02-第三单元 第七课 追求自由平等-课时2 践行平等（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“践行平等”核心知识点，涵盖平等的内涵（同等情况同等对待、特殊情况差别对待）、表现（人格和权利义务平等）、价值（社会主义核心价值观内容）及践行要求（平等对待他人、抵制不平等行为、反对特权、增强平等意识）。课堂导入通过“明晰知识框架”梳理“是什么”到“怎么做”的逻辑，构建从理论到实践的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于结合易混易错辨析（如老人儿童优先权不违背平等）和生活实例（春晚无障碍转播、农民工受尊重等），融入法治观念（法律面前人人平等）与道德修养（尊重他人人格）。采用分层精练和跨学科题目，帮助学生深化理解，教师可利用系统资料提升教学效率。

道德与法治 1 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 课时2 践行平等 2 3 ★1.如何理解平等？（P62~P63） （1）内涵：同等情况同等对待。 （2）表现：①__________。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不 容亵渎和侵犯。②______________。任何公民，不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律 ______地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定 的各项义务。 （3）价值：①平等是人类的崇高理想，是____________________的重要 内容。②平等是社会发展的__________。 人格平等 权利义务平等 平等 社会主义核心价值观 永恒主题 4 ★2.我们应如何践行平等？（P63~P64） （1）______________。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人 ______，不欺生、不凌弱。 （2）敢于__________________。面对不平等现象，我们不能听之任之、 应据理力争，用______的方式捍卫平等。 （3）要坚决__________。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得 有超越宪法和法律的特权。（P64—相关链接） （4）我们要______________，把平等原则落实到日常的生活、学习和工 作中，共同建设平等有序的社会。 平等对待他人 人格 抵制不平等的行为 合法 反对特权 增强平等意识 5 易混易错 1.生活中，一些老人、儿童、军人，在乘坐交通工具、获得社会帮助等 方面，享有一定优先权，获得特别的关照，此举违背了平等原则。( ) × 改正：这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，这是 为了让他们获得实实在在的平等。 6 2.法律面前人人平等，就是绝对的、无差别的平等。( ) × 改正：平等不等于平均，也不要求绝对相同，它表现为人格平等和权利 义务平等。 3.践行平等，与青少年无关。( ) × 改正：践行平等需要包括青少年在内的全体公民的努力。 7 1.2026年央视马年春晚全面升级无障碍转播，首次通过CCTV-15电视大 屏同步推出视障音频解说版、听障手语版，实现大小屏多端覆盖，让全 国超4 500万视听障碍人士也能和家人一同“看得见”“听得见”春晚。这一 做法( ) 8 ①目的是让公民都能平等地参与社会活动 ②体现了同等情况同等对待 ③有利于保障视听障碍人士的权利 ④违反了平等原则和精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 9 2.[P62—正文改编]平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重 要内容。下列能体现这一观点的是( ) C ①法庭审理案件时为聋哑人配手语老师 ②已出嫁的女儿不能继承自己亲生父母的遗产 ③领导干部违法违纪要加倍处罚 ④每个少数民族都至少有1名本民族全国人大代表 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 10 3.农民工小王和公司白领小李因劳动纠纷申请仲裁，仲裁机构依法作出 公正裁决，不因二人职业不同而区别对待。我国宪法规定：“中华人民共 和国公民在法律面前一律平等。”这句话的意思是( ) D A.所有公民享有的权利完全相同 B.所有公民承担的义务完全相同 C.公民的年龄、职业不影响权利和义务 D.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行义务 11 4.[P64—探究与分享改编] 大学生张某参加考试，他的笔试和面试成绩 名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所 在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。张某一纸诉状递到人民法院， 最终以原告张某的胜诉而告终。这警示我们( ) C A.现实生活中仍然存在着就业歧视等不平等现象 B.每个公民都应平等地承担法律规定的各种义务 C.要敢于抵制不平等行为，用合法方式捍卫平等 D.珍惜宪法和法律赋予我们在经济生活中的权利 12 5.一位农民工在乘坐公交车时因怕弄脏座椅便坐在了旁边的台阶上。司 机发现后，停车将其扶到座椅上并说：“座位脏了，我们可以去擦，没有 你们，哪里来的高楼大厦。你们是最应该坐座位的人。”这则生活片段启 示我们( ) A ①要平等对待他人，尊重他人的人格 ②要学会欣赏他人，给予积极的评价 ③要依法行使权利，体会他人的感受 ④要学会重视他人，对请求给予帮助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13 6.跨语文 下列名言体现平等价值追求的是( ) C ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——阮阅 ②人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同——康有为 ③盛年不重来，一日难再晨——陶渊明 ④法不阿贵，绳不挠曲——《韩非子·有度》 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14 7.一名乘客乘坐地铁体验无障碍通行，在其明显双手残疾的情况下被工 作人员要求出示残疾证。对此，地铁客服表示，现有的规定是必须出示 相关证件核验后才能享受无障碍通行服务。以下对此事的看法，不正确 的是( ) C A.不同情况要差别对待 B.规则需要改进和完善 C.同等情况要同等对待 D.要善解人意，将心比心 15 8.[2026陕西西安模拟] 2025年10月13日，国家主席习近平出席全球妇女 峰会开幕式并发表主旨讲话，强调要“共同营造尊重妇女的良好氛围，使 性别平等真正内化为全社会的文明共识和行为准则。”这是因为( ) D ①面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权 ②我们要增强平等意识，共同建设平等有序的社会 ③平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 ④平等是社会主义核心价值观社会层面的价值要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16 9.某校布置了以“践行平等”为主题的黑板报制作任务，小兰负责“怎样践 行平等”板块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是( ) A ①药店增配放大镜等助老设备，推进适老化改造 ②政府为贫困学生申请助学金提供“绿色通道” ③同学们利用节假日到街头清理小广告 ④中学生到革命传统教育基地参加研学活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17 门槛 10.下边漫画《门槛》启示我们( ) C A.年轻人要抓住机遇，尽早就业 B.当下，我国已出现人才过剩现象 C.要尊重劳动者依法享有的平等就业权 D.社会发展对劳动者素质要求越来越高 18 11.（8分）阅读材料，回答问题。 《无障碍环境建设条例》实施后，小轩发现：社区服务中心增设了 “老年优先办理窗口”，商场优化了“老年专用扶手通道”，地铁里也扩大 了“老年爱心专座”区域。小轩抱怨：“老年人总享受特殊待遇，这根本不 是法律面前人人平等！” 运用所学知识，请你对小轩的观点进行辨别与分析。 19 参考答案 小轩的观点是错误的，他没有正确认识平等的含义。 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，表现 为人格平等、权利义务平等。平等意味着同等情况同等对待，现实生活 中有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原 因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面会享有一定的优先权， 获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神， 相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 我们要树立正确的平等观，反对特权，同时尊重和保障弱势群体的 合法权益，践行法律面前人人平等。（8分） 20 12.[2026湖南长沙模拟] （6分）【弘扬法治 践行平等】 全国人大常委会法工委在备案审查工作中发现，某省出台的《流动 人口服务管理办法》中规定，流动人口在本地申请公租房需提供连续5年 社保缴纳证明。经审查，该规定与《居住证暂行条例》中“保障流动人口 平等享有公共服务”的精神不符，限制了流动人口的合法权利，最终被要 求修改。 阅读材料，结合所学知识，谈一谈我们应如何践行平等。 21 参考答案 ①践行平等，要平等对待他人；②践行平等，要敢于抵制不 平等的行为；③践行平等，要坚决反对特权；④践行平等，我们要增强 平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。（每点2分，任 答三点得6分） 22 $