06-第一单元 第三课 共建网络美好家园-课时2 营造清朗空间（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课时练（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“营造清朗网络空间”，通过“为什么-怎么做”知识框架构建，先分析网络消极影响，再梳理理性参与、信息选择等应对措施，帮助学生形成逻辑学习支架。 其亮点是结合情景案例和实践活动，突出法治观念、责任意识与道德修养，如通过网络谣言辨别、上网调查及倡议书撰写，学生提升媒介素养，教师可高效落实教学目标。

道德与法治 1 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 课时2 营造清朗空间 2 3 1.为什么要营造风清气正的网络空间？（P20~P21） 变式设问：网络的消极影响有哪些？ （1）青少年沉迷于网络，容易______________，弱化道德感，放纵自己 的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 （2）在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些__________ ___________。 （3）在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。（补充） 影响身心健康 虚假的、 不良的信息 4 ★2.怎样营造风清气正的网络空间？（P19~P22） 变式设问：如何做一名负责任的网络参与者？ （1）我们要学会__________________，提升__________，积极利用网络 获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）__________________。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义 的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“ __________”。同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息。 （3）__________________。我们要______________________，学会分析 判断网络信息，让不良信息止于智者。 理性参与网络生活 媒介素养 学会选择网络信息 信息节食 自觉抵制不良信息 提高个人信息保护意识 5 （4）__________，__________。我们要对自己的网络言论负责，文明互 动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私， 不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌，自觉遵守道德和法律，做一名 负责任的网络参与者。 （5）传播____________。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、 合理使用网络，高扬________，培育____________________，营造清朗 的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网 络平台积极参与__________，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐与发展的__________，做网络强国的建设者、创新者。 恪守道德 遵守法律 网络正能量 主旋律 积极健康的网络文化 公共事务 重要渠道 6 3.如何辨别网络谣言？（P21—方法与技能） （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨识信息内容。 （5）向他人求助。 7 1.[P19—相关链接改编]媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估 等能力。下列同学中具有良好的媒介素养的是( ) 8 ①小道与网友见面时选择隐蔽的地方 ②小德看到微信上吸引眼球的新闻，不假思索地转发并分享给好朋友 ③小法利用互联网帮助好朋友找回丢失的物品 ④小治通过互联网向有关部门反映小区门前道路乱停车的问题，并提出 了可行性方案 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 9 2.[P20—探究与分享改编]漫画中的现 象产生的原因有( ) D ①利用互联网查阅资料、获取新知 ②被大量冗余信息干扰,耗费时间 ③被碎片化信息影响了思考的深度 ④因沉迷于虚拟交往疏离现实交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10 3.下面是某校中学生上网情况的调查。对此，你会温馨提醒大家( ) 每天上网超过 两小时的比例 上网刷短视频、微短剧和直播的比例 上网玩游戏的比例 57.3% 75% 88% B ①合理安排时间，不沉迷于网络 ②网络信息良莠不齐，拒绝使用网络 ③只浏览与学习有关的信息 ④学会“信息节食”，利用互联网获取新知 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11 4.传播网络正能量，我们每个人都是主角。下列行为属于传播网络正能 量的有( ) B ①通过微信转发“学雷锋”主题月的宣传视频 ②通过网络查找作业答案，顺利“完成”作业 ③在政府网站上为创建全国卫生城市建言献策 ④在社交媒体散布未经证实的消息，引发恐慌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12 5.某校一名中学生轻信网络“免费领游戏皮肤”的虚假信息，被对方以“未 成年人操作违法”为由恐吓，诱骗其使用家长手机转账，最终被骗5 000 元。这一案例警示青少年应该( ) C ①正确对待人生挫折，学会悦纳自我 ②警惕网络陷阱，提高个人信息保护意识 ③拒绝网络风险，远离网络生活 ④学会分析判断网络信息，加强自我保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13 6.拟订标题 有记者调查发现，个别网民在网络上恶意造谣、辱骂他人、 传播不实信息，严重影响他人身心健康，扰乱网络秩序……若要帮记者 就此新闻拟订标题，下列最合适的是( ) A A.遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 B.学会“信息节食”，不关注感兴趣的信息 C.网络言论自由，可以随心所欲发表言论 D.提高个人媒介素养，只用网络学习知识 14 7.北京市网信办扎实推进“清朗·整治网络直播打赏乱象”专项行动，针对 低俗直播引诱打赏、虚假人设诱骗打赏、诱导未成年人打赏、刺激用户 非理性打赏等4类问题，督导属地网站平台进行集中整治。为了防止这些 乱象给我们造成损失，参与网络生活时，我们应该( ) D ①恪守法律道德 ②合理控制时间 ③提升辨别能力 ④加强自我保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15 8.（12分）某校八年级（1）班以“网络生活新空间”为主题召开班会。 【网络改变生活】 生活情境 网络作用 小明：①____。 网络改变我们的生活方式。 小红:我爸爸这几天去国外出差了，但我 每天都能通过视频和他“见面”。 ②____。 （1）请你把表格补充完整。（4分） 参考答案 ①网上购物；扫码支付使用共享自行车。（2分）②网络促进 了人际交往。（2分） 16 【网络是把双刃剑】 该校对八年级学生假期使用网络的情况进行了调查统计，调查统计 数据如下表。#1.2.1 调查项目 人数比例（%） 每周上网时间 8小时以内 62.3 8-10小时 29.5 10小时以上 8.2 上网目的 学习、查资料 25.5 聊天、玩游戏 46.6 看短视频、听音乐 18.2 17 调查项目 人数比例（%） 上网目的 其他 9.7 曾接触并受其影响 的网络不良因素 不健康网站 19 虚假信息 56 无 25 续表 18 （2）请你根据数据，分析同学们在使用网络过程中存在的问题。（4分） 参考答案 ①部分同学上网时间过长，沉迷网络现象较为严重。②上网 目的娱乐化倾向明显，聊天、玩游戏的人数比例较高。③会接触到一些 虚假的、不良的信息。（每点2分，任答两点得4分） 19 【营造清朗空间】 （3）完成倡议书 请你以“践行网络文明公约，营造清朗网络空间”为主 题，完成下面的倡议书。（4分）#1.3.1 20 倡议书 亲爱的同学们: 为践行《新时代青少年网络文明公约》，营造清朗网络环境，我们 向全体青少年发出如下倡议: ①理性参与网络生活，提升媒介素养。 ②____。 ③____。 同学们，网络文明关乎你我，清朗空间需要共建!让我们从自身做 起，争做有格局、守底线、敢担当的中国好网民。 倡议人：××× ××年××月××日 参考答案 学会选择网络信息或学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪 守道德，遵守法律；传播网络正能量；等等。（每点2分，任答两点得4分） 22 $