第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 三年高考模拟练-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史单元复习课件聚焦“从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固”，通过三年高考模拟题串联史前文明、商周制度、春秋战国变革至秦汉巩固的核心内容，构建起时空清晰、逻辑连贯的知识网络。 其亮点在于创新题型设计与核心素养融合，如通过《周礼》与《史记》记载矛盾培养史料实证能力，对比不同学派统一路径分歧深化历史解释，分层练习兼顾基础与拓展，助力学生巩固知识，教师精准把握复习方向。

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建 国家的建立与巩固 第1讲　描述运动的基本概念 三年高考模拟练 第1讲　描述运动的基本概念 1.[2026湖北孝感联合体调研]距今5 500年—5 000年的辽宁牛河梁遗址出土的玉猪龙,是红山文化的代 表性玉器,被认为是龙的雏形。此后千年间,玉猪龙广泛出现于中国各地。同时,长江流域的图腾凤鸟 形象也传播到黄河流域,许多遗址都出土了玉凤或玉鸟。由此可知,这一时期( ) A.出现了文化认同　　B.形成了等级差别 C.产生了社会分工　　D.迈入了阶级社会 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　辽宁牛河梁遗址的玉猪龙广泛出现于中国各地,长江流域的凤鸟图腾传播到黄河流域。这表明 不同地域文化之间存在广泛交流,各地对龙、凤等文化符号逐渐形成共同的认知,A项正确。题干未涉 及能体现形成等级差别的证据,排除B项;社会分工通常包括不同生产领域的独立化、专业化,题干未涉 及,排除C项;阶级社会形成的关键特征是贫富分化、暴力机关等,而题干并未体现,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2026湖南名校联盟调研]考古学家在湖南澧阳平原鸡叫城发现了一处史前大型水利系统。以鸡叫城 为中心,在其外围,除城壕外还有两重圆形壕沟环绕。在环壕之外,还有一条主渠和大片平行沟渠。这 些主渠、支渠、护城河与环壕都相互连通,构成了一个大型水利系统。据此可知,当时该地 ( ) A.已具备早期国家的特征 B.深受良渚文化发展的影响 C.社会组织动员能力较强 D.农业经济取代了采集渔猎 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　史前大型水利系统的建造,需要协调大量人力进行规划、施工与管理,这直接体现了当时具备较 强的社会组织与人力动员能力,C项正确;早期国家需具备政权机构、阶级分化等核心要素,材料未涉及 国家形态的关键特征,排除A项;良渚文化主要分布于长江下游,而湖南澧阳平原属于长江中游文化区, 二者关联较弱,排除B项;“取代了采集渔猎”的表述绝对,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 3.[2025山东枣庄期中]有学者认为,“内服”就是王畿对商王的服侍,外服就是王畿外对商王的服侍。 内外服制度应该这样来下定义:商王对内服王畿实行直接统治与对外服(畿外附属国)实行间接统治相 结合的行政制度。据此可知,商朝内外服制度的实施 ( ) A.加强了商王对地方的有效控制 B.推动了商朝国家机构发展完善 C.实现了商王从权力分散到集权 D.促进了商朝文化的交流和认同 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　内外服制度下,“内服”和“外服”都是对商王的服侍,商王对内服实行直接统治,对外服实行 间接统治,有利于加强商朝与周边部落联系,促进了商朝文化的交流和认同,故选D项;据材料可知,商王 对外服实行间接统治,外服地区有较大自主权,加强了对地方的有效控制的表述不准确,排除A项;“发 展完善”和“实现了……集权”的表述与史实不符,排除B、C两项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2025海南学业水平诊断]周厉王为恢复王室实力,实行“专利”政策,取缔贵族和公社成员在山林川 泽之地开辟的私田,受到了舆论指责。《左传》记载鲁国卜 因土地被夺而鲁闵公却不阻止,故不惜 为共仲充当凶手,刺死鲁闵公。这反映了当时 ( ) A.天子失去天下共主地位 B.社会阶层分化加快 C.土地私有观念已经产生 D.宗法制度遭到破坏 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　周厉王时期,贵族和公社成员开辟私田,当周厉王试图取缔这些私田时,遭到了强烈反对,同样,鲁 国卜 齿奇因土地被夺而鲁闵公却不阻止,不惜为共仲充当凶手,刺死鲁闵公,这些都反映了土地私有观 念已经产生,故选C项;周厉王被舆论指责,鲁闵公遭到刺杀,皆是因为土地问题,无法佐证天子共主地位 丧失,排除A项;题干反映的是对土地所有权的争夺,不涉及社会阶层分化,排除B项;材料与宗法制度无 直接关联,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 5.[2024江苏盐城中学月考]春秋时期,中小商人“负任担荷,服牛轺马,以周四方,以其所有,易其所无”, 富商大贾更是“金玉其车,文错其服”,南通于楚,北适于晋,东抵于齐,西达于秦,周游列国。这一现象表 明 ( ) A.政府不再监管商业活动 B.南北经济文化交流频繁 C.各地间经济联系的加强 D.商品经济推动社会分工 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料“以周四方”“南通于楚……周游列国”可知,春秋时期,大中小商人商业活动范围广, 说明各地间经济联系加强,故选C项;A项表述绝对化,排除;材料不单单是南北经济交流,还包括东西地 区经济交流,排除B项;社会分工指各种劳动的社会划分及其独立化、专业化,而材料强调商人活动范围 广,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 6.[2026湖南衡阳期中]下表内容是春秋战国时期某些学派的部分观点。据此可知,这些观点( ) 　D     观点 来源 以道佐人主者,不以兵强天下 《老子》 不嗜杀人者能一之 《孟子·梁惠王上》 强匡天下 《韩非子·饰邪》 A.对历史认知存在错位 B.打破了贵族文化特权的壁垒 C.兼具实用性与理想化 D.反映出大一统共识与实践路径分歧 第1讲　描述运动的基本概念 解析　老子反对用武力强取天下,孟子主张仁政统一,韩非子强调以强力匡正天下。三者均认同“天下 需要统一”,但实现路径截然不同。道家主张无为反战,儒家提倡仁德,法家推崇强权,D项正确。材料 中的学派思想均以解决现实问题为目标,不存在历史认知的错位,排除A项;题干未涉及打破贵族文化特 权的壁垒,仅体现学派间的政治主张差异,排除B项;C项不能全面概括题干主旨,排除。 第1讲　描述运动的基本概念 创新点　秦国为统一所做的准备 创新题型 7.[2026河北衡水调研]战国时期,秦国设置厩啬夫专管养马机构,还有专管厩中饲养人员的负责人。秦 国制定法令规定乘舆马要进行特殊的保护,不得鞭打;对于不同的马匹制定不同的考核标准,将考核结 果与马匹管理人员利益挂钩。秦国的上述做法 ( ) A.意在控制交通基础设施 B.体现了农牧并重的经济政策 C.充实了中央政府的收入 D.为统一战争提供了物资保障 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　秦国举措的核心是通过专业化管理、制定法律与激励机制,保障马匹数量与质量,从而适应战国 时期统一战争对马匹的迫切需求,D项正确;材料未涉及对道路、桥梁等交通基础设施的管理,排除A项; 材料未提及农业与牧业的平衡发展,排除B项;材料中的措施仅聚焦养马,属于军事或农业范畴,未体现 这些措施对财政收入的影响,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 8.[2026江苏苏州期中]在《周礼》中有很多人口调查和登记的条文,如官职为“媒氏”的职责是记录 全国成年男女的出生年月及姓名;但《史记》中则记载,到了秦始皇十六年(前231年)才“初令男子书 年”,即之前男性人口是不登记年龄的。这说明 ( ) A.古代文献记载不具有史料价值 B.西周开始统计人口保障赋税征收 C.文献需结合其他史料综合考证 D.秦朝开始向成年男子征收租调役 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　《周礼》记载西周已有男性人口年龄登记的相关制度,但《史记》表明秦朝才“初令男子书 年”,两份文献记载存在矛盾,说明单一文献无法完全反映历史真实,需结合其他史料综合考证,C项正 确;文献是重要的史料来源,需谨慎考证,而非完全无价值,排除A项;《周礼》与《史记》冲突,且未被其 他史料印证,不能确定西周已实际推行该制度,排除B项;题干未提及租调役征收,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 9.[2026安徽池州质检]《史记·秦始皇本纪》记载,秦始皇在全国多次巡行刻立石碑,碑文中,“皇帝”一 词共出现了15次之多,如“皇帝临位,作制明法”“皇帝躬圣,既平天下,不懈于治”“皇帝之明,临察四 方”等。该做法 ( ) A.确立了君主专制制度　     B.旨在强化思想认同 C.记载了秦始皇真实功绩　     D.实现了统治的稳定 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　秦始皇通过刻立石碑表功德、树权威,旨在强化思想认同,让民众臣服在自己的权力之下,B项正 确;材料中的做法有利于强化皇权,但是并非该做法确立了君主专制制度,排除A项;刻石内容具有一定 的主观性,无法完全体现秦始皇真实功绩,排除C项;该做法客观上有利于维护秦朝统治的稳定,但并未 实现了秦朝统治的稳定,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 10.[2025山西忻州模拟]有学者研究发现,从秦惠文王始设相到秦朝灭亡的百余年间,担任秦相要职者共 24人,而国籍可考者17人中有16人是以客卿的身份任相的。这反映出秦( ) A.以客卿制度作为选官主要制度 B.文化发展远远滞后于东方六国 C.任用客卿削弱了本土贵族势力 D.用人思想具有实用性和开放性 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料“从秦惠文王始设相……以客卿的身份任相的”可知,从秦国到秦朝善用贤能的客卿担 任本国宰相,这一现象反映了秦文化的实用性和开放性,故选D项;材料只涉及秦相的国籍,并不能得出 客卿制度为主要选官制度,排除A项;B项表述本身错误,排除;客卿制度打破传统的世卿世禄制度,一定 程度上削弱了本土贵族势力,但这不是材料强调的内容,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 11.[2026天津滨海新区期中教学质量检测]《史记·秦始皇本纪》记载:公元前210年,胡亥、李斯等篡改 诏书,赐死扶苏,胡亥登基。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载:朕(胡亥)奉始皇帝遗诏即位,改元 更新。这说明 ( ) A.主观倾向影响历史研究 B.历史真实面貌无法还原 C.多元史料丰富历史认知 D.历史评价缺乏统一标准 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析    根据材料可知,司马迁认为秦二世胡亥是密谋篡位,而湖南益阳兔子山遗址出土的秦简则表明其 是奉诏即位。由此可见,多元史料的发现有助于丰富历史认知,故选C项。材料主旨不是主观倾向对历 史研究的影响,排除A项;历史真实面貌是可以还原的,B项表述有误,排除;历史评价缺乏统一标准的说 法错误,历史评价要坚持唯物史观原则,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 12.[2026江苏南通期中]西汉初,任丞相者皆为开国功臣,位高权重。景帝时,高祖功臣尽皆去世,陶青、 刘舍等人以功臣子列侯为丞相,权力开始弱化。元朔五年,武帝擢用公孙弘为相,开布衣登相位的先 例。上述变化 ( ) A.反映出丞相权力日渐分化 B.体现了中朝逐步取代外朝 C.适应大一统国家治理需要 D.表明中央对地方管控加强 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　材料展现了西汉丞相人选从开国功臣到功臣子列侯,再到布衣的演变过程。这一变化的本质是 君主通过削弱丞相出身背景,来强化个人对中枢权力的控制,从而巩固皇权,适应国家治理的需要,C项 正确;材料侧重丞相人选身份的变化,无法推断出丞相职权是否被分割,排除A项;中朝取代外朝是权力 机构的变革,材料并未体现,排除B项;材料描述的是丞相身份的变化,与中央对地方的管控无直接关联, 排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 13.[2026广东茂名月考]东汉初年,阴皇后家族擅权。光武帝在去世前一年下令将高皇后(汉高祖刘邦的 皇后吕后)的神位从祭祀刘邦的高庙移走,理由是“高皇帝与群臣约,非刘氏不王。吕太后贼害三赵,专 王吕氏”。此举旨在( ) A.节省开支　     B.整顿吏治 C.威慑外戚　     D.遏制诸侯 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料可知,光武帝以“非刘氏不王”为理由将吕后的神位移出刘邦的高庙,其目的是震慑擅权 的阴皇后家族,起到威慑外戚的作用,故C项正确。 第1讲　描述运动的基本概念 创新点　史书的记事方式 创新题型 14.[2024江苏南京期初]东汉时期,史籍中出现大量“猛虎渡河”“飞蝗出境”和“盗贼止息”的记载, 以此表彰良吏施行德政。这种书写方式在随后的史籍中被广泛应用。据此,下列认识正确的是  ( ) A.史事记载有程式化趋势 B.皇权集中规范官吏任用 C.政治腐败导致贪官横行 D.儒家思想受到佛道挑战      　A 第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料“史籍中……‘猛虎渡河’……‘盗贼止息’的记载……被广泛应用”可知,自然现象 与政治现象对应的史籍记载方式得到推广,这表明史事记载有程式化趋势,故选A项;材料中史籍记载以 “猛虎渡河”等表彰良吏,并不能反映官吏的任用,排除B项;C、D两项不符合材料主旨,排除。 第1讲　描述运动的基本概念 15.[2026山东日照调研]《九章算术》“方田”章提到了计算各种形状的田地的方法,“粟米”章涉及 粮食换算比例,“商功”章收录了堤坝、沟渠等工程的体积计算公式。由此可知,《九章算术》收录的 内容 ( ) A.适应了汉代广建粮仓的现实需要 B.体现了科学服务社会生产的特质 C.反映了古代实用数学的最高成就 D.改变了汉代土地占有不均的情况 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　《九章算术》中收录了田地计算、粮食换算、工程体积计算等实用内容,体现了科学服务社会 生产的特征,B项正确;《九章算术》收录了田地、粮食、工程等多个方面的计算方法,并非仅仅为了建 设粮仓,排除A项;材料没有对不同时期的实用数学成就进行对比,不能得出“最高成就”的结论,排除C 项;《九章算术》并非政府的行政命令,无法改变土地占有情况,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 $