（1）进行人工辅助授粉 在大棚内放养蜜蜂等传粉昆虫     （2）① 光能    ② 下降    ③ 氯化钙    ④ 减少大棚内盐溶液的含量      【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。(1) 大棚相对封闭，自然传粉受限。人工辅助授粉能直接将花粉传授到雌蕊柱头上，增加授粉机会；放养蜜蜂等传粉昆虫，昆虫在采集花蜜过程中可帮助草莓传粉，从而提高座果率。(2) 叶绿素的功能是吸收、传递和转化光能。当叶绿素a和叶绿素b含量下降时，植物体吸收光能的能力减弱，光合作用受到抑制，进而使光合速率下降。从图中可以看出，无论是氯化钠溶液还是氯化钙溶液，随着盐溶液浓度的增加，气孔导度曲线呈下降趋势，说明气孔导度下降。观察图中曲线，在相同盐溶液浓度下，氯化钙溶液对应的气孔导度曲线下降幅度比氯化钠溶液更大，说明氯化钙溶液对气孔导度的影响更大。由实验可知，盐会降低草莓叶绿素含量和气孔导度，影响光合作用，进而影响产量。所以减少大棚内盐溶液的含量，能降低盐对草莓生理特性的不良影响，提高草莓产量。 14.（2025·四川资阳·中考真题）环境温度、湿度不恒定，空气中含有的尘粒和有害气体，这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：Ⅰ、把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。Ⅱ、设计如下表中的4组处理方法，然后将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机对准瓶口，每组吹5秒（如图）。 Ⅲ、实验处理及实验结果如下表所示： 组号 实验处理 实验结果 1 1药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉 2 1药匙碳粉，无毛刷 纱布上有碳粉，且比第1组多 3 1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有少量碳粉，且比第1组少 4 3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有大量碳粉 （1）该设计可以形成　　　　　　　　　组对照实验。通过1和2这两组，可以得出的实验结论是　　　　　　　　　。 （2）该实验中浸湿毛刷的水相当于人体呼吸道　　　　　　　　　。上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用　　　　　　　　　。 （3）从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是　　　　　　　　　，所以我们要注意保护环境，保持空气清新。 【答案】（1）① 3/三    ② 毛刷能够阻挡碳粉进入     （2）① 黏膜分泌的黏液    ② 1和2     （3）有限      【解析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。(1) 1、2组中，是以毛刷为变量设计的对照实验，3，4组是以碳粉的量为变量设计的对照实验，1、3组中，是以毛刷是否用水浸湿为变量设计的对照实验，故该设计可以形成3组对照实验。1和2这两组以毛刷为变量的对照实验，毛刷模拟的是呼吸道黏膜上的纤毛，具有清扫异物的作用，可以得出的实验结论是毛刷能够阻挡碳粉进入。(2) 浸湿毛刷的水在实验中起到了黏附碳粉的作用，类似于呼吸道黏膜分泌的黏液能够黏附空气中的尘粒和细菌等有害物质。因此，该实验中浸湿毛刷的水相当于人体呼吸道黏膜分泌的黏液。1、2组中，是以毛刷为变量设计的对照实验，毛刷模拟的是呼吸道黏膜上的纤毛，具有清扫异物的作用，1、2两组探究了其对空气的清洁作用。(3) 第3和4组的区别在于碳粉量。实验结果显示，当碳粉量增多时，纱布上的碳粉也大量增多，说明呼吸道对空气中颗粒物的处理能力是有限的，所以我们要注意保护环境，保持空气清新。 15.（2025·四川资阳·中考真题）在室温条件下，生物小组测定不同浓度的酒精对蜗牛心率的影响，结果见下图，请据图回答下列问题： （1）正常情况下，蜗牛的心率是　　　　　　　　　次/min。 （2）由图可知，随着酒精浓度的增加，蜗牛的心率逐渐　　　　　　　　　。 （3）下面分别是乐乐和芳芳探究不同酒精浓度对蜗牛心率的影响的实验设计，你认为　　　　　　　　　的实验设计比较科学，判断的理由　　　　　　　　　。 乐乐的实验设计 芳芳的实验设计 ①准备25只大小、生命活力相似的蜗牛，平均分为5组，并编号。 ②配制浓度为0、5%、10%、15%、20%的酒精。 ③用5种不同浓度的酒精逐个浸泡对应组内的蜗牛1分钟，同时用打点计数法记录蜗牛心跳次数。 ④获得的数据求平均值，并绘制曲线图。 ①准备5只大小、生命活力相似的蜗牛，平均分为5组，并编号。 ②配制浓度为0、5%、10%、15%、20%的酒精。 ③用5种不同浓度的酒精逐个浸泡对应组内的蜗牛1分钟，同时用打点计数法记录蜗牛心跳次数。 ④用获得的数据绘制曲线图。 （4）全国每年大约有10万人死于车祸，而1/3以上的交通事故的发生与酗酒或酒后驾车有关。请写出一条拒绝酒驾的宣传语：　　　　　　　　　。 【答案】（1）80     （2）降低     （3）① 乐乐    ② 实验中要用到不同浓度的酒精，在每种浓度的酒精中选用了五只蜗牛，然后将实验数据取平均值。这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确     （4）喝酒不开车，开车不喝酒；严禁酒后驾驶；生命无价，酒后禁驾      【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了所研究的条件不同外，其他条件都相同的实验，通过设置实验组和对照组来对比分析，以确定该条件对研究对象的影响。(1) 观图可知，当酒精的体积分数为0（清水）、5%、10%、15%、20%的不同浓度的酒精时，蜗牛的心率分别是80，70，60，50，40，清水中的蜗牛的心率是正常的心率，所以，正常情况下，蜗牛的心率是80次/分。(2) 观图可知，酒精浓度越高，心率越慢。说明酒精具有麻醉神经系统的作用，蜗牛心率很容易受到酒精浓度影响，即蜗牛心率会随着酒精浓度的增加而降低。(3) 分析乐乐和芳芳的实验可知，乐乐的实验设计比较科学。因为实验中要用到不同浓度的酒精，乐乐则在每种浓度的酒精中选用了五只蜗牛，然后将实验数据取平均值。他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确。芳芳不同浓度的酒精液中用了一只蜗牛进行计数，这样偶然性很大。每一只蜗牛反复被酒精浸泡5次，获取的实验数据误差较大。(4) 结合生活实际情况，有关宣传禁止酒后驾驶的标语有：喝酒不开车，开车不喝酒；严禁酒后驾驶；生命无价，酒后禁驾。 16.（2025·四川凉山·中考真题）2024年6月，国家卫生健康委会同多部门启动了“体重管理年”活动。同年12月，国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则（2024年版）》指出，有研究预测，如果体重得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。关于超重肥胖的主要干预措施有饮食、运动以及行为矫正，运动在健康干预中所占比重最大。某高校研究团队为了探究运动干预对于小鼠体重控制效果，研究人员按以下步骤进行了实验： 实验步骤 实验操作 ①分组编号 取20只同一品种大小及生长状况基本相同且正常生长的小鼠，随机均分成2组，分别记作甲组和乙组 ②测定初始体重 两组小鼠的平均体重均约为25.95克 ③实验处理 所有小鼠均采用标准饲料喂养，自然昼夜节律光照，自由饮食饮水，甲组小鼠不做任何运动干预，乙组小鼠每天在恒温水箱中进行游泳运动训练（运动时间为45分钟/天） ④测定最终体重 6周后，分别测定两组小鼠的最终体重，取平均值 ⑤实验结果 甲组小鼠的平均体重为43.22克，乙组小鼠平均体重为40.10克 请回答下列问题： （1）实验小鼠属于下列哪类动物？______ A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟 E. 哺乳动物 （2）本实验中两组小鼠的数量、生长状况等应保持一致，目的是　　　　　　。 （3）本实验的变量是　　　　　　。 （4）用20只小鼠而不是用2只小鼠来做实验的目的是　　　　　　。 （5）根据实验结果可以得出的实验结论是　　　　　　。 （6）根据实验结论，为了控制体重避免肥胖，我们应该做的是　　　　　　。 【答案】（1）E     （2）控制单一变量     （3）运动干预     （4）减少偶然性，提高实验准确性     （5）运动干预对小鼠体重控制有效果     （6）坚持适量运动      【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。(1) 小鼠具有胎生、哺乳的特征，这是哺乳动物的典型特征，所以实验小鼠属于哺乳动物，E正确；鱼用鳃呼吸、以鳍运动；两栖动物幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖用肺和皮肤呼吸；爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸；鸟类体表被羽、前肢特化为翼，小鼠不具备这些类群的特征，ABCD错误。故选E。(2) 在实验中，两组小鼠的数量、生长状况等保持一致，是为了遵循单一变量原则，确保除了要探究的“运动干预”这个变量外，其他可能影响实验结果的因素都相同，这样实验结果的差异才能准确归因于运动干预。(3) 甲组小鼠不做运动干预，乙组小鼠每天进行游泳运动训练，两组唯一的不同就是运动干预情况，所以本实验的变量是运动干预。(4) 如果只用2只小鼠做实验，可能因个体差异等偶然因素导致实验结果不准确。用20只小鼠，样本数量多，能减少偶然因素的影响，让实验结果更接近真实情况，减小实验误差，提高实验的可靠性。(5) 甲组（不运动干预）小鼠平均体重43.22克，乙组（运动干预）小鼠平均体重40.10克，乙组体重增长更少，说明运动干预能控制小鼠体重，即运动干预对小鼠体重控制有效果。(6) 由实验结论“运动干预对小鼠体重控制有效果”可知，为控制体重避免肥胖，我们应像实验中乙组小鼠一样，坚持进行适量的运动，通过运动消耗能量，维持能量平衡，从而控制体重。 17.（2025·四川南充·中考真题）水稻是我国重要的粮食作物，它的产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。请运用所学知识回答与水稻相关的问题稻渔综合种养技术（即水稻种植与鱼、蟹等水产动物养殖有机结合），可以稳粮增收、稻渔双赢。某科研小组探究了不同种养模式对水稻产量的影响，结果如下。请回答： 种植（养）模式 水稻 稻鱼 稻蟹 水稻产量（吨/公顷） 6.40 7.08 7.97 （1）设置水稻组的目的是　　　　　　　。科研小组根据探究方案进行了多次实验，并取平均值作为实验结果是为了　　　　　　　　。 （2）由表可知，稻鱼模式和稻蟹模式都可以使水稻产量　　　　　　　　。稻蟹模式比稻鱼模式效果更显著，可能原因是蟹除了产生排泄物增强土壤肥力外，还能通过爬行疏松土壤，促进水稻根部细胞的　　　　　　　　作用。 （3）蟹以杂草为食，而水稻可以保护蟹，降低蟹被鸟捕食的概率。请据此写出一条含有三个环节的食物链：　　　　　　　。 （4）该科研小组继续研究，发现在稻田中过量投放鱼、蟹等水产动物，水稻产量反而会下降，水质受污染程度也较高，稻田生态系统会失去平衡。这说明生态系统的　　　　　　　　能力是有限的。 【答案】（1）① 形成对照    ② 避免偶然性，减小实验误差     （2）① 增加    ② 呼吸     （3）杂草→蟹→鸟     （4）自动调节 自我调节      【解析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。设置对照实验的目的是形成对照，便于观察和分析实验结果。为减小实验误差，增加实验的准确性和可靠性，通常要进行多次实验并取平均值。（2）呼吸作用与植物生长：植物根细胞需要进行呼吸作用，从土壤中获取氧气，疏松的土壤有利于空气进入，促进根的呼吸作用，进而有利于植物生长。（3）食物链的书写：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起始环节是生产者，箭头指向捕食者。（4）生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。(1) 在这个探究不同种养模式对水稻产量影响的实验中，设置水稻组，其他两组为稻鱼组和稻蟹组，水稻组不与鱼、蟹等混养，这样与稻鱼组、稻蟹组形成对比，其目的是形成对照。科研小组进行多次实验并取平均值作为实验结果，是为了避免偶然性，减小实验误差。因为一次实验结果可能受到偶然因素影响，多次实验取平均值能使结果更接近真实情况。(2) 从表格数据可以看出，水稻组产量为6.40吨/公顷，稻鱼组产量为7.08吨/公顷，稻蟹组产量为7.97吨/公顷，所以稻鱼模式和稻蟹模式都可以使水稻产量增加。蟹除了产生排泄物增强土壤肥力外，其爬行疏松土壤，能使土壤中空气含量增加，从而促进水稻根部细胞的呼吸作用，因为根细胞呼吸需要氧气，这可能是稻蟹模式比稻鱼模式效果更显著的原因。(3) 根据题目所给信息，蟹以杂草为食，鸟捕食蟹，所以含有三个环节的食物链为：杂草→蟹→鸟。这里杂草是生产者，蟹和鸟是消费者。(4) 在稻田中过量投放鱼、蟹等水产动物，水稻产量下降，水质受污染程度较高，稻田生态系统失去平衡，这表明生态系统虽然具有自动调节能力，但这种能力是有限的。当外界干扰（如过量投放水产动物）超过生态系统的自动调节能力限度时，生态系统就不能维持相对稳定的状态。 18.（2025·四川成都·中考真题）为研究光照的强弱对黑藻光合作用的影响，某生物学兴趣小组设计了如图所示的实验装置（共4组），并按照下表方案进行实验。光照条件下，黑藻会释放出氧气，使试管内的压强增大；黑暗条件下，黑藻进行呼吸作用时会吸收氧气，释放的二氧化碳会溶于稀碳酸氢钠溶液，使试管内压强减小。回答下列问题： 组别 光照强弱控制 数据收集和处理 甲 强光：不包裹试管 4组实验同时开始，用灵敏压强传感器和数据收集仪，连续收集各组的压强数据，并用计算机相关软件对数据进行处理。 乙 中光：一层纱布包裹试管 丙 弱光：两层纱布包裹试管 丁 黑暗：不透光的铝箔包裹试管 （1）光照条件下，甲组装置的试管内压强会增大，原因是　　　　　　　　　　。实验正常进行相同的一段时间后，甲、乙、丙、丁4组实验装置记录到了不同的压强数据，此时，压强最大的是　　　　　　　　　　组，压强最小的是　　　　　　　　　　组。 （2）本实验中控制光照强弱的方法是　　　　　　　　　　，请提出另外一种控制光照强弱的方法：　　　　　　　　　　。 （3）每组实验中，稀碳酸氢钠溶液的浓度会影响实验结果，为保证实验数据准确可靠，还应该在实验中注意控制的影响因素有　　　　　　　　　　（答出2点）。 （4）该实验利用了灵敏压强传感器和数据收集仪收集压强数据，并使用计算机相关软件对数据进行了处理。请你谈谈新技术的使用对科学研究的作用：　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 光照条件下，黑藻进行光合作用释放氧气，使试管内气体增多，压强增大    ② 甲    ③ 丁     （2）① 用不同层数的纱布包裹试管    ② 改变灯与试管的距离 更换不同功率灯泡     （3）黑藻的数量、实验时间、试管的大小、环境温度等（答出2点即可）     （4）新技术（灵敏压强传感器、数据收集仪、计算机相关软件）的使用，使实验数据的收集更精准、快速，数据处理更高效、准确，能提高实验结果的可靠性和科学性，有助于更深入地分析实验现象和得出结论。（合理即可）      【解析】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(1) 在光照下，黑藻可进行光合作用，利用二氧化碳和水制造有机物并释放氧气，导致试管内气体量增加，压强增大。甲组强光照射，光合作用强度大，释放氧气多，试管内压强增大明显。乙组中光照射，光合作用强度较甲组弱，释放氧气较少，试管内压强增大程度小于甲组。丙组弱光照射，光合作用强度更弱，释放氧气更少，试管内压强增大程度小于乙组。丁组处于黑暗条件，黑藻只进行呼吸作用，吸收氧气，释放的二氧化碳被稀碳酸氢钠溶液吸收，试管内气体减少，压强最小。所以，压强最大的是甲组，压强最小的是丁组。(2) 从实验方案可知，通过一层纱布（中光）、两层纱布（弱光）包裹试管，即通过用不同层数的纱布包裹试管来控制光照强弱。可通过改变灯与试管的距离，距离越近光照越强，反之越弱；也可更换不同功率灯泡，改变灯光亮度来控制光照强弱。(3) 除稀碳酸氢钠溶液浓度外，黑藻数量会影响光合作用强度，数量多可能产生氧气多；实验时间不同，积累的氧气量不同；试管大小影响气体压强测量；环境温度影响酶活性，进而影响光合作用和呼吸作用，这些因素都应控制相同且适宜，保证单一变量。(4) 新技术的使用对科学研究的作用：灵敏压强传感器和数据收集仪能够精确地收集压强数据，计算机相关软件可以对数据进行准确的处理和分析，这样可以提高实验数据的准确性和可靠性，减少人为误差；同时，能够快速、高效地处理大量数据，节省时间和人力，提高科学研究的效率；还可以更直观地呈现实验结果，便于发现规律和得出结论。 19.（2025·四川广安·中考真题）某生物兴趣小组学习了“绿色开花植物的一生”相关知识后，尝试用水培的方法培育花生。下表是他们实验过程中的部分记录： 时间 操作 现象 4月5日 把花生种子浸泡在水中 种子吸水膨胀，种皮变软 4月6日 9：00给花生种子换水 种子继续膨胀，种皮开始破裂 4月7日 9：00给花生种子换水 种子尖端冒出“小白点” 4月8日 将浸泡后的花生种子平均分成A、B、C三组，每组20粒。将每粒种子固定在格子里，尖端朝下浸在水中（如图所示） …… 每天定时观察并记录生长情况 ……     （1）观察发现A、B、C三组种子都萌发了，这一现象说明：花生种子的萌发与　　　　　　无关。 （2）一段时间后，3组种子都长出了叶片。A组叶片为绿色，B、C组叶片为黄白色。根据该现象同学们联想到“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，经过　　　　脱色后的叶片呈黄白色，据此推测B、C组的叶片应该缺少　　　　　　。 （3）有同学疑惑：难道叶片中该物质的合成与光照有关？于是他们将遮光处理的两组中的　　　　　　组取出放在阳光下。两天后，发现B组叶片变为绿色，C组叶片仍为黄白色。由此可得出的结论是：　　　　　　。 【答案】（1）光照 阳光（合理即可）     （2）① 酒精    ② 叶绿素     （3）① B    ② 叶片中叶绿素的合成与光照有关 光照促进叶片中叶绿素的合成（合理即可）      【解析】（1）科学探究的基本过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。（2）“验证绿叶在光下制造淀粉”：① 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 。目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是实验前储存的。② 选叶遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做形成见光和不见光的对照，变量是光照。③ 光照：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④ 酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。⑤ 漂洗加碘：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液 。碘液遇淀粉变蓝，以此检验是否有淀粉生成。⑥ 观察现象：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。(1) A组有光照，B、C组遮光，无光照，三组种子都萌发，说明在该实验条件下，光照有无不影响花生种子萌发，即花生种子的萌发与光照无关。(2) 在“验证绿叶在光下制造淀粉”实验中，用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素，使叶片脱色后呈黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。叶绿素在光下才能形成。A组有光叶片为绿色，能正常合成叶绿素；B、C组无光叶片为黄白色，推测是缺乏叶绿素，因为叶绿素的合成与光照等条件有关，B、C组遮光处理可能影响了叶绿素合成。(3) 要探究叶片中叶绿素的合成与光照是否有关，变量是光，需对遮光的两组（B、C）进行变量处理，可以将B组取出放在阳光下，与C组形成对照，C组继续遮光。两天后，B组见光后叶片变为绿色，说明有叶绿素合成；C组仍为黄白色，无叶绿素合成，由此得出叶片中叶绿素的合成与光照有关的结论（合理即可）。 20.（2025·四川达州·中考真题）达州市某校生物学兴趣小组种植了大量辣椒植株，并研究了有关辣椒植株的生理活动过程，请回答下列相关问题： （1）若图一表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，①②③代表不同的物质，其中③代表的是　　　　　　　　。 （2）辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过　　　　　　　　作用散失到环境中，能降低叶片表面的温度。（3）兴趣小组通过查阅资料了解到：BR（一种植物生长调节剂）对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，具体实验操作如下： A.选取形态、大小等相同的辣椒植株平均分成5组； B.分别喷施不同浓度的BR溶液； C.在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图二所示。 请回答下列问题： ①本实验探究的变量是　　　　　　　　。 ②描述图二中BR浓度变化与光合速率的关系：　　　　　　　　。 ③根据图二，建议农民可喷施浓度为　　　　　　　　mg·L-1左右的BR溶液，以提高辣椒产量。 【答案】（1）有机物     （2）蒸腾     （3）① BR溶液    ② 在一定范围内，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大    ③ 0.5mg⋅L−1      【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。题图中：① 二氧化碳，② 氧气，③ 有机物。（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。(1) 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。若图一表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，① 是二氧化碳，② 是氧气，③ 是有机物。(2) 植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。所以辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。(3) ① 该实验是探究BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，实验中分别喷施不同浓度的BR溶液，其他条件都相同，所以本实验探究的变量是BR浓度。② 从图二可以看出，在一定范围内（0−0.5mg⋅L−1），随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大；当BR浓度超过0.5mg⋅L−1后，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐减小。③ 由图二可知，当BR浓度为0.5mg⋅L−1时，光合速率达到最大值，所以建议农民可喷施浓度为0.5mg⋅L−1左右的BR溶液，以提高辣椒产量。 21.（2025·四川宜宾·中考真题）生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究，步骤如下： 第一步：选取______的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。 第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。 第三步：将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。 请回答下列问题： （1）根据本实验探究的问题作出假设：　　　　　　　。 （2）实验步骤中“第一步”的空白处应填入　　　　　　。甲、丙两组形成对照实验，其变量是　　　　　　　。 （3）预测实验结果及结论： ①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是　　　　　　　。 ②如果　　　　　　，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。 （4）实验结束后，应该如何处理实验小鼠？　　　　　　　。 【答案】（1）生长激素类药物口服无效     （2）① 生长状况相同、个体大小相似的、健康的    ② 是否注射生长激素     （3）① 生长激素类药物能促进小鼠的生长发育生但长激素类药物口服无效    ② 乙、丙小组体长和体重增大，甲组小鼠体长和体重明显较小     （4）放在适于小鼠生长的环境      【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 (1) 根据实验探究的问题“生长激素类药物口服是否有效”，可作出假设：生长激素类药物口服无效（或生长激素类药物口服有效）。(2) 为了控制单一变量，保证实验结果的准确性，选取的小鼠应生长状况相同（或大小、体重、健康状况等相似），这样才能排除小鼠自身生长状况对实验结果的干扰。甲组饲喂普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物，因此，甲、丙两组是以“是否注射生长激素”为变量形成的对照实验。(3) ① 如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，说明注射生长激素类药物能促进小鼠的生长发育，而口服生长激素类药物不能促进小鼠的生长发育，则该实验的结论是生长激素类药物口服无效。② 若生长激素类药物口服有效，那么口服生长激素类药物的乙组小鼠体长和体重的数值应与注射生长激素类药物的丙组小鼠相近，且都大于甲组小鼠，即如果乙组和丙组小鼠体长和体重的数值都明显大于甲组，且乙组和丙组小鼠体长和体重的数值基本相等，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。(4) 实验结束后，应该将实验小鼠放归适宜的自然环境（或进行妥善处理），以体现对实验动物的关爱和保护。 22.（2025·四川泸州·中考真题）科学探究、跨学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组在做“探究种子萌发的环境条件”这一实验时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实验重新设计如下：Ⅰ.材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂（可以除去瓶内的氧气）、干白萝卜种子（白萝卜是双子叶植物，种子小，萌发不需吸收太多的水）50粒、纱布若干、冰箱（关闭后无光）、不透光盒子、透光盒子、小蜡烛、火柴、细铁丝等。Ⅱ.方法步骤： 塑料瓶编号方法步骤 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a.瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量 b.纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量 c.白萝卜种子（粒） 10 10 10 10 10 d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴 e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 f.瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏室 透光盒子 g.环境温度设置 室温 室温 室温 4℃ 室温 Ⅲ.实验结果：几天后，③、⑤号瓶内种子几乎都萌发了，①、②、④号瓶内种子还未萌发。请分析回答：（1）本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是　　　　　　　　。 （2）白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的　　　　　　　　提供。 （3）实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是　　　　　　　　。 （4）根据实验结果，⑤号瓶与③号瓶作对照，说明　　　　　　　　。 （5）种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展实验：将点燃的小蜡烛分别伸入①号瓶和③号瓶内，观察瓶内蜡烛燃烧情况。若观察到的现象是　　　　　　　　，则说明萌发 的种子进行呼吸作用要消耗氧气。 【答案】（1）创设相对独立稳定的环境，防止外界空气进入干扰实验     （2）子叶     （3）缺乏种子萌发所需要的充足空气     （4）光不是种子萌发的必要条件     （5）伸入③ 号瓶内的蜡烛熄灭，伸入① 号瓶内的蜡烛正常燃烧（或燃烧情况无明显变化）      【解析】（1）种子萌发的环境条件：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（2）种子的结构与营养来源：双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，种子萌发时，子叶为种子的萌发提供营养。（3）呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。(1) 本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是创设相对独立稳定的环境，防止外界空气进入干扰实验，保证各瓶内的气体环境符合实验设计要求，如② 号瓶利用脱氧剂创设无氧环境，若不拧紧瓶盖，外界空气进入会破坏无氧环境。(2) 白萝卜是双子叶植物，其种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的子叶提供。(3) 实验中② 号瓶内粘贴了脱氧剂，会除去瓶内氧气，种子不萌发的原因是缺乏种子萌发所需要的充足空气。(4) ⑤ 号瓶与③ 号瓶的变量是光照，⑤ 号瓶在透光盒子，③ 号瓶在不透光盒子，结果几天后，③ 、⑤ 号瓶内种子几乎都萌发了，说明光不是种子萌发的必要条件。(5) ① 号瓶内种子未萌发，③ 号瓶内种子萌发，若将点燃的小蜡烛分别伸入① 号瓶和③ 号瓶内，观察到伸入③ 号瓶内的蜡烛熄灭，伸入① 号瓶内的蜡烛正常燃烧（或燃烧情况无明显变化），则说明萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气，因为③ 号瓶内种子萌发消耗了氧气，使蜡烛熄灭。 23.（2024·四川绵阳·中考真题）为探究小鼠走迷宫获取食物的行为是否是学习行为，某生物兴趣小组课后以仓鼠为实验对象，以玉米渣作为仓鼠的食物，利用废弃纸箱制作简易迷宫，实验图解（见图）和记录数据如下表所示。回答下列问题。 仓鼠分组 获取食物所需时间 第1次 第2次 第3次 A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒 B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒 C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒 （1）通过A、B、C三组数据的分析，仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而　　　　　　　　　　　　　　　，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步　　　　　　　（填“增加”或“减少”），从而可以判定仓鼠走迷宫获取食物的行为是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于　　　　　　　（填“饥饿”或“饱腹”）状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的　　　　　　　　　　　　　　　　所决定的行为，称为先天性行为。另一类是通过环境因素的作用，由　　　　　　　　　　　　　　　　而获得的行为，称为学习行为。 【答案】（1）① 逐步减少    ② 减少    ③ 学习行为     （2）① 饥饿    ② 形成对照     （3）① 遗传物质    ② 生活经验和学习      【解析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组；没有处理的是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。(1) 通过A、B、C三组数据的分析：仓鼠走迷宫获取食物时，实验次数越多，用时越短，“尝试与错误”次数越少。即仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而逐步减少，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步减少。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习而获得的新的行为。从行为获得途径上看，仓鼠通过训练走迷宫获取食物的行为是出生后通过生活经验和学习获得的行为，属于学习行为。(2) 本在实验过程中，在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物，用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物，在此过程中，还需要将仓鼠进行饥饿处理，以便达到实验效果。因此为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于饥饿状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是形成对照，以便实验结果更准确。(3) 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为先天性行为和学习行为两类。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是在先天性行为的基础上形成的。 24.（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题： （1）A枝条可以和　　　　　　枝条形成对照实验，探究　　　　　　　对蒸腾作用的影响。 （2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　。 （3）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的　　　　　　　进行；温度升高，蒸腾作用　　　　　　　　　　　。 （4）根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① B    ② 温度     （2）① 在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。    ② 油滴能防止量筒内水分的蒸发     （3）① 叶片（或叶）    ② 增强（或增加）     （4）移栽时去掉部分枝叶      【解析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。 (1) A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响。(2) 为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，应该在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，这样可以防止量筒内水分的蒸发，保证量筒内减少的水分是通过植物体的蒸腾作用散失的。(3) A、B两枝条是以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对蒸腾作用的影响；B、C两枝条是以叶的有无为变量形成的对照实验，目的是探究进行蒸腾作用的器官是什么。一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的叶进行；温度升高，蒸腾作用增强。(4) 根据上述实验结论，为提高移栽植物的成活率，对移栽植物可以去掉部分枝叶。 25.（2024·四川广安·中考真题）钓鱼爱好者之间流传这样一句话：“一日有三迁，早晚要钓边”。难道小鱼一日三迁的主要影响因素是光照强度吗？为探究光照强度对小鱼分布的影响，实验小组进行了以下实验。材料器具：体长2—3cm的小鱼、光照强度测试仪、LED冷光灯、长100cm的亚克力水槽（用三块可移动的隔板将水槽分隔成4个相等的区段，将LED冷光灯固定在水槽的一侧，如图一所示）。 方法步骤： ①将亚克力水槽置于独立的黑暗环境中，打开LED冷光灯，用光照强度测试仪测出水槽不同区段的光照强度，测得的数据如表一所示。 距离光源的位置（cm） 0 25 50 75 100 光照强度（lx） 56839 522 124 51 24 表一不同区段水槽内光照强度 ②将60条大小相同、活力相近的小鱼倒入水槽的四个区段中，每个区段15条。 ③将隔板提高并固定，便于小鱼自由通过。 ④3分钟后，同时放下隔板，对水槽各区段小鱼进行计数。 ⑤多次重复上述步骤②—④，记录数据并算出平均值，生成柱状图（图二）。 （1）在分类上，鱼属于　　　　　　　　（填“无脊椎动物”或“脊椎动物”）。小鱼在水中生活，用　　　　　　　　呼吸。 （2）该实验的变量是　　　　　　　　。 （3）步骤⑤中重复实验的目的是　　　　　　　　。 （4）从步骤①中的表格数据可得出：距离光源的位置越远，光照强度　　　　　　　　。 （5）结合图二分析，该实验的结论是：　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 脊椎动物    ② 鳃     （2）光照强度     （3）避免偶然性，使实验结果更准确（合理即可）     （4）越小（或越弱）     （5）光照强度对小鱼的分布有影响，光照越弱，小鱼的数目越多（合理即可）      【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。(1) 脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，故在分类上，鱼属于脊椎动物；小鱼在水中生活，用鳃呼吸。(2) 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，本实验的变量是光照强度。(3) 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。(4) 从步骤① 中的表格数据可看出：距离光源的位置越远，光照强度越小。(5) 从图二中的数据可看出：与光源距离0-25cm间4条小鱼；与光源距离25-50cm间9条小鱼；与光源距离50-75cm间14条小鱼；与光源距离75-100cm间33条小鱼；故该实验的结论是：光照强度对小鱼的分布有影响，光照越弱，小鱼的数目越多。 26.（2024·四川凉山·中考真题）目前，我国已有多个城市进行严格的垃圾分类。在生活中我们随处可见垃圾桶上有如下图所示的垃圾分类标志，垃圾分类已深入人心，并在全社会践行。请回答下列问题。 （1）某同学在研学旅行途中喝完的易拉罐金属瓶应该丢进　　　（填数字）垃圾桶中。 （2）其他垃圾一般都采取填埋、焚烧、堆肥等方法处理。其中焚烧法是将垃圾高温焚烧，使其变为渣滓和灰烬，释放的热能可转换为电能加以利用，但焚烧过程中会产生大量温室气体，会导致　　　增强。 （3）为了探究细菌对厨余垃圾的分解作用，实验小组的同学们选取混合均匀的相同厨余垃圾作为实验材料，设计了如下表所示的实验。其中A、B、C、D四组垃圾量相同，实验中所接种细菌的种类和数量相同。一段时间之后，发现只有A组的垃圾腐烂了。 实验步骤 A组 B组 C组 D组 一 将四组垃圾进行灭菌处理 二 分别滴加 ？ 的蒸馏水，使垃圾保持湿润 将垃圾烘干 三 接种细菌后放在温暖的无菌条件下 不接种细菌并放在温暖的无菌条件下 接种细菌后放在-10℃的无菌条件下 接种细菌后放在温暖的无菌条件下 四 每日观察垃圾被分解的情况 ①细菌是　　　（填“原核”或“真核”）生物。实验中“接种”是将少量细菌转移到　　　上的过程。 ②本实验共可以形成　　　组对照实验，则表中“？”处应填入　　　。 ③以“有无细菌”为变量的对照实验是　　　（填字母）。 ④A组与C组是一组对照实验，实验结论是　　　。 【答案】（1）④     （2）温室效应     （3）① 原核    ② 培养基    ③ 3/三    ④ 等量    ⑤ AB    ⑥ 低温抑制细菌对厨余垃圾的分解作用      【解析】（1）如今我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。(1) 可回收物是指生活产生的适宜回收和可循环再利用的物品；主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。某同学在研学旅行途中喝完的易拉罐金属瓶属于可回收物，应丢进④ 可回收物垃圾桶中。(2) 二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”。(3) ①细菌没有成形的细胞核，是原核生物。接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。② AB形成对照，变量是细菌的有无，探究细菌是否对厨余垃圾有分解作用；AC形成对照，变量是温度，探究温度对细菌分解厨余垃圾的影响；AD形成对照，变量是水分，探究水分对细菌分解厨余垃圾的影响；本实验共可以形成3组对照实验，分别是AB、AC、AD。为了控制单一变量，表中“？”处应填入等量，各组分别滴加等量的蒸馏水，使厨余垃圾保持潮湿，形成对照实验。③以“有无细菌”为变量的对照实验是A、B两组，两者除细菌的有无外，其余条件均相同。④ 细菌的生长需要适宜的温度，A组与C组是一组对照实验，实验结论是低温抑制细菌对厨余垃圾的分解作用。 27.（2024·四川泸州·中考真题）神舟十八号载人飞船带了斑马鱼、金鱼藻两种特殊生物到太空，这两种生物被养殖在小型受控生命生态实验模块中，其模式图如下所示。请分析回答： （1）构成斑马鱼和金鱼藻结构和功能的基本单位都是　　　　　　　　　　，但从生物体的结构层次上看，斑马鱼具有而金鱼藻不具有的层次是　　　　　　　　　　。 （2）虽然目前该生态系统还不能完全实现物质和能量的自给自足(如斑马鱼的食物只由投喂系统提供)，但斑马鱼和金鱼藻两种生物却能在部分物质上互为补给，图中①和②分别代表的物质是　　　　　　　　　。 （3）为使“照明系统”能符合要求，以确保该生态系统能在空间站长期运行，研究人员进行了如下实验： (说明：不同颜色的滤光片能滤过不同颜色的光，NaHCO3溶液能提供二氧化碳) ①本实验探究的问题是　　　　　　　　　　。 ②若要探究金鱼藻的呼吸作用，需要对装置进行的调整是　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 细胞    ② 系统     （2）氧气、二氧化碳     （3）① 不同颜色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗？ 哪种颜色的光会使金鱼藻产生更多的氧气？    ② 把金鱼藻放置在黑暗的环境中      【解析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 (1) 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，构成斑马鱼和金鱼藻结构和功能的基本单位都是细胞，斑马鱼具有而金鱼藻不具有的层次是系统。 (2) 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。可见，斑马鱼是动物，能够进行呼吸作用，而金鱼藻是植物，能够进行光合作用，这两种生物能在部分物质上互为补给，图中① 和② 分别代表的物质是氧气、二氧化碳。(3) ① 结合题图可知，本实验的变量是单色光，观测指标是氧气浓度。所以，本实验探究的问题是：不同颜色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗？（或那中颜色的光会使金鱼藻产生更多的氧气？） ② 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。当绿色植物进行光合作用时，会掩盖植物进行的呼吸作用。所以，若要探究金鱼藻的呼吸作用，需要对装置进行的调整是把金鱼藻放置在黑暗的环境中。 28.（2024·四川南充·中考真题）回校后，同学们将科研所赠送的桑树嫩枝进行扦插种植，发现生根时间较长．成活率也比较低。向科研人员请教后，同学们用ABT生根粉处理桑树嫩枝。为探究ABT生根粉对扦插效果的影响，同学们选择了100株桑树嫩枝均分为甲、乙两组，进行了如下实验： 组别 甲组 乙组 处理方法 清水400ml浸泡基部3小时 ABT生根粉溶液400ml浸泡基部3小时 生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右 六个月成活率 40% 82% （1）从生殖方式上看，扦插属于　　　　　　　　　　　生殖：该实验的对照组是　　　　　　　　　　　组。 （2）实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）通过实验结果分析，得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）为使结论更科学、准确，还应进行　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 无性    ② 甲     （2）控制单一变量     （3）ABT生根粉对扦插效果有影响，可以缩短生根时间，提高成活率（答案合理即给分）     （4）重复实验      【解析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。(1) 从生殖方式上看，扦插属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式。甲组和乙组形成对照实验，实验的变量是ABT生根粉，其他的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，所以该实验的对照组是甲组。(2) 实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是控制单一变量，得出的实验结果更加科学合理。(3) 通过实验结果分析，得到的结论是ABT生根粉对扦插效果有影响，可以缩短生根时间，提高成活率。(4) 为使结论更科学、准确，还应进行重复实验，避免偶然性，减少误差。 29.（2024·四川成都·中考真题）为了验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳。某研究小组设计了如下实验。 步骤1：将活小鼠放在玻璃板上，用透明玻璃钟罩盖好。然后用凡士林密封钟罩和玻璃板之间的缝隙。 步骤2：除去钟罩中的二氧化碳后，迅速按如图所示的方式连接实验装置（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，具有一定的腐蚀性），观察并记录锥形瓶乙和丙中石灰水的情况。 步骤3：启动抽气泵，让空气在实验装置中按上图所示方向流动，一段时间后，记录锥形瓶乙和丙中石灰水的变化。回答下列问题： （1）该实验在锥形瓶甲中加入氢氧化钠溶液的作用是　　　　　　　　，设置锥形瓶乙的目的是　　　　　　　　。设置锥形瓶丙的目的是　　　　　　　　。 （2）如果实验正常进行，且能达到实验目的，请补充完善下表中①②处的实验结果：　　　　　　　　、　　　　　　　　。 锥形瓶 石灰水的变化 实验前 实验后 乙 澄清 ① 丙 澄清 ② （3）若要利用该实验装置验证植物在进行呼吸作用时也能产生二氧化碳，除将活小鼠替换为活的植物外，还需要对该实验装置进行的改进是　　　　　　　　，改进的目的是　　　　　　　　。 （4）在实验过程中需要确保实验安全，请提出一条保证实验安全的措施：　　　　　　　　。 【答案】（1）① 吸收空气中的二氧化碳    ② 检验进入钟罩的气体中是否含有二氧化碳    ③ 验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳     （2）① 澄清    ② 浑浊     （3）① 对钟罩遮光    ② 避免植物光合作用吸收二氧化碳，影响实验结果     （4）戴橡胶手套 戴口罩      【解析】图中甲瓶氢氧化钠溶液作用是吸收空气中的二氧化碳，乙瓶石灰水的作用是检验进入乙瓶的气体是否含有二氧化碳，活的小鼠在钟罩内氧气充足的情况下进行呼吸作用产生二氧化碳，丙瓶内石灰水的作用是验证活小鼠呼吸作用产生二氧化碳。(1) 为保证该实验变量唯一，所以进入玻璃钟罩内的气体不能含有二氧化碳，该实验在锥形瓶甲中加入氢氧化钠溶液的作用是吸收进入甲瓶气体中的二氧化碳；设置锥形瓶乙的目的是检验甲瓶内的氢氧化钠溶液是否将二氧化碳全部吸收，如果没有全部吸收，那么气体进入乙瓶内石灰水会变浑浊；丙内也是澄清石灰水，如果活小鼠呼吸作用产生二氧化碳，丙瓶内石灰水会变浑浊，设置锥形瓶丙的目的是验证呼吸作用产生二氧化碳。(2) 如果实验正常进行，且能达到实验目的，进入乙瓶的气体不含二氧化碳，进入丙瓶的气体含有较多二氧化碳，所以① 处为澄清，② 处为浑浊。(3) 因为植物在光下同时进行光合作用和呼吸作用，所以要利用该实验装置验证植物在进行呼吸作用时也能产生二氧化碳，除将活小鼠替换为活的植物外，还需要对该实验装置进行遮光处理，防止植物的光合作用吸收二氧化碳，影响实验效果。(4) 因为氢氧化钠溶液是强碱，腐蚀性很强，石灰水也具有一定的腐蚀作用，所以实验过程中要做好安全防护，如戴橡胶手套、戴口罩等，分装液体时不能让液体溅出。 考点4 跨学科实践活动 （2026·四川遂宁·中考真题）【抗疟寻源】 资料1：我国科学家屠呦呦带领科研团队从青蒿茎叶薄壁组织中成功提取出了青蒿素。这项成果不但挽救了全球数百万疟疾患者的生命，更是中华文明智慧的当代绽放。 资料2：疟疾是由单细胞生物——疟原虫引起的，可经蚊虫叮咬、血液、母婴传播；疟疾流行地区可通过隔离患者、使用蚊帐和灭蚊剂等措施有效预防和控制疟疾扩散。 资料3：镰刀型细胞贫血症由β-珠蛋白基因突变（A基因变为a基因）引起，患者的红细胞呈弯曲的镰刀状，易破裂导致贫血。疟疾流行地区，杂合子Aa个体抵抗疟疾的能力远强于AA个体，是人类适应疟疾环境的遗传现象。结合上述3则资料完成下面小题 1.青蒿素存在于薄壁组织细胞的（        ） A. 叶绿体 B. 大液泡 C. 线粒体 D. 细胞核 2.引发疟疾的疟原虫属于（        ） A. 原生动物 B. 节肢动物 C. 脊椎动物 D. 原生植物 3.下列对疟疾流行地区的分析错误的是（        ） A. 使用蚊帐和隔离患者都是为了切断传播途径 B. 引起镰刀型细胞贫血症的变异是可遗传的变异 C. 疟原虫对基因型为Aa的个体进行了定向选择 D. 可以通过注射疫苗、加强锻炼来保护易感人群 【答案】1.B　2.A　3.A 【解析】1.A．叶绿体是光合作用的主要场所，含叶绿素等光合相关物质，不储存青蒿素，故A错误。 B．植物薄壁组织细胞的大液泡内储存细胞液，溶解多种代谢产物与营养物质，青蒿素存在于此，故B正确。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞供能，不储存青蒿素，故C错误。 D．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢与遗传，不储存青蒿素，故D错误。2.A．原生动物是单细胞动物类群，疟原虫是单细胞异养生物，属于原生动物，故A正确。 B．节肢动物是多细胞动物，具有外骨骼、身体分部等特征，疟原虫不符合，故B错误。 C．脊椎动物体内有脊椎骨构成的脊柱，疟原虫是单细胞生物，无脊柱，故C错误。 D．原生植物是单细胞自养生物，疟原虫是异养生物，不属于原生植物，故D错误。3.A．使用蚊帐是切断蚊虫叮咬的传播途径，而隔离患者属于控制传染源，并非切断传播途径，故A错误。 B．镰刀型细胞贫血症由β-珠蛋白基因突变引起，基因突变属于可遗传变异，故B正确。 C．疟疾流行地区，Aa个体抗疟能力更强，疟原虫对不同基因型个体进行定向选择，使Aa个体更易存活，故C正确。 D．注射疫苗可诱导人体产生抗体，加强锻炼能提升免疫力，二者均可保护易感人群，故D正确。 4.（2026·四川南充·中考真题）花生芽的生产：花生种子发芽后形成的花生芽，可以作为芽菜食用。某生物兴趣小组开展家庭水培花生芽的实践活动。请回答下列问题： （1）选种浸泡选用　　　　　　（填自身条件）的花生种子，再用清水浸泡一段时间。种子消毒先对浸泡后的种子消毒，再用清水漂洗干净。 （2）播种先清洗消毒育苗盘，再在盘底铺一层卫生纸，最后放入漂洗后的花生种子并轻轻抚平。应选用底部　　　　　　（选填“有孔”或“无孔”）的育苗盘。 （3）催芽、出芽每天要用洒水壶淋透水。淋水次数一般每天不超过5次。最佳环境温度为25℃～30℃。每天淋透水的目的是　　　　　　。 （4）采收一般6~8天后，在种皮未完全脱落、芽色乳白或浅黄时采收，口感最佳。        为获得口感最佳的花生芽，上一环节还需做　　　　　　处理。如果来不及食用或销售，请提出一条合理建议：　　　　　　。 【答案】（1）饱满完整、有活力的胚     （2）有孔     （3）提供适量的水分和适宜的温度（合理即可）     （4）① 遮光 黑暗    ② 可放在冰箱中保鲜储存（合理即可）      【解析】(1) 种子萌发的自身条件要求胚结构完整、具有生理活性，且种子已度过休眠期，只有满足这些条件的花生种子才能正常萌发形成花生芽，因此选种需符合该标准。(2) 底部有孔的育苗盘可以避免积水导致种子缺氧腐烂，同时能保证空气流通，为种子呼吸作用提供充足氧气，利于种子萌发。(3) 种子萌发需要充足的水分和氧气，每天淋透水既能满足种子萌发对水分的需求，又能让空气进入育苗盘，保障种子呼吸作用正常进行。(4) 花生芽呈现乳白或浅黄是因为未进行光合作用合成叶绿素，因此需要进行遮光处理；若来不及食用，低温冷藏可降低花生芽的呼吸作用强度，减少有机物消耗，从而延长保鲜时间。 5.（2025·四川凉山·中考真题）国家最高科学技术奖于2000年首次颁奖，是中国科技界的最高荣誉。截止2023年，共有37位杰出科技工作者获得国家最高科学技术奖，他们在农业、医药、卫生、健康等各个领域做出了巨大贡献。请根据所学生物学知识回答下列问题： （1）吴征镒，荣获2007年国家最高科学技术奖。著名植物学家，在植物学研究和教学方面作出了重大贡献。植物学家对被子植物进行分类时，往往把　　　　　　作为分类的重要依据。 （2）王忠诚，荣获2008年国家最高科学技术奖。我国神经外科的开拓者之一，为我国神经外科事业的发展壮大、走向世界做出了创新性贡献。当你突然抓起一个烫手的馒头，手会迅速松开，完成此反射活动的结构基础是　　　　　　，神经冲动传递的方向是　　　　　　（用箭头和图中序号表示出来）。 （3）王振义，荣获2010年国家最高科学技术奖。作为一名血液学专家，建立了我国血栓与止血的临床应用研究体系。当前，在临床广泛应用了一种新兴的、特殊的治疗手段，对于一氧化碳中毒、氨气中毒、脑栓塞等疾病有良好疗效，这种方法就是　　　　　　（选填“高压氧治疗”或“低压氧治疗”）。 （4）侯云德，荣获2017年国家最高科学技术奖。我国分子病毒学、现代医药生物技术产业和现代传染病防控技术体系的主要奠基人，顶层设计了我国降低三病（艾滋病、病毒性肝炎和结核病）的发病率和病死率，以及应对重大突发疫情的传染病预防控制的总体科技规划。艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列关于艾滋病的叙述不正确的是______。 A. 引起艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV） B. 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 C. 与艾滋病患者握手会使人感染艾滋病 D. 目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗 【答案】（1）花、果实、种子     （2）反射弧    ⑤ →④ →③ →② →①     （3）高压氧治疗     （4）C      【解析】图中① 效应器，② 传出神经，③ 神经中枢，④ 传出神经，⑤ 感受器。(1) 花、果实和种子属于生殖器官，相较于根、茎、叶等营养器官，它们的形态结构在物种演化中更稳定，受环境影响较小，能更准确地反映植物间的亲缘关系。因此植物学家对被子植物进行分类时，往往把花、果实和种子作为分类的重要依据。(2) 抓馒头感觉烫就松手属于非条件反射，完成此反射的结构基础是反射弧，神经冲动传递的路线是⑤ 感受器→④ 传入神经→③ 神经中枢→② 传出神经→① 效应器。(3) 高压氧治疗是一种在高压氧舱中提供高浓度氧气的治疗方法，适用于多种中毒情况，包括一氧化碳中毒、氨气中毒等。当前，在临床广泛应用了一种新兴的、特殊的治疗手段，对于一氧化碳中毒、氨气中毒、脑栓塞等疾病有良好疗效，这种方法就是高压氧治疗。高压氧治疗是一种特殊的临床治疗方法，它利用高压氧舱为患者提供高浓度的氧气。这种治疗方法之所以有效，是因为在高压环境下，氧气能够更多地溶解在血液中，从而提高血液的氧含量。这样一来，身体各部位，特别是缺氧或受损的组织，就能获得更多的氧气供应，有助于加速康复过程。(4) AB．引起艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV），艾滋病病毒主要是侵犯人体的免疫系统，摧毁人体的免疫系统，导致人体的免疫系统功能低下，甚至免疫功能丧失，继而出现各种各样的机会性感染，以及机会性肿瘤，故AB正确。C．艾滋病的传播方式是血液传播、母婴传播和性传播，与艾滋病患者握手不会使人感染艾滋病，故C错误。D．艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病。目前，尽管科学家们在艾滋病的研究和治疗方面取得了很大进展，但尚未研发出可临床广泛使用的艾滋病疫苗，故D正确。故选C。 1.（2026·四川自贡·模拟）下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是 （   ） A. 用黑纸片遮盖叶片一部分 B. 叶绿素能溶解到酒精中 C. 淀粉遇碘液变蓝 D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】试题解析：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．A、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．该选项不符合题意．B、酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．该选项不符合题意．C、向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．该选项不符合题意．D、二氧化碳的特性是能使澄清石灰水变浑浊，常用其检验是否有二氧化碳的存在，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关．该选项符合题意． 考点：此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验． （2026·四川自贡·模拟）老师为激发同学们对生物学的兴趣，于是组织学习小组开展了生物书第14页的探究，据此解答学习小组的疑问 2.在探究过程中，由于都忘记把生物书带过来看且都没有做充分的准备，请你告诉他们（        ）①制定计划②提出问题③实施计划④作出假设⑤表达与交流⑥得出结论 A. ②①③⑥④⑤ B. ②①③④⑥⑤ C. ②④①③⑥⑤ D. ②①③⑤④⑥ 3.生物学的探究要讲究有可信度，并不是随便做做就能得出结论的。在探究完非生物因素对鼠妇的影响的实验时候，他们进行了讨论，问题是：为什么要进行全班估算平均值？你给出的解释为（        ） A. 为了求平均值，提高可信度，避免实验偶然性。 B. 没有什么问题，可不做。 C. 为了看看每个同学的实力。 D. 不确定 4.下面可以看作一个生态系统的是（        ） A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇 【答案】2.C　3.A　4.A 【解析】2.科学探究实验的一般步骤：3.提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。④ 作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。2.制订计划：科学地设计实验，选出控制变量、设置对照组，使实验具有说服力。4.实施计划：严格执行探究方案，对实验现象仔细观察、记录，为使实验结果更可靠，实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行。⑥ 得出结论：通过实验观察和对收集数据的分析，得出结论，若假设不正确，需重新提出假设进行新的实验，得出正确的结论。⑤ 表达与交流：撰写探究报告，交流探究过程和结论。运用实验法开展问题探究的一般步骤是3.④ 2.4.⑥ ⑤。C正确，ABD错误。3.A．全班多个小组的实验数据合并后计算平均值，能够减少单个小组实验的偶然误差，降低个别异常数据对最终实验结果的干扰，从而提升实验结论的可信度，避免实验偶然性，该解释符合生物学实验的严谨性要求，A正确。      B．实验中计算全班平均值是提升实验科学性的必要操作，并非“没有什么问题，可不做”，该说法违背了生物实验的基本原则，B错误。      C．计算全班平均值的目的是服务于实验本身，和评判每个同学的个人实力没有任何关联，C错误。      D．该操作的生物学意义是明确的，并非不确定，D错误。4.A．一块农田包含了其中的生物部分（农作物、动物、微生物等）和非生物部分（土壤、阳光、水分等），属于生态系统，A符合题意 。 B．一片小麦只是生态系统中的生产者，缺少消费者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，B不符合题意 。 C．一群大雁只是生态系统中的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，C不符合题意 。 D．一堆蘑菇只是生态系统中的分解者，缺少生产者、消费者和非生物部分，不能构成生态系统，D不符合题意。 5.（2026·四川凉山·模拟）为了探究鼠妇需要适宜的生活环境，小明进行了如图实验。下列叙述正确的是（　　） A. 实验过程中，有一次的实验结果与其它几次相比差异较大，此结果不正确可以忽略不计 B. 小明实验用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不同 C. 可利用上图的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响 D. 若探究湿度对鼠妇生活的影响，把上图中铁盘一半换成湿土一半换成干土即可，其他装置不变 【答案】C 【解析】对照实验要遵循单一变量原则，除了研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由所研究的变量引起的。同时，为了避免偶然性，实验对象数量不能太少。A．实验过程中，即使有一次实验结果与其他几次差异较大，也不能直接忽略不计。因为这个差异较大的结果可能反映出一些特殊情况，比如实验操作失误、环境偶然变化等。正确的做法是分析原因，必要时重复实验，以确保实验结果的可靠性，A错误。 B．小明实验用的10只鼠妇，其大小、活力等情况应尽量相同。因为如果鼠妇本身的大小、活力不同，就可能会对实验结果产生干扰，无法确定是实验变量（如光照、湿度等）还是鼠妇自身差异导致的结果变化，不符合对照实验单一变量原则，B错误。 C．利用上图实验装置，以铁盘的中线为界，一侧盖上黑纸板形成黑暗环境，另一侧不盖形成明亮环境，其他条件保持一致，就可以探究光照对鼠妇分布的影响，该装置满足探究光照对鼠妇分布影响的实验要求，C正确。 D．若探究湿度对鼠妇生活的影响，把铁盘一半换成湿土一半换成干土，同时还需要保证光照条件相同。因为如果一侧有光照，另一侧无光照，就会出现光照和湿度两个变量，不符合单一变量原则，无法确定是湿度还是光照对鼠妇生活产生影响，D错误。 故选C。 6.（2026·四川凉山·模拟）为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表，下列相关叙述正确的是（       ） 酒精浓度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20% 10秒内水蚤心跳次数 35 30 24 21 18 0（死亡） A. 实验中用放大镜来观察水蚤心跳 B. 该实验设置清水组是为了形成对照 C. 实验时，先测水蚤在某一浓度酒精中的心率，再测定其在清水中的心率 D. 实验结果表明高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用 【答案】B 【解析】本题考查不同浓度酒精对水蚤心率影响的实验设计及结果分析。根据表格数据，酒精浓度越高，水蚤心率越低，20%浓度时死亡，说明酒精对心率有抑制作用。需结合实验设计原则（如对照设置、观察方法、操作顺序）及数据结论判断选项正误。A．实验中需用显微镜观察水蚤心跳。放大镜放大倍数不足，无法清晰观察微小结构，故A错误。B．清水组（0%酒精）作为空白对照，用于比较不同酒精浓度的作用，符合实验设计原则，故B正确。C．实验应先测清水中的正常心率，再测酒精浓度下的心率。若先测酒精浓度下的心率，残留酒精可能影响后续清水组数据，故C错误。D．表格显示酒精浓度升高时心率下降，20%浓度导致死亡，说明高浓度酒精抑制心率而非促进，故D错误。故选B。 7.（2026·四川成都·模拟）植物的向光性是应激性的一种，表现为朝向光源生长。为了验证植物的向光性，某兴趣小组的同学进行了相关实验（如图）。在A、B两个塑料杯中放入适量的土壤和绿豆，让绿豆萌发并生长（甲）；将A置于自然状态下、将B放入一侧开口的纸盒中，同时给予适宜光照，2天后B杯的绿豆苗从开口处长出来（乙）；将B从纸盒中取出，与A对比观察（丙）。根据该实验的过程及结果，回答下列问题： （1）绿豆种子属于植物的　　　　　　（填“营养”或“生殖”）器官，其中能够发育成幼苗的结构是　　　　　　。绿豆种子萌发时，除需提供适宜温度和充足的空气外，还需要提供　　　　　　。 （2）绿豆幼苗的叶片进行光合作用时，可以将　　　　　　转变成贮存能量的有机物，这些有机物通过　　　　　　组织运输到其他器官。 （3）绿豆幼苗根、茎、叶的生长发育是依靠细胞的　　　　　　来实现的。在单侧光的照射下，绿豆幼苗的茎会因为向光侧和背光侧生长速度不同而弯向光源生长（如图），据图推测，在弯曲生长过程中，茎的　　　　　　（填“向光侧”或“背光侧”）长得更快。 （4）应激性是生物具有的普遍特性，能够使生物“趋利避害”，更好适应环境。植物朝向光源生长的重要意义是　　　　　　。 【答案】（1）① 生殖    ② 胚    ③ 适量的水分     （2）① 光能（太阳能）    ② 输导     （3）① 分裂、生长和分化    ② 背光侧     （4）使叶片获得更多光照，进行光合作用合成有机物，利于植物的生长发育      【解析】(1) 植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），绿豆种子属于生殖器官。种子中的胚是新植物的幼体，能够发育成幼苗，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和适量的水分。(2) 绿豆幼苗的叶片进行光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物。植物体内运输有机物的是筛管，筛管属于输导组织，所以这些有机物通过输导组织运输到其他器官。(3) 绿豆幼苗根、茎、叶的生长发育是细胞分裂使细胞数目增多、细胞生长使细胞体积增大以及细胞分化形成不同组织和器官共同作用的结果。在单侧光照射下，茎弯向光源生长，是因为背光侧生长素分布多，生长速度快，所以在弯曲生长过程中，茎的背光侧长得更快。(4) 植物朝向光源生长，能使叶片获得更多光照，从而更好地进行光合作用合成有机物，为植物的生长发育提供物质和能量，有利于植物的生长发育，这体现了应激性使生物“趋利避害”，更好地适应环境。 8.（2026·四川成都·模拟）人和动物摄入的食物中，大部分能量会转化为生命活动需要的能量，其余能量会以热量的形式散失。为了验证小鼠生命活动过程中会产生热量，某研究小组利用如图所示的装置进行实验。装置中的U型毛细管两端均连接着一支密闭的试管，试管放置在甲、乙两个内壁垫有隔热材料的容器中，乙容器中放置一只健康小鼠。小鼠生命活动产生的热量，会使乙容器内试管中的空气膨胀，导致毛细管内的有色液体移动。实验开始时，将U型毛细管A、B两侧的有色液体液面调至相同高度，一段时间后，记录U型毛细管内液面高度的变化。回答下列问题： （1）小鼠生命活动中产生的热量来自于　　　　　　，热量可以用于维持小鼠的　　　　　　。 （2）实验进行一段时间后，U型毛细管B侧有色液体向　　　　　　（填“上”或“下”）移动，做出这种判断的理由是　　　　　　。 （3）该实验装置中，在甲、乙两个容器内壁垫上一层隔热材料的目的是　　　　　　。本实验中适宜采用管径　　　　　　（填“较大”或“较小”）的毛细管，原因是　　　　　　。 （4）若将两只体重不同的小鼠分别放入本实验装置的甲、乙两个容器中，一段时间后，观察发现A、B两侧有色液体的液面高度相同，据此你能得出的结论是　　　　　　。 【答案】（1）① 细胞呼吸    ② 体温     （2）① 下    ② 小鼠生命活动产生热量，使乙容器内试管中的空气受热膨胀，B侧压强高于A侧，推动B侧液面下移     （3）① 隔绝容器内外热量交换，排除外界环境温度变化对实验结果的干扰    ② 较小    ③ 管径较小的毛细管对气压变化更敏感，相同压强差下液面移动幅度更大，实验现象更易观察     （4）相同时间内，这两只体重不同的小鼠呼吸作用释放的总热量相等      【解析】(1) 小鼠摄入的有机物通过细胞呼吸氧化分解，释放的能量大部分转化为热能，这就是小鼠生命活动热量的来源；小鼠是恒温动物，细胞呼吸产生的热量主要用于维持自身体温恒定，因此热量的作用是维持体温。(2) 乙容器内的小鼠持续进行细胞呼吸产热，使乙试管内的空气温度升高、体积膨胀，导致B侧压强高于A侧，会将有色液体向A侧推动，因此B侧有色液体向下移动。(3) 本实验中，小鼠产热是自变量，外界温度属于无关变量，容器内壁垫隔热材料可以阻断容器内部与外界环境的热量交换，避免外界温度变化改变容器内温度，排除无关变量对实验结果的干扰。小管径毛细管对气压变化的灵敏度更高，相同的压强差下，小管径毛细管的液面移动幅度更大，实验现象更明显，更便于观察，因此选择管径较小的毛细管。(4) 实验后U型毛细管两侧液面高度相同，说明A、B两侧的气压变化量相同，对应两侧试管内空气的膨胀程度相同，由此可得出结论：相同时间内，两只体重不同的小鼠呼吸作用释放的总热量相等。 9.（2026·四川自贡·模拟）请回答下列有关实验和探究的问题。 （1）在做“膝跳反射实验”时，两位同学一组。A同学（受试者）坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下面的韧带，A同学的小腿突然抬起，实验成功。A同学这个反射活动的结构基础是　　　　　　　　　　　　　，这一反射的神经中枢在　　　　　　　　　　　　　中，属于　　　　　　　　　　　　　反射。如果B同学的手掌刚要接触A同学膝盖下韧带的一瞬间，A同学的小腿突然抬起，这次反射是受　　　　　　　　　　　　的控制，属于　　　　　　　　　　　　　反射。 （2）探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学的方案如下表，请根据表中的信息回答： 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 1号 馒头碎屑 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟， 2号 馒头碎屑 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 3号 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37℃的温水中10分钟 要检测三支试管中馒头成分的变化，将试管从温水中取出后，需得加入2滴　　　　　　　　　　　，摇匀，观察试管中液体　　　　　　　　　　　的变化。经过以上处理后，预测三支试管中不变蓝的是　　　　　　　　　　　试管，说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为　　　　　　　　　　　　　　　。在实验过程中，事先准备的温水不够用，某同学提出直接用自来水（20℃）代替温水。遭到同学们的反对，原因是温度低将影响　　　　　　　　　　　　　　　发挥作用。 【答案】（1）① 反射弧    ② 脊髓    ③ 非条件    ④ 大脑皮层    ⑤ 条件     （2）① 碘液    ② 颜色    ③ 1号    ④ 麦芽糖    ⑤ 唾液淀粉酶      【解析】(1) 反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。膝跳反射是生来就有的先天性反射，其神经中枢位于脊髓中，属于非条件反射。当B同学手掌刚要接触A同学膝盖下韧带时，A同学小腿突然抬起，这一反射是受大脑皮层的控制，属于条件反射，因为条件反射是在大脑皮层参与下形成的后天性反射。(2) 要检测淀粉的变化，需加入2滴碘液，因为淀粉遇碘变蓝，通过观察试管中液体颜色的变化来判断淀粉是否被分解。1号试管中馒头碎屑与唾液充分搅拌，唾液中的淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；2号试管中是清水，淀粉未被分解，遇碘变蓝；3号试管中馒头块未搅拌，唾液不能充分与淀粉接触，淀粉未被完全分解，遇碘变蓝，所以预测三支试管中不变蓝的是1号试管，说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为麦芽糖。唾液淀粉酶的活性受温度影响，37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度，若用20℃的自来水代替温水，温度低将影响唾液淀粉酶发挥作用。 10.（2026·四川自贡·模拟）请回答下列有关实验和探究的问题： （1）做“观察植物细胞”实验时，必须先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在此实验中制成的玻片标本叫做　　　　　　　　　　　　。某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是　　　　　　　　　　　　　　　。植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜观察时，在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　。 （2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号。B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好。C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养。D．观察记录培养皿中菌落形成的情况。请回答： ①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自　　　　　　　　　　　　。 ②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 临时装片    ② 左下方    ③ 细胞壁    ④ 液泡（或叶绿体，合理即可）     （2）① 棉棒    ② 错误1：实验存在接种来源和温度两个变量，违背单一变量原则，应将1号和2号培养皿置于相同温度（如25℃）环境下培养；错误2：缺少空白对照组，需增设一套经高温灭菌后不做接种处理的培养皿，放在与1、2号相同条件下培养，作为对照      【解析】(1) 装片分为临时装片和永久装片。该观察植物细胞实验中制作的是临时装片，用于临时观察。显微镜成倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。视野中气泡在右上方，为了将气泡尽快移出视野，应该向右上方移动气泡（物像），右上方的相反方向是左下方，因此向左下方移动载玻片可将气泡移出视野。与动物细胞相比，植物细胞特有的、动物细胞没有的结构通常为细胞壁和液泡，绿色植物细胞还具有叶绿体。因此，在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有细胞壁和液泡（或叶绿体）。(2) ① 无菌棉棒经过灭菌处理，用其擦取手心可避免棉棒自身携带的细菌和真菌的污染，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒，避免其干扰实验结果。② 实验设计需遵循单一变量原则，该实验错误1：实验存在接种来源和温度两个变量，违背单一变量原则，无法明确实验结果的影响因素，需保证培养温度一致，应将1号和2号培养皿置于相同温度（如25℃）环境下培养；错误2：缺少空白对照组，需增设一套经高温灭菌后不做接种处理的培养皿，放在与1、2号相同条件下培养，作为对照（意思合理即可）。 11.（2026·四川成都·模拟）生态瓶是人工构建的微型生态系统。制作一个相对稳定的生态瓶，既可以探究生态系统的结构和功能，又可以点缀学习和生活环境，为生活增添很多乐趣。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，开展了以“制作可维持较长时间的生态瓶”为主题的跨学科实践活动，同学们制作了如图所示的甲、乙两个生态瓶。回答下列问题： （1）生态瓶的组成成分除了生物外，还应包括空气、土壤和　　　　　　等非生物的物质和能量。塘泥中含有细菌和真菌等腐生性微生物，它们属于生态系统中的　　　　　　者。 （2）制作生态瓶所选的动物和植物之间必须要存在　　　　　　关系，生态瓶必须是透明的，且应该放在适宜光照环境中，使该生态系统能进行　　　　　　和　　　　　　等功能，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。生态瓶若要较长时间维持稳定，生产者固定的太阳能总量应该　　　　　　（填“大于”或“小于”或“等于”）消费者和分解者消耗的能量总和。 （3）兴趣小组的同学将甲、乙两个生态瓶放在相同且适宜的环境中，发现乙瓶中动物的生存时间更短，据图分析可能的原因是　　　　　　。 （4）若利用制作生态瓶的原理和方法，去修复被污染的湖泊或河流生态系统时，遇到问题可以向老师或AⅠ（人工智能）提问求助。请你尝试提出一个有价值的问题：　　　　　　？ 【答案】（1）① 水（水分）    ② 分解     （2）① 捕食    ② 物质循环    ③ 能量流动    ④ 大于     （3）乙瓶消费者数量过多，生产者产生的有机物和氧气更快被耗尽，无法满足消费者需求     （4）修复污染湖泊时，如何搭配生产者和消费者的比例才能更快让生态系统恢复稳定      【解析】(1) 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物的物质和能量包含空气、土壤、水等，生态瓶作为水生微型生态系统，水是必不可少的非生物成分；腐生性细菌真菌可以分解动植物遗体、残落物中的有机物，属于生态系统的分解者。(2) 生态瓶中动物需要以植物为食物获取能量和营养，因此动物和植物之间需要存在捕食关系；生态瓶透明且放置在适宜光照下，可以保证生产者正常进行光合作用固定能量、合成有机物，让整个生态系统完成物质循环和能量流动两个核心功能，将所有成分联系为统一整体；能量在流动过程中会逐级递减，一部分能量会以热能形式散失，因此要维持生态瓶长时间稳定，生产者固定的太阳能总量需要大于消费者和分解者消耗的能量总和。(3) 对比甲、乙两瓶可知，乙瓶比甲瓶多了额外的消费者（额外的小鱼和螺蛳），消费者总数量更多，生产者产生氧气、有机物的速度低于所有消费者的消耗速度，氧气和有机物更快被耗尽，因此乙瓶动物生存时间更短。(4) 在利用制作生态瓶原理修复被污染湖泊或河流生态系统时，提出如“修复污染湖泊时，如何搭配生产者和消费者的比例才能更快让生态系统恢复稳定”这样的问题具有价值。该问题涉及生态系统中关键生物成分的比例关系，对于恢复生态系统平衡和稳定有重要意义，有助于指导实际修复工作。 12.（2026·四川南充·模拟）在学校开展的“制作酸奶”综合实践项目活动中，某学习小组实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 （1）制作酸奶的菌种是乳酸菌，其生殖方式为　　　　　　，它在结构上与真菌细胞最大的区别是没有　　　　　　，故属于原核生物。乳酸菌分解牛奶中乳糖产生乳酸，使酪蛋白凝固，形成酸奶独特口感。 【任务二】制作酸奶并探究储存温度对酸奶pH值（酸度）的影响选取20个相同且已消毒的玻璃瓶，分为①②两组（每组10瓶），按下表步骤进行实验。           组别步骤 ① ② 一 将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯中，加适量白砂糖煮沸，冷却到常温 二 向牛奶中加入适量市售酸奶（产品信息见图一）搅拌均匀 三 平均分装到①②两组，盖上瓶盖密封，放于40℃的恒温培养箱中培养8小时 四 置于4℃洁净环境中保存 置于25℃洁净环境中保存 每隔1天，用pH计测定每组10瓶酸奶的pH值并计算平均值，实验结果如图二所示。 （2）步骤二中加入适量市售酸奶，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的　　　　　　　　　。 （3）设计实验时，①②组之间除储存温度不同外，其他条件都保持一致。这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）分析图二曲线可知：保质期内酸奶pH值从4.6降至4.1（pH<4.1时酸度不建议食用），若只以酸奶的pH值为酸奶是否变质的检查指标，判断25℃下酸奶的最佳保质期为　　　　　　天。 【答案】（1）① 分裂生殖    ② 成形的细胞核     （2）接种     （3）控制单一变量，确保实验结果的差异仅由储存温度不同引起     （4）2      【解析】(1) 乳酸菌属于细菌，细菌的生殖方式为分裂生殖；细菌是原核生物，真菌是真核生物，二者结构最大的区别是细菌没有成形的细胞核。(2) 培养细菌、真菌的一般步骤中，接种是将目标菌种转移到培养基中的操作，本步骤加入含乳酸菌的市售酸奶，实质是将乳酸菌转移到灭菌后的牛奶中，该操作相当于接种。(3) 本实验的实验变量为储存温度，对照实验需要遵循单一变量原则，除变量外其余条件都保持一致，目的是排除其他无关因素对实验结果的干扰，保证实验结果是由储存温度这一变量引起的。(4) 根据题干要求，pH<4.1时酸度不建议食用，结合图二25℃的曲线可知，储存2天时pH刚好降到4.1，2天之后pH就低于4.1，不符合食用要求，因此25℃下酸奶的最佳保质期为2天。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 科学探究与跨学科实践 3年汇编1年模拟 考点分类 四川考情 命题规律 考点1 科学探究的基本方法 2025四川凉山(1题)、2025四川宜宾(1题)、2024四川绵阳(2题) 以选择题和探究情境题为主，考查观察法、实验法、模拟实验法、比较法及提出假设等基本方法。具体涉及保护色形成、种子萌发吸收氧气和“清明前后，种瓜点豆”等情境，易混淆方法适用范围及探究环节。命题更加重视科学思维过程和方法辨析。 考点2 教材实验 2026四川眉山(1题)、2026四川资阳(2题)、2026四川广安(1题)、2026四川达州(1题)、2025四川内江(1题)、2025四川广元(1题)、2025四川眉山(2题)、2025四川凉山(1题)、2025四川宜宾(1题)、2024四川绵阳(1题)、2024四川眉山(3题)、2024四川广安(1题)、2024四川宜宾(1题)、2024四川凉山(2题)、2024四川遂宁(2题)、2024四川成都(1题) 以选择题和实验填空题为主，考查洋葱鳞片叶内表皮临时装片、显微镜、观察血液流动、酒精对水蚤心率影响等实验。高频考查操作步骤、实验目的、现象结论及对照设置，易错于盖片方向、暗处理和物像调节。命题逐步由单一操作辨析转向实验综合分析。 考点3 实验探究题的分析与设计 2026四川资阳(1题)、2026四川遂宁(1题)、2026四川达州(1题)、2025四川巴中(1题)、2025四川资阳(6题)、2025四川凉山(1题)、2025四川南充(1题)、2025四川成都(1题)、2025四川广安(1题)、2025四川达州(1题)、2025四川宜宾(1题)、2025四川泸州(1题)、2024四川内江(1题)、2024四川绵阳(1题)、2024四川乐山(1题)、2024四川广安(1题)、2024四川宜宾(2题)、2024四川凉山(2题)、2024四川泸州(1题)、2024四川南充(1题)、2024四川遂宁(1题)、2024四川成都(1题) 以材料分析、表格数据和曲线图为载体，围绕种子萌发、光合作用、蒸腾作用、动物行为及环境污染开展探究。重点考查变量设置、对照实验、实验现象与结论、数据分析和方案评价，易错于变量不唯一、缺少重复实验及结论表述不严密。命题日益联系农业生产、健康和生态治理。 考点4 跨学科实践活动 2026四川遂宁(1题)、2026四川南充(1题)、2025四川凉山(1题)、2024四川泸州(1题) 多采用项目式学习和真实情境材料，考查青蒿素提取、花生芽水培、人工肾模型等实践内容。题目融合生物学原理、实验操作、工程设计和科学史，关注方案改进、模型构建及成果应用。命题由知识迁移转向解决实际问题，突出实践性、综合性与创新性。 考点1 科学探究的基本方法 1.（2025·四川凉山·中考真题）生物学是一门以实验为基础的学科。下列说法错误的是（　　） A. “探究模拟保护色的形成过程”采用了模拟实验法 B. 孟德尔在研究遗传规律时，采用了数据统计分析法 C. “探究酒精对水蚤心率的影响”时，设置了对照实验 D. 我国的森林资源每五年清查一次，采用的科学方法是推测 2.（2025·四川宜宾·中考真题）在研究生命现象和生命活动规律的过程中，常常需要使用多种科学方法。下列有关叙述错误的是（       ） A. “人类起源于森林古猿”这一结论的获得需要使用推测的方法 B. 探究“光对鼠妇生活和分布的影响”需要设置对照实验的方法 C. 在“测定种子的发芽率”时需要根据已有知识和经验作出假设 D. 在“测定某种食物中的能量”实验过程中需要设置重复组 3.（2024·四川绵阳·中考真题）小方同学探究种子萌发是否需要吸收氧气，实验过程的图解，如图所示。该过程运用的科学方法不涉及（       ） A. 观察法 B. 比较法 C. 推测法 D. 调查法 4.（2024·四川绵阳·中考真题）谚语云“清明前后，种瓜点豆”。小王同学对种子萌发需要的环境条件进行了探究，下列叙述符合该探究过程中“作出假设”这一步骤的是（       ） A. 探究种子萌发需要的环境条件 B. 在怎样的环境条件下种子才能萌发 C. 种子萌发需要一定的水分 D. 种子萌发需要完整的、有活力的胚 考点2 教材实验 1.（2026·四川眉山·中考真题）“一年之计在于春”，春天是很多作物的播种季节。为什么种子在春天播种下去容易长出幼苗？某校生物社团的同学们对此进行了“探究种子萌发的环境条件”的实验，下列叙述错误的是（        ） A. 应选择籽粒饱满、完整的种子 B. 用10粒种子是为排除偶然因素的影响 C. 该实验中设置了3组对照实验 D. 1号和3号培养皿形成了一组对照实验 2.（2026·四川资阳·中考真题）某学校一生物小组进行酒精对水蚤心率影响的实验，做完实验后，小组同学将结果绘制成如下曲线图，分析曲线图可知（        ） A. 酒精浓度越高，水蚤心率越低，直至出现死亡 B. 酒精浓度在1%以下时，对水蚤心率没有影响 C. 酒精对心血管系统的作用最明显，能使血压升高 D. 酒精浓度在3%～20%时，对水蚤心率有抑制作用 3.（2026·四川资阳·中考真题）下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是（        ） A.  B.  C.  D.  4.（2025·四川内江·中考真题）某同学在“观察血液的流动”分组实验中，绘制了如下示意图，其中①②③表示血管，箭头表示血流方向。下列有关叙述错误的是（       ） A. 实验中使用低倍镜观察小鱼的尾鳍部位 B. 血管内血流速度由快到慢依次为③②① C. 三种血管的管壁由薄到厚依次为②③① D. ①将血液运出心脏，③将血液运回心脏 5.（2025·四川广元·中考真题）下列实验中需要设置对照组的是（　　） A. 探究光对鼠妇分布的影响 B. 观察桃花的结构 C. 模拟精子与卵细胞随机结合 D. 测定种子的发芽率 6.（2025·四川眉山·中考真题）下列关于实验过程、现象和结论的描述，正确的是（       ） A. 验证“金鱼藻在光下产生了氧”时，实验不需进行暗处理，也不用检验淀粉的产生 B. “燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内”蜡烛熄灭，说明种子萌发产生了二氧化碳 C. 探究种子萌发需要适宜温度的实验中，适温条件组是实验组，低温条件组是对照组 D. 观察洋葱根尖细胞分裂时，看到不同分裂时期的细胞染色体形态和数目都是相同的 7.（2025·四川凉山·中考真题）下列实验操作步骤与实验目的对应关系不相符的是（　　） 选项 实验 操作步骤 目的 A 利用乳酸菌制作泡菜 密封瓶口 提供无氧环境 B 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴上生理盐水 维持细胞正常形态 C 观察小鱼尾鳍内血液的流动 观察过程中时常用滴管往棉絮上滴水 保证小鱼有充足的氧气 D 探究种子萌发的环境条件 一组种子洒一点水，一组种子完全浸没在水中 验证种子萌发需要适量的水 A. A B. B C. C D. D 8.（2025·四川宜宾·中考真题）科学研究表明，除了受遗传因素和环境的影响、患慢性、非传染性疾病的风险与个人的生活方式有关。某同学设计实验观察酒精对水蚤心率的影响，从而推论酗酒对人体健康的危害，实验结果如下图所示。        下列有关叙述正确的是（       ） A. 该实验中，酒精浓度为0的清水组为实验组 B. 实验结果表明，酒精浓度为0.25%时水蚤已死亡 C. 酒精浓度对水蚤心率有影响，浓度越大，心率越快 D. 根据实验结果可推论，酗酒可能会导致心血管疾病 9.（2024·四川绵阳·中考真题）在“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中，小娜同学以洋葱鳞片叶内表皮为实验材料制作临时装片。下列关于她制作装片的叙述，正确的是（       ） A. 应在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 B. 取材时实验材料越大，越利于观察细胞 C. 染色时，在加碘液的同侧用吸水纸吸引 D. 盖盖玻片时，要避免盖玻片下出现气泡 10.（2024·四川眉山·中考真题）取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该实验的变量是有无叶片 B. 量筒中滴加油滴的目的是防止水分蒸发 C. 实验结束后，A所在量筒比B所在量筒液面低 D. 两量筒中液面差异的原因是枝条A进行了光合作用 11.（2024·四川广安·中考真题）某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列叙述正确的是（       ） A. 观察时，镜筒下降，从侧面注视目镜 B. 制作装片时，在载玻片上滴加生理盐水 C. 盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D. 用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构 12.（2024·四川宜宾·中考真题）同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察效果不理想，对其原因分析有错的是（       ） A. 物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位 B. 视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净 C. 视野中出现了明亮的气泡可能是盖盖玻片操作不当 D. 视野中内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色 13.（2024·四川凉山·中考真题）科学探究是学习生物学的重要方法之一。下列有关探究实验的说法错误的是（       ） A. “探究蚂蚁的通讯”实验中，最好让蚂蚁处于饥饿状态 B. 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，依据红细胞单行通过来判断血管为毛细血管 C. 为了阻碍草履虫运动以便于观察，盖盖玻片前可以在液滴上放几丝棉花纤维 D. 模拟“精子和卵细胞随机结合”实验中，黑、白围棋子分别代表含X、Y染色体的生殖细胞，则各用20枚分别代表精子和卵细胞 14.（2024·四川凉山·中考真题）下列实验材料与使用目的不匹配的是（       ） A. 碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉 B. 澄清石灰水——验证种子呼吸消耗氧气 C. 酒精——溶解叶片中的叶绿素 D. 生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态 15.（2024·四川遂宁·中考真题）某同学用洋葱鳞片叶内表皮制作临时装片观察细胞结构，在高倍镜下获得如图所示视野（未按实际大小呈现）。下列相关叙述正确的是（       ） A. 要将图中完整的细胞移到视野中央，应向左移动装片 B. 制作装片时不能用碘液染色，否则影响结构b的观察 C. 结构a是细胞质，含有叶绿体、线粒体和液泡等结构 D. 细胞最外层的结构c是细胞膜，具有保护和支持作用 16.（2024·四川成都·中考真题）小明利用如图所示的实验装置，燃烧食物并观察水温的变化。该实验不能用于验证（       ） A. 食物中的能量通过燃烧可释放出来 B. 谷类、豆类等食物中贮存有能量 C. 不同食物中贮存的能量有差异 D. 糖类是生命活动的主要能源物质 17.（2026·四川广安·中考真题）同学们了解到某豆农种植大豆大量减产，欲帮助其提高产量。首先对大豆的生理活动进行了观察和记录（如图一）。接着开展了大豆光合作用的实验探究（实验装置如图二）。 实验步骤：放在黑暗条件下一昼夜→移到阳光下照射几小时→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→碘液染色→观察叶片颜色变化。实验现象：图二甲叶片不变蓝，图二乙叶片变蓝。 （1）豆腐中的营养物质来自于大豆种子中的　　　　　　　　　　　　（填结构）。 （2）在大豆植株的生长过程中，为其生命活动提供能量的是　　　　　　　　　　　　（填图中标号）。（3）该实验的变量是　　　　　　　　　　　　。 （4）实验结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）结合本实验，请提出能增加大豆产量的可行措施　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（填一项措施即可）。 18.（2026·四川达州·中考真题）“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是生命科学研究中常见的观察工具，人类利用显微镜对细胞进行探索，解释了许多生命的奥秘。同学们学习了显微镜的相关知识后，进行了“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，据图回答： （1）图甲的视野中观察到的是　　　　　　（填“人的口腔上皮细胞”或“洋葱鳞片叶内表皮细胞”），其遗传物质主要分布在结构　　　　　　（填字母）中。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，图乙所示步骤应该滴加　　　　　　。 （3）若观察到图丙的物像，应调节显微镜的　　　　　　（填序号）使物像变清晰。 （4）出现图丁现象的原因是　　　　　　操作不规范。 19.（2025·四川眉山·中考真题）下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。根据所学回答问题： （1）在光照前，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是　　　　　。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的　　　　　溶解到酒精中。 （2）实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分滴碘液变蓝，说明　　　　　是光合作用的产物，同时说明了　　　　　是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （3）实验二， A、B装置进行对照实验，其变量是　　　　　；A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是　　　　　，实验结果是　　　　　瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。 20.（2024·四川眉山·中考真题）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如图所示），其中A不密封，B、C密封；B内培养皿中盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），A、C内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。 （1）上述实验的目的是　　　　　　。 （2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长比C中的　　　　　　（填“快”或“慢”），原因是　　　　　　；A中的幼苗生长比C中的　　　　　　（填“快”或“慢”），原因是　　　　　　　　。 （3）该同学为了进一步验证光合作用能合成淀粉，他选取了两套一样的A装置，首先应将两套装置置于　　　　　　（填“光照”或“黑暗”）环境中培养一段时间，其目的是让植物只进行　　　　　　，以此来消耗掉叶片内原有的　　　　　　。 21.（2024·四川眉山·中考真题）下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图。回答下列问题： （1）图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是　　　　　　；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是　　　　　　；在上述两个实验中都要用到的试剂是　　　　　　，使用该试剂的目的是　　　　　　。 （2）在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有　　　　　　的使用也存在差异（不考虑镜头），用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为　　　　　　倍。 （3）在丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[   ]　　　　　　．能将光能转变成化学能的能量转换器是[   ]　　　　　　；从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中的[   ]　　　　　　；两种细胞中染色体的存在场所是[   ]　　　　　　。（“[   ]”内填序号，“______”填结构名称）。 22.（2024·四川遂宁·中考真题）某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： ①黑色不透明卡纸剪出小熊卡片 ②固定小熊卡片后光照数小时 ③暗处理叶片数小时 ④碘液染色、查看小熊画绘制情况 （1）操作①-④的正确顺序是　　　　　　　　　　　　 （2）操作③暗处理的作用是　　　　　　　　　　　　；操作④碘液染色之前，要用酒精作　　　　　　　　　　　　处理。 （3）若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成　　　　　　　　　　　　、光是光合作用的　　　　　　　　　　　　条件。 （4）操作④染色后，叶片部分区域呈浅色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些浅色区域出现的原因是　　　　　　　　　　　　。 考点3 实验探究题的分析与设计 1.（2025·四川资阳·中考真题）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（       ） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 B. 左右两侧的温度都应保持30℃ C. 左右两侧鼠妇的数量可以不同 D. 左右两侧的湿度可以不同 2.（2025·四川资阳·中考真题）入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（       ） A. 酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 B. 酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C. 酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康 D. 混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈 3.（2025·四川资阳·中考真题）下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A. 图一是某生态系统中蝗虫和麻雀两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表麻雀 B. 图二是肺内气压随时间的变化曲线，ce段表示吸气过程，膈肌处于收缩状态 C. 图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，该物质可能是尿素 D. 图四曲线能反映大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化 4.（2024·四川内江·中考真题）黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫，幼虫常常聚集在粮堆中或其食料的下方。某生物兴趣小组为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”进行了实验。下列有关叙述错误的是（       ） A. 该实验需制订科学的探究计划 B. 光照是该探究实验的单一变量 C. 在该探究实验中需要设置对照 D. 该实验需分组且每组只需投放一只黄粉虫幼虫 5.（2024·四川宜宾·中考真题）科研团队为了探究蛙褪黑色素的来源和作用，将若干只生长状况一致的健康蛙分成三组，编号为甲组、乙组、丙组，做了如下三个实验：甲组蛙先放到明亮处，蛙体色变亮，再放到暗处，蛙体色变暗。乙组蛙放在明亮处，注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗。丙组蛙的垂体切除后，无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验，下列分析错误的是（       ） A. 甲组实验中存在对照实验，变量是光照 B. 由甲、乙组可知，褪黑色素可以影响蛙的体色 C. 由实验可知，褪黑色素的分泌可能与垂体有关 D. 若向切除垂体的丙组蛙注射褪黑色素，体色将不变 6.（2024·四川宜宾·中考真题）为探究幽门螺旋杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系，生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组，并进行相应处理。一段时间后，检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值（炎症因子相对值越高，炎症越严重）。处理方式及实验结果如下图。 下列叙述错误的是（       ） A. 幽门螺旋杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 B. 除幽门螺旋杆菌外，其它因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生 C. 由1、2组实验可知幽门螺旋杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平 D. 由该实验结果推测出向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症 7.（2024·四川凉山·中考真题）某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了如图所示有缺陷的实验装置，小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见，其中正确的是（       ） A. 纸盒上面全都用玻璃板盖住 B. 将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内 C. 纸盒的底部全都铺上细湿土 D. 10只鼠妇太多，改成2只 8.（2024·四川遂宁·中考真题）“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（       ） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 乙 否 融雪水 25℃ 丙 是 清水 25℃ A. 上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B. 增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C. 分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D. 分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 9.（2026·四川资阳·中考真题）我市的南湖、岳阳河等湿地公园通过种植本地水生植物等措施，有效修复了水体污染。为探究“不同水生植物对生活污水的净化效果”，某研究小组进行了如下实验。请依据实验结果回答下列问题。实验过程①取4个大小相同的透明水槽，编号A、B、C、D。②在每个水槽中加入等量的同种生活污水，并测定初始氮、磷含量。③在A、B、C三个水槽中分别植入等量的生长状况一致的芦苇、香蒲、睡莲（均为健康植株），D水槽不种植物。④将所有水槽置于相同且适宜的环境条件下，培养2个月，每天使用蒸馏水定时补充等量蒸发的水分。⑤2月后，测定各水槽中氮、磷的含量，计算氮、磷去除率实验结果。 水槽编号 种植植物 总氮去除率 总磷去除率 A 芦苇 80.2% 76.0% B 香蒲 80.0% 81.4% C 睡莲 68.3% 80.0% D 无 28.0% 22.0% （1）通过种植水生植物，改善湿地水质，这体现了生物能　　　　　　　　（选填“适应”或“影响”）环境。（2）分析该实验探究过程，变量是　　　　　　　　；实验通过比较每组的　　　　　　　　，体现植物对污水的净化效果。 （3）实验中设置D组的目的是作对照；分析实验结果，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）根据实验结论，从选择不同水生植物组合的角度，为我市湿地公园的生态净化区建设提出一条具体建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 10.（2026·四川遂宁·中考真题）科学家利用人工智能对普通细菌的基因进行改良，培育出降解塑料能力更强的工程菌，为治理“白色污染”提供了新途径。某生物兴趣小组为探究不同环境条件对工程菌降解塑料效果的影响，设计并进行了如下实验，请回答下列问题。 组别 塑料初始重量 温度 湿度 30天后塑料剩余重量 甲 2.0g 25℃ 适宜 0.8g 乙 2.0g 5℃ 适宜 1.9g 丙 2.0g 25℃ 干燥 1.5g （1）借助人工智能优化工程菌，实质是改变DNA上携带的　　　　　　　　　　　　　。工程菌能分解塑料中的有机物，从生态系统成分看，工程菌属于　　　　　　　　　　　　　。 （2）本实验的自变量是　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　。 （3）由表可知，甲组在实验中起到　　　　　　　　　　　　　作用。乙组和丙组30天后塑料剩余重量与甲组对照说明了　　　　　　　　　　　　　。 （4）综合上述分析，请你说一说利用工程菌处理塑料垃圾的意义是　　　　　　　　　　　　　。 11.（2026·四川达州·中考真题）研究发现，16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害，长期饮酒会导致心脑血管疾病和肝病等疾病，增加患癌症的风险。为了探究酒精对心率的影响，某生物兴趣小组利用玻璃鱼进行了相关实验（注：玻璃鱼是一种身体近乎透明的小鱼），实验步骤如下： 步骤一：将若干大小相似、活力相近，生长状况良好的玻璃鱼，随机均分为6组。 步骤二：准备6个相同且适宜的透明鱼缸，依次编号为1、2、3、4、5、6。 步骤三：分别配制体积分数为0、5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液。 步骤四：向6个透明鱼缸中依次加入等量且适量的上述酒精溶液，并将6组玻璃鱼分别转移至透明鱼缸中。步骤五：一段时间后，测量并记录各组所有玻璃鱼10秒内的心跳次数，再计算出各组玻璃鱼的平均心率。实验数据见下表，请分析并回答问题： 组别 1 2 3 4 5 6 酒精溶液体积分数 0（清水） 5% 10% 15% 20% 25% 玻璃鱼心率（次/分） 204 192 168 120 84 36 （1）实验中起对照作用的组别是　　　　　　。 （2）每组玻璃鱼的数量不能只用一条是为了　　　　　　。 （3）由实验结果可知，酒精对玻璃鱼心率有　　　　　　（填“促进”或“抑制”）作用。 （4）过量饮酒后走路摇摇晃晃，原因是酒精麻痹了　　　　　　。过量饮酒还影响肝分泌　　　　　的能力，进而影响脂肪的消化。 12.（2025·四川巴中·中考真题）大豆是重要的食物来源，能做豆腐、豆浆，提供丰富蛋白质，滋养我们的身体。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。 培养皿编号 种子数量/粒 种子所处的环境条件（有光，其它条件均适宜） 种子萌发数量/粒 1 30 少量水，25℃ 28 2 30 无水，25℃ 0 3 30 少量水，4℃ 0 4 30 水淹没种子，25℃ 0 （1）该实验共设计了　　　　组对照实验。其中1号与4号对照，变量是　　　　　　。 （2）实验探究中，选用30粒大豆种子的原因是　　　　　　　　　。 （3）某同学想用2号和3号作对照，探究温度对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计可行吗？　　　　　　。 （4）若想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请在上述实验的基础上完善设计：再取一个培养皿，编号为5号，放入30粒大豆种子，种子所处的环境条件是　　　　。 13.（2025·四川资阳·中考真题）草莓被誉为“果中皇后”，富含多种营养成分，深受人们的喜爱。很多采摘园在大棚中种植草莓。请回答下列问题： （1）在大棚种植草莓时，容易出现传粉不足，结实率下降的情况。如果果农想要尽可能地提高大棚内草莓的座果率（指结果数占开花总数的百分率），请你提出一项有效措施：　　　　　　　　　。 （2）草莓是盐敏感植物，某些无机盐会影响草莓产量。科研人员在无土栽培条件下，利用盆栽法分别研究钙盐和钠盐对草莓生理特性的影响。下列图表为不同无机盐对草莓叶绿素（包括叶绿素a和叶绿素b）相对含量和气孔导度（注：气孔导度是指气孔的开放程度）影响的实验结果，请回答： 处理 叶绿素a（100mmol/L） 叶绿素b（100mmol/L） 对照组 1.276 0.678 氯化钠溶液 1.110 0.551 氯化钙溶液 1.078 0.536 ①表中结果显示，两种盐都会使叶绿素a和叶绿素b含量下降，导致植物体吸收的　　　　　　　　　减少，进而使光合速率下降。 ②图中结果显示，随着盐溶液浓度的增加，气孔导度　　　　　　　　　，导致植物体吸收二氧化碳速率降低，使光合速率降低。其中　　　　　　　　　溶液的影响更大。 ③根据以上实验数据分析，在大棚种植草莓时，应如何提高草莓的产量：　　　　　　　　　。 14.（2025·四川资阳·中考真题）环境温度、湿度不恒定，空气中含有的尘粒和有害气体，这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：Ⅰ、把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。Ⅱ、设计如下表中的4组处理方法，然后将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机对准瓶口，每组吹5秒（如图）。 Ⅲ、实验处理及实验结果如下表所示： 组号 实验处理 实验结果 1 1药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉 2 1药匙碳粉，无毛刷 纱布上有碳粉，且比第1组多 3 1药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有少量碳粉，且比第1组少 4 3药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有大量碳粉 （1）该设计可以形成　　　　　　　　　组对照实验。通过1和2这两组，可以得出的实验结论是　　　　　　　　　。 （2）该实验中浸湿毛刷的水相当于人体呼吸道　　　　　　　　　。上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用　　　　　　　　　。 （3）从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是　　　　　　　　　，所以我们要注意保护环境，保持空气清新。 15.（2025·四川资阳·中考真题）在室温条件下，生物小组测定不同浓度的酒精对蜗牛心率的影响，结果见下图，请据图回答下列问题： （1）正常情况下，蜗牛的心率是　　　　　　　　　次/min。 （2）由图可知，随着酒精浓度的增加，蜗牛的心率逐渐　　　　　　　　　。 （3）下面分别是乐乐和芳芳探究不同酒精浓度对蜗牛心率的影响的实验设计，你认为　　　　　　　　　的实验设计比较科学，判断的理由　　　　　　　　　。 乐乐的实验设计 芳芳的实验设计 ①准备25只大小、生命活力相似的蜗牛，平均分为5组，并编号。 ②配制浓度为0、5%、10%、15%、20%的酒精。 ③用5种不同浓度的酒精逐个浸泡对应组内的蜗牛1分钟，同时用打点计数法记录蜗牛心跳次数。 ④获得的数据求平均值，并绘制曲线图。 ①准备5只大小、生命活力相似的蜗牛，平均分为5组，并编号。 ②配制浓度为0、5%、10%、15%、20%的酒精。 ③用5种不同浓度的酒精逐个浸泡对应组内的蜗牛1分钟，同时用打点计数法记录蜗牛心跳次数。 ④用获得的数据绘制曲线图。 （4）全国每年大约有10万人死于车祸，而1/3以上的交通事故的发生与酗酒或酒后驾车有关。请写出一条拒绝酒驾的宣传语：　　　　　　　　　。 16.（2025·四川凉山·中考真题）2024年6月，国家卫生健康委会同多部门启动了“体重管理年”活动。同年12月，国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则（2024年版）》指出，有研究预测，如果体重得不到有效遏制，2030年我国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。关于超重肥胖的主要干预措施有饮食、运动以及行为矫正，运动在健康干预中所占比重最大。某高校研究团队为了探究运动干预对于小鼠体重控制效果，研究人员按以下步骤进行了实验： 实验步骤 实验操作 ①分组编号 取20只同一品种大小及生长状况基本相同且正常生长的小鼠，随机均分成2组，分别记作甲组和乙组 ②测定初始体重 两组小鼠的平均体重均约为25.95克 ③实验处理 所有小鼠均采用标准饲料喂养，自然昼夜节律光照，自由饮食饮水，甲组小鼠不做任何运动干预，乙组小鼠每天在恒温水箱中进行游泳运动训练（运动时间为45分钟/天） ④测定最终体重 6周后，分别测定两组小鼠的最终体重，取平均值 ⑤实验结果 甲组小鼠的平均体重为43.22克，乙组小鼠平均体重为40.10克 请回答下列问题： （1）实验小鼠属于下列哪类动物？______ A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟 E. 哺乳动物 （2）本实验中两组小鼠的数量、生长状况等应保持一致，目的是　　　　　　。 （3）本实验的变量是　　　　　　。 （4）用20只小鼠而不是用2只小鼠来做实验的目的是　　　　　　。 （5）根据实验结果可以得出的实验结论是　　　　　　。 （6）根据实验结论，为了控制体重避免肥胖，我们应该做的是　　　　　　。 17.（2025·四川南充·中考真题）水稻是我国重要的粮食作物，它的产量和品质直接关系到我国的粮食供给和安全等国计民生大事。请运用所学知识回答与水稻相关的问题稻渔综合种养技术（即水稻种植与鱼、蟹等水产动物养殖有机结合），可以稳粮增收、稻渔双赢。某科研小组探究了不同种养模式对水稻产量的影响，结果如下。请回答： 种植（养）模式 水稻 稻鱼 稻蟹 水稻产量（吨/公顷） 6.40 7.08 7.97 （1）设置水稻组的目的是　　　　　　　。科研小组根据探究方案进行了多次实验，并取平均值作为实验结果是为了　　　　　　　　。 （2）由表可知，稻鱼模式和稻蟹模式都可以使水稻产量　　　　　　　　。稻蟹模式比稻鱼模式效果更显著，可能原因是蟹除了产生排泄物增强土壤肥力外，还能通过爬行疏松土壤，促进水稻根部细胞的　　　　　　　　作用。 （3）蟹以杂草为食，而水稻可以保护蟹，降低蟹被鸟捕食的概率。请据此写出一条含有三个环节的食物链：　　　　　　　。 （4）该科研小组继续研究，发现在稻田中过量投放鱼、蟹等水产动物，水稻产量反而会下降，水质受污染程度也较高，稻田生态系统会失去平衡。这说明生态系统的　　　　　　　　能力是有限的。 18.（2025·四川成都·中考真题）为研究光照的强弱对黑藻光合作用的影响，某生物学兴趣小组设计了如图所示的实验装置（共4组），并按照下表方案进行实验。光照条件下，黑藻会释放出氧气，使试管内的压强增大；黑暗条件下，黑藻进行呼吸作用时会吸收氧气，释放的二氧化碳会溶于稀碳酸氢钠溶液，使试管内压强减小。回答下列问题： 组别 光照强弱控制 数据收集和处理 甲 强光：不包裹试管 4组实验同时开始，用灵敏压强传感器和数据收集仪，连续收集各组的压强数据，并用计算机相关软件对数据进行处理。 乙 中光：一层纱布包裹试管 丙 弱光：两层纱布包裹试管 丁 黑暗：不透光的铝箔包裹试管 （1）光照条件下，甲组装置的试管内压强会增大，原因是　　　　　　　　　　。实验正常进行相同的一段时间后，甲、乙、丙、丁4组实验装置记录到了不同的压强数据，此时，压强最大的是　　　　　　　　　　组，压强最小的是　　　　　　　　　　组。 （2）本实验中控制光照强弱的方法是　　　　　　　　　　，请提出另外一种控制光照强弱的方法：　　　　　　　　　　。 （3）每组实验中，稀碳酸氢钠溶液的浓度会影响实验结果，为保证实验数据准确可靠，还应该在实验中注意控制的影响因素有　　　　　　　　　　（答出2点）。 （4）该实验利用了灵敏压强传感器和数据收集仪收集压强数据，并使用计算机相关软件对数据进行了处理。请你谈谈新技术的使用对科学研究的作用：　　　　　　　　　　。 19.（2025·四川广安·中考真题）某生物兴趣小组学习了“绿色开花植物的一生”相关知识后，尝试用水培的方法培育花生。下表是他们实验过程中的部分记录： 时间 操作 现象 4月5日 把花生种子浸泡在水中 种子吸水膨胀，种皮变软 4月6日 9：00给花生种子换水 种子继续膨胀，种皮开始破裂 4月7日 9：00给花生种子换水 种子尖端冒出“小白点” 4月8日 将浸泡后的花生种子平均分成A、B、C三组，每组20粒。将每粒种子固定在格子里，尖端朝下浸在水中（如图所示） …… 每天定时观察并记录生长情况 ……     （1）观察发现A、B、C三组种子都萌发了，这一现象说明：花生种子的萌发与　　　　　　无关。 （2）一段时间后，3组种子都长出了叶片。A组叶片为绿色，B、C组叶片为黄白色。根据该现象同学们联想到“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，经过　　　　脱色后的叶片呈黄白色，据此推测B、C组的叶片应该缺少　　　　　　。 （3）有同学疑惑：难道叶片中该物质的合成与光照有关？于是他们将遮光处理的两组中的　　　　　　组取出放在阳光下。两天后，发现B组叶片变为绿色，C组叶片仍为黄白色。由此可得出的结论是：　　　　　　。 20.（2025·四川达州·中考真题）达州市某校生物学兴趣小组种植了大量辣椒植株，并研究了有关辣椒植株的生理活动过程，请回答下列相关问题： （1）若图一表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，①②③代表不同的物质，其中③代表的是　　　　　　　　。 （2）辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过　　　　　　　　作用散失到环境中，能降低叶片表面的温度。（3）兴趣小组通过查阅资料了解到：BR（一种植物生长调节剂）对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，具体实验操作如下： A.选取形态、大小等相同的辣椒植株平均分成5组； B.分别喷施不同浓度的BR溶液； C.在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图二所示。 请回答下列问题： ①本实验探究的变量是　　　　　　　　。 ②描述图二中BR浓度变化与光合速率的关系：　　　　　　　　。 ③根据图二，建议农民可喷施浓度为　　　　　　　　mg·L-1左右的BR溶液，以提高辣椒产量。 21.（2025·四川宜宾·中考真题）生长激素能促进动物的生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组就生长激素类药物口服是否有效进行实验探究，步骤如下： 第一步：选取______的小鼠若干，平均分成三组，编号为甲组、乙组、丙组。 第二步：分别给甲组饲喂普通食物、乙组饲喂等量添加生长激素类药物的普通食物、丙组饲喂等量普通食物并注射生长激素类药物。 第三步：将三组小鼠放在相同且适宜条件下饲养一段时间后，测量并记录小鼠的体长和体重。请回答下列问题： （1）根据本实验探究的问题作出假设：　　　　　　　。 （2）实验步骤中“第一步”的空白处应填入　　　　　　。甲、丙两组形成对照实验，其变量是　　　　　　　。 （3）预测实验结果及结论： ①如果丙组小鼠体长和体重的数值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是　　　　　　　。 ②如果　　　　　　，则该实验的结论是生长激素类药物口服有效。 （4）实验结束后，应该如何处理实验小鼠？　　　　　　　。 22.（2025·四川泸州·中考真题）科学探究、跨学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组在做“探究种子萌发的环境条件”这一实验时，为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件，将该实验重新设计如下：Ⅰ.材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂（可以除去瓶内的氧气）、干白萝卜种子（白萝卜是双子叶植物，种子小，萌发不需吸收太多的水）50粒、纱布若干、冰箱（关闭后无光）、不透光盒子、透光盒子、小蜡烛、火柴、细铁丝等。Ⅱ.方法步骤： 塑料瓶编号方法步骤 ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a.瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量 b.纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量 c.白萝卜种子（粒） 10 10 10 10 10 d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴 e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 f.瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏室 透光盒子 g.环境温度设置 室温 室温 室温 4℃ 室温 Ⅲ.实验结果：几天后，③、⑤号瓶内种子几乎都萌发了，①、②、④号瓶内种子还未萌发。请分析回答：（1）本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖，目的是　　　　　　　　。 （2）白萝卜种子吸收水分后，萌发所需营养物质由种子的　　　　　　　　提供。 （3）实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是　　　　　　　　。 （4）根据实验结果，⑤号瓶与③号瓶作对照，说明　　　　　　　　。 （5）种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展实验：将点燃的小蜡烛分别伸入①号瓶和③号瓶内，观察瓶内蜡烛燃烧情况。若观察到的现象是　　　　　　　　，则说明萌发 的种子进行呼吸作用要消耗氧气。 23.（2024·四川绵阳·中考真题）为探究小鼠走迷宫获取食物的行为是否是学习行为，某生物兴趣小组课后以仓鼠为实验对象，以玉米渣作为仓鼠的食物，利用废弃纸箱制作简易迷宫，实验图解（见图）和记录数据如下表所示。回答下列问题。 仓鼠分组 获取食物所需时间 第1次 第2次 第3次 A组 8分28秒 5分40秒 3分55秒 B组 6分10秒 4分56秒 2分40秒 C组 5分33秒 3分26秒 1分53秒 （1）通过A、B、C三组数据的分析，仓鼠获取食物所需的时间随着实验次数增多而　　　　　　　　　　　　　　　，这说明了仓鼠“尝试与错误”的次数在逐步　　　　　　　（填“增加”或“减少”），从而可以判定仓鼠走迷宫获取食物的行为是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）为确保实验正常进行，实验前应使仓鼠处于　　　　　　　（填“饥饿”或“饱腹”）状态。实验时每组仓鼠都要进行3次实验，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的　　　　　　　　　　　　　　　　所决定的行为，称为先天性行为。另一类是通过环境因素的作用，由　　　　　　　　　　　　　　　　而获得的行为，称为学习行为。 24.（2024·四川乐山·中考真题）某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题： （1）A枝条可以和　　　　　　枝条形成对照实验，探究　　　　　　　对蒸腾作用的影响。 （2）为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　。 （3）一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的　　　　　　　进行；温度升高，蒸腾作用　　　　　　　　　　　。 （4）根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：　　　　　　　　　　　。 25.（2024·四川广安·中考真题）钓鱼爱好者之间流传这样一句话：“一日有三迁，早晚要钓边”。难道小鱼一日三迁的主要影响因素是光照强度吗？为探究光照强度对小鱼分布的影响，实验小组进行了以下实验。材料器具：体长2—3cm的小鱼、光照强度测试仪、LED冷光灯、长100cm的亚克力水槽（用三块可移动的隔板将水槽分隔成4个相等的区段，将LED冷光灯固定在水槽的一侧，如图一所示）。 方法步骤： ①将亚克力水槽置于独立的黑暗环境中，打开LED冷光灯，用光照强度测试仪测出水槽不同区段的光照强度，测得的数据如表一所示。 距离光源的位置（cm） 0 25 50 75 100 光照强度（lx） 56839 522 124 51 24 表一不同区段水槽内光照强度 ②将60条大小相同、活力相近的小鱼倒入水槽的四个区段中，每个区段15条。 ③将隔板提高并固定，便于小鱼自由通过。 ④3分钟后，同时放下隔板，对水槽各区段小鱼进行计数。 ⑤多次重复上述步骤②—④，记录数据并算出平均值，生成柱状图（图二）。 （1）在分类上，鱼属于　　　　　　　　（填“无脊椎动物”或“脊椎动物”）。小鱼在水中生活，用　　　　　　　　呼吸。 （2）该实验的变量是　　　　　　　　。 （3）步骤⑤中重复实验的目的是　　　　　　　　。 （4）从步骤①中的表格数据可得出：距离光源的位置越远，光照强度　　　　　　　　。 （5）结合图二分析，该实验的结论是：　　　　　　　　　　。 26.（2024·四川凉山·中考真题）目前，我国已有多个城市进行严格的垃圾分类。在生活中我们随处可见垃圾桶上有如下图所示的垃圾分类标志，垃圾分类已深入人心，并在全社会践行。请回答下列问题。 （1）某同学在研学旅行途中喝完的易拉罐金属瓶应该丢进　　　（填数字）垃圾桶中。 （2）其他垃圾一般都采取填埋、焚烧、堆肥等方法处理。其中焚烧法是将垃圾高温焚烧，使其变为渣滓和灰烬，释放的热能可转换为电能加以利用，但焚烧过程中会产生大量温室气体，会导致　　　增强。 （3）为了探究细菌对厨余垃圾的分解作用，实验小组的同学们选取混合均匀的相同厨余垃圾作为实验材料，设计了如下表所示的实验。其中A、B、C、D四组垃圾量相同，实验中所接种细菌的种类和数量相同。一段时间之后，发现只有A组的垃圾腐烂了。 实验步骤 A组 B组 C组 D组 一 将四组垃圾进行灭菌处理 二 分别滴加 ？ 的蒸馏水，使垃圾保持湿润 将垃圾烘干 三 接种细菌后放在温暖的无菌条件下 不接种细菌并放在温暖的无菌条件下 接种细菌后放在-10℃的无菌条件下 接种细菌后放在温暖的无菌条件下 四 每日观察垃圾被分解的情况 ①细菌是　　　（填“原核”或“真核”）生物。实验中“接种”是将少量细菌转移到　　　上的过程。 ②本实验共可以形成　　　组对照实验，则表中“？”处应填入　　　。 ③以“有无细菌”为变量的对照实验是　　　（填字母）。 ④A组与C组是一组对照实验，实验结论是　　　。 27.（2024·四川泸州·中考真题）神舟十八号载人飞船带了斑马鱼、金鱼藻两种特殊生物到太空，这两种生物被养殖在小型受控生命生态实验模块中，其模式图如下所示。请分析回答： （1）构成斑马鱼和金鱼藻结构和功能的基本单位都是　　　　　　　　　　，但从生物体的结构层次上看，斑马鱼具有而金鱼藻不具有的层次是　　　　　　　　　　。 （2）虽然目前该生态系统还不能完全实现物质和能量的自给自足(如斑马鱼的食物只由投喂系统提供)，但斑马鱼和金鱼藻两种生物却能在部分物质上互为补给，图中①和②分别代表的物质是　　　　　　　　　。 （3）为使“照明系统”能符合要求，以确保该生态系统能在空间站长期运行，研究人员进行了如下实验： (说明：不同颜色的滤光片能滤过不同颜色的光，NaHCO3溶液能提供二氧化碳) ①本实验探究的问题是　　　　　　　　　　。 ②若要探究金鱼藻的呼吸作用，需要对装置进行的调整是　　　　　　　　　　。 28.（2024·四川南充·中考真题）回校后，同学们将科研所赠送的桑树嫩枝进行扦插种植，发现生根时间较长．成活率也比较低。向科研人员请教后，同学们用ABT生根粉处理桑树嫩枝。为探究ABT生根粉对扦插效果的影响，同学们选择了100株桑树嫩枝均分为甲、乙两组，进行了如下实验： 组别 甲组 乙组 处理方法 清水400ml浸泡基部3小时 ABT生根粉溶液400ml浸泡基部3小时 生根率85%以上所用时间 42天左右 15天左右 六个月成活率 40% 82% （1）从生殖方式上看，扦插属于　　　　　　　　　　　生殖：该实验的对照组是　　　　　　　　　　　组。 （2）实验所用100株桑树嫩枝的长短、粗细、腋芽数量、生长状况等特征应大致相同的目的是　　　　　　　　　　　。 （3）通过实验结果分析，得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）为使结论更科学、准确，还应进行　　　　　　　　　　　。 29.（2024·四川成都·中考真题）为了验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳。某研究小组设计了如下实验。步骤1：将活小鼠放在玻璃板上，用透明玻璃钟罩盖好。然后用凡士林密封钟罩和玻璃板之间的缝隙。步骤2：除去钟罩中的二氧化碳后，迅速按如图所示的方式连接实验装置（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用，具有一定的腐蚀性），观察并记录锥形瓶乙和丙中石灰水的情况。 步骤3：启动抽气泵，让空气在实验装置中按上图所示方向流动，一段时间后，记录锥形瓶乙和丙中石灰水的变化。回答下列问题： （1）该实验在锥形瓶甲中加入氢氧化钠溶液的作用是　　　　　　　　，设置锥形瓶乙的目的是　　　　　　　　。设置锥形瓶丙的目的是　　　　　　　　。 （2）如果实验正常进行，且能达到实验目的，请补充完善下表中①②处的实验结果：　　　　　　　　、　　　　　　　　。 锥形瓶 石灰水的变化 实验前 实验后 乙 澄清 ① 丙 澄清 ② （3）若要利用该实验装置验证植物在进行呼吸作用时也能产生二氧化碳，除将活小鼠替换为活的植物外，还需要对该实验装置进行的改进是　　　　　　　　，改进的目的是　　　　　　　　。 （4）在实验过程中需要确保实验安全，请提出一条保证实验安全的措施：　　　　　　　　。 考点4 跨学科实践活动 （2026·四川遂宁·中考真题） 【抗疟寻源】 资料1：我国科学家屠呦呦带领科研团队从青蒿茎叶薄壁组织中成功提取出了青蒿素。这项成果不但挽救了全球数百万疟疾患者的生命，更是中华文明智慧的当代绽放。 资料2：疟疾是由单细胞生物——疟原虫引起的，可经蚊虫叮咬、血液、母婴传播；疟疾流行地区可通过隔离患者、使用蚊帐和灭蚊剂等措施有效预防和控制疟疾扩散。 资料3：镰刀型细胞贫血症由β-珠蛋白基因突变（A基因变为a基因）引起，患者的红细胞呈弯曲的镰刀状，易破裂导致贫血。疟疾流行地区，杂合子Aa个体抵抗疟疾的能力远强于AA个体，是人类适应疟疾环境的遗传现象。结合上述3则资料完成下面小题 1.青蒿素存在于薄壁组织细胞的（        ） A. 叶绿体 B. 大液泡 C. 线粒体 D. 细胞核 2.引发疟疾的疟原虫属于（        ） A. 原生动物 B. 节肢动物 C. 脊椎动物 D. 原生植物 3.下列对疟疾流行地区的分析错误的是（        ） A. 使用蚊帐和隔离患者都是为了切断传播途径 B. 引起镰刀型细胞贫血症的变异是可遗传的变异 C. 疟原虫对基因型为Aa的个体进行了定向选择 D. 可以通过注射疫苗、加强锻炼来保护易感人群 4.（2026·四川南充·中考真题）花生芽的生产：花生种子发芽后形成的花生芽，可以作为芽菜食用。某生物兴趣小组开展家庭水培花生芽的实践活动。请回答下列问题： （1）选种浸泡选用　　　　　　（填自身条件）的花生种子，再用清水浸泡一段时间。种子消毒先对浸泡后的种子消毒，再用清水漂洗干净。 （2）播种先清洗消毒育苗盘，再在盘底铺一层卫生纸，最后放入漂洗后的花生种子并轻轻抚平。应选用底部　　　　　　（选填“有孔”或“无孔”）的育苗盘。 （3）催芽、出芽每天要用洒水壶淋透水。淋水次数一般每天不超过5次。最佳环境温度为25℃～30℃。每天淋透水的目的是　　　　　　。 （4）采收一般6~8天后，在种皮未完全脱落、芽色乳白或浅黄时采收，口感最佳。       为获得口感最佳的花生芽，上一环节还需做　　　　　　处理。如果来不及食用或销售，请提出一条合理建议：　　　　　　。 5.（2025·四川凉山·中考真题）国家最高科学技术奖于2000年首次颁奖，是中国科技界的最高荣誉。截止2023年，共有37位杰出科技工作者获得国家最高科学技术奖，他们在农业、医药、卫生、健康等各个领域做出了巨大贡献。请根据所学生物学知识回答下列问题： （1）吴征镒，荣获2007年国家最高科学技术奖。著名植物学家，在植物学研究和教学方面作出了重大贡献。植物学家对被子植物进行分类时，往往把　　　　　　作为分类的重要依据。 （2）王忠诚，荣获2008年国家最高科学技术奖。我国神经外科的开拓者之一，为我国神经外科事业的发展壮大、走向世界做出了创新性贡献。当你突然抓起一个烫手的馒头，手会迅速松开，完成此反射活动的结构基础是　　　　　　，神经冲动传递的方向是　　　　　　（用箭头和图中序号表示出来）。 （3）王振义，荣获2010年国家最高科学技术奖。作为一名血液学专家，建立了我国血栓与止血的临床应用研究体系。当前，在临床广泛应用了一种新兴的、特殊的治疗手段，对于一氧化碳中毒、氨气中毒、脑栓塞等疾病有良好疗效，这种方法就是　　　　　　（选填“高压氧治疗”或“低压氧治疗”）。 （4）侯云德，荣获2017年国家最高科学技术奖。我国分子病毒学、现代医药生物技术产业和现代传染病防控技术体系的主要奠基人，顶层设计了我国降低三病（艾滋病、病毒性肝炎和结核病）的发病率和病死率，以及应对重大突发疫情的传染病预防控制的总体科技规划。艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列关于艾滋病的叙述不正确的是______。 A. 引起艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV） B. 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 C. 与艾滋病患者握手会使人感染艾滋病 D. 目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗 1.（2026·四川自贡·模拟）下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是 （   ） A. 用黑纸片遮盖叶片一部分 B. 叶绿素能溶解到酒精中 C. 淀粉遇碘液变蓝 D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 （2026·四川自贡·模拟）老师为激发同学们对生物学的兴趣，于是组织学习小组开展了生物书第14页的探究，据此解答学习小组的疑问 2.在探究过程中，由于都忘记把生物书带过来看且都没有做充分的准备，请你告诉他们（        ）①制定计划②提出问题③实施计划④作出假设⑤表达与交流⑥得出结论 A. ②①③⑥④⑤ B. ②①③④⑥⑤ C. ②④①③⑥⑤ D. ②①③⑤④⑥ 3.生物学的探究要讲究有可信度，并不是随便做做就能得出结论的。在探究完非生物因素对鼠妇的影响的实验时候，他们进行了讨论，问题是：为什么要进行全班估算平均值？你给出的解释为（        ） A. 为了求平均值，提高可信度，避免实验偶然性。 B. 没有什么问题，可不做。 C. 为了看看每个同学的实力。 D. 不确定 4.下面可以看作一个生态系统的是（        ） A. 一块农田 B. 一片小麦 C. 一群大雁 D. 一堆蘑菇 5.（2026·四川凉山·模拟）为了探究鼠妇需要适宜的生活环境，小明进行了如图实验。下列叙述正确的是（　　） A. 实验过程中，有一次的实验结果与其它几次相比差异较大，此结果不正确可以忽略不计 B. 小明实验用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不同 C. 可利用上图的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响 D. 若探究湿度对鼠妇生活的影响，把上图中铁盘一半换成湿土一半换成干土即可，其他装置不变 6.（2026·四川凉山·模拟）为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表，下列相关叙述正确的是（       ） 酒精浓度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20% 10秒内水蚤心跳次数 35 30 24 21 18 0（死亡） A. 实验中用放大镜来观察水蚤心跳 B. 该实验设置清水组是为了形成对照 C. 实验时，先测水蚤在某一浓度酒精中的心率，再测定其在清水中的心率 D. 实验结果表明高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用 7.（2026·四川成都·模拟）植物的向光性是应激性的一种，表现为朝向光源生长。为了验证植物的向光性，某兴趣小组的同学进行了相关实验（如图）。在A、B两个塑料杯中放入适量的土壤和绿豆，让绿豆萌发并生长（甲）；将A置于自然状态下、将B放入一侧开口的纸盒中，同时给予适宜光照，2天后B杯的绿豆苗从开口处长出来（乙）；将B从纸盒中取出，与A对比观察（丙）。根据该实验的过程及结果，回答下列问题： （1）绿豆种子属于植物的　　　　　　（填“营养”或“生殖”）器官，其中能够发育成幼苗的结构是　　　　　　。绿豆种子萌发时，除需提供适宜温度和充足的空气外，还需要提供　　　　　　。 （2）绿豆幼苗的叶片进行光合作用时，可以将　　　　　　转变成贮存能量的有机物，这些有机物通过　　　　　　组织运输到其他器官。 （3）绿豆幼苗根、茎、叶的生长发育是依靠细胞的　　　　　　来实现的。在单侧光的照射下，绿豆幼苗的茎会因为向光侧和背光侧生长速度不同而弯向光源生长（如图），据图推测，在弯曲生长过程中，茎的　　　　　　（填“向光侧”或“背光侧”）长得更快。 （4）应激性是生物具有的普遍特性，能够使生物“趋利避害”，更好适应环境。植物朝向光源生长的重要意义是　　　　　　。 8.（2026·四川成都·模拟）人和动物摄入的食物中，大部分能量会转化为生命活动需要的能量，其余能量会以热量的形式散失。为了验证小鼠生命活动过程中会产生热量，某研究小组利用如图所示的装置进行实验。装置中的U型毛细管两端均连接着一支密闭的试管，试管放置在甲、乙两个内壁垫有隔热材料的容器中，乙容器中放置一只健康小鼠。小鼠生命活动产生的热量，会使乙容器内试管中的空气膨胀，导致毛细管内的有色液体移动。实验开始时，将U型毛细管A、B两侧的有色液体液面调至相同高度，一段时间后，记录U型毛细管内液面高度的变化。回答下列问题： （1）小鼠生命活动中产生的热量来自于　　　　　　，热量可以用于维持小鼠的　　　　　　。 （2）实验进行一段时间后，U型毛细管B侧有色液体向　　　　　　（填“上”或“下”）移动，做出这种判断的理由是　　　　　　。 （3）该实验装置中，在甲、乙两个容器内壁垫上一层隔热材料的目的是　　　　　　。本实验中适宜采用管径　　　　　　（填“较大”或“较小”）的毛细管，原因是　　　　　　。（4）若将两只体重不同的小鼠分别放入本实验装置的甲、乙两个容器中，一段时间后，观察发现A、B两侧有色液体的液面高度相同，据此你能得出的结论是　　　　　　。 9.（2026·四川自贡·模拟）请回答下列有关实验和探究的问题。 （1）在做“膝跳反射实验”时，两位同学一组。A同学（受试者）坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上，B同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下面的韧带，A同学的小腿突然抬起，实验成功。A同学这个反射活动的结构基础是　　　　　　　　　　　　　，这一反射的神经中枢在　　　　　　　　　　　　　中，属于　　　　　　　　　　　　　反射。如果B同学的手掌刚要接触A同学膝盖下韧带的一瞬间，A同学的小腿突然抬起，这次反射是受　　　　　　　　　　　　的控制，属于　　　　　　　　　　　　　反射。 （2）探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学的方案如下表，请根据表中的信息回答： 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 1号 馒头碎屑 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟， 2号 馒头碎屑 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 3号 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37℃的温水中10分钟 要检测三支试管中馒头成分的变化，将试管从温水中取出后，需得加入2滴　　　　　　　　　　　，摇匀，观察试管中液体　　　　　　　　　　　的变化。经过以上处理后，预测三支试管中不变蓝的是　　　　　　　　　　　试管，说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为　　　　　　　　　　　　　　　。在实验过程中，事先准备的温水不够用，某同学提出直接用自来水（20℃）代替温水。遭到同学们的反对，原因是温度低将影响　　　　　　　　　　　　　　　发挥作用。 10.（2026·四川自贡·模拟）请回答下列有关实验和探究的问题： （1）做“观察植物细胞”实验时，必须先制成玻片标本，才能够观察，一般情况下，我们在此实验中制成的玻片标本叫做　　　　　　　　　　　　。某同学在观察植物细胞时，发现视野的右上方有一个小气泡，影响观察，若想在最小范围内移动载玻片，将气泡移出视野，移动载玻片的方向应该是　　　　　　　　　　　　　　　。植物细胞与动物细胞在结构上不完全相同，一般情况下，用显微镜观察时，在植物细胞中能够看到而在动物细胞中看不到的结构有　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　。 （2）在“检测不同环境中的细菌和真菌”时，为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），编号为1号和2号。B．在实验室内，打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好。C．在其他条件相同的情况下，将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养。D．观察记录培养皿中菌落形成的情况。请回答： ①此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自　　　　　　　　　　　　。 ②此实验设计中有两个明显的错误，请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 11.（2026·四川成都·模拟）生态瓶是人工构建的微型生态系统。制作一个相对稳定的生态瓶，既可以探究生态系统的结构和功能，又可以点缀学习和生活环境，为生活增添很多乐趣。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，开展了以“制作可维持较长时间的生态瓶”为主题的跨学科实践活动，同学们制作了如图所示的甲、乙两个生态瓶。回答下列问题： （1）生态瓶的组成成分除了生物外，还应包括空气、土壤和　　　　　　等非生物的物质和能量。塘泥中含有细菌和真菌等腐生性微生物，它们属于生态系统中的　　　　　　者。 （2）制作生态瓶所选的动物和植物之间必须要存在　　　　　　关系，生态瓶必须是透明的，且应该放在适宜光照环境中，使该生态系统能进行　　　　　　和　　　　　　等功能，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。生态瓶若要较长时间维持稳定，生产者固定的太阳能总量应该　　　　　　（填“大于”或“小于”或“等于”）消费者和分解者消耗的能量总和。 （3）兴趣小组的同学将甲、乙两个生态瓶放在相同且适宜的环境中，发现乙瓶中动物的生存时间更短，据图分析可能的原因是　　　　　　。 （4）若利用制作生态瓶的原理和方法，去修复被污染的湖泊或河流生态系统时，遇到问题可以向老师或AⅠ（人工智能）提问求助。请你尝试提出一个有价值的问题：　　　　　　？ 12.（2026·四川南充·模拟）在学校开展的“制作酸奶”综合实践项目活动中，某学习小组实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 （1）制作酸奶的菌种是乳酸菌，其生殖方式为　　　　　　，它在结构上与真菌细胞最大的区别是没有　　　　　　，故属于原核生物。乳酸菌分解牛奶中乳糖产生乳酸，使酪蛋白凝固，形成酸奶独特口感。 【任务二】制作酸奶并探究储存温度对酸奶pH值（酸度）的影响选取20个相同且已消毒的玻璃瓶，分为①②两组（每组10瓶），按下表步骤进行实验。           组别步骤 ① ② 一 将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯中，加适量白砂糖煮沸，冷却到常温 二 向牛奶中加入适量市售酸奶（产品信息见图一）搅拌均匀 三 平均分装到①②两组，盖上瓶盖密封，放于40℃的恒温培养箱中培养8小时 四 置于4℃洁净环境中保存 置于25℃洁净环境中保存 每隔1天，用pH计测定每组10瓶酸奶的pH值并计算平均值，实验结果如图二所示。 （2）步骤二中加入适量市售酸奶，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的　　　　　　　　　。 （3）设计实验时，①②组之间除储存温度不同外，其他条件都保持一致。这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （4）分析图二曲线可知：保质期内酸奶pH值从4.6降至4.1（pH<4.1时酸度不建议食用），若只以酸奶的pH值为酸奶是否变质的检查指标，判断25℃下酸奶的最佳保质期为　　　　　　天。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 科学探究与跨学科实践 考点1 科学探究的基本方法 1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】C 考点2 教材实验 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】D 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】D 17.【答案】（1）子叶     （2）①     （3）二氧化碳     （4）二氧化碳是光合作用的原料     （5）适当增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植      18.【答案】（1）① 人的口腔上皮细胞    ② b     （2）清水     （3）③     （4）盖盖玻片      19.【答案】（1）① 运走或耗尽叶中原有的淀粉    ② 叶绿素     （2）① 淀粉    ② 光     （3）① 二氧化碳    ② 遵循单一变量原则    ③ B      20.【答案】（1）探究二氧化碳对植物幼苗生长的影响     （2）① 慢    ② 缺乏二氧化碳，植物不能进行光合作用    ③ 快    ④ A装置中二氧化碳含量高，植物光合作用强     （3）① 黑暗    ② 呼吸作用    ③ 淀粉      21.【答案】（1）清水    生理盐水    碘液    使细胞核着色，便于观察     （2）反光镜    200     （3）③ 线粒体    ⑦ 叶绿体    ① 液泡    ② 细胞核      22.【答案】（1）③ ① ② ④     （2）① 消耗或转运叶片中原有的淀粉    ② 脱色     （3）① 淀粉    ② 必要     （4）遮光部分无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝      考点3 实验探究题的分析与设计 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】A 9.【答案】（1）影响     （2）① 水生植物的种类    ② 氮、磷去除率     （3）水生植物能有效净化生活污水，不同水生植物对氮、磷的去除效果存在差异     （4）将芦苇和香蒲搭配种植，兼顾对氮和磷的高效去除（或组合种植对氮去除率高的芦苇、香蒲与对磷去除率高的香蒲、睡莲，提升整体净化能力）      10.【答案】（1）① 遗传信息    ② 分解者     （2）① 温度    ② 湿度     （3）① 对照    ② 温度和湿度会影响工程菌降解塑料的效果     （4）减少塑料污染，保护生态环境，实现物质循环利用（合理即可）      11.【答案】（1）组别1 清水组     （2）避免偶然性，减小实验误差     （3）抑制     （4）① 小脑    ② 胆汁      12.【答案】（1）① 3    ② 空气     （2）避免偶然性，减少误差     （3）不可行     （4）少量水、25℃、无光      13.【答案】（1）进行人工辅助授粉 在大棚内放养蜜蜂等传粉昆虫     （2）① 光能    ② 下降    ③ 氯化钙    ④ 减少大棚内盐溶液的含量      14.【答案】（1）① 3/三    ② 毛刷能够阻挡碳粉进入     （2）① 黏膜分泌的黏液    ② 1和2     （3）有限      15.【答案】（1）80     （2）降低     （3）① 乐乐    ② 实验中要用到不同浓度的酒精，在每种浓度的酒精中选用了五只蜗牛，然后将实验数据取平均值。这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确     （4）喝酒不开车，开车不喝酒；严禁酒后驾驶；生命无价，酒后禁驾      16.【答案】（1）E     （2）控制单一变量     （3）运动干预     （4）减少偶然性，提高实验准确性     （5）运动干预对小鼠体重控制有效果     （6）坚持适量运动      17.【答案】（1）① 形成对照    ② 避免偶然性，减小实验误差     （2）① 增加    ② 呼吸     （3）杂草→蟹→鸟     （4）自动调节 自我调节      18.【答案】（1）① 光照条件下，黑藻进行光合作用释放氧气，使试管内气体增多，压强增大    ② 甲    ③ 丁     （2）① 用不同层数的纱布包裹试管    ② 改变灯与试管的距离 更换不同功率灯泡     （3）黑藻的数量、实验时间、试管的大小、环境温度等（答出2点即可）     （4）新技术（灵敏压强传感器、数据收集仪、计算机相关软件）的使用，使实验数据的收集更精准、快速，数据处理更高效、准确，能提高实验结果的可靠性和科学性，有助于更深入地分析实验现象和得出结论。（合理即可）      19.【答案】（1）光照 阳光（合理即可）     （2）① 酒精    ② 叶绿素     （3）① B    ② 叶片中叶绿素的合成与光照有关 光照促进叶片中叶绿素的合成（合理即可）      20.【答案】（1）有机物     （2）蒸腾     （3）① BR溶液    ② 在一定范围内，随着BR浓度的增加，光合速率逐渐增大    ③ 0.5mg⋅L−1      21.【答案】（1）生长激素类药物口服无效     （2）① 生长状况相同、个体大小相似的、健康的    ② 是否注射生长激素     （3）① 生长激素类药物能促进小鼠的生长发育生但长激素类药物口服无效    ② 乙、丙小组体长和体重增大，甲组小鼠体长和体重明显较小     （4）放在适于小鼠生长的环境      22.【答案】（1）创设相对独立稳定的环境，防止外界空气进入干扰实验     （2）子叶     （3）缺乏种子萌发所需要的充足空气     （4）光不是种子萌发的必要条件     （5）伸入③ 号瓶内的蜡烛熄灭，伸入① 号瓶内的蜡烛正常燃烧（或燃烧情况无明显变化）      23.【答案】（1）① 逐步减少    ② 减少    ③ 学习行为     （2）① 饥饿    ② 形成对照     （3）① 遗传物质    ② 生活经验和学习      24.【答案】（1）① B    ② 温度     （2）① 在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。    ② 油滴能防止量筒内水分的蒸发     （3）① 叶片（或叶）    ② 增强（或增加）     （4）移栽时去掉部分枝叶      25.【答案】（1）① 脊椎动物    ② 鳃     （2）光照强度     （3）避免偶然性，使实验结果更准确（合理即可）     （4）越小（或越弱）     （5）光照强度对小鱼的分布有影响，光照越弱，小鱼的数目越多（合理即可）      26.【答案】（1）④     （2）温室效应     （3）① 原核    ② 培养基    ③ 3/三    ④ 等量    ⑤ AB    ⑥ 低温抑制细菌对厨余垃圾的分解作用      27.【答案】（1）① 细胞    ② 系统     （2）氧气、二氧化碳     （3）① 不同颜色的光会影响金鱼藻产生氧气的量吗？ 那中颜色的光会使金鱼藻产生更多的氧气？    ② 把金鱼藻放置在黑暗的环境中      28.【答案】（1）① 无性    ② 甲     （2）控制单一变量     （3）ABT生根粉对扦插效果有影响，可以缩短生根时间，提高成活率（答案合理即给分）     （4）重复实验      29.【答案】（1）① 吸收空气中的二氧化碳    ② 检验进入钟罩的气体中是否含有二氧化碳    ③ 验证小鼠呼出的气体中含有二氧化碳     （2） ① 澄清    ② 浑浊     （3）① 对钟罩遮光    ② 避免植物光合作用吸收二氧化碳，影响实验结果     （4）戴橡胶手套 戴口罩      考点4 跨学科实践活动 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】（1）饱满完整、有活力的胚     （2）有孔     （3）提供适量的水分和适宜的温度（合理即可）     （4）① 遮光 黑暗    ② 可放在冰箱中保鲜储存（合理即可）      5.【答案】（1）花、果实、种子     （2）反射弧    ⑤→④→③→②→①     （3）高压氧治疗     （4）C      1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】（1）① 生殖    ② 胚    ③ 适量的水分     （2）① 光能（太阳能）    ② 输导     （3）① 分裂、生长和分化    ② 背光侧     （4）使叶片获得更多光照，进行光合作用合成有机物，利于植物的生长发育      8.【答案】（1）① 细胞呼吸    ② 体温     （2）① 下    ② 小鼠生命活动产生热量，使乙容器内试管中的空气受热膨胀，B侧压强高于A侧，推动B侧液面下移     （3）① 隔绝容器内外热量交换，排除外界环境温度变化对实验结果的干扰    ② 较小    ③ 管径较小的毛细管对气压变化更敏感，相同压强差下液面移动幅度更大，实验现象更易观察     （4）相同时间内，这两只体重不同的小鼠呼吸作用释放的总热量相等      9.【答案】（1）① 反射弧    ② 脊髓    ③ 非条件    ④ 大脑皮层    ⑤ 条件     （2）① 碘液    ② 颜色    ③ 1号    ④ 麦芽糖    ⑤ 唾液淀粉酶      10.【答案】（1）① 临时装片    ② 左下方    ③ 细胞壁    ④ 液泡（或叶绿体，合理即可）     （2）① 棉棒    ② 错误1：实验存在接种来源和温度两个变量，违背单一变量原则，应将1号和2号培养皿置于相同温度（如25℃）环境下培养；错误2：缺少空白对照组，需增设一套经高温灭菌后不做接种处理的培养皿，放在与1、2号相同条件下培养，作为对照      11.【答案】（1）① 水（水分）    ② 分解     （2）① 捕食    ② 物质循环    ③ 能量流动    ④ 大于     （3）乙瓶消费者数量过多，生产者产生的有机物和氧气更快被耗尽，无法满足消费者需求     （4）修复污染湖泊时，如何搭配生产者和消费者的比例才能更快让生态系统恢复稳定      12.【答案】（1）① 分裂生殖    ② 成形的细胞核     （2）接种     （3）控制单一变量，确保实验结果的差异仅由储存温度不同引起     （4）2      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $