第三章 铁 金属材料 课本练习 课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学单元复习课件系统梳理了铁及其化合物的性质、转化与金属材料的组成、应用，通过化学反应方程式、除杂问题、物质转化关系图等将铁的氧化还原反应、合金分类及铝的两性等核心内容串联，帮助学生构建“性质-转化-应用”的知识网络。 其亮点在于融合科学探究与实践，设计“实验报告分析（如Fe²⁺氧化性还原性探究）、实际问题解决（如管道疏通剂原理）”等活动，通过选择、计算、实验设计等分层练习，培养学生的证据推理与模型认知能力。这种设计既巩固基础又提升综合应用能力，助力教师精准实施单元复习教学。

第三章 铁 金属材料 第一节 铁及其化合物 练习与应用-P77 Fe＋Cu2+ === Cu＋Fe2+ 3Fe＋4H2O(g) === Fe3O4＋4H2 高温 H2O 2Fe+3Cl2 === 2FeCl3 △ Cl2 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ 试剂：Fe 试剂：Cl2 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ 试剂：Fe B D Fe2＋具有氧化性 在FeCl2溶液中加入氯水 溶液由浅绿色变为黄色 2Fe2＋＋Cl2==2Fe3＋＋2Cl－ 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ FeCl2 KCl 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O === 4Fe(OH)3 2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ 第三章 铁 金属材料 第二节 金属材料 练习与应用-P86 钢 碳素钢 合金钢 铬和镍 酸 碱 两性 NaOH溶液与CO2气体发生反应，导致易拉罐内压强变小 CO2 + 2OH－=== C + 2H2O Al与NaOH溶液反应产生H2，易拉罐 内压强又变大 2Al + 2OH－ + 6H2O === 2[Al(OH)4] － + 3H2↑ D D A 提示：可以从材料的来源、制造工艺、成本、性能、日常维护、对环境的影响等角度考虑。 提示：管道疏通剂能快速有效地对下水道的油脂、头发、菜叶剩饭、厨房垃圾等堵塞物进行分解，主要原因是铝粉与NaOH溶液反应产生大量气体，产生气压，同时NaOH具有一定的腐蚀性，从而疏通管道。 提示：选择铸造硬币的金属材料时，应该考虑的因素有硬度、价格、光泽、耐磨性、耐腐蚀性、易加工程度等。 答案：6.72L 答案：55% 2×t 第三章 铁 金属材料 复习与提高-P88 Fe＋2H+===Fe2+＋H2↑ Fe2O3 Fe(OH)3 Fe2+ 铁粉 防止Fe2+被氧化为Fe3+ 2:3 B C D A （1）2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ （2）FeCl2＋3NaOH=== Fe(OH)3↓+ 3NaCl 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3 Fe和Cu FeSO4溶液 Cu FeSO4和H2SO4的混合溶液 足量的Fe 过滤 足量稀硫酸 过滤 KSCN溶液、氯水 溶液无明显变化，加入氯水后，溶液变为红色 2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－ 先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，一段时间后变为红褐色沉淀 2NaOH+ H2SO4=== Na2SO4+ 2H2O FeSO4＋2NaOH=== Fe(OH)2↓+ Na2SO4 人体需要的铁为二价铁 可溶性的亚铁盐易被人体吸收 提示：对于缺铁性贫血患者来说，可通过服用硫酸亚铁、乳酸亚铁、琥珀酸亚铁等补铁剂。或多食用含铁较多的黑木耳、菠菜、蛋黄、动物内脏等食品，也可通过食用铁强化酱油等方式补铁。 提示：制备方案的设计应从原理的科学性、操作的可行性、实验的安全性、成本的节约性等方面考虑。方案的呈现方式可包括流程图、实验原理、实验步骤、注意事项等内容。 （1）0.53 （2）1:1 2.0mol/L 2Fe(OH)3 eq \o(=====,\s\up17(△)) Fe2O3＋3H2O $