2025-2026学年上学期八年级历史学科素养形成阶段性评价(期中试卷)

标签:
普通文字版答案
2026-08-25
| 3份
| 12页
| 289人阅读
| 1人下载

摘要:

**基本信息** 2025-2026学年八年级历史期中评价,聚焦中国近代史,通过选择与材料题融合史料实证、家国情怀等素养,实现基础巩固与历史解释能力的协同培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|23题/46分|涵盖鸦片战争、洋务运动、辛亥革命等|第11题以表格形式考查史料与历史解释的逻辑,体现唯物史观| |材料题|3题/54分|含大事年表梳理、家书解读、史料论述|24题通过补充太平天国运动等史事,强化时空观念;25题林觉民家书材料渗透家国情怀,呼应核心素养|

内容正文:

2025-2026学年第一学期学科素养期中形成阶段性评价 八年级历史 参考答案 一.选择题(共23小题) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C D B C C B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D B B D A C C C C 21 22 23 A C C 二.材料题(共3题) 24. (1) ①:太平天国运动;②:《马关条约》的签订 (2分) 影响: 《南京条约》使中国开始从封建社会变成半殖民地半封建社会; 《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度;《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。(3 分) 主题:总结侵略历程;回顾侵略耻辱(1分)(突出侵略史) (2) 功绩:左宗棠参与洋务运动,领导了收复新疆的战争,推动了中国的近代化,维护了国家的领土主权;邓世昌在甲午中日战争中英勇牺牲,为国捐躯,抵抗了外来侵略,捍卫了民族尊严。(4分)(史实+影响) 民族精神:爱国主义为核心;不怕牺牲;顽强斗争;不屈不挠等(2分)(突出爱国和抗争) (3) 外力冲击:西方列强侵略,民族危机加深;西方国家的侵略战争;一系列不平等条约的签订;西方文明的传入等。(任写一项得 2分) 论证 1: (6分=史实名称2分+内容2分+影响2分) 戊戌变法:甲午中日战争,中国战败,民族危机加重。资产阶级维新派掀起了戊戌变法,要求变革中国落后的政治制度,学习君主立宪制,戊戌变法虽然失败,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 论证 2: 辛亥革命:《辛丑条约》签订后,民族危机严重,资产阶级革命派进行了辛亥革命,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国,结束了君主专制制度,民主共和观念深入人心。 论证3: 新文化运动:一部分先进的知识文化分子意识到仅从制度上不能救亡图存,于是发起了新文化运动。宣扬民主与科学思想,提倡新道德、新文学,动摇了封建儒家思想的统治地位,为五四运动的爆发奠定了基础。 (4) 任务:反抗列强侵略,反对封建专制统治(反侵略反封建;实现国家独立和民族解放,均可得 2 分) 认识:中国近代史是一部屈辱史、抗争史、探索史;中国仁人志士为了救国救民而英勇斗争,中国人民具有不懈的探索精神;我们要学好科学文化知识,积极参加社会实践,增强社会责任感,为实现中华民族伟大复兴而努力。(认知、行动分别 1 分,言之有理即可。) 25. (1)背景:鸦片泛滥,毒害人民的身心健康;造成白银外流;造成官僚体系腐朽,给中华民族带来深重灾难。(任答两点给 4 分) 意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。(2分) (2)变化:从关注子女教育,强调个人的修身养性,注重家风的养成(2 分)到关注国家局势,寻求治国之道,关注社会现实(2 分)。 原因:西方列强接连发动侵略中国的战争,中国民族危机日益深重。(2 分) (3)家国情怀: 个人情感角度:对妻子和家庭深情的爱。(1 分) 民族大义角度:对国家的热爱,为天下人谋幸福的信念。(1 分) 致意:正是因为有无数像您一样的仁人志士前赴后继、赴汤蹈火,为中国革命的胜利抛头颅、洒热血,才换来我们今天的幸福生活。作为新时代中学生,我们要继承发扬您的革命精神,忘我奋斗,把祖国建设得更加强大。(写出致意的话,认知、行动分别 1 分,凸显中学生身份,言语恳切,表达流畅。) (2 分) (4)价值:家庭层面:传承优秀家风、家教; 国家层面:传承中华优秀传统文化,培养家国情怀; 历史研究层面:有利于客观地反映历史,成为研究历史的史料。 (任答一个角度给 2 分,共 4 分,注意角度) 26. (1)趋势:从专制到民主,从人治到法治 (2分) (2)观点:民主取代专制顺应了历史发展的潮流。(2分) 论证: ①1911年10月10日,武昌起义爆发,武昌起义胜利后,各省纷纷响应,到11月下旬,全国一半省份宣布独立。辛亥革命推翻了清政府的反动统治,结束了中国两千多年君主专制制度,传播了民主共和思想。促进了历史发展的进程。 ②辛亥革命后成立的南京临时政府和颁布的《中华民国临时约法》是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果,肯定了民主共和的原则,表明民主成为不可阻挡的历史潮流。袁世凯复辟帝制遭到众人的反对,不得人心,说明了民主共和观念深入人心。(两个史实论证4分) 结论:专制集权阻挡不了民主共和的潮流,我们要顺应历史发展潮流,在历史发展中不断成长壮大,始终与时代同频共振,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。(2分) 第 1 页 共 2 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期学科素养形成期中阶段性评价 八年级历史 说明: 1.评价时间90分钟,满分100分; 2.学生必须在答题卡上按规定作答;凡在其他区域作答的,其答案一律无效; 3.答题前,请学生用规定的笔写在答题卡指定位置; 4.选择题:用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑,如须改动,用橡皮擦干净,再涂选其他答案;非选择题:必须用规定的笔,按作答题目序号,写在答题卡非选择题答题区内; 5.请文明诚信答题,一经发现有不遵守评价纪律者,将作违纪处理。 第一部分 选择题(共23题,共46分) 1.鸦片盛行致使白银大量外流,铜钱七八百文换纹银一两,变为铜钱1600文换纹银一两。平民日常用铜钱,缴粮纳税却要纹银。这表明鸦片走私(  ) A.增加了百姓负担 B.降低了政府收入 C.均衡了中英贸易 D.导致了纹银贬值 2.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探后的一逞。对中国来说,这场战争是一块界碑。”材料中“界碑”是指(  ) A.近代化的开端 B.人民禁烟斗争胜利 C.近代史的开端 D.完全沦为半殖民地 3.第二次鸦片战争后,中国出现了很多民间舆地学者,涌现出大批边疆史地著作,如曹廷杰的《东北边防辑要》《西伯利东偏纪要》《东三省舆地图说》,姚文栋的《云南勘界筹边记》,薛福成的《滇缅划界图说》等等,其范围和规模大为壮观。据此可知,当时中国(  ) A.官方开始关注边疆危机 B.自然科学研究逐步兴起 C.国家主权意识日益增强 D.学习西方成为社会潮流 4.“凡分田照人口,不论男妇,算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……凡天下田,天下人同耕,此处不足则迁彼处,彼处不足则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒,则移彼丰处以赈此荒处,彼处荒,则移此丰处以赈彼荒处。”这一土地纲领体现出其追求的是(  ) A.男女平等 B.民主自由 C.土地私有 D.绝对平均 5.19世纪60和70年代中国广泛流行“富国强兵”的口号。70年代中期起,出现了强调“富民”或“利民”重要性的思潮。如1875年郭嵩焘提出政府应该鼓励人民从事现代航运业和制造业,因为国富和民富是不可分割的。这一思想转变(  ) A. 表明洋务运动宗旨的转变 B. 反映了经济结构的新变化 C. 表明政府打压民族工商业 D. 说明洋务派内部矛盾尖锐 6.如图漫画讽喻了列强对近代中国的某次侵略战争。一中年大汉被一小个子打得鼻青脸肿,一帮西方人在旁边无动于衷地互相嘀咕:先别忙,让他们那帮黄脸人自己先打个痛快再说。此次战争导致(  ) A.中国关税主权遭到破坏 B.中国丧失北方大片领土 C.列强掀起瓜分中国狂潮 D.清廷成为列强侵华工具 7.据统计,从1895年至1913年,仅资金在10万元以上的外资企业就有136家,资本达1.3亿多元。这一现象反映出(  ) A.自然经济开始遭到破坏 B.中外反动势力相互勾结 C.列强竞相对华资本输出 D.清廷沦为洋人统治工具 8.“它是由国家政权的顶层发动的,它的目标是要变更整个国家在经济、政治和文化各领域的传统体制,是要朝着现代国家体制的方向迈进的……”。材料中的“它”指的是(  ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 9.在清末的学堂里,学生经常聚看、传阅不同政见的书报,其中“变法之本,在于育人才;人才之兴,在开学校”应该出自(  ) A.《民报》 B.《新青年》 C.《时务报》 D.《天演论》 10.陈旭麓关于义和团运动,有这样一段描述:“指出愚昧并不是为了嘲笑愚昧。万千来自下层社会的人们汇聚在神道观念之下,手执引魂帷、混天大旗、雷火扇、阴阳瓶、九连环、如意钩、火牌、飞剑,勇敢地对抗帝国主义的火炮快枪,在这个过程里,愚昧会升华为悲壮。”对这段话理解最恰当的是(  ) A.义和团的浓厚迷信色彩遭到后人嘲笑 B.义和团团民是一群没有文化的愚昧者 C.义和团团民虽然愚昧但有反帝的决心 D.义和团运动加速了中国的近代化进程 11.历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法,下列历史解释合理的是(  ) 史料 历史解释 A 《南京条约》中国向英国赔偿鸦片烟价、商欠、军费共二千一百万银元 鸦片战争使中英两国损失共计二千一百万银元 B 《北京条约》准许英、法招募华工出国 便利了外国资本主义对中国劳动力的掠夺 C 《马关条约》允许日本在中国通商口岸投资办厂 开启了外国资本主义服务中国发展的进程 D 《辛丑条约》清政府保证严禁人民参加反帝运动 列强逼签《辛丑条约》的目的是报复义和团运动 A.A B.B C.C D.D 12.中国同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段。这里的“新阶段”主要是指(  ) A.资产阶级革命派开始正式形成 B.革命派的影响力大幅度的提升 C.革命派开始积极发动武装起义 D.革命派有了统一的领导和纲领 13.孙中山在一次演讲中说到,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥之地”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。这表明孙中山(  ) A.提倡发展社会主义 B.关注民生问题 C.明确反对帝国主义 D.主张民主共和 14.1903年,刘师培发表《黄帝纪年论》,反对清帝年号纪年法和康有为提出的孔子纪年法,主张将黄帝诞生的年份作为纪元元年。共和政府成立前,有人认为黄帝是专制君王,与共和理念不合。1912年南京临时政府宣布“中华民国改用阳历”。20世纪初纪年法的变化(  ) A.体现出复兴中华传统文化的诉求 B.与民族民主的革命主张密切相关 C.是对揖美追欧思潮的反思与改变 D.清除了封建专制主义的思想流毒 15.杜维运的《史学方法论》中记录:“所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时。”据此观点,下列属于研究武昌起义的原始史料的是(  ) A.纪录片《武昌首义》 B.历史专著中的有关叙述 C.当地民间的口头传说 D.武昌起义的旧址 16.近代某一法律规定:“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是(  ) A.确立了民主共和政体 B.宣示了中华民族独立 C.宣告了封建制度的终结 D.开启了新民主主义进程 17.如图是1917年由鲁迅设计完成的北京大学校徽,它象征北大肩负开启民智的重大使命。其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像,“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽体现了(  ) A.戊戌变法的改革成果 B.三民主义的精髓 C.新文化运动重要理念 D.民众的文化诉求 18.下列关于民国初期的史实,按时序排列正确的是(  ) A.护国战争——二次革命——宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制 B.二次革命——宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制——护国战争 C.宋教仁遇刺——二次革命——袁世凯复辟帝制——护国战争 D.宋教仁遇刺——袁世凯复辟帝制——护国战争——二次革命 19.“一曰,须言之有物;二曰,不摹仿古人;三曰,须讲求文法;四曰,不作无病之呻吟;五曰,务去滥调套语;六曰,不用典;七曰,不讲对仗;八曰,不避俗字俗语”。据此推断胡适(  ) A.提倡民主科学 B.抨击封建伦理道德 C.主张文学革命 D.倡导男女地位平等 20.识读下列某史书第二十章的目录,其最适合的标题应是(  ) 第二十章……350 武昌起义……350 清帝退位……351 历史意义……354 A.自强求富 B.变法图强 C.走向共和 D.民主科学 21.“中国的土地可以征服而不可以断送!中国人民可以杀戮而不可以低头!”这是五四宣传单的内容之一。后人据此并结合五四运动的斗争史实将其归纳为“五四精神”,那么,其“精神”的实质是(  ) A.誓死力争的爱国精神 B.敢于牺牲的献身精神 C.永不言败的斗争精神 D.知难而进的无畏精神 22.如图呈现了中国共产党党员人数变化情况,推断出现这一变化的原因是(  ) A.十月革命的成功 B.五四运动的宣传 C.工人运动的高涨 D.二七惨案的发生 23.五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端。新旧民主主义革命的根本区别是(  ) A.所处时代不同 B.指导思想不同 C.领导阶级不同 D.革命前途不同 第2部分 材料题(共3题,共54分) 24. 中国近代百年的历程,既是一部屈辱史,又是一部抗争史,更是一部探索史。历史老师围绕这一主题设计了探究任务单,请你参与完成。(24分) 探究任务一:【梳理史事——( )】 中国近代史大事年表(节选) 1839年 虎门销烟 1840—1842年 鸦片战争 1842年 中英《南京条约》签订 1851—1864年 ① 1856—1860年 第二次鸦片战争 1894—1895年 甲午中日战争 1895年 ② 1900年 义和团运动高潮 八国联军侵华战争 1901年 《辛丑条约》签订 (1)补充表格中①和②的内容,结合所学,简述表格中三个不平等条约的签订对中国社会进程的影响。如果把以上10件大事作为一个学习单元,请将任务一的主题补充完整。(6分) 探究任务二:【解读名言——传承民族精神】 (2)面对列强的侵略,中国的仁人志士奋起反抗。结合所学知识,简述下列历史人 物的主要功绩,并说说你从诗句中感受到的民族精神。(6分) “新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。” ——左宗棠 吾立志杀敌报国,今死于海,义也,何求生为! ——邓世昌 探究任务三:【释读史料——体验探索艰难】 中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制由外来变为内在,推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪头,迂回曲折的推陈出新。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (3)“近代接踵而来的外力冲击”指的是什么?请结合所学知识,参照示例论证材料中“在外力冲击下中国社会内部迂回曲折的推陈出新”的观点。(8分) 示例: 史实:洋务运动 论证:第二次鸦片战争后,地主阶级洋务派掀起一场旨在“自强”、“求富” 的洋务运动,主张利用西方先进技术,维护清朝的统治。洋务运动开始了中国的近代化历程。 探究任务四:【感悟反思——践行民族复兴】 近代中国的历史证明,落后了的古老中国,在饱受侵略和欺凌宰割的困境中,要走向近代、走向世界,道路又是何等坎坷曲折。为了救亡图存,振兴中华,在一百多年间,几代中华儿女付出了多少血的代价。现在,中华民族各族人民,正在沿着建设有中国特色的社会主义道路,开创前无古人的伟业。在新的开拓和创业的实践中,人们必将会从近代中国的历史中获得精神滋养和思想裨益。 ——摘编自李侃、李时岳等著《中国近代史1840-1919》 (4)近代中国人民的主要任务是什么?通过学习中国近代史,你有哪些认识?(4分) 25. 一封家书,一段历史。家书以朴素的笔触,勾勒出亲情背后的大时代,折射出中国人深深的家国情怀。(20分) 【家书看局势】 材料一 鸦片流毒中华,每年外溢金银致千万,漏卮不塞,足以贫民。吸烟者众,上自官府缙绅,下至工商优隶,以及妇女僧尼道士,随在吸食,病癖不除,足以弱种。英吉利以此毒物贻祸中华,其肉不足食矣。愚兄正拟奏请严禁……得邀圣鉴,有旨令各督抚各抒所见,妥议禁烟章程具奏……自销化趸船鸦片二万余箱后,兴贩者不能不敛迹,吸食者亦不能不戒绝。 ——摘编自林则徐写给其弟林元抡的书信 (1) 根据材料一,指出林则徐进行虎门销烟的时代背景。根据所学,简述虎门销烟的意义。(6分) 【家书看变迁】 材料二 如下表所示 人物 价值观 纪晓岚(1724-1805年) 强调父母对子女教育的责任 曾国藩(1811-1872年) 涵盖修身养性、为人处世、交友识人、持家教子、治军从政等方面 张之洞(1837-1909年) 主张关注国家局势,磨砺自身意志,寻求治国之道 ——整理自李金旺《纪晓岚家书》、《曾国藩家书》等 (2)根据材料二,指出清代家书价值观的变化并分析变化的原因。(6分) 【家书看情怀】 材料三 吾充吾爱汝(你,指他的妻子)之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝休(体谅)吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念(为天下人着想),当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲! ——摘自林觉民《与妻书》 (注:林觉民,为黄花岗七十二烈士之一,牺牲时年仅24岁。) (3)根据材料三,从个人情感和民族大义的角度说明革命者的家国情怀。请你以新时代中学生的身份,向这封信的作者写一段致意的话。(不少于40字)(4分) 【家书看价值】 材料四 特别节目《追寻——红色家书背后的故事》,运用音频、视频等多种表现形式,传承红色基因,彰显家国情怀。 中国人民大学家书博物馆致力于收藏、保护、展示、研究、弘扬传统家书文化遗产。 《曾国藩家书》收录近1500封书信, 反映了曾国藩一生的主要活动和治政、 治家、治学之道。 (4)依据材料四,概括家书的价值。(4分) 26. 阅读下面材料,完成下列问题。(10分) 【清帝退位诏书】 【《中华民国临时约法》部分条文】 (1) 根据所学知识,归纳上述史料反映的中国近代历史发展的趋势。(2分) (2) 阅读以上材料,围绕其主题拟定一个观点,并结合所学知识加以论述。(8分。要求:观点明确,史论结合,条理清晰。) 第 1 页 共 7 页 学科网(北京)股份有限公司 $2025-2026学年第一学期学科素养形成期中阶段性 244) 评价八年级历史 任务: ! ☒ 第一部分选择题(共23题,共46分) 认识: 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D]11 [A][B][C][D]16 [A][B][C][D]21 [A][B][C][D 2 [A][B][C][D]7 [A][B][C][D]12 [A][B][C][D]17 [A][B][C][D]22 [A][B][C][D] 3【A]IB]IC]ID]8[AJ[B]IC1[DI13[AJ【B]IC1D]18【A1[B1[C1[DI23【AJ[B][C]ID] 4 [A][B][C][D]9 [A][B][C][D]14 [A][B][C][D]19 [A][B][C][D] 25(1) 5【A][B1IC1ID110[A1[B][C1[D115[A][B]IC][D] 20[A1[B1[C1[D1 指景: 第二部分材料题(共3题,共54分) 241) 意义 ① ② 影 25(2) 变化阳 主题 原因: 242) 功绩: 25(3) 家国情怀: 致意: 民族洁神: 243) 油击 25(4) 论证: 价值: 第1页共4页) 第2页(共4页) ■ 2610 趋势 26(2) 0 第3页(共4页) ■ 第4项(共4质)

资源预览图

2025-2026学年上学期八年级历史学科素养形成阶段性评价(期中试卷)
1
2025-2026学年上学期八年级历史学科素养形成阶段性评价(期中试卷)
2
2025-2026学年上学期八年级历史学科素养形成阶段性评价(期中试卷)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。