精品解析：江苏省常州市溧阳市光华高级中学2025-2026学年高一上学期第二次月考物理试卷

光华高中2025学年第一学期高一年级第2次阶段测试 一、单项选择题：共11题，每题4分，共计44分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列物理量属于矢量的是（　　） A. 速率 B. 时间 C. 路程 D. 力 2. 如图所示，一对父子在掰手腕，父亲让儿子获胜。若父亲对儿子的力记为F1，儿子对父亲的力记为F2，则（　　） A. 的施力物体是儿子 B. 先于产生 C. 大于 D. 和方向相反 3. 以下关于物理学研究方法以及物理学相关知识的叙述正确的是（　　） A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B. 当时，平均速度可看成瞬时速度，这运用了理想模型法 C. 在国际单位制中，力学中的三个基本单位为：、、 D. 加速度与质量、合外力之间的关系，利用了比值定义法 4. 伽利略创造性地设计了如图甲、乙所示的两个斜面实验。下列说法正确的是（　　） A. 图甲实验是为了验证“力是维持物体运动的原因” B. 图乙实验结合逻辑推理可以得出结论：力不是维持物体运动的原因 C. 图乙实验是为了归纳小球做自由落体运动的规律 D. 图甲实验利用斜面是为了缩短小球下滑的时间以便测量 5. 如图所示，用三根相同细线a、b、c将重力为G的灯笼1和重力为2G的灯笼2悬挂起来。两灯笼静止时，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线c水平。则（ ） A. a中的拉力大小为 B. c中的拉力大小为 C. b中的拉力大小大于a中的拉力大小 D. b中的拉力大小为 6. 如图所示，一只猴子抓住树枝静止的吊在空中。下列说法正确的是（　　） A. 树枝对猴子的作用力方向竖直向上 B. 猴子对树枝的作用力是由于树枝的形变而产生 C. 树枝对猴子的作用力大于猴子对树枝的作用力 D. 猴子对树枝的作用力与猴子的重力为平衡力 7. 在一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体A，将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧（如图甲所示）。把玻璃管倒置（如图乙所示），蜡块A沿玻璃管匀速上升，经时间t运动到玻璃管顶部。若在红蜡块上升过程中的某时刻，将玻璃管水平向右移动（如图丙所示），下列说法中正确的是（　　） A. 玻璃管匀速移动时，蜡块做直线运动，运动到顶部时间大于t B. 玻璃管匀速移动时，蜡块做曲线运动，运动到顶部时间等于t C. 玻璃管加速移动时，蜡块做直线运动，运动到顶部时间大于t D. 玻璃管加速移动时，蜡块做曲线运动，运动到顶部时间等于t 8. 图示曲线为水平抛出铅球的运动轨迹（不计空气阻力），下列关于铅球在空中运动过程说法正确的是（　　） A. 是变加速运动 B. 加速度的大小和方向都不变 C. 速度变化率逐渐增大 D. 任意时刻加速度方向沿铅球所在位置曲线的切线方向 9. 质量为150kg的货物随竖直电梯运动的图像如图所示，规定向上为正方向，取10m/s2，下列判断正确的是（　　） A. 货物处于失重状态 B. 电梯对货物的支持力大于1500N C. 货物处于失重状态 D. 货物发生的位移为34m 10. 某同学将一小段粉笔竖直向上抛出，粉笔所受空气阻力大小与速率成正比。关于粉笔被抛出后运动的图像，下列选项最合理的是（　　） A. B. C. D. 11. 如图所示，两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止在水平桌面上，将一个水平向右的推力F作用在P上后，轻绳的张力变为原来的一半。已知P、Q两物块的质量分别为、，P与桌面间的动摩擦因数，g取10m/s2。则推力F的大小为（ ） A. 8.0N B. 6.0N C. 18.0N D. 22.0N 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 用题1图所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系。 （1）在通过调整平板的倾角来平衡阻力时，正确的操作是小车_________。 A. 后面安装纸带，前面挂槽码盘 B. 后面安装纸带，前面不挂槽码盘 C. 后面不安装纸带，前面挂槽码盘 D. 后面不安装纸带，前面不挂槽码盘 （2）平衡阻力后，进行实验，打出的纸带如题2图所示。打点计时器的打点频率为50 Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出。纸带旁边并排放着毫米刻度尺（图中未画出），刻度尺的0刻度线与0计数点对齐，图中xⅡ = _________cm，由图中数据可得小车的加速度a = _________m/s2。 （3）保持槽码和槽码盘的质量m不变，某同学多次改变小车和砝码的总质量M，并测得小车相应的加速度a，绘制了图像如题3图中实线所示，请简要说明图线上端出现弯曲的原因_________。 （4）保持槽码和槽码盘的质量m不变，多次改变小车和砝码的总质量M，并测得小车相应的加速度a，如果绘制的是图像，请在题4图中定性画出该图像_________； 13. 雪橇是很多孩子喜欢的娱乐项目。如图所示，小孩与雪橇的总质量，大人用与水平方向成斜向上的力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动。g取，，，求： （1）雪橇对地面的压力； （2）雪橇与地面间的动摩擦因数。 14. 如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬吊一质量为m的小球（），用水平向左的外力拉小车，使小球和车一起向左匀加速运动，细线与竖直方向成α角不变，重力加速度为g，求： （1）小车的加速度； （2）水平向左的外力F的大小。 15. 如图所示，倾角为30°的浅色传送带以恒定速率逆时针运行，将一质量为m的可视为质点的深色物块轻放在传送带的顶端P点，2s末物块恰好到达传送带底端Q点。物块的速度v随时间t的变化图像如图2所示，重力加速度大小。 （1）物块与传送带之间的动摩擦因数为多少； （2）物体滑到Q点的速度大小为多少； （3）P、Q两点之间的距离为多少； （4）传送带划痕的长度为多少？ 16. 庆元旦，某同学进行了“抽纸”表演，其道具可以简化为如图所示的装置。水平桌面上有薄纸板质量，上面放有一玻璃瓶（可视为质点）质量。瓶子距纸板左端距离，距桌子右端距离，现给纸板一个水平向右的拉力，欲将其从瓶子下抽出。若已知纸板与桌面、瓶子与桌面间的动摩擦因数均为0.4，瓶子与纸板间的动摩擦因数为0.2，重力加速度取。设瓶子在运动过程中始终不会翻倒，求： （1）瓶子与纸板恰好发生相对滑动时，拉力的大小； （2）当拉力时，瓶子未从纸板上滑落之前，纸板的加速度大小； （3）若以纸板能从瓶下抽出，且瓶不会从桌面滑落视为表演成功，该同学所施加恒力的取值范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 光华高中2025学年第一学期高一年级第2次阶段测试 一、单项选择题：共11题，每题4分，共计44分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列物理量属于矢量的是（　　） A. 速率 B. 时间 C. 路程 D. 力 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】ABC．速率、时间和路程都是没有方向的，是标量，ABC不符合题意； D．力既有大小又有方向，是矢量， D符合题意。 故选D。 2. 如图所示，一对父子在掰手腕，父亲让儿子获胜。若父亲对儿子的力记为F1，儿子对父亲的力记为F2，则（　　） A. 的施力物体是儿子 B. 先于产生 C. 大于 D. 和方向相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．的施力物体是父亲，故A错误； BCD．与是一对相互作用力，大小总是相等，方向相反，同时产生，故BC错误，D正确。 故选D。 3. 以下关于物理学研究方法以及物理学相关知识的叙述正确的是（　　） A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B. 当时，平均速度可看成瞬时速度，这运用了理想模型法 C. 在国际单位制中，力学中的三个基本单位为：、、 D. 加速度与质量、合外力之间的关系，利用了比值定义法 【答案】C 【解析】 【详解】A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，故A错误； B．时，平均速度可看成瞬时速度，这运用了极限法，故B错误； C．在国际单位制中，力学中的三个基本单位为：、、，故C正确； D．在实验探究加速度a与力F、质量m的关系时，运用了控制变量法，不是比值定义法，故D错误。 故选C。 4. 伽利略创造性地设计了如图甲、乙所示的两个斜面实验。下列说法正确的是（　　） A. 图甲实验是为了验证“力是维持物体运动的原因” B. 图乙实验结合逻辑推理可以得出结论：力不是维持物体运动的原因 C. 图乙实验是为了归纳小球做自由落体运动的规律 D. 图甲实验利用斜面是为了缩短小球下滑的时间以便测量 【答案】B 【解析】 【详解】图甲实验是为了归纳小球做自由落体运动的规律，利用斜面是为了延长小球下滑的时间以便测量。图乙实验结合逻辑推理可以得出结论：力不是维持物体运动的原因，故B正确；ACD错误。 故选B。 5. 如图所示，用三根相同细线a、b、c将重力为G的灯笼1和重力为2G的灯笼2悬挂起来。两灯笼静止时，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线c水平。则（ ） A. a中的拉力大小为 B. c中的拉力大小为 C. b中的拉力大小大于a中的拉力大小 D. b中的拉力大小为 【答案】A 【解析】 【详解】AB．将两灯笼看作一个整体，对整体受力分析，如图所示 根据平衡条件可得 解得 故A正确，B错误； CD．灯笼2隔离分析，利用平衡条件可得 故CD错误。 故选A。 6. 如图所示，一只猴子抓住树枝静止的吊在空中。下列说法正确的是（　　） A. 树枝对猴子的作用力方向竖直向上 B. 猴子对树枝的作用力是由于树枝的形变而产生 C. 树枝对猴子的作用力大于猴子对树枝的作用力 D. 猴子对树枝的作用力与猴子的重力为平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据受力平衡可知，树枝对猴子的作用力与猴子的重力大小相等，方向竖直向上，故A正确； B．猴子对树枝的作用力是由于猴子的形变而产生，故B错误； C．树枝对猴子的作用力与猴子对树枝的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误； D．树枝对猴子的作用力与猴子的重力为平衡力，故D错误。 故选A。 7. 在一端封闭、长约1m的玻璃管内注满清水，水中放一个红蜡做的小圆柱体A，将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧（如图甲所示）。把玻璃管倒置（如图乙所示），蜡块A沿玻璃管匀速上升，经时间t运动到玻璃管顶部。若在红蜡块上升过程中的某时刻，将玻璃管水平向右移动（如图丙所示），下列说法中正确的是（　　） A. 玻璃管匀速移动时，蜡块做直线运动，运动到顶部时间大于t B. 玻璃管匀速移动时，蜡块做曲线运动，运动到顶部时间等于t C. 玻璃管加速移动时，蜡块做直线运动，运动到顶部时间大于t D. 玻璃管加速移动时，蜡块做曲线运动，运动到顶部时间等于t 【答案】D 【解析】 【详解】AB．玻璃管匀速移动时，则蜡块水平方向和竖直方向都做匀速运动，则合运动为直线运动，根据运动的独立性原理可知，运动到顶部时间仍等于t，选项AB错误； CD．玻璃管加速移动时，则蜡块水平方向做加速运动，竖直方向做匀速运动，合运动为曲线运动，即蜡块做曲线运动，运动到顶部时间仍等于t，选项C错误，D正确。 故选D。 8. 图示曲线为水平抛出铅球的运动轨迹（不计空气阻力），下列关于铅球在空中运动过程说法正确的是（　　） A. 是变加速运动 B. 加速度的大小和方向都不变 C. 速度变化率逐渐增大 D. 任意时刻加速度方向沿铅球所在位置曲线的切线方向 【答案】B 【解析】 【详解】铅球在空中只受重力作用，做抛体运动，加速度为重力加速度，大小和方向均不变。 故选B。 9. 质量为150kg的货物随竖直电梯运动的图像如图所示，规定向上为正方向，取10m/s2，下列判断正确的是（　　） A. 货物处于失重状态 B. 电梯对货物的支持力大于1500N C. 货物处于失重状态 D. 货物发生的位移为34m 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知前10s内货物的加速度 物体加速度向上，货物处于超重状态，故A错误； B．货物的加速度 负号表示物体加速度向下，货物处于失重状态，电梯对货物的支持力小于1500N，故B错误； C．货物的加速度 负号表示物体加速度向下，货物处于失重状态，故C正确； D．图像与坐标轴围成的面积表示位移，则货物上升的位移为 故D错误。 故选C。 10. 某同学将一小段粉笔竖直向上抛出，粉笔所受空气阻力大小与速率成正比。关于粉笔被抛出后运动的图像，下列选项最合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，上升阶段，由牛顿第二定律可得 速度越来越小，加速度也越来越小，对应图像的斜率逐渐减小，在最高点，速度为0，加速度为重力加速度，然后开始下降，再结合牛顿第二定律可得 速度逐渐增大，加速度逐渐减小，对应图像的斜率也是逐渐减小，只有A图符合题意。 故选A。 11. 如图所示，两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止在水平桌面上，将一个水平向右的推力F作用在P上后，轻绳的张力变为原来的一半。已知P、Q两物块的质量分别为、，P与桌面间的动摩擦因数，g取10m/s2。则推力F的大小为（ ） A. 8.0N B. 6.0N C. 18.0N D. 22.0N 【答案】C 【解析】 【详解】在推力作用前，系统处于静止状态。 对物块进行受力分析，根据平衡条件可知轻绳的张力等于物块的重力，即 在推力作用后，轻绳的张力变为原来的一半，即新的张力 此时对物块进行受力分析，受到重力和向上的拉力，由于，将向下做加速运动，根据牛顿第二定律有  代入数据解得加速度大小 由于P、Q通过轻绳相连，P的加速度大小也为，方向水平向右。 对物块进行受力分析，在水平方向受到向右的推力、向右的绳子拉力以及向左的滑动摩擦力。 滑动摩擦力大小为  根据牛顿第二定律有  解得 故选C。 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 用题1图所示实验装置探究外力一定时加速度与质量的关系。 （1）在通过调整平板的倾角来平衡阻力时，正确的操作是小车_________。 A. 后面安装纸带，前面挂槽码盘 B. 后面安装纸带，前面不挂槽码盘 C. 后面不安装纸带，前面挂槽码盘 D. 后面不安装纸带，前面不挂槽码盘 （2）平衡阻力后，进行实验，打出的纸带如题2图所示。打点计时器的打点频率为50 Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出。纸带旁边并排放着毫米刻度尺（图中未画出），刻度尺的0刻度线与0计数点对齐，图中xⅡ = _________cm，由图中数据可得小车的加速度a = _________m/s2。 （3）保持槽码和槽码盘的质量m不变，某同学多次改变小车和砝码的总质量M，并测得小车相应的加速度a，绘制了图像如题3图中实线所示，请简要说明图线上端出现弯曲的原因_________。 （4）保持槽码和槽码盘的质量m不变，多次改变小车和砝码的总质量M，并测得小车相应的加速度a，如果绘制的是图像，请在题4图中定性画出该图像_________； 【答案】（1）B （2） ①. 18.00 ②. 0.6##0.60 （3）随着M的减小，不满足M远大于m的条件 （4） 【解析】 【小问1详解】 在通过调整平板的倾角来平衡阻力时，小车前面不挂槽码盘，利用小车重力的分力来平衡阻力；小车后面要安装纸带，通过纸带上的点迹判断小车是否做匀速直线运动。 故选B。 【小问2详解】 [1]刻度尺的0刻度线与0计数点对齐，图中 [2]相邻两计数点间还有四个点未画出，则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度为 【小问3详解】 根据牛顿第二定律可得 ， 可得 当满足M远大于m时，图像的斜率近似等于mg，图线几乎为直线；随着M的减小，当不满足M远大于m的条件时，图像的斜率明显减小，图线出现弯曲。 【小问4详解】 保持槽码和槽码盘的质量m不变，多次改变小车和砝码的总质量M，根据牛顿第二定律可得 ， 可得 可知图像的斜率为mg，保持不变，则图像为一条过原点的倾斜直线，如图所示 13. 雪橇是很多孩子喜欢的娱乐项目。如图所示，小孩与雪橇的总质量，大人用与水平方向成斜向上的力拉雪橇，他们一起沿水平地面向前做匀速直线运动。g取，，，求： （1）雪橇对地面的压力； （2）雪橇与地面间的动摩擦因数。 【答案】（1），方向垂直地面向下 （2） 【解析】 【小问1详解】 对小孩和雪橇整体受力分析，竖直方向根据受力平衡得 解得 由牛顿第三定律可知雪橇对地面的压力大小 方向垂直地面向下。 【小问2详解】 雪橇和小孩一起做匀速直线运动，则有 又 解得 14. 如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬吊一质量为m的小球（），用水平向左的外力拉小车，使小球和车一起向左匀加速运动，细线与竖直方向成α角不变，重力加速度为g，求： （1）小车的加速度； （2）水平向左的外力F的大小。 【答案】（1），方向水平向左 （2） 【解析】 【小问1详解】 小球和小车一起向左做匀加速直线运动，二者加速度相同。对小球受力分析： 小球受重力、细线拉力，竖直方向受力平衡，水平方向合力提供加速度，则竖直方向 水平方向  两式消去，得 ，方向水平向左。 【小问2详解】 对小球和小车整体分析，水平面光滑，整体合外力等于，由牛顿第二定律可得 代入 解得水平向左的外力 15. 如图所示，倾角为30°的浅色传送带以恒定速率逆时针运行，将一质量为m的可视为质点的深色物块轻放在传送带的顶端P点，2s末物块恰好到达传送带底端Q点。物块的速度v随时间t的变化图像如图2所示，重力加速度大小。 （1）物块与传送带之间的动摩擦因数为多少； （2）物体滑到Q点的速度大小为多少； （3）P、Q两点之间的距离为多少； （4）传送带划痕的长度为多少？ 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 传送带逆时针向下匀速运动，由图可知，传送带的速度等于物块末的速度 设， 物块速度小于传送带，摩擦力沿斜面向下；后物块速度大于传送带，摩擦力沿斜面向上。 的加速度 沿斜面方向由牛顿第二定律可得 解得 【小问2详解】 内摩擦力沿斜面向上，由牛顿第二定律可得  解得加速度 末物体滑到点的速度大小为速度 【小问3详解】 两点之间的距离等于图像的总面积  【小问4详解】 分段计算物块相对传送带的位移： 在内，传送带位移，物块的位移，物块相对传送带的位移，则物块相对传送带向上滑动 在内，传送带位移，物块的位移，物块相对传送带的位移，则物块相对传送带向下滑动 物块相对传送带先向上滑了，再向下滑了，划痕的最大长度就是第一段的相对位移的大小 因此传送带划痕的长度为 16. 庆元旦，某同学进行了“抽纸”表演，其道具可以简化为如图所示的装置。水平桌面上有薄纸板质量，上面放有一玻璃瓶（可视为质点）质量。瓶子距纸板左端距离，距桌子右端距离，现给纸板一个水平向右的拉力，欲将其从瓶子下抽出。若已知纸板与桌面、瓶子与桌面间的动摩擦因数均为0.4，瓶子与纸板间的动摩擦因数为0.2，重力加速度取。设瓶子在运动过程中始终不会翻倒，求： （1）瓶子与纸板恰好发生相对滑动时，拉力的大小； （2）当拉力时，瓶子未从纸板上滑落之前，纸板的加速度大小； （3）若以纸板能从瓶下抽出，且瓶不会从桌面滑落视为表演成功，该同学所施加恒力的取值范围。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）瓶子与纸板恰好发生相对滑动时，以瓶子与纸为整体，根据牛顿第二定律可得 以瓶子为对象，根据牛顿第二定律可得 联立解得拉力的大小为 （2）当拉力时，可知瓶子与纸板发生相对滑动，瓶子未从纸板上滑落之前，以纸板为对象，根据牛顿第二定律可得 解得纸板的加速度大小为 （3）纸板抽出的过程，对纸板有 以瓶子有 纸板抽出的过程，二者位移关系满足 纸板抽出后，瓶子在桌面上做匀减速运动，设经历时间恰好到桌面右边缘静止，则有 由速度关系有 瓶子的位移关系有 联立解得 则以纸板能从瓶下抽出，且瓶不会从桌面滑落视为表演成功，该同学所施加恒力的取值范围为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $