第4单元 厘米和米 核心综合素养学力评价卷-【周周大考卷】2026-2027学年二年级上册数学单元同步测试卷（人教版·新教材）

…一人教版数学二年级上册 第四单元核心综合素养学力评价卷 时间：60分钟 满分：100分+10分 一、“深思熟虑”填一填。 (每空1分，共30分) 这根绳子大约有( )个人这么长； 这根绳子大约有( )个这么长。 2 (1)螺丝钉长( )厘米。 中平 (2)回形针长( )厘米。 0cm123 4 5 (3)一 比 短( )厘米。 3.估一估，填一填。 厘 40厘米 四妙 ?厘 米 8厘米 u130厘米 夹子高 电脑显示屏长 椅子高 书柜内部长约 约( )厘米 约( )厘米 约( )厘米 )米( )厘米 4.圆圆的数学日记。 今天风和日丽，我和爸爸去钓鱼，爸爸的鱼竿长约6( 我的鱼竿短一些，长4( )50( )。爸爸钓的鱼又大又 多，最大的有35( )长。我只钓了几条10( )左右的小 鱼，虽然没有爸爸钓的鱼大，但是我很开心！ 器 5.书桌高95厘米，讲台比书桌高5厘米，讲台高( )厘米，也就 是( )米。 6.在()里填上“>”“<”或“=”。 1米( 99厘米 80厘米 8米60厘米+40厘米 ()1米 4厘米() 4米 23厘米 32米1米-30厘米 50厘米 7.2个小朋友正好合抱一棵树，如果他们的身高都是 100厘米（人的身高与他们的臂展接近），那么这棵 树的树干一周大约长()米。 8.看一看，想一想，填一填。 (1)()号小树最高，是( )厘米。 80 8 (2)()号小树和()号小树同样高，： 都是()厘米。 3 单位：cm (3)②号小树和③号小树相差( )厘米。 二、“明辨是非”判一判。（对的画“V”,错的画“X”)(10分） 1.所有的线段都可以量出长度。 2.尺子上刻度从2到6，长度是6厘米。 ( 3.1米长的绳子比100厘米长的要短。 ( 4.我们班的同学圆圆身高158厘米。 ( 5.一根木棒长1米，锯掉20厘米，还剩80厘米。 ( 三、“慧眼识珠”选一选。（填正确答案的序号）(12分) 1.我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量。比如，我们可以 用( )来测量数学书的长度。 2.爸爸和丽丽分别用脚长测量电视柜 电视柜有我7个脚长。 和茶几的长，哪个更长？()。 ①茶几②电视柜③一样长 茶几有我7个脚长。 爸爸 丽丽 3.下面物体中，高度比1米矮的是( )。 3和谐的乡村。把图中每两个点用线段连 接起来，一共画出了()条线段，图 ① ② 已公交车 ③ 篮球架 垃圾桶 中的动物是()。(4分) M 4.蚂蚁回家。(4分) 4.皮皮高1米25厘米，下面的长裤中，他穿第( )条最合适。 (1)蚂蚁回家一共有()条路可以选择，选 择第( ①5米 )条路最近。(2分) 75厘米 ③ 米5厘米 (2)量一量，蚂蚁至少爬()厘米可以吃到树叶。(2分)》 5.下面测量方法正确的有( 五、“走进生活”解一解。(23分）门 g “森林探险队”，在森林里开启长度测量挑战任务。 wwwwwmkmmkm7 p 01cm234 01cm234 01em234 01cm234 长4厘米 长4厘米 大约4厘米长 长3厘米 任务1：探险队发现了两座藏着宝藏的小屋模型（如下图），从长方 ①2个 ②3个 ③4个 体和正方体的两座木屋上，你能分别找到多少条线段？（7分) 6.如图，把这根铁丝拉直，铁丝的 0 长度大约是( )厘米。 01cm2345678910 任务2：森林里，小乌龟们正在进行赛跑比赛。这场比赛的赛道总 ①5 ②6 ③7 长度是多少米？(8分) 哈哈，我跑到终点了。 四、“手脑并用”做一做。(25分)] 终 ®我已经跑了80厘米。 点 鹦我还要跑20厘米才到终点。 1.先数一数下面的图形中各有几条线段，再量一量线段的长度。 任务3：探险队准备用木棒制作标记牌，一根木棒先用它的一半，再 (8分) 用去剩下部分的一半，最后剩下2米。这根木棒原来长多少米？ )条 ( )条 (）cm (8分) cm ）cm )cm )cm 2.在线上距离日2厘米处画一个Q,4厘米处画一面P,7厘米处 附加题：“勇敢闯关”试一试。（做对另奖10分）] 下面是一把刻度尺，上面只剩下4个刻度，用这把尺子( )(填 画一个了。(9分) “能”或“不能”)画出10cm长的线 T 0 1cm 6 8 段。说一说你的理由。 20第四单元核心素养知识要点梳理 (含身体上的尺子) -、1.34 2.(1)45(2)不一样② 二、1.厘米cm2.米m3.12 4.10015.351 三、□ ☑5W5 XX 五、（竖排）（长 长 窄 窄 高 六、1.③2.①3.② 七、1米=100厘米100-45=55（厘米） 八(V)()(V)()()() 九、34586 十、1.3（图略) 2.(1)2 (2)示例：小猴子棋子要走几厘米才能吃到香 蕉棋子？ 1+2+3=6(厘米) 十一、厘米厘米米厘米厘米 十二、2米（√）示例：二年级学生的身高大约是 1米30厘米，教室的门比学生高，所以不可能 是20厘米和1米30厘米，大约有2米高。 VKKK 十四、步庹拆 第四单元核心综合素养学力评价卷 -、1.64 2.(1)5(2)3(3)2 3.24890120 4.米米厘米厘米厘米 5.1001 6.><=<<> 7.2 8.(1)③40(2)①②30(3)10 二、1.V2.×3.×4.V5.V 三、1.①2.②3.③4.②5.②6.③ 四、1.略 2.略 3.6牛 M 4.(1)4②(2)略 五、任务1：长方体木屋上有12条线段，正方体木屋 上有12条线段。 任务2：80+20=100（厘米）100厘米=1米 任务3：2×2=4（米）4×2=8（米） 附加题： 示例：能。 理由：因为从刻度0画到刻度8能画出8厘米长 的线段，接着以8厘米长的线段的一端为起点，利 用尺子从刻度6画到刻度8能画出8-6=2厘米 长的线段，8+2=10（厘米），因此用这把尺子能画 任务4：8×6=48（个）48-4=44（个） 出10厘米长的线段。 任务5：(1)一共可以贴多少张风景照片？ 【解析】通过分析尺子刻度，利用不同刻度间 8×3=24(张)或3×8=24（张） 的差值来组合出所需长度的线段。 (2)平均每行贴几张？ 第五单元核心素养知识要点梳理(1) 24÷4=6(张) 一、1.八八八六九六十四九 第五单元核心素养知识要点梳理(2) 2.36456372 一、1.8八八六十四 3.495663 2.72÷8=972÷9=8 4.=>><> 3.3兔子2 5.83232432 松鼠3（或兔子6） 6.55499779 4.468 7.32323030 5.9 6.(竖排)227585584328 8.(1)455463(2)42352821 43248 XKX 7.<<>=>< 三、1.①2.②3.①4.③5.③ 8.8887777 四、1. 6314 1872 1640 99999666666 92 28/ 856 28 486 25 6 54 ×9 432 一三十六、 63 42 6 6488 二、5 37 /35 47 /27 4 、四十 09 2149 36 63 2472 4 七 ●8 91 七 ●7 2.4762378 三、1.①2.③3.②4.②5.③ 3.(1)4×9=36(个) 四、1.（竖排）579357659 (2)7×9=63(米) 2.(竖排)3846648312224 五、1.①2.③3.③ 1864321 六、任务1：铜铃9×6=54（个）木珠：3×6=18（个） 任务2：(1)7×4=28（天）(2)示例：7×3=21（天） 任务3：8×10=8×9+8=80（枚） 六、1.8×3=24（本）24÷6=4（本）