第18练（提高练习）《文学作为语言艺术的独特地位》语文拓展模块上册（高教版）广东省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为广东省中职语文高教版拓展模块上册《文学作为语言艺术的独特地位》同步提高练习，依托三阶支架体系，以语言运用为基础、阅读理解为深化、微写作为综合，构建“基础识记—分析理解—实践应用”的巩固路径，适配日常教学与高考备考。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|字音字形、标点修辞、词语运用、病句辨析、文学语言理解、应用文写作|选择题与主观题结合，从单一语言技能（如第1-8题字音字形）到文本深度分析（如第11-13题赏析），融入真实情境（如第14题微课征集启事），培养语言运用与审美创造能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广东省《语文》拓展模块上册（高教版）第18练 第三单元 第二课 《文学作为语言艺术的独特地位》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—2题。 文学语言的价值，不只在于说明一个意思，更在于激发读者的感受和想象。同样写春天，普通说明可以说“气温升高，植物生长”，文学表达却能通过声音、色彩、节奏和意象，使春天变得可触可感。词语的选择越凝练，留下的想象空间往往越丰富。阅读文学作品时，我们要辨析语言如何塑造形象、传达情感，并理解这种媒介特征为什么使文学具有独特地位。 1. 下列对文中下划线字的注音，正确的一项是（ ） A. níng B. yí C. nín D. líng 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。“凝练”的“凝”读níng。故选A。 2. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） 句子：文学语言常在含□中传达丰富意味。 A. 蓄 B. 畜 C. 续 D. 绪 【答案】A 【详解】本题考查学生根据语境辨析字形的能力。“含蓄”指言语、诗文意思含而不露，耐人寻味，符合文学语言特点。故选A。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 品味文学语言，要问三个问题：写了什么？怎样写？为什么这样写？ B. 文学语言具有形象性、情感性、含蓄性、等特点。 C. 老师说：“词语的选择，会影响作品的节奏和意味”。 D. “语言艺术”，是理解文学独特地位的关键词吗。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项冒号提示下文，三个连续问句各用问号，使用正确。B项“含蓄性”后顿号多余；C项句末句号应放在后引号前；D项疑问语气句末应用问号。故选A。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文学语言不是概念的简单包装。它通过词语的选择和组合________审美形象，通过节奏和声调调动读者感受，又通过含蓄表达保留解释空间。正因为如此，阅读文学作品不能只________故事内容，还要进入语言细部，________体会作品的艺术魅力。 A. 生成 复述 进而 B. 取消 背离 因为 C. 阻断 堆积 虽然 D. 迁就 模糊 反而 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语和关联词的能力。“生成”与“审美形象”搭配自然；“复述”对应“故事内容”，说明阅读不能停留在情节层面；“进而”表示递进关系。其他选项语义或逻辑均不合。故选A。 5. 下列各句中，下划线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 朱光潜谈文学语言时，常能把抽象道理说得深入浅出。 B. 优秀文学作品的语言经得起反复品味，常常意味深长。 C. 这段赏析只照搬情节，对语言特点的分析浮光掠影。 D. 他随意替换诗句关键词，却说表达效果毫厘不爽，显然不妥。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。“毫厘不爽”形容一点也不差；句中随意替换关键词会改变表达效果，用该成语不恰当。A、B、C均符合语境。故选D。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否细读关键词语，是准确理解文学作品的重要条件。 B. 通过比较不同译文，使我们发现语言选择会影响审美效果。 C. 文学语言既能表达思想，也能创造形象和情感氛围。 D. 文章的观点是因为语言具有审美功能的原因。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。A项两面对一面；B项滥用介词导致主语残缺；D项“是因为……的原因”句式杂糅。C项表意明确，没有语病。故选C。 7. 下列各项中，与“词语像种子，在读者心中长出形象和情感”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 好的文学语言是一盏灯，照亮经验深处的细节。 B. 文字轻轻敲门，把沉睡的记忆唤醒。 C. 诗句有声音，有色彩，有温度。 D. 我们怎能忽视语言的审美力量？ 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。题干把“词语”比作“种子”，属于比喻。A项把“文学语言”比作“灯”，同样使用比喻。B项拟人，C项排比兼通感意味，D项反问。故选A。 8. 填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 文学鉴赏不能绕开语言，因为作品的思想和情感正是在语言中成形的。________。因此，细读语言是进入作品深处的有效路径。 ①这种综合作用使文学语言具有不可替代性 ②词语的声音会影响阅读节奏 ③句式的变化会改变表达的轻重缓急 ④意象的组合又会唤起读者的想象 A. ②③④① B. ①②④③ C. ③①②④ D. ④③①② 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。②③④分别从声音、句式、意象三个层面说明语言作用，构成并列递进；①中的“这种综合作用”总括前面三句，适合放在末尾，并与后文“因此”衔接。故排序为②③④①。故选A。 二、阅读理解 语言是文学的材料，也是文学的生命。一个故事可以被概括成几句话，但真正的文学作品并不等同于故事梗概。人物的性格、环境的气氛、情感的微妙变化，往往都依靠具体语言呈现。比如同样写等待，平直说明只告诉读者“他等了很久”，而文学语言可以通过动作、景物、节奏和停顿，使等待变得可感。 文学语言的特殊性，还在于它能让词语超出普通指称。一个“冷”字，既可能写天气，也可能写人物心境；一段短句，既可能表现紧张，也可能制造沉默。语言在文学中不是被动工具，而是主动参与形象建构。读者读作品时，也不是只提取信息，而是在词语的引导下重新组织经验，完成想象。 因此，评价文学作品不能只问主题是否正确、情节是否完整，还要追问语言是否准确、鲜明、有余味。真正优秀的文学语言，常常在有限文字中包含丰富层次，使读者既能理解，又能感受；既能进入作品世界，也能回到自身经验中重新思考生活。 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文学作品不能简单等同于故事梗概。 B. 文学语言能够呈现人物性格、环境气氛和情感变化。 C. 文学语言只是被动工具，不参与形象建构。 D. 评价文学作品需要关注语言是否准确、鲜明、有余味。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。选文第二段明确指出“语言在文学中不是被动工具，而是主动参与形象建构”。C项与原文相反。故选C。 10. 下列对选文论证思路的分析，不正确的一项是（ ） A. 第一段先提出语言对文学的重要性，再用“等待”的例子加以说明。 B. 第二段进一步分析词语超出普通指称、引导读者想象的作用。 C. 第三段总结评价文学作品时应重视语言层面的标准。 D. 选文按照作者童年、青年、晚年的顺序展开叙述。 【答案】D 【详解】本题考查学生分析论证思路的能力。选文没有按照人物生平时间顺序叙述，而是围绕文学语言的作用层层展开论述。D项错误。故选D。 11. 选文为什么说“真正的文学作品并不等同于故事梗概”？ 【答案】因为故事梗概只能概括主要情节，而文学作品的审美价值还体现在具体语言中。人物性格、环境气氛、情感变化、节奏和余味，都需要通过词语、句式、描写细节来呈现，所以不能把文学作品简化为情节概要。 【详解】本题考查学生理解关键句含义的能力。作答要扣住“故事梗概的局限”和“文学语言的审美作用”两方面。 12. 结合选文，简要分析文学语言怎样“主动参与形象建构”。 【答案】文学语言通过词语选择、句式安排、节奏变化和意象组合来建构形象。词语可以超出普通指称，传达人物心境；句式和节奏可以表现紧张、沉默或舒缓；具体描写能调动读者经验，使人物、环境和情感在读者想象中变得可感。 【详解】本题考查学生筛选并概括信息的能力。答案应结合选文第二段内容，从词语、句式、节奏、意象和读者想象等角度回答。 13. 请结合自己的阅读经验，说说品味文学语言对提升表达能力有什么帮助。 【答案】示例：品味文学语言能帮助我们学习准确选词，让表达更具体；能学习句式和节奏安排，使表达有层次；还能体会含蓄表达和形象描写的方法，让自己的写作不只停留在直白说明上，而能更生动地传达情感和认识。 【详解】本题考查学生联系现实进行探究的能力。答案应围绕“准确选词”“句式节奏”“形象描写”“含蓄表达”“表达情感”等方面展开。 三、应用文写作 14. 学校文学社拟举办“文学语言赏析微课”征集活动，面向全校学生征集3分钟微课作品。作品内容可围绕一首诗、一段散文或一处小说描写，分析词语、句式、节奏等语言特点。作品提交截止时间为6月28日，提交方式为发送至文学社邮箱wenxueshe@example.com。请你以文学社的名义写一则征集启事。要求：格式规范，信息完整，语言得体，200字左右。 【答案】 征集启事 全校同学： 为引导大家品味文学语言之美，提升阅读鉴赏能力，学校文学社现举办“文学语言赏析微课”征集活动。征集对象为全校学生，作品为3分钟微课，内容可围绕一首诗、一段散文或一处小说描写，分析词语、句式、节奏等语言特点。请有意参加的同学于6月28日前将作品发送至文学社邮箱wenxueshe@example.com。欢迎大家积极参与，用自己的声音讲出文学语言的独特魅力。 文学社 2026年6月20日 【评分标准】评分可从五方面把握：格式完整，有标题、正文、落款和日期；信息完整，写清活动主题、对象、作品要求、内容范围、截止时间和提交方式；身份为文学社，语体正式得体；有适当动员；字数基本符合要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 广东省《语文》拓展模块上册（高教版）第18练 第三单元 第二课 《文学作为语言艺术的独特地位》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—2题。 文学语言的价值，不只在于说明一个意思，更在于激发读者的感受和想象。同样写春天，普通说明可以说“气温升高，植物生长”，文学表达却能通过声音、色彩、节奏和意象，使春天变得可触可感。词语的选择越凝练，留下的想象空间往往越丰富。阅读文学作品时，我们要辨析语言如何塑造形象、传达情感，并理解这种媒介特征为什么使文学具有独特地位。 1. 下列对文中下划线字的注音，正确的一项是（ ） A. níng B. yí C. nín D. líng 2. 下列填入文中“□”处的字，正确的一项是（ ） 句子：文学语言常在含□中传达丰富意味。 A. 蓄 B. 畜 C. 续 D. 绪 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 品味文学语言，要问三个问题：写了什么？怎样写？为什么这样写？ B. 文学语言具有形象性、情感性、含蓄性、等特点。 C. 老师说：“词语的选择，会影响作品的节奏和意味”。 D. “语言艺术”，是理解文学独特地位的关键词吗。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文学语言不是概念的简单包装。它通过词语的选择和组合________审美形象，通过节奏和声调调动读者感受，又通过含蓄表达保留解释空间。正因为如此，阅读文学作品不能只________故事内容，还要进入语言细部，________体会作品的艺术魅力。 A. 生成 复述 进而 B. 取消 背离 因为 C. 阻断 堆积 虽然 D. 迁就 模糊 反而 5. 下列各句中，下划线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 朱光潜谈文学语言时，常能把抽象道理说得深入浅出。 B. 优秀文学作品的语言经得起反复品味，常常意味深长。 C. 这段赏析只照搬情节，对语言特点的分析浮光掠影。 D. 他随意替换诗句关键词，却说表达效果毫厘不爽，显然不妥。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 能否细读关键词语，是准确理解文学作品的重要条件。 B. 通过比较不同译文，使我们发现语言选择会影响审美效果。 C. 文学语言既能表达思想，也能创造形象和情感氛围。 D. 文章的观点是因为语言具有审美功能的原因。 7. 下列各项中，与“词语像种子，在读者心中长出形象和情感”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 好的文学语言是一盏灯，照亮经验深处的细节。 B. 文字轻轻敲门，把沉睡的记忆唤醒。 C. 诗句有声音，有色彩，有温度。 D. 我们怎能忽视语言的审美力量？ 8. 填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 文学鉴赏不能绕开语言，因为作品的思想和情感正是在语言中成形的。________。因此，细读语言是进入作品深处的有效路径。 ①这种综合作用使文学语言具有不可替代性 ②词语的声音会影响阅读节奏 ③句式的变化会改变表达的轻重缓急 ④意象的组合又会唤起读者的想象 A. ②③④① B. ①②④③ C. ③①②④ D. ④③①② 二、阅读理解 语言是文学的材料，也是文学的生命。一个故事可以被概括成几句话，但真正的文学作品并不等同于故事梗概。人物的性格、环境的气氛、情感的微妙变化，往往都依靠具体语言呈现。比如同样写等待，平直说明只告诉读者“他等了很久”，而文学语言可以通过动作、景物、节奏和停顿，使等待变得可感。 文学语言的特殊性，还在于它能让词语超出普通指称。一个“冷”字，既可能写天气，也可能写人物心境；一段短句，既可能表现紧张，也可能制造沉默。语言在文学中不是被动工具，而是主动参与形象建构。读者读作品时，也不是只提取信息，而是在词语的引导下重新组织经验，完成想象。 因此，评价文学作品不能只问主题是否正确、情节是否完整，还要追问语言是否准确、鲜明、有余味。真正优秀的文学语言，常常在有限文字中包含丰富层次，使读者既能理解，又能感受；既能进入作品世界，也能回到自身经验中重新思考生活。 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文学作品不能简单等同于故事梗概。 B. 文学语言能够呈现人物性格、环境气氛和情感变化。 C. 文学语言只是被动工具，不参与形象建构。 D. 评价文学作品需要关注语言是否准确、鲜明、有余味。 10. 下列对选文论证思路的分析，不正确的一项是（ ） A. 第一段先提出语言对文学的重要性，再用“等待”的例子加以说明。 B. 第二段进一步分析词语超出普通指称、引导读者想象的作用。 C. 第三段总结评价文学作品时应重视语言层面的标准。 D. 选文按照作者童年、青年、晚年的顺序展开叙述。 11. 选文为什么说“真正的文学作品并不等同于故事梗概”？ 12. 结合选文，简要分析文学语言怎样“主动参与形象建构”。 13. 请结合自己的阅读经验，说说品味文学语言对提升表达能力有什么帮助。 三、应用文写作 14. 学校文学社拟举办“文学语言赏析微课”征集活动，面向全校学生征集3分钟微课作品。作品内容可围绕一首诗、一段散文或一处小说描写，分析词语、句式、节奏等语言特点。作品提交截止时间为6月28日，提交方式为发送至文学社邮箱wenxueshe@example.com。请你以文学社的名义写一则征集启事。要求：格式规范，信息完整，语言得体，200字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $