第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 五年高考真题练-（PPT同步课件）【学而思】2026-2027学年高中历史中外历史纲要上分层练习（统编版）

该高中历史单元复习课件系统梳理了三国两晋南北朝至隋唐的政治制度、经济发展与文化演变，通过考点分类（政治、经济、文化）整合高考真题与教材内容，如将“禅让”“节度使”等政治现象与士族特权、藩镇割据相联系，构建起从制度演变到社会影响的知识网络。 其亮点在于以史料实证和历史解释为核心，设计“考教衔接-真题解析-考场速决”复习链，如结合《尚书·禹贡》分析江南经济开发体现时空观念，通过安史之乱案例解读节度使制度缺陷培养历史解释能力。分层练习涵盖基础考点与综合应用，助力学生巩固知识，教师可精准把握复习重点，提升教学效率。

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第1讲　描述运动的基本概念 五年高考模拟练 第1讲　描述运动的基本概念 考点1　三国至隋唐时期的政治 1.[2024新课标,26]三国魏代汉、西晋代魏,都通过“禅让”实现:权臣在切实掌握军政权力后,皇帝下诏 表彰其功业、德行,表示尊重天意、民心,主动让位;公卿大臣则群起劝进,权臣再三谦退①,“不得已” 建立新政权。“禅让”反复出现( ) A.保障了政治和平稳定 B.废弃了血缘世袭传统 C.维护了特权阶层利益 D.巩固了儒学忠孝伦理 　C     ①关键点拨　为权臣夺权披上合法外衣。 第1讲　描述运动的基本概念 考教衔接　据《中外历史纲要(上)》第5课内容可知,自三国、西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族 世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。材料叙述了魏代 汉、西晋代魏的大致过程,这说明此时的“禅让”,是在公卿大臣群起劝进下的结果,为新政权披上合 法外衣,这必然会使得新政权采取措施进一步维护特权阶层的利益。 第1讲　描述运动的基本概念 解析    由题干信息可知,“禅让”表面看是新旧王朝以和平方式交接政权,但实际上是权臣以“禅让” 的方式给自己夺取政权披上合法外衣,这符合士族阶层持续发展的利益,同时也减少了大规模社会动 荡,维护了特权阶层利益,故选C项;“禅让”本身是国家最高权力的转移,虽然减少了社会动荡,但这并 不一定能保障政治和平稳定,排除A项;B项说法与史实不符,排除;这一时期的“禅让”是“权臣在切实 掌握军政权力”基础上逼迫原有皇帝退位,并不能体现儒学忠孝伦理,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 2.[2024重庆,3]唐朝为边疆防御设节度使,每个节度使领属数万军队,兵将形成长期而密切的关系。节 度使的设置缓解了边疆外族势力对朝廷的压力,然而①天宝年间发生了安史之乱。这说明节度使  ( ) A.制度具有重大的缺陷 B.由蕃将充任是严重失误 C.没有边地军队调兵权 D.打破了外重内轻的局面 A          ①关键点拨　关注转折词,转折词之后的内容往往是解题关键。 第1讲　描述运动的基本概念 考教衔接　据《中外历史纲要(上)》第6课内容可知,唐中期以后,在一些战略重地设节度使统兵征战, 部分节度使拥兵自重,形成藩镇割据势力。材料既叙述了节度使制度的积极意义,也强调了节度使制度 导致安史之乱。这说明,节度使制度虽然具有一定的积极意义,但也具有重大的制度缺陷。 第1讲　描述运动的基本概念 解析    根据材料并结合所学可知,唐朝时,设置节度使,加强边防力量,赋予节度使较大权力,节度使最终 拥兵自重,违背了初衷,削弱中央集权。随着唐朝的逐渐衰落以及节度使势力日益坐大,中央政府难以 掌控地方,故而演变为藩镇割据,可见节度使制度具有重大的缺陷,A项正确。设置节度使是为了加强边 防,由蕃将充任符合实际,只是这一制度下,缺乏对其权力的制衡和监督,排除B项;节度使手中实权很大, 具有边地军队调兵权,排除C项;节度使加重了外重内轻的局面,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 考场速决 　　节度使手握重兵,且兵将之间形成了长期而密切的关系,这种高度集中的军权若得不到有效的监督 和制约,就容易导致军事叛乱的发生。因此,这个制度本身存在重大的缺陷,故选A项。 第1讲　描述运动的基本概念 3.[2025黑吉辽蒙,3]大酺是指朝廷特许的官民会聚宴饮。有学者统计:唐太宗朝赐大酺九次,高宗朝赐 十三次,每次持续三天或五天;武则天当政时赐大酺二十次,主要集中于其称帝前后,多为七天甚至有三 次长达九天。这反映出武则天( ) A.意欲规范国家礼制 B.积极推动社会经济发展 C.注重加强君臣互动 D.急于宣扬其称帝合法性 　D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料并结合所学可知,大酺是朝廷特许的官民宴饮活动,具有庆典和笼络民心的功能,其举办 频率与时长通常与统治者的政治需求相关。武则天当政时,赐大酺的频次、时长显著增加,且主要集中 于其称帝前后,意在强化民众对其统治的认同,反映出武则天急于宣扬其称帝合法性的政治需求,故选D 项。大酺属于庆典活动,与礼制规范无直接关联,排除A项;大酺本质上是政治行为,且材料未提及其对 经济发展的促进作用,排除B项;大酺是官民会聚宴饮活动,并非仅限于君臣,排除C项。 第1讲　描述运动的基本概念 4.[2025陕晋青宁,3]唐弘道元年(683),侍中裴炎改任中书令,将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神 龙元年(705),豆卢钦望担任尚书右仆射,因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会 议。这说明唐代 ( ) A.宰相的行政权力进一步加强 B.政事堂成为三省权力核心 C.中枢机构呈现出一体化趋势 D.三省长官可共同商议国政 　C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料并结合所学可知,唐代,政事堂从门下省迁至中书省,三省长官需加“同中书门下三 品”头衔方有资格参与宰相议事会议,这反映出三省的分权界限逐步弱化,中枢机构呈现一体化趋势,C 项正确。材料强调中枢决策机构的变化,而非行政权加强,排除A项;材料旨在说明中枢机构运作机制的 变化,未体现政事堂本身成为三省权力核心,排除B项;豆卢钦望的事例表明尚书省长官参与“宰相议事 会议”需以加“同中书门下三品”头衔为前提,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 考点2　三国至隋唐时期的经济 5.[2025云南,3]编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况,评扬州的土地为“下下”。到 南朝时,其地则被称誉为“三吴奥壤,旧称饶沃;虽凶荒之余,尤为殷盛”。以上变化说明该地区  ( ) A.气候适合农业发展　　B.生产能力得到提升 C.稻麦复种得到推广　　D.经济发展超过北方      　B 第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料可知,战国时期,《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况,将扬州的土地评定为“下下”;南朝 时,扬州的土地则被称誉为“奥壤”“饶沃”。结合所学可知,西晋末年,大批北方人流亡南下,给江南 带去了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源,推动江南地区生产力提升,土地大量开垦,促使扬 州土地从“下下”变为“饶沃”,故选B项。材料反映的是从战国时期至南朝,人类的生产活动改变了 扬州地区的土地生产能力,并未提及气候条件,排除A项;宋朝时,一年两熟的稻麦复种制在南方普及,与 材料时间不符,排除C项;材料反映的是从战国时期至南朝,对扬州地区土地肥瘠状况的评定发生变化, 并未对比扬州与北方地区的经济发展程度,无法说明该地区经济发展水平超过北方,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 6.[2024全国甲,25]《齐民要术》提倡在市场附近种植速生树种以获利。隋代长安大量屯兵,出现“樵 贵帛贱”的现象。唐中期“京师苦樵薪乏”,后期百姓甚至砍伐桑树,运到市场上“卖作薪蒸”。上述 现象表明隋唐时期 ( ) A.重农抑商政策废弛　　B.都城能源问题突出 C.自然生态环境好转　　D.市镇经济开始崛起 　B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料可知,隋唐时期,都城长安需要大量的柴火,“百姓甚至砍伐桑树”来出售,说明此时都城 能源问题突出,故选B项;“废弛”不符合史实,隋唐时期政府仍奉行重农抑商政策,排除A项;“自然生 态环境好转”不符合材料主旨,排除C项;长安是都城,不是市镇,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 考点3　三国至隋唐时期的文化 7.[2024江苏,2]魏晋南北朝时期,传统儒学受到佛教、道教的挑战,但世家大族依然尊奉儒家思想①,并以儒家经学为家学的核心内容,形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成( ) A.源于北方士族南迁 B.影响南北方政权频繁更替 C.有利于儒学的复兴 D.导致“三教合归儒”的局面 　C     ①关键点拨　魏晋时期,儒学虽然受到佛道思想的挑战,但仍是主流思想。 第1讲　描述运动的基本概念 考教衔接　据《中外历史纲要(上)》第8课内容可知,佛教和道教的发展使儒学正统地位受到挑战,唐 中期韩愈率先提出复兴儒学。材料叙述了南朝和北朝时期的经学世家,依然尊奉儒家思想。这说明经 学世家的形成,有助于儒家经典的保存和传播。 第1讲　描述运动的基本概念 解析　根据材料可知,魏晋南北朝时期世家大族仍尊奉儒家思想,并形成经学世家,这使得儒家经典得 以保存并继续发展,有利于儒学的复兴,故答案为C项;仅由材料内容无法得出A项,排除;经学世家的形 成与南北方政权的频繁更替无关,排除B项;“三教合归儒”提出于隋唐时期,排除D项。 第1讲　描述运动的基本概念 8.[2025江苏,4]晋朝葛洪著《肘后备急方》,其“肘后”者,犹言“袖珍”,意为可藏于手肘之后;“备 急”者,“预先备办临急可用之要方”。唐朝孙思邈认为,“人命至重,有贵千金”,遂著成《千金 方》。两书取名的要义共同反映出,中医药学注重     ( ) A.以人为本的价值追求 B.对药物功用的理论总结 C.人与自然的有机联系 D.药方与辨证施治的结合 　A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　据材料可知,《肘后备急方》这一书名突出了其便于携带、快速应对急症的特点,强调及时提供 援助以保障生命健康;《千金方》这一书名源自孙思邈“人命至重,有贵千金”的认识,强调人命贵重, 体现了对生命价值的崇高尊重。两书取名的要义均突显了对人生命的重视与关怀,共同反映出中医药 学注重以人为本的价值追求,故选A项。 第1讲　描述运动的基本概念 $