第6练（提高练习）《人生的境界》语文拓展模块上册（高教版）湖北省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架设计，精准对接湖北省技能高考，覆盖语言文字运用、阅读理解、语言综合实践，分层巩固知识，提升语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、词语等单一知识点|选择题夯实语言基础，如辨析“赡养”读音、“悲天悯人”字形| |综合理解|课文内容分析、论证特点等|阅读简答深化思维，如分析引用古语作用、比较两文对“有意义人生”的阐释| |实践应用|语段概括等语言运用|概括题强化信息整合，如提炼职业责任核心内容，提升语言实践能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考文化综合科目语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读、语言实践四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖北省《语文》拓展模块上册（高教版）第6练 第一单元 第三课 《人生的境界》 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 砥砺（dǐ） 赡养（zhān） 自省（xǐng） B. 罹难（lí） 踟蹰（zhī） 嗟叹（jiē） C. 谦逊（xùn） 悲悯（mǐn） 契约（qì） D. 解脱（jiè） 担荷（hè） 诘问（jié） 【答案】C 【详解】C项依次读xùn、mǐn、qì，全部正确。A项“赡养”的“赡”读shàn；B项“踟蹰”的“踟”读chí；D项“解脱”的“解”读jiě。故选C。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 责无旁贷 心安理得 如释重负 B. 悲天闵人 海阔天空 任重道远 C. 尽职尽责 良心遣责 忧民忧国 D. 逃避推委 知足安分 死而后已 【答案】A 【详解】A项书写全部正确。B项“悲天闵人”应为“悲天悯人”；C项“良心遣责”应为“良心谴责”；D项“逃避推委”应为“逃避推诿”。故选A。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①真正的责任意识不是被动____命令，而是理解行为可能带来的后果。②面对团队任务，成员既要____个人分工，也要关注整体目标。③____每个人都把承诺落实为行动，合作____能建立稳定的信任。 A. 遵照 承受 即使 也 B. 服从 承担 因为 所以 C. 顺从 担任 只要 就 D. 执行 承担 只有 才 【答案】D 【详解】“执行命令”“承担分工”搭配准确；第三句强调必要条件，应使用“只有……才……”。A、B、C三项在词义搭配或关联关系上均不合语境。故选D。 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 能否主动承担责任，是衡量一个人成熟的重要标准。 B. 职业教育既要培养学生完成任务的能力，也要引导他们理解岗位责任。 C. 通过参加志愿服务，使同学们加深了对社会责任的认识。 D. 我们应防止不再出现只重结果而忽视过程的评价倾向。 【答案】B 【详解】B项没有语病，关联词搭配和动宾关系均正确。A项“能否”与“是……标准”两面对一面；C项“通过……使……”造成主语残缺；D项“防止不再”否定失当。故选B。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 责任有多种对象：自己、家庭、社会和国家。 B. 是选择逃避，还是主动尽责？每个人都要作出回答。 C. 古人常用“任重而道远”、“死而后已”说明责任的重大与持久。 D. 梁启超认为，尽责任的快乐是“苦中真乐”。 【答案】C 【详解】C项两个并列引语之间不应使用顿号，应删去“任重而道远”后的顿号。A项冒号统领下文列举；B项选择问句只在句末使用问号；D项逗号与引号使用规范。故选C。 6. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 未尽的责任像千斤重担压在肩头。 B. 责任解除时，仿佛心上一块石头落了地。 C. 清醒的责任意识是人生航程中的罗盘。 D. 良心时时刻刻站在身后监督着我们。 【答案】D 【详解】A、B、C三项均运用比喻，把责任或责任意识比作重担、石头和罗盘。D项赋予“良心”以“站在身后监督”的人的行为，主要运用拟人。故选D。 7. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 梁启超是南宋文学家，与辛弃疾并称“济南二安”。 B. 梁启超号任公，又号饮冰室主人，是中国近代思想家、学者。 C. 《最苦与最乐》围绕责任与苦乐的关系展开议论。 D. 设问、举例、引用和正反对照都是论述类文章常用的说理方法。 【答案】A 【详解】A项有误。梁启超是中国近代思想家、学者；“济南二安”指李清照和辛弃疾。B项对梁启超名号与身份的表述正确；C项概括文章主旨正确；D项所列均为常见论证方法。故选A。 二、阅读理解 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一天应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重了。 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！ 有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 （选自梁启超《最苦与最乐》，《饮冰室合集》第十四册，中华书局1989年版，有删节） 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者认为，未尽责任所受的良心责备比贫病等痛苦更难排解。 B. 作者主张卸下所有责任，便能从根本上获得永久的快乐。 C. 责任既包括对他人、家庭、社会和国家的，也包括对自己的。 D. 承担的责任越重大、时间越长，完成责任时所得的快乐越强。 【答案】B 【详解】B项与原文相反。责任只有完成、解除后才会消失，逃避和卸责反而会使人长期受苦。A项对应开头观点；C项对应第二段责任范围；D项对应第三段责任与快乐的关系。故选B。 9. 下列对选文论证特点的分析，正确的一项是（ ） A. 全文按时间顺序记叙作者从贫困走向成功的个人经历。 B. 文章主要描写自然景物，用四季变化象征人生苦乐。 C. 文章运用设问、举例、引用和正反对照，逐层论证负责任与尽责任。 D. 作者只论述责任带来的痛苦，没有说明尽责所产生的快乐。 【答案】C 【详解】C项正确。开头连续设问，第二段列举未尽责任的情形，中间引用古语和孔孟曾子之言，末段驳斥卸责观点，论证充分。A、B项误判文体和内容；D项概括片面。故选C。 10. 作者为什么说“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”？ 【答案】示例：贫、失意、老、病、死可以通过知足、安分或达观来排解；应尽的责任没有完成，人就会持续受到良心责备，无法逃避。责任范围又涉及他人、家庭、社会、国家和自己，可能伴随人的一生。因此，未尽责任造成的精神负担比一般外在困苦更深、更难解除。 【详解】应比较一般困苦与责任之苦，并答出良心责备、无法逃避和责任范围广等要点。 11. 第三、四段连续引用古语、孔子、孟子和曾子的话，有什么作用？ 【答案】示例：“如释重负”“心上一块石头落了地”形象说明尽责后的轻松；孔子“无入而不自得”强调快乐掌握在主动尽责者手中；孟子“君子有终身之忧”和曾子“任重而道远”“死而后已”说明责任重大而持久。多处引用从不同角度支撑“尽责得苦中真乐”的观点，增强文化底蕴和说服力。 【详解】应分别说明引语含义、与责任苦乐观点的关系以及引用论证的效果。 12. 《最苦与最乐》与《人生的境界》对“有意义的人生”有何相通之处和不同侧重？ 【答案】示例：相通之处：两文都主张超越只顾个人得失的生活状态，把个人同他人和社会联系起来，并强调人的自觉认识能够提升行为意义。不同侧重：《人生的境界》以“觉解”为核心，分类阐释自然、功利、道德、天地四种境界，侧重说明精神层次及其提升；《最苦与最乐》以责任为中心，从未尽责的痛苦和尽责的快乐正反论证，侧重说明承担责任的必要性和实践动力。 【详解】先概括两文共同价值取向，再从核心概念、论证结构和实践指向比较。 三、语言综合实践 13. 请用一句话概括下面语段的核心内容，不超过20字。 职业责任不仅表现为按时完成任务，还包括对过程安全、产品质量和服务对象负责。遇到风险时，工作人员应主动报告、及时复核，并完整记录处理依据。把责任落实到每个操作环节，才能让专业技能真正产生可靠的社会价值。 【答案】示例：职业责任应贯穿工作全过程。 【详解】答案须包含“职业责任”和“全过程”两个核心信息，且不超过20字。若概括为“专业技能须以全过程责任保障”等，意思完整、字数符合要求，也可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖北省技能高考文化综合科目语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖北省技能高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读、语言实践四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖北省《语文》拓展模块上册（高教版）第6练 第一单元 第三课 《人生的境界》 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 砥砺（dǐ） 赡养（zhān） 自省（xǐng） B. 罹难（lí） 踟蹰（zhī） 嗟叹（jiē） C. 谦逊（xùn） 悲悯（mǐn） 契约（qì） D. 解脱（jiè） 担荷（hè） 诘问（jié） 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 责无旁贷 心安理得 如释重负 B. 悲天闵人 海阔天空 任重道远 C. 尽职尽责 良心遣责 忧民忧国 D. 逃避推委 知足安分 死而后已 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①真正的责任意识不是被动____命令，而是理解行为可能带来的后果。②面对团队任务，成员既要____个人分工，也要关注整体目标。③____每个人都把承诺落实为行动，合作____能建立稳定的信任。 A. 遵照 承受 即使 也 B. 服从 承担 因为 所以 C. 顺从 担任 只要 就 D. 执行 承担 只有 才 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 能否主动承担责任，是衡量一个人成熟的重要标准。 B. 职业教育既要培养学生完成任务的能力，也要引导他们理解岗位责任。 C. 通过参加志愿服务，使同学们加深了对社会责任的认识。 D. 我们应防止不再出现只重结果而忽视过程的评价倾向。 5. 下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 责任有多种对象：自己、家庭、社会和国家。 B. 是选择逃避，还是主动尽责？每个人都要作出回答。 C. 古人常用“任重而道远”、“死而后已”说明责任的重大与持久。 D. 梁启超认为，尽责任的快乐是“苦中真乐”。 6. 下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 未尽的责任像千斤重担压在肩头。 B. 责任解除时，仿佛心上一块石头落了地。 C. 清醒的责任意识是人生航程中的罗盘。 D. 良心时时刻刻站在身后监督着我们。 7. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 梁启超是南宋文学家，与辛弃疾并称“济南二安”。 B. 梁启超号任公，又号饮冰室主人，是中国近代思想家、学者。 C. 《最苦与最乐》围绕责任与苦乐的关系展开议论。 D. 设问、举例、引用和正反对照都是论述类文章常用的说理方法。 二、阅读理解 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一天应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重了。 翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。 然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！ 有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 （选自梁启超《最苦与最乐》，《饮冰室合集》第十四册，中华书局1989年版，有删节） 8. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者认为，未尽责任所受的良心责备比贫病等痛苦更难排解。 B. 作者主张卸下所有责任，便能从根本上获得永久的快乐。 C. 责任既包括对他人、家庭、社会和国家的，也包括对自己的。 D. 承担的责任越重大、时间越长，完成责任时所得的快乐越强。 9. 下列对选文论证特点的分析，正确的一项是（ ） A. 全文按时间顺序记叙作者从贫困走向成功的个人经历。 B. 文章主要描写自然景物，用四季变化象征人生苦乐。 C. 文章运用设问、举例、引用和正反对照，逐层论证负责任与尽责任。 D. 作者只论述责任带来的痛苦，没有说明尽责所产生的快乐。 10. 作者为什么说“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”？ 11. 第三、四段连续引用古语、孔子、孟子和曾子的话，有什么作用？ 12. 《最苦与最乐》与《人生的境界》对“有意义的人生”有何相通之处和不同侧重？ 三、语言综合实践 13. 请用一句话概括下面语段的核心内容，不超过20字。 职业责任不仅表现为按时完成任务，还包括对过程安全、产品质量和服务对象负责。遇到风险时，工作人员应主动报告、及时复核，并完整记录处理依据。把责任落实到每个操作环节，才能让专业技能真正产生可靠的社会价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $